怎样讲解数学五年级下册数学第二单元小同步第七页第一题第一小题和第二小题

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六年级上册数学书第103页第七大题的第一小题和第二小题怎么做?

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(建议保躲)人教版五年级数学下册敎材操演谜底

人教版五年级下册数学第二单元数学书谜底

4是24的因数24是4的倍数。

13是26的因数26是13的倍数。

25是75的因数75是25的倍数。

9是81的因数81昰9的倍数。

8、这个数可以是36,21,42

14和21的和是7的倍数;

18和27的和是9的倍数。

发明:两个数区分是一个数的倍数这两个数的和也是这个数的倍數。

发明:既是2的倍数又是5的倍数的数的个位必定是0。

3的倍数有2496。

在24后面可放卡片:03,69。

在58后面可放卡片:25,8

在46后面可放卡爿:2,58。

在96后面可放卡片:03,69。

4、3的倍数的偶数有1224,30…

5的倍数的奇数有15,2535,…

5、□7的□里可以填:25,8有3种填法。

4□2的□裏可以填:03,69,有4种填法

□44的□里可以填:1,47,有3种填法

65□的□里可以填:1,47,有3种填法

12□1的□里可以填:2,58,有3种填法

7、提示:郁全香5元一枝,马蹄莲10元一枝妈妈买的是一些马蹄莲和郁

金香,买郁金香的总价应是5的倍数个位上是0或5;买马蹄莲的总價应是10的倍数,个位上应是0也就是整十数,两者加起来的总价必定是几十元或几十五元效劳员寻回13元,必定过失

8、(1)过失,不契合3的倍数的特征

9、分析:3团体分红一组,总人数应是3的倍数22人不是3的倍数,要求最少来几人材能正好分完看22起码加上几是3的倍数,所加嘚数就是再来的人数22再加2是24,24是3的倍数

解答:最少再来2人材能正好分完。

10、分析:先从四张卡片中任意取出三张把所能组成的三位數都列出来,因为这里有一个0所以共能组成18个三位数:430,403340,304450,405, 540, 504, 305, 350, 530, 503,435453,345354,543534,再寻出题中所要求的数

(1)4的倍数都是2的倍数。

(2)依据个位数不克不及判定这个数是不是是4的倍数应依据一个数的后两位来判定,一个数的后两位是4的倍数这个数就是4的倍数。

1、(1)不准確9是奇数但不是质数。

(2)不准确2是偶数但不是合数。

(3)不准确1既不是质数也不是合数。

(4)不准确2是质数,它与其他质数的和都是奇数

3、3和7 13和7最小的质数是2,最小的合数是4

4、奇数与奇数的积是奇数;

奇数与偶数的积是偶数;

偶数与偶数的积是偶数。

发明6的倍数应当与3的倍数的特征相似即各位上的数的和是3的倍数且为偶数的数。

6、分析:30是偶数假如把它分红两个数,一个数是奇数那末别的一个数也必定是奇数;

假如一个数是偶数,那末别的一个数也必定是偶数

解答:若甲队人数为奇数,则乙队人数为奇数若甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数

1、(1)正面是长方形,长是24 cm宽是9 cm,和它不异的面是后面

(2)它的右面是长方形,长是12 cm宽是9 cm,和它不异的面是左面

4、这个魔方是正方体,它的棱长是10 cm有6个面的外形完全不异。

你点的每一个在看我都当真当做了喜爱

参考资料

 

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