谢谢你，曾经允许我不爱阅读***——精英家教网——
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& 谢谢你，曾经允许我不爱阅读***
&谢谢你，曾经允许我不爱 刘世荣
&&&&&& ①星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课程就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力去赢得这一切。 &&&&&& ②好心的教研组长特地跑来告诫我，一定要把时间安排好，万万不可拖堂，这次大赛规则里有一条，对拖堂者采取一票否决制，前面有几位参赛者已经“触电”，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。 &&&&&& ③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈，真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。这时，惊惶的班长跑来告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。&&&&& &④看见我的一刹那，两人同时松了手。同学们纷纷告诉我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈，所以把她画成了老巫婆。谁也没想到，瘦弱的安锐，像个发怒的小豹子般扑了过去。&&&&& &⑤就要上课了，听课的老师坐满了教室，孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏，他的眼睛盯着我手上的那张画，我轻轻地将画递过去，他愣了一会儿，不敢相信似的伸出小小的手，在握住画的一刹那，他的眼睛湿了，这时，铃声响起来。&&&&&&&⑥我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。面对众多陌生的面孔，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。 &&&&&& ⑦在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。&&&&& &⑧只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。&&&&& &⑨被诧异的目光包围着，安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟，又给我做了个手势：别理这个怪异的孩子！我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为着我要上一节完美的课，而不允许一个孩子把话说完，那么，从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？&&&&&&&⑩忽然，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。” &&&&&& “我爱我妈妈！”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头，我似乎听到了他懊恼的叹息声。&&&&&& “我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖，语音却变得流利。&&&&&&&“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”&&&&& &平日里的许多疑问，突然一下子被解开，我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。&&&&&& 安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了，左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”&&&&& &“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。&&&&&& 我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑，门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。&&&&&& 十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的爱。 &&&&&& 其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱？1．将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？　______________________________________________________________________________________&2．第②段在全文中有什么作用？　______________________________________________________________________________________3．安锐是怎样一个孩子？请结合文中具体事例简要分析。　______________________________________________________________________________________4．结合上下文，说说你对第段画线句子的理解。　______________________________________________________________________________________5．说说最后两段加横线的“爱”的不同含义分别是什么。　______________________________________________________________________________________
1．不好。标题“谢谢你，曾经允许我不爱”既包含着安锐对母亲真挚的爱，又包含了安锐的老师和同学们在了解了安锐家里的情况后，对安锐的理解和关爱。 标题“谢谢你，曾经允许我不爱”点明了文章叙事的重点，突出了文章的中心；而“一节公开课”可写的范围很大，中心不明确。 标题“谢谢你，曾经允许我不爱”新颖别致，不落俗套，吸引读者；而“一节公开课”则显得平淡无味。 2．运用心理描写，突出了我渴望在公开课上取得好成绩，从而得到奖杯的急切而兴奋的心情。为后文情节的陡变做铺垫。3．示例：他坚持不改自己的画，不允许别人污辱自己的母亲，在公开课上表明自己不爱秋天和冬天的观点，表明他对自己的母亲充满了真挚的爱。 秋天他和母亲一起去扫落叶，冬天他和母亲一起去铲雪，他小小的年级，手心却有硬币似的茧子，表明他是一个非常懂事的孩子，对母亲格外体贴，和母亲一起支撑起穷困的家。4．一方面通过神态描写，表现安锐看到大家最终理解了自己爱母亲的情感后幸福无比的心情；另一方面，通过“我”的心理感受，表现了由于自己的耐心和细心使一颗纯真而幼小的心灵得到呵护的幸福感受。5．安锐感受到的“爱”是老师和同学对自己的理解和关爱；“我”体会到的“爱”是安锐对母亲真挚的爱。
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来源：江西省期末题
题型：阅读理解与欣赏
谢谢你.曾经允许我不爱 刘世荣 ①星期一的早晨.我紧张而又兴奋.因为我的竞赛课程就要开始了.这是一次级别很高的竞赛.有各学校的领导做评委.还有许多教育界的专家到场.年轻的我.渴望掌声.渴望奖杯.渴望一切有光环的东西.并想通过自己的努力去赢得这一切. ②好心的教研组长特地跑来告诫我.一定要把时间安排好.万万不可拖堂.这次大赛规则里有一条.对拖堂者采取一票否决制.前面有几位参赛者已经“触电 .与奖杯无缘.我感激地点点头.拿着书正准备去教室.美术老师却气呼呼地闯了进来.他告诉我.市里举行儿童绘画大赛.主题是“我最爱的人 .孩子们都很认真.可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱.把妈妈画成了老巫婆.刚才去找他.他竟然拒绝修改. ③看到安锐的画.我也很吃惊.画上的妈妈.真的没有任何美感可言.那一双眼睛尤其怪.一只画成了一团浑浊的雾.另一只眼角有泪滴下来.手用了怪诞的紫黑色.这时.惊惶的班长跑来告诉我.安锐与同桌打架了.打得很凶. ④看见我的一刹那.两人同时松了手.同学们纷纷告诉我.同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈.所以把她画成了老巫婆.谁也没想到.瘦弱的安锐.像个发怒的小豹子般扑了过去. ⑤就要上课了.听课的老师坐满了教室.孩子们顿时安静下来.安锐的胸脯一起一伏.他的眼睛盯着我手上的那张画.我轻轻地将画递过去.他愣了一会儿.不敢相信似的伸出小小的手.在握住画的一刹那.他的眼睛湿了.这时.铃声响起来. ⑥我们上的是一节口语交际课.题目是.面对众多陌生的面孔.孩子们紧张得成了小木头.课堂里的气氛像被冰镇过.我微笑着启发他们.小脑瓜里的记忆一下子复苏了.春天里高高飞起的风筝.夏天里一园一园的石榴花.秋天满地厚厚的落叶.冬天里玩疯了的打雪仗.他们争先恐后.唱歌似的说个不停.听课的老师们.脸上都露出了微微的笑意. ⑦在这种气氛里.我发挥到最佳状态.孩子们的表现也格外出色.课堂上时时有意想不到的精彩场面.连那些正襟危坐的评委.脸上也露出赞许的表情.马上就要下课了.坐在教室后排的教研组长眉开眼笑.给了我一个胜利的手势. ⑧只需要一个简单的小结.这节课就可以漂亮地结束了.而我.似乎感受到那只奖杯的厚重.忽然.一直沉默的安锐举手了.他的声音很小.却很清晰:“老师.我不爱秋天和冬天.可以吗? 几乎所有的人都转过头.看着这个奇怪的孩子. ⑨被诧异的目光包围着.安锐惶恐至极.一下子变得结结巴巴.他的脸都憋红了.教研组长皱着眉.对我指指墙上的时钟.又给我做了个手势:别理这个怪异的孩子!我有刹那的犹豫.可理智告诉我这是不公平的.就为着我要上一节完美的课.而不允许一个孩子把话说完.那么.从此以后.他还会以信赖的目光温暖我吗? ⑩忽然.他的同桌气呼呼地站了起来:“他是个怪人.他不爱秋天.不爱冬天.他连自己的妈妈都不爱. “我爱我妈妈! 安锐大声反驳.这时.铃声刺耳地响起来.我没有打断安锐.教研组长无奈地摇头.我似乎听到了他懊恼的叹息声. “我妈妈是清洁工.到了秋天.落叶扫也扫不尽.要是被人踩碎.被车碾碎.就更难扫了.妈妈累得气管炎都犯了. 他的声音仍然在发抖.语音却变得流利. “冬天一下雪.我和妈妈半夜就得起来扫雪.要是车碾过.人踩过.雪就成了冰石头.我们只能一小块一小块地砸.妈妈的两只手都生了冻疮.整天流血. 平日里的许多疑问.突然一下子被解开.我终于知道.为什么他的掌心会有硬币似的茧.为什么在秋季里.他每天都会有好看的落叶送我.为什么在我们打雪仗时.他会一个人在那里奋力地滚雪球.然后推进树篱中去. 安锐举起那张引起非议的画:“我爱妈妈的眼睛.她的右眼生了白内障.什么都看不见了.左眼老是流泪.晚上她就流着眼泪.给我织毛衣.给爸爸煎药.我爱妈妈的手.她的手是紫黑色的.可妈妈的这双手养活了我们全家. “我爱我妈妈.可我不想爱秋天和冬天.老师可以吗? 他看着我.眼睛里是不安的期待. 我微微哽咽着点点头.郑重地举起了自己的右手.与此同时.安锐的同桌也举起了手.在我渐渐模糊的眼睛里.我看到有许多举起的手臂.有孩子们的.有老师的.甚至还有评委和专家们的.安锐张开嘴笑.门牙那儿有个光光的豁口.这是世界上最无邪的笑.比任何一个奖杯都令人陶醉. 十多年后.安锐在寄给我的贺卡里写道:谢谢你.曾经允许我不爱.这让我在今后的岁月里.能够从容地去爱.现在.我热爱生命的每一天.因为在八岁半那年.我遇见了世上最好的爱. 其实.我遇见的.又何尝不是世上最好的爱?1．将题目换成“一节公开课 好不好?为什么? 2．第②段在全文中有什么作用? 3．安锐是怎样一个孩子?请结合文中具体事例简要分析. 4．结合上下文.说说你对第段画线句子的理解. 5．说说最后两段加横线的“爱 的不同含义分别是什么.
来源：七年级语文社版第二单元测试题
阅读选文.回答后面的问题. 为爱举手 文／刘继荣 星期一的早晨.我紧张而又兴奋.因为教学竞赛就要开始了.这是一次级别很高的竞赛.有各学校的领导做评委.还有许多教育界的专家到场. 我拿着书正准备去教室.美术老师却气呼呼地闯进办公室.他告诉我.市里举行儿童绘画大赛.主题是“我最爱的人 .孩子们都很认真.可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱.把自己的妈妈画成了老巫婆.刚才去找他.他竟然拒绝修改. 看到安锐的画.我也很吃惊:画上的妈妈真的没有任何美感可言.那一双眼睛尤其古怪.一只画成了一团浑浊的雾.另一只眼角有泪滴下来.妈妈的双手则用了怪诞的紫黑色.这时.惊慌的班长跑来告诉我.安锐与同桌打架了.打得很凶. 我们上的是一节口语交际课.题目是.面对众多陌生的老师.孩子们紧张得成了小木头.课堂上的气氛像被冰镇过.我微笑着启发他们-- 只需要一个简单的小结.这节课就可以漂亮地结束了.而我也似乎能感受到那只奖杯的厚重.忽然.一直沉默的安锐举手了.他的声音很小.却很清晰:“老师.我不爱秋天和冬天.可以吗? 几乎所有的人都转过头.看着这个奇怪的孩子. 这时.他的同桌气呼呼地站了起来:“他是个怪人.他不爱秋天.不爱冬天.他连自己的妈妈都不爱. “我爱我妈妈! 安锐大声反驳.这时.下课铃声刺耳地响起来.我没有打断安锐.教研组长无奈地摇头.我似乎听到了他懊恼的叹息声. “我妈妈是清洁工.到了秋天.落叶扫也扫不尽.要是被人踩碎.被车轧碎.那就更难扫了.妈妈累得气管炎都犯了. 他的声音仍在发抖.语言却变得流利. “冬天一下雪.我和妈妈半夜就得起来扫雪. 安锐继续说.“要是被车轧过和被人踏过.雪就成了冰石头.我们只能一小块一小块地砸.妈妈的两只手都生了冻疮.经常流血. 安锐举起那张引起非议的画:“我爱妈妈的眼睛.她的右眼生了白内障.什么都看不见了,她的左眼老是流泪.晚上流着眼泪给我织毛衣.给爸爸煎药.我爱妈妈的手.她的手是紫黑色的.可妈妈说.这双手养活了我们全家. “我爱我妈妈.可我不想爱秋天和冬天.老师.可以吗? 他看着我.眼睛里是不安的期待. 我微微哽咽着点点头.郑重地举起了自己的右手.与此同时.安锐的同桌也举起了手.在我渐渐模糊的眼睛里.我看到许多举起的手臂.有孩子们的.有老师的.甚至还有评委和专家们的.安锐张开嘴笑.门牙那儿明显有个豁口.这是世上最无邪的笑.这比任何一个奖杯都令人陶醉. 十多年后.安锐在寄给我的贺卡里写道:“谢谢您.曾经允许我不爱.这让我在今后的岁月里.能够从容地去爱.现在.我热爱生命中的每一天.因为在八岁那年.我遇见了世上最好的爱. 其实.我遇见的又何尝不是世上最好的爱? (选自2008年第1期) 1．第二段和第三段中对安锐的侧面描写有什么作用? 2．第五段中加粗的词“忽然 在表达上有什么作用? 3．对于安锐.“我 最初认为是一个“奇怪的孩子 .他的同桌也认为“他是个怪人 .你觉得安锐是个“怪人 吗?说说你的看法. 4．文章结尾两段中的“世上最好的爱 各指什么? 5．如果你是安锐的同桌.这节课之后你会对安锐说些什么?
题型：阅读理解
阅读下面的文字.完成1-5题 请允许我满含泪水地回来 同学们都参加工作时.她将自己锁在家里.没日没夜地啃那厚厚的司法考试复习资料.第一年没成功.她有些沮丧,第二年又失败了.她感到了气馁.地一再安慰自己:坚持.明年一定能行.第三年.第四年.连续的打击让她不禁心灰意冷.看着父母日益苍老的背影.看着他们每天都盼着她成功.她让他们等了四年.四年来.父母都笑着对她说.孩子.没关系.下次再来.为了父母.她鼓起勇气再试一年.然而.失败缠上了她. 得知成绩的那一刻.她想到了死.3月4日下午2点36分.她在“法专在线 的社区论坛上发了名为的帖子:连续五年参加司法考试未通过.我付出太多.太累了--辜负了父母的期望. 很多人意识到这是一个“绝笔帖 .他们纷纷在后面跟帖.劝她不要做傻事.要坚强.要多为父母考虑.要知道年轻就是本钱.未来还有很长的路要走--一些网友专门跟帖描述自己类似的经历.告诉她生活的阴云其实很容易过去.他们曾经遭受过更大更猛烈的挫折.可他们现在都过得很好. 网友的留言她都看到了.她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息.她脑中想的却是.如果活下去.势必拖累父母更久.他们早就到了该享福的年纪啊.她于是又一次发帖:谢谢你们.我已经决定了. 之后.她捏紧了口袋中的安眠药.她想找个结束烦恼的地方.但她起不了身一一善良的网友们不断地发消息.跟帖.他们对她的鼓励.关爱和理解.仿佛磁铁一样牢牢吸位她那颗绝望的心. 她不知道.虚拟世界外.一场拯救行动也在悄悄地进行着.管理员发现她的IP地址在温州.便立即打***给温州110,同时向温州市长***发出求助信息.希望他们联系电信部门.尽快查到她的上网地址.第一时间通知她的家人. ***寻找她的同时.越来越多的网友加入拯救她生命的行动.他们尽力寻找现实中认识她的人.甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班. 晚上七点多.***终于找到她上网的地方时.她却于几分钟前离开了.因为上网的那个公共场所要关门.她不得不换了地方. 短短时间内.论坛翻页已达十多页.跟帖上百条.阅读人数两千多人.看着不停闪烁的消息提示.看着仍然不断增加的帖子.她禁不住泪流满面.为她愚蠢的想法.更为无数善良的人们. 3月5日零点11分.她又一次发帖:请允许我满含泪水地回来--已经把准备好的安眠药扔到河里了-- 发完帖子.她想.活着.真好.她再也不会试图去做傻事了. 她要下线时.无意间看见刚刚还成片亮着的会员头像.一下子暗了大半. 她的眼泪又一次夺眶而出.她知道.那些网友.为了劝说自己.可是彻夜守在电脑前啊! 此后.她变了个人似的.不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文.她找出压在箱底的同学录.掸去上面的灰尘.一个个号码拨过去.问他们的近况.然后大声说.她很快也要工作了.她以前不习惯跟陌生人接触.觉得他们不可靠不能信任.现在.她对每一个迎面而来的人保持微笑．她仍常去“法专在线 .一天不去.网友发来的消息会塞满她的信箱--更重要的是.她发现让父母欣慰的地方有很多.比如给父母捶捶背.比如抢在母亲前头去洗碗.比如到旧书市场淘来父亲爱看的战争书籍-- 偶尔.她还会想起那天的经历.想起那些善良的人们为她所做的一切. 1.你觉得作者为什么以“请允许我满含泪水地回来 作为文章的标题? 2.本文讲述了一个感人的故事.请简要概括本故事内容. 3.文中划线处写了女主人公的两次流泪.请分别分析“流泪 的具体含义. (1)第一次流泪: (2)第二次流泪: 4.品析下面加点词的深刻含义. 她找出压在箱底的同学录.掸去上面的灰尘.一个个号码拔过去.问他们的近况.然后大声说.她很快也要工作了. 5.面对主人公的“绝笔帖 .假如你就是众多善良网友中的一员.你会如何跟帖?
题型：阅读理解
阅读下面的文字.完成1-6题. 请允许我满含泪水地回来 同学们都参加工作时.她将自己锁在家里.没日没夜地啃那厚厚的司法考试复习资料.第一年没成功.她有些沮丧,第二年又失败了.她感到了气馁.她一再安慰自己:坚持.明年一定能行.第三年.第四年.连续的打击让她不禁心灰意冷.看着父母日益苍老的背影.看着他们每天都盼着她成功.她让他们等了四年.四年来.父母都笑着对她说.孩子.没关系.下次再来.为了父母.她鼓起勇气再试一年.然而.失败缠上了她. 得知成绩的那一刻.她想到了死.3月4日下午2点36分.她在&法专在线&的社区论坛上发了名为的帖子:连续五年参加司法考试未通过.我付出太多.太累了--辜负了父母的期望. 很多人意识到这是一个&绝笔帖&.他们纷纷在后面跟帖.劝她不要做傻事.要坚强.要多为父母考虑.要知道年轻就是本钱.未来还有很长的路要走--一些网友专门跟帖描述自己类似的经历.告诉她生活的阴云其实很容易过去.他们曾经遭受过更大更猛烈的挫折.可他们现在都过得很好. 网友的留言她都看到了.她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息.她脑中想的却是.如果活下去.势必拖累父母更久.他们早就到了该享福的年纪啊.她于是又一次发帖:谢谢你们.我已经决定了. 之后.她捏紧了口袋中的安眠药.她想找个结束烦恼的地方.但她起不了身--善良的网友们不断地发消息.跟帖.他们对她的鼓励.关爱和理解.仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心. 她不知道.虚拟世界外.一场拯救行动也在悄悄地进行着.管理员发现她的IP地址在温州.便立即打***给温州110,同时向温州市长***发出求助信息.希望他们联系电信部门.尽快查到她的上网地址.第一时间通知她的家人. ***寻找她的同时.越来越多的网友加入拯救她生命的行动.他们尽力寻找现实中认识她的人.甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班. 晚上七点多.***终于找到她上网的地方时.她却于几分钟前离开了.因为上网的那个公共场所要关门.她不得不换了地方. 短短时间内.论坛翻页已达十多页.跟帖上百条.阅读人数两千多人.看着不停闪烁的消息提示.看着仍然不断增加的帖子.她禁不住泪流满面.为她愚蠢的想法.更为无数善良的人们. 3月5日零点11分.她又一次发帖:请允许我满含泪水地回来--已经把准备好的安眠药扔到河里了-- 发完帖子.她想.活着.真好.她再也不会试图去做傻事了. 她要下线时.无意间看见刚刚还成片亮着的会员头像.一下子暗了大半. 她的眼泪又一次夺眶而出.她知道.那些网友.为了劝说自己.可是彻夜守在电脑前啊! 此后.她变了个人似的.不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文.她找出压在箱底的同学录.掸去上面的灰尘.一个个号码拨过去.问他们的近况.然后大声说.她很快也要工作了.她以前不习惯跟陌生人接触.觉得他们不可靠不能信任.现在.她对每一个迎面而来的人保持微笑.她仍常去&法专在线&.一天不去.网友发来的消息会塞满她的信箱--更重要的是.她发现让父母欣慰的地方有很多.比如给父母捶捶背.比如抢在母亲前头去洗碗.比如到旧书市场淘来父亲爱看的战争书籍-- 偶尔.她还会想起那天的经历.想起那些善良的人们为她所做的一切. (摘自2007年第13期 ) 1．你觉得作者为什么以“请允许我满含泪水地回来 作为文章的标题? 2．本文讲述了一个感人的故事.请简要概括本文故事内容. 3．文章女主人公的思想感情发生了一系列的变化.请写出女主人公的心理历程. 4．文中画横线处写了女主人公的两次流泪.请分析“流泪 的含义. (1)第一次流泪: (2)第二次流泪: 5．文章中多处运用细节描写刻画人物形象.试选一处加以赏析. 6．面对女主人公的“绝笔帖 .你会对女主人公说些什么?
题型：阅读理解
阅读下面的文字.完成1-5题 请允许我满含泪水地回来 同学们都参加工作时.她将自己锁在家里.没日没夜地啃那厚厚的司法考试复习资料.第一年没成功.她有些沮丧,第二年又失败了.她感到了气馁.她一再安慰自己:坚持.明年一定能行.第三年.第四年.连续的打击让她不禁心灰意冷.看着父母日益苍老的背影.看着他们每天都盼着她成功.她让他们等了四年.四年来.父母都笑着对她说.孩子.没关系.下次再来.为了父母.她鼓起勇气再试一年.然而.失败缠上了她. 得知成绩的那一刻.她想到了死.3月4日下午2点36分.她在&法专在线&的社区论坛上发了名为的帖子:连续五年参加司法考试未通过.我付出太多.太累了--辜负了父母的期望. 很多人意识到这是一个&绝笔帖&.他们纷纷在后面跟帖.劝她不要做傻事.要坚强.要多为父母考虑.要知道年轻就是本钱.未来还有很长的路要走--一些网友专门跟帖描述自己类似的经历.告诉她生活的阴云其实很容易过去.他们曾经遭受过更大更猛烈的挫折.可他们现在都过得很好. 网友的留言她都看到了.她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息.她脑中想的却是.如果活下去.势必拖累父母更久.他们早就到了该享福的年纪啊.她于是又一次发帖:谢谢你们.我已经决定了. 之后.她捏紧了口袋中的安眠药.她想找个结束烦恼的地方.但她起不了身--善良的网友们不断地发消息.跟帖.他们对她的鼓励.关爱和理解.仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心. 她不知道.虚拟世界外.一场拯救行动也在悄悄地进行着.管理员发现她的IP地址在温州.便立即打***给温州110,同时向温州市长***发出求助信息.希望他们联系电信部门.尽快查到她的上网地址.第一时间通知她的家人. ***寻找她的同时.越来越多的网友加入拯救她生命的行动.他们尽力寻找现实中认识她的人.甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班. 晚上七点多.***终于找到她上网的地方时.她却于几分钟前离开了.因为上网的那个公共场所要关门.她不得不换了地方. 短短时间内.论坛翻页已达十多页.跟帖上百条.阅读人数两千多人.看着不停闪烁的消息提示.看着仍然不断增加的帖子.她禁不住泪流满面.为她愚蠢的想法.更为无数善良的人们. 3月5日零点11分.她又一次发帖:请允许我满含泪水地回来--已经把准备好的安眠药扔到河里了-- 发完帖子.她想.活着.真好.她再也不会试图去做傻事了. 她要下线时.无意间看见刚刚还成片亮着的会员头像.一下子暗了大半. 她的眼泪又一次夺眶而出.她知道.那些网友.为了劝说自己.可是彻夜守在电脑前啊! 此后.她变了个人似的.不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文.她找出压在箱底的同学录.掸去上面的灰尘.一个个号码拨过去.问他们的近况.然后大声说.她很快也要工作了.她以前不习惯跟陌生人接触.觉得他们不可靠不能信任.现在.她对每一个迎面而来的人保持微笑.她仍常去&法专在线&.一天不去.网友发来的消息会塞满她的信箱--更重要的是.她发现让父母欣慰的地方有很多.比如给父母捶捶背.比如抢在母亲前头去洗碗.比如到旧书市场淘来父亲爱看的战争书籍-- 偶尔.她还会想起那天的经历.想起那些善良的人们为她所做的一切. 1.你觉得作者为什么以“请允许我满含泪水地回来 作为文章的标题? 2.本文讲述了一个感人的故事.请简要概括本故事内容. 3.文中划线处写了女主人公的两次流泪.请分别分析“流泪 的具体含义. ⑴第一次流泪: ⑵第二次流泪: 4.品析下面加点词的深刻含义. 她找出压在箱底的同学录.掸去上面的灰尘.一个个号码拨过去.问他们的近况.然后大声说.她很快也要工作了. 5.面对主人公的“绝笔帖 .假如你就是众多善良网友中的一员.你会如何跟帖?
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