《好习惯让孩子受益一生》
时间：　星期三&上午10：00-11：00
地点：金华育心经典儿童教育总群：
&&&&&&&&&& 整理：义乌小亿&& QQ:
今天为我们奉上精神大餐的是来自东莞的科鑫妈唐娜老师。唐老师结缘育心一年时间，从去年10月份开始承担户外读经班活动的组织，也是周四日课堂的主持。
回顾自己陪小科鑫成长的一年，唐老师深深地知道：好习惯会让孩子受益一生。著名的教育家叶圣陶曾说过这样一句话：什么是教育？简单一句话，就是培养孩子良好的习惯。
回顾自己陪小科鑫成长的一年，唐老师深深地知道：好习惯会让孩子受益一生。著名的教育家叶圣陶曾说过这样一句话：什么是教育？简单一句话，就是培养孩子良好的习惯。如何培训孩子的好习惯呢？唐老师将从思维习惯、学习习惯、生活习惯、饮食习惯四方面来讲讲自己的心得。
尊敬的赖老师、育心的家人们，大家上午好！我是大家的老朋友了，经常在大易日课堂学习的家长都认识我，我是日课堂周四的主持人唐娜，来自东莞育心学堂的科鑫妈。
我家科鑫今年7月份刚好满4岁了。时间过得太快了，同时也在感叹着自己加入到育心学习队伍中一年以来的成长速度让人惊喜，跟时间成了正比。
今天是第一次站在大易课堂上给大家分享，有些激动不已，其实好久前就想试试，但一直没有勇气，小时候最害怕的就是写作文，最读不懂的就是文言文。加上大易社里的高人太多，藏龙卧虎，觉得自己还要学习和成长的地方太多、太多了。今天之所以能上台分享最大的勇气就是：加入了育心义工队伍。
自从4月份加入了义工日课的主持后，于是有了挑战自己的想法，不能再给自己有任何借口了，当看到育心的座右铭：&整理就是学习，分享就是成长，坚持就是进步，付出就是收获！&
在一次课堂上的一句话：&把自己的丑献出去，剩下的就是美了！&触动了我，是呀，上台分享不需要引据经典，不需要有华丽的语言，只要把自己最真实，最纯朴的想法和经历表达出来就可以了，这样不断的总结，不断的分享，成长也就更快了。好了，前面激动感慨了太多，下面来进入正题，我选择分享的主题是《好习惯让孩子受益一生》&&记科鑫读经一年心得分享。（内容比较多，需要分两次来分享了）
首先我要隆重的跟大家介绍我与育心的结缘。2011年春节刚过没多久，科鑫那时才2岁8个月，我们还住在老家&&江西龙南，听到这个名字大家都很熟悉了，哇，好地方&&大易国学院正在筹建中。是呀，自从听到这个消息我也非常兴奋，日后自己的孩子是否有这个缘份能上大易国学院呀？努力争取中！
我是一位非常年轻的80后家长，对孩子的教育非常重视，自从怀孕后就没有上班，幸福而又快乐的等待着小科鑫的出生。
所以我有很多时间是在网上学习，到处搜集着有关于&母乳喂养&&孩子吃饭问题&&胎教&等，经常逛的地方都是各地的育儿论坛，加的最多的也是育儿妈妈 群，那时只要知道哪里有早教课程我都是逢会必到，因此各类的早教机构我几乎都一一了解过（值得庆幸的是，缘于手头上经济紧张，算来算去，最终一家早教机构的课程都没上，哈哈）
在以前的大易课程上也有老师分享过，感觉自己的经历跟大家的经历都差不多，印了这句话我们来自***&同声相应，同气相求&，为了寻找好的教育方法，一直在摸索中，一直在尝试着各种五花八门的早教方式，但最后都发现找不到头绪。我发张自己在网上搜集到的早教资料，看了下内存都有487M，纯文字哦，都没有视频之类的，可以想像我对如何教育好孩子是多么的渴望。
转眼间孩子就快3岁了，当时明明知道0～3岁孩子的教育非常关键，但是没有一种方法能坚持下来，比如，2岁时了解到&经典音乐开发孩子智慧&的教育理念，当时用这个方法听了不到两个月，也是照着专家说的全天播放，一个原因是觉得浪费电，二则是听了这么久发现也没什么效果，心急的态度最终选择了放弃（不过现在有计划的运用137的方法当背景音乐听）；
另外一种就是买了&逻辑狗&训练孩子的思维，也是玩了一个月就没有玩了；后来不知道从哪里结缘了几张净空法师和陈大惠老师推广传统文化的光盘，认真的看完了《和谐拯救危机》、《弟子规之幸福人生讲座》、《王财贵教授的经典教育》，从中了解到了经典教育对孩子的帮助，当时看完很激动，经典教育是中华文化的根，我小时候没学过，现在孩子一定不能再错过了，3岁看大，7岁看老，科鑫马上就3岁了，不能再失去教育的最佳时机了！
因光盘中没有详细说明用什么方法操作更适合，所以，同一时间我到了网上去寻找，后来不知什么因缘，我在一个群的空间下载了赖老师最早的电子版《一场价值百万的儿童教育演讲》
那几天晚上我都是在孩子睡着了上网学习到深夜，我还记忆犹新的是，当时的网页我一边在看着&王财贵教授的论坛&，一边打开着是&育心最早的论坛<&，后来我把王教授的论坛不知什么时候关了，可能原因有二，一是王教授的网站是繁体字的，我不太识繁体字，读得有些吃力。
另一个是育心论坛里面的读经日记，家长真实的反应，深深的感动了我，这么&亲民的教育方法&，137很简单，每天只要半小时就行，而且我对&系统&读经这个概念非常认同；
我是一个非常听话的家长，赖老师的博客当时我是认真学习了七天，那几天的学习让我不停的感动和激动着。有种&众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处&的感觉，赖老师居然是龙南人，老乡！虽然没有见到赖老师，但是当时的就有点&老乡见老乡，两眼泪汪汪了&。
这么优秀的家庭怎么没听说？赶紧拨了苏老师的***，后来才知道这个苏老师就是师母哈哈。***中跟苏老师聊了许久，问得最多的就是，我家科鑫如果按这个方法读下去，是不是也能有佳佳这么优秀？***里苏老师的声音跟现实中一样温柔慈详还听到了她那发自内心快乐的笑声。挂了***，我一直在沉思着，太好了！终于找到了教育孩子的方向啦！
后来几天我立即在东莞代理罗红梅老师那里请了教材，因为我打算带着科鑫继续回东莞生活，真的感谢罗老师及东莞团队的姐妹们。
在她的指导和信任以及帮助下，让我在2011年10月22日成功举办了一场户外读经，到场家庭50多个，就这样我开始承担了公益读经班的组织，截止到今天几乎每周有一次，差不多近40次了。办读经班同时也是加快自己学习、成长步伐的重要原因之一。自己办读经班的一些心得，我想利用日后的机会再跟大家来详细汇报。
以上就是我跟育心的缘，回想起来真的很难得，我会倍感珍惜与育心的缘份，加快自己的学习步伐，跟其他妈妈一样用心教育好自己的孩子，做出榜样。
今天分享的主题是习惯，我想问下大家知道什么是习惯吗？
习惯这个词我是读经以后才发现越来越重要了，特别是孩子从小必须培养好的习惯。因为习惯是一个人的资本，当你拥有好的习惯时，一辈子都有用不完的利息；当你拥有了不好的习惯时，一辈子都有偿还不了的债务。
首先跟大家分享一则小故事来告诉大家习惯是什么？
《牛的习惯》
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：&爹，转弯了！&
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不转弯，儿子用尽各种方法：大声吆喝，下车又推又拉，用青草诱之，牛还是一动不动。
这到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左右无人，便贴近牛的耳朵上大声叫道：&爹，转弯啦！&牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯。当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
《现代汉语词典》中解释说：习惯&&是在长期的过程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。心理学认为，习惯是人在一定情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向。而有些习惯是无意识多次重复的结果，如有的人在思考问题的时候，只要手中有笔，就会习惯地将笔在手指间转动起来。还有许多习惯是通过自己有意识地反复实践而形成的。如，孩子养成在饭前、便后一定要洗手的习惯，完成这种动作已成为他们的需要。
而如今，在我们育心，有许多家庭已经把读经当成了一种习惯，如果哪天不读经，还感觉到少了点什么？
有一个晚上，我们外出去玩，差不多晚上10：00才回家，洗洗澡已经10：30感觉有点困了，我提议说，科鑫今晚困了，我们就先睡觉吧，明天再读，没想到这小家伙说：&妈妈，不行，今天要读经！&说完自己拿着书给我。看到这里，非常高兴，因为孩子已经把读经当成生活中必不可少的部分了。
行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。因此这种好习惯即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。
很多家长担心孩子会不喜欢读经怎么办？这里我想告诉大家，当读经这个行为持续了90天以上，孩子一定会由不喜欢到喜欢然后到习惯。这个过程只需要我们家长做到坚持，以身作责，做好榜样！
著名的教育家叶圣陶曾说过这样一句话：什么是教育？简单一句话，就是培养孩子良好的习惯。
通过紧跟育心的学习步伐，结合自己的实际经验，下面从思维习惯、学习习惯、生活习惯、饮食习惯四方面来讲讲自己的心得。
因时间关系，今天只能跟大家分享思维习惯的内容。改日再分享余下的内容。
一、思维习惯有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。
首先我们要培养孩子积极向上的思维习惯，以前在***的企业培训中常听说这么一句话：&积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消积的人像月亮，初一十五不一样！&现在，我们每天在大易国学院学习着，育心营造的这个氛围，不就是一个正能量磁场吗？
这里面都是积极向上的思想，我们的大家长赖老师就是太阳，照到哪里哪里亮，走到哪里哪里晴！回想自己以前的思想是偏向于消极的，遇到事情看到的不是正面，而是反面，还没有发生的事情会想像得很糟糕，而且性情特别急燥。
这点我看到了科鑫受我的影响，3岁前的脾气也很急燥，遇到事情喜欢用哭的方式来解决。所以，我想改变科鑫前，首先要改变的是自己，行有不得，反求诸己呀，努力跟着科鑫一起读经，再加上自己也通读和学习易经，慢慢的发现自己浮燥的心平和了许多，以前容易发脾气，现在时不时还会运用易经的思维看待问题。当发现自己的进步时，我不由得感叹经典的力量，跟随育心学习的力量，&江山易改，秉性难移&的观点失效了。其次我们要用积极的思维看待孩子的&缺点&。
比如，有妈妈说，我孩子在外面非常警惕，胆小，不轻易与人交往。我们应该说，你的孩子自我保护意识很强，做事谨慎，这不是很好吗？莫非你希望他随随便便跟一个陌生人就能打成一片？假如真的那样，你是否又会担心他太鲁莽？
比如，有妈妈说，孩子非常鲁莽，什么都不怕。我们应换个角度说，你的孩子热情大方，以后善于交际，而且很勇敢，有冒险精神，以后能够接受挑战。比如，有妈妈说，孩子太淘气了，整天捣蛋，家里什么都拆。我们应该说，你的孩子充满好奇心和探索欲，动手能力很强，破坏里面就蕴藏着创造力呀。
比如，有妈妈说，孩子太老实了，跟其他孩子玩的时候也不主动，上课也不配合老师，别人欺负他也不还手。我们应该说，老实不是坏事啊，你的孩子非常善良、谦让、宽容，请相信内向的孩子也具有无穷的潜质。以上例子，大家有没有看到自己的影子？
我们常说，一个人最大的优点就是最大的缺点，最大的缺点也就是最大的优点，对吗？懒惰的人，可能知足常乐；没有主见的人，可能随和亲切、易于相处；慢热、磨蹭的人，可能比较稳重、善于思考；喜欢攀比的人，可能愿意追求上进；&&凡事都有两面性，看到积极的一面，还是消极的一面，完全取决于你自己。所以我们可以选择用积极的思维看待孩子的&缺点&。
当然，以上观点不是说任由孩子这样发展下去，而是要有针对性的去引导，孩子出现类似情况时我们的思维方式第一步：家长需要摆平自己的心态。如果你把孩子身上这些客观的特点都贴上了&缺点&的标签，就难免会产生一些负面情绪：焦虑、担忧、愤怒。当一个人处于焦虑、担忧、愤怒等负面情绪之中，这时的智商几乎为0，想不出办法，这也是现代社会为什么强调情商的缘故。但是反之，如果你能看到其中的利和弊，甚至更多的关注到&利&，那么就能够轻松地快乐地面对。只有心平气和了，接下来第二步，才能发挥智慧，帮助孩子朝着光明的方向前进。
可见，消极的思维，带来了消极的情绪。积极的思维，带来了积极的情绪。坏的思维习惯，好比田地里的杂草，不用特别条件就会繁衍；好的思维习惯，则犹如庄稼，需要人的精心培养和浇灌。
不知在场的家长是否经常有喜欢抱怨、找借口、急燥等负面的情绪出现？以前我是这类的典型代表。积极的思维模式，需要开发和训练。那大家想不想和我一起来用什么方法可以调整自己的心态呢？建议大家除了多读经典，还可以用个简单易操作的方法。只需3个步骤 21天 培养积极乐观的思维习惯。
请准备好一本日记本，同一页的左、右两面，分别写上：积极，消极。第一阶段，1&7天，积极和消极，随心所欲都写下来，捕捉幸福，同时释放情绪。
从今天开始，对于你总是抱怨、烦恼的一些人和事，把他们积极的一面和消极的一面，都记在日记本上。对老公，对孩子，对婆婆，对工作，对领导，对同事，对陌生人&&都可以这么做。
所谓积极的，就是指你觉得美好的、有利的，你认为是优点的，或者让你感到高兴的、愉快的；所谓消极的，就是指不利的，你认为是缺点的，或者让你感到生气的、伤心的。另外，也可以把同一件事情的利弊作为积极和消极的角度记下来。记下积极的一面，当然是为了培养你的积极思维，慢慢提高&挖掘闪光点&这个能力。
而记下消极的一面，则是为了倾诉，为了释放负面情绪，也就是做自己的&情绪垃圾桶&。接纳自己，不要压抑自己，无论遇到什么委屈的事、不公平的事、伤心的事、火冒三丈的事，只要用一支笔痛痛快快地写出来，心情就好了一半。而且一边写，有可能一边就找到了问题的原因，很神奇。
一开始，你可能会发现，写右面的&消极&部分，真是下笔如有神啊，因为长期以来你心中可能积攒了很多怨气和不满，信手拈来就是&罪恶滔天&&罄竹难书&，甚至可以把那个对象骂得&狗血喷头&&体无完肤&。当你酣畅淋漓地宣泄了之后，这时，请注意左面的&积极&部分。
好好想一想，那个对象，有什么&美好&的地方呢？如果你能冷静下来，你可能会回忆起一些平日忽视的温暖细节，你脑海里可能会浮现出一些欢乐和感动的画面，哈，那就赶紧抓住这些转瞬即逝的&美好&吧！
也有一种可能，任凭你苦思冥想、绞尽脑汁，就是怎么也想不出那个&混蛋&的半点好处，你依然还在愤愤不平，或者幽幽怨怨。左面就是空着，或者写的很少，怎么办？没关系，别着急，要知道，恰恰就在这个&绞尽脑汁&的过程中，你已经在培养自己积极的思维能力啦，从以前毫不觉察、从不训练，到现在有意识的培养，恭喜你，有进步！
（咦，说这句话时，我又在运用积极的思维看待你出现的问题喽，即便你暂时无法迅速地挖掘闪光点，即便你暂时失败，我也不会觉得这事有多么沮丧泄气，我依然看到了充满希望的地方。可见积极的思维已经是我的习惯。大家要加油哦！）
假如第1天、第2天，你发现自己在&挖掘闪光点&方面不够敏锐，日记本左面的内容不够充实，那么我相信，从第3天开始，你一定会在生活中刻意地去捕捉！对，是&刻意&，是&捕捉&！比如，以前老公给你盖了一下被子，你不会觉得什么，可是这一天，你刻意捕捉到了，你就把它记录在&积极&的部分，并且为此感到快乐。
比如，以前婆婆给你削了一个苹果，你不以为然，可是这一天，你刻意捕捉到了，你也会把它记录在&积极&的部分，并且心怀感激。好了，这样训练到了第7天，我相信有一个变化你自己一定注意到了吧？嘿嘿，没错，你是不是发现，你日记本上左面的内容越来越丰富了呢？你是不是越来越关注左面的&积极&部分而不是右面的&消极&部分呢？
你在生活中是不是总是刻意去寻觅幸福的细节呢？你挖掘闪光点的能力是不是悄悄提高了呢？你的积极思维习惯，是不是正在慢慢形成呢？当你翻看前7天的历程，你是不是为自己的进步感到骄傲呢？
接下来进入&&第二阶段（8&14天）积极&消极，把关注点放在积极上，多挖掘闪光点，慢慢忽略消极。这个阶段和第一阶段唯一不同的是，接下来的7天，你不能随心所欲地写积极和消极的东西，而是务必要遵守一条原则：你的日记本，左面的内容必须比右面的内容多！什么意思？也就是说，积极的地方必须比消极的地方多！
经过第一阶段的训练，估计你已经具备一定的&刻意捕捉幸福&的能力，现在我们同时还要培养另一项能力，那就是：忽略烦恼、忽略痛苦的能力。记住，左面比右面多，积极比消极多。假如这一天，你在右面控诉了老公的3条&罪状&，那么你必须努力找到他4条以上的优点和美好之处。
找不到怎么办？很显然，你就只能减少消极的部分，撤除其中的一些&罪状&，以满足我们的原则。哈，这正是我的目的。当然目前这个过程也是&刻意&完成的，刻意忽略那些让你感到烦恼、生气或者痛苦的事情，而把注意力，集中在积极的部分，也就是挖掘快乐的瞬间和细节。
坚持训练，又经过一个7天，你会发现，你的思想好像被净化了。翻看一下日记本，左边：哦，原来生活中有这么多值得我感动、值得我感激、值得我快乐的事情，以前我怎么没有注意到呢？笑一笑。再看看右边的：嘿，这都算得了什么呀？笑一笑。对比一下左边和右边：啊，积极&消极，我现在已经具有积极思维能力了吗？
第三阶段，15&21天，只写积极、不写消极，幸福被保存，烦恼被过滤。最后的冲刺，也是最大的挑战。第三阶段，只写积极，不写消极，记住一个字都不准写哦，请让日记本的右面全部空着！！！
啊？那岂不是一点烦恼都没有了？太不切实际了吧？&外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。&任何外在的东西，必须经过你的大脑，才能达到你的内心。也就是说，你的大脑是一个&过滤网&，它想让什么样的东西留下，它就留下，其它的统统滤掉。
这也是经常讲到的&如何控制自己的情绪&，我们要学会避免那些负面的新闻、负面的事件、负面的人等一切负能量，留着空间去接受正能量。现在，用你智慧的大脑来做决定吧，生活中你想要什么样的东西留下呢？假如你已经跟随这个方法训练了14天，显然你是一个向往快乐、追求快乐的人，那么，你会选择快乐的东西留下，对吗？把那些不快乐的，统统过滤掉吧。
假如这一天，你的生活中发生了不愉快的事情，怎么办？这种想法只在你的脑海中停留一秒钟，哗一下一闪而过，不必再把它记录下来了。于是，一切烦恼真的只是&过眼云烟&，不留痕迹。相反，一切幸福快乐，都会被你放大，被永久的保存，呵呵。日后，当你再翻看日记本时，尤其是当你心情不好的时候来翻翻，你会找到很多幸福的印记，增添快乐生活的勇气！
21天，这三个步骤可以简单地总结如下：第一步，同时接受&积极&和&消极&；第二步，关注&积极&，忽略&消极&；第三步，保存&积极&，过滤&消极&。
为了让这个方法更容易实践，我现在以&对老公&为例（你可以换成对孩子、对婆婆、对工作、对领导、对同事等）。
就是这样，&消极&的越来越少，&积极&的越来越多，慢慢你就会把注意力都集中在挖掘幸福上，而不是沉溺在烦恼中不断地抱怨和批评。
后续：21天训练并未结束，从&刻意&变成&自然&，才会形成一种&习惯&。所以，21天之后，你的训练并没有结束，你可能还需要更长的时间，来巩固这个积极的思维模式。只有从&刻意&变成了&自然&，才会形成一种&习惯&。
以上训练有几点说明：（1）必须用笔、用日记本写下来，而不是想一想就算了。以上方法在理论上很简单，&积极的思维&无非就是强化好的一面、淡化不好的一面。但是，如果没有具体的操作和实践，你就不可能有意识地去提高。
可能有些人这么想，我知道了，我以后碰到烦恼，就忘记它、放下它，我碰到快乐，就记住它、享受它。真能做到吗？如果真能达到这个境界，那么就不需要我的训练了。正是因为大多数人无法做到，所以才要通过笔和日记本加以提醒。
另外，记录幸福，本身也是一种储备。以后一旦心情不好的时候，我们还要到这里来寻求安慰和支持呢。
（2）偶尔的退步没关系，只要坚持下去，就会取得效果。改变一种习惯总是比较困难的，也许在训练的过程中，你会发现自己进步的欣喜，但也会偶尔退步。比如，有一天你被气得不行，你的坏情绪波涛汹涌，你好像又回到从前，写下来的消极部分满满的，而积极部分却找不出只言片语。
这个时候，不要泄气，也不要自责。爱自己，接纳自己，给自己一点时间慢慢来。有一些失败的反复是正常的，只要一天一天坚持下去，就会取得意料之外的效果。
即便是经过21天甚至90天、365天的训练之后，一个人也不可能在任何时候、面对任何状况，永远保持积极的思维！那就不是人，而是神了，呵呵。还是这句话，接纳自己。当你发现自己变得积极向上时，你的性情开朗了，孩子由原来内向的性格，也渐渐的被你影响了，变得快乐、开朗了。
因内容比较多，今天暂时先分享到这里，还有学习习惯、生活习惯、饮食习惯待下次有机会再跟大家分享。
发布于日 12:34 |
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《五岁男孩成长的烦恼&&小根妈妈育儿小记》
时间：　星期三&上午10：00-11：00
地点：金华育心经典儿童教育总群：
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★主持人-珠海诚妈高淑贞G2 (09:59:02)尊敬的大家长赖老师，亲爱的育心家人们，早上好！
我是今天的主持高淑贞，大易网名珠海诚妈，很高兴又和大家相约在周三的大易日课堂，一起来汲取经典的智慧，感恩育心为我们提供的这个平台，让我们都用心来维护这个美丽的家园！
简单回顾一下，昨天来自深圳的瑶妈高菊华老师和我们分享了自己被&同人于野&的美妙缘分以及她在育儿路上的经历。
高老师讲述了自己遇到育心经典前从三位妈妈那里学到孩子要早教，培养孩子的故事耳朵、英文耳朵、接触到经典教育和中医的启蒙，决心让孩子听中、英文故事、听儿歌、听唐诗，听经典，自己读故事，读经典，但这些往往坚持不好.
直到走进育心，知道&经书一部，胜抵杂书万本&，经典的巨大价值，故事显然是无法比拟的。而且有了科学简单的137累积法，育心是如此的价值巨大，有经典、有中医、有英文学习，一站式学习，终身受用，绝对物超所值啊！省心、省时、省钱！
让我们赶紧行动吧！我们可以等，但是孩子处于听力的黄金时期，赶紧给他们听最有价值和能量的育心经典吧！给孩子喂经典，培养孩子的经典耳朵！轻松造就大格局的经典宝宝！相信，您，和您的孩子，一样会和我们一样，不断有惊喜的！
育心课堂每天精彩不断，今天上台的是育心早新闻美丽智慧的女主播衢州昱儿妈李小琴老师。每位家长都坚信自己是爱小孩的，但您爱的方式对了吗？小琴老师就大家聊聊《五岁男孩成长的烦恼&&小根妈妈育儿小记》，希望能给大家更多的启示。
★主讲人-浙江衢州嘉昱妈李小琴（汇诚） (10:03:59)尊敬的大家长赖老师,亲爱的育心的家人们，大家上午好！我是来自浙江衢州的代理李小琴，大易网名：衢州昱儿妈。
和大家说说最近五岁小儿在成长中遇到的问题，一起来分析一下：
一、父子风波2012年5月30日，我去接儿子放学，在路上他想要一件玩具，我出门没有带钱包，也告诉他家里有玩具，不需要经常买，他一路上都不高兴。爸爸下班回来，一直安慰他，讨好的方式，我看着真的心里不是滋味，总觉得哪里不对。
五月初去南宁学习半个月，一直是爸爸带领，读经放下了，爸爸天天看手机报和玩游戏。回到家，家里多了一台小台球桌，还有好多玩具，棋类的就有好多种。晚上，我们吃晚餐后，爸爸一样习惯地坐在电脑前玩一下游戏，儿子在玩台球，儿子因为没有得到满足就一直和爸爸说要玩大的台球，开始嫌这个台球太小，爸爸给他讲道理，讲了好长好长。
我看着，想让他们做一些家务，这样把注意力引开。让他们一起剥豆子，很可惜，爸爸说：我来剥，你去收拾自己的玩具。当时觉得为何我会显得这么无力。因为我看到了问题，爸爸的理念是和我一点都不同。这半个月到底发生了什么？爸爸的爱是正确的吗？
儿子还是不满足，还在说想这个想要那个，爸爸还在讲道理，结果不好的事情爆发了。爸爸动怒了，破口大骂，开始摔东西，把他的玩具都砸了，把台球杆，朝着我的方向扔过来，开始责怪儿子的不懂事，不讲道理，全场失控，儿子哭得歇斯底里的，撕心裂肺的哭喊着，那眼神里充满着怨恨。
但是我看着这一切，当台球杆从我身边飞过的时候，我一样很镇静，好像这一切都凝聚在一个时空里了，为何心如此地平静？嘴里还照样吃着饭。因为我看到问题所在。
随着爸爸说：我今天要把这台球桌给拆了，没买的时候，说要买，买来了又不珍惜，我让你玩！&这番发狠的话之后，却没有动作？我这时候开口了：&是的，批评得好！是要拆，而且是马上拆，立刻拆！&随即让爸爸说到做到，平时的个性总是唬孩子，没有动作。这次就是一定得让他拆。儿子看着我，很奇怪的眼神：妈妈，我都受委屈，结果却和爸爸站在一起。
我随即和儿子说：嘉昱，今天妈妈想告诉你，这些玩具，今天都得处理，我知道你很心痛，但是没有办法，因为这些玩具，你根本无法去把他们整理好，也无法满足你，所以长痛不如短痛，今天就是要革！你想想是不是每次都会因为玩具而被批评？你喜欢棋，就留下这几样就好，其他的全都整掉去。&我也不管孩子听得懂听不懂，我很坚定的说。
随后我对爸爸说：您这是既伤财，又害民。（《易经》节卦：节以制度，不伤财，不害民。）真的有一口气，缓缓的吐出。这次并没有因为孩子而和爱人起争执，而是选择和他站在一起，不是责怪，但是也要让他明白自己在孩子引导上的错误的方式。在我不在的日子里，爸爸一直玩游戏，投入的时候，当孩子要求的时候，很容易就去满足孩子，他并没有通过自己的努力，而很容易的得到了他想要的。当孩子不会珍惜的时候，讲太多的道理都会显得无助的。父母爱的方式错误了，对孩子造成的伤害太大了。
二、冷静处理其实现实生活中，我想大家和我一样，我们作为妈妈一直很努力地想给孩子创造良好的条件。结缘育心，我们知道了教育的根本，是要养正与畜德。我们每天读经学习，不断地提高自己，而家人未必做到这些。
因此，当问题发生的时候，我们不要马上进行指责，而是冷静地看到问题的所在。就像这次的父子风波，平时有太多的家庭会出现这样的情况，在物质上过于满足孩子的需求，在精神上没有给到。
《老子》第十二章：&五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋田猎令人心发狂；难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。&
其实每次去接孩子的时候，就会发现孩子对园门口的玩具店，五花八门的，全都想要，真的是&行妨&，我会经常搬出&五色令人目盲，&让他少看，这话一出，他也会忍一忍，就和我回家了。
现在的教育产品，学生用品，真的都是在视觉冲击上大下文章，简单的一个尺子，铅笔，本子都会印上各种动画的图案，试想孩子在学习上，还会关注书本上的作业或者知识吗？一定先研究这些图案了。
现在的音乐，动画片的故事的配音，阴阳怪气，各种声调都有，孩子们会模仿。饮食上也是重口味，这个爽是相反的，就是败味。吃多了，味觉基本上会失去。现在有条件的孩子，各种各样的交通工具，也是一样，富二代的宝马奔驰，各种事故的发生，这些报纸上报道的非常之多。
我就告诉我们家爸爸一句：您现在怪他没有用，孩子的问题要想一想是不是我们自己做得不好，太容易满足他了，不高兴，还要安慰他，以后不想吃饭，就饿他一饿，还讨好他，这是反了。作为父亲是止于慈。您的工资涨幅快不过他的欲望滋长，现在是小还好，大了根本无能为力。爱人也是不作声，认识到自己是有问题的。
教育复归于朴，简单的朴素的，是最好的，我们的育心教材就是这样纯洁版的，读经也是一样,素读是最好的，佳佳的童音跟读，是有一定内在与定力涵养在里面，这样平稳的声音是长久的，真正的有益的吸收，内化成自己的，就会有&腹有诗书气自华&的外在体现。
而我们把心与注意力放在外在，去看这个大千世界，很多是迷人眼，乱人心的，所以圣贤提醒我们为腹不为目。目为火，心也为火，过于复杂，多彩的东西，会让我们浮躁，无法沉静。对于大人也是这样，人的欲望，永无止境，同样满足感也没有上限，也就体会不了什么是幸福感。
孩子也是一样，心躁了，就没有定力，想让孩子不爱学习，就是把他变得浮躁就可以了。对于养生也是一样，我们的呼吸要学会调整，我们经常听到，当我们紧张害怕兴奋的时候，学会深呼吸，气沉丹田，很多时候我们的呼吸只是胸部的呼吸，有些则更短是在喉部。
我们要为腹，让腹变得充实。坤为腹，为母，为土，又回到我们作为女性的修身上来。腹中能撑船，这个就是空，就是括?。我们要学会承载，受得住，这样我们的格局就提升了。
我也是在反省自己，在以前遇到这种情况，一定不是这样解决的，会抱怨。会把责任与不足直接推到爱人的身上。但是现在要反求自己，儿子很小的时候，是我最多给孩子买玩具，而现在认识到了，我们家反过来了，我当了爸爸，比较严厉，爸爸一直都太疼孩子，总感觉有种讨好孩子的方式进行着。吃的，玩的容易满足，如果我这样，也不行。
所以和我在一起，孩子就觉得妈妈比较严肃一些。学习了《易经》之后，懂得了&系丈夫，失小子，随有求，得，利居贞。&妻子为土，土生金，金要学习，获得智慧之水，才能滋养孩子这个木，因此觉得这次做的是正确的，夫妻和合才能教育好孩子，把目标与思想和行动都统一起来。
我们不是说同人吗？同家人前，先随人。虽然爸爸现在没有跟上，但是我们要做到&帮&，而不是一味的&要求&。自己觉得内心真的又成长了。
儿子很伤心，哭得发抖，说了一句让人吃惊的话：我想杀人！我很平静地对待着，我说：是的，现在你很伤心，因为这些玩具对吧，妈妈也知道，你很喜欢，但是你发现没有？每次自己爱惜它们了吗？玩好会送他们回家吗？就像妈妈带你出去玩，不把你带回家，你觉得这样会好吗？他在摇头表示不好。
我接着说：爸爸是爱你的，是因为心疼你才给你买玩具，但是他的方式是不对的，你也没有通过自己的努力，就得到了。
妈妈给您讲个故事，曾经有一个小男孩，从小爸爸很疼他，什么都给他买，好吃的，好玩的，这男孩子长大了，爸爸给他买了一辆很贵很好的车子，结果有一天，他开车出去，把人给撞死了，你想会是怎么样呢？看着他的表情很想知道。
我继续说：结果他被***抓了，***毙了。难道你长大也想成为这样的人吗？儿子马上摇头。
他说：我以后当爸爸也不能这样给我的孩子买玩具了。我说：是的，爸爸妈妈把你养大了，结果长大犯了错，却被***毙，丢了性命，还害了人，你觉得爸爸妈妈会伤心吗？对他说的时候，一定是用真情。他的眼睛里也是泪花。
我问：那我们小朋友，现在应该怎么做呢？（这句话是很轻松很相信的讲）
儿子说：要好好吃饭，好好读经，读《易经》。
我说：是的，妈妈曾经和你讲过驴的故事，驴不干活了，就会被杀了做成皮鞋。而人要是没有用，长大了也是一样的。不要做一个没有用的人，我们做好三件事儿：学会早起，还要做家务，还有每天一定要读经典。和妈妈一起来吧。（这里就给到帮助和力量了，妈妈会和他一起。）
儿子的气慢慢的梳理了，自己总结到：我以后，我也让我的孩子读经典。我表扬到：是的，如果你的孩子当你不给他买玩具的时候就生气，买了还想要是不是？如果有一天他还要你摘天上的星星怎么办？如果摘不到，他就不喜欢你，说不要你，骂你是个臭爸爸，你会不会难过？
当儿子听到&臭爸爸&的时候，扑哧一下笑了，还哈哈大笑。这下可好了，刚才那种充满杀气的眼神和愤怒的情绪随着这一笑，全给解放出来了。（引导成功，不良之气排出来了。）他说：妈妈，我觉得很好笑，我现在感觉舒服多了。
其实这里有个小的窍门，因为我说出了他的心声，他内心里面想到了自己的爸爸，无意中，妈妈也认同了他的想法，这个就是孩子的心理，他觉得解气，而一开始我和爸爸同一战线没有和他在一起，他心里是不舒服的。
及时的疏通很重要。因为情绪是郁结，让孩子身心都不会健康。而后，我对他说：刚才嘉昱好吓人，生气的样子，不好看，现在笑了，好可爱，妈妈也笑了，是不是变得漂亮了？快去看一下，爸爸，你让爸爸也笑一下，看看他的脸黑不黑了？
儿子马上跑过去说：爸爸不要生气了，笑一下吧。爸爸也不生气了。就是这样，整个氛围又好起来了。我们一起开始读经典&&（局面全面扭转）
三、反思总结作为妈妈，要经常静下来思考，想到了大家长赖老师曾经讲过的家庭五行关系，母亲为土，父亲为金，土生金是相生的关系，那孩子就是木。现在的家庭教育中，父亲参与的不是很多，有时候也是不得法。父亲要学习进步，有智慧之水，才能滋养孩子。
我们来想一下：地上的树。土中要有水份，才能长出树苗，这是最基本的条件。其实金就包含在土中，我们女性比较的感性，父亲相对理性一些，尤其是对于男孩子，父亲的影响更大。当父亲没有承担孩子教育的时候，我们妈妈更加要学习，就是学习《易经》这部智慧宝典，里面有很多的高级心法，让自己内心强大，从而学会更大的包容，遇事不乱。
智慧就是水，土中有水，水能生木，苗子才会拙壮地成长。这就是地的伟大，我们想想这可爱的地球，括?，无咎，对于孩子，对于爱人，我们要帮助他们成长。不要有抱怨心。这个意念非常的重要，女人一抱怨地动山摇。就像地震一样。
这次在家庭对话中，我就很明确的告诉了他们：以后儿子要买玩具必须通过妈妈的允许。他们都同意了，在恰当的时机把主动权掌握，又不伤害大家的感情。（自喜一下，真是一次较量）
家庭教育真的是一门学问，关键我们妈妈要做好自己，不断的去反求自己，真正的去改变自己的内在，而且不断的学习经典，汲取智慧。
一根六经，是首要的，这是我最大的体会，我最近是《易经》和《老子》一起读，有很多的体会，希望以后慢慢和大家分享，一起来探讨家庭教育中出现的一些问题，如何去化解？如何去协调？相互帮助，相互成长。
一方面是来完善自己，另外就是帮助自己的家人一起成长。同时又可以帮助到更多的家庭。好，感恩大家的聆听，小根妈妈的育儿记会接着总结。
李老师的深度思考，源头都来源于《易经》，相信大家都能看到，那么，我们无论是爸爸还是妈妈，在教育的过程中所遇到的问题，能用经典里的智慧来处理，相信会做得更加圆融，比世界上这个砖家，那个专家的都更好，是不是？
因为我们遵循〈易经〉的原则，就是遵循了自然规律，那里会把孩子养育不好呢？为了我们自己有强大的内心，有更广阔的心胸，为了养育出身心健康的孩子，一起来读经，学习好《易经》，《黄帝内经》吧！
发布于日 11:18 |
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《培养孩子的经典耳朵》
时间：　星期二&上午10：00-11：00
地点：金华育心经典儿童教育总群：
&&&&&& 整理：义乌小亿&& QQ:
今天为我们带来分享的是来自深圳的瑶妈高菊华老师的《培养孩子的经典耳朵》。
★主讲人-深圳瑶妈高菊华M2(小雅书苑） ( 10:03:33)
敬爱的大家长赖老师上午好！亲爱的育心家人们，大家上午好！我是来自深圳小雅书苑的深圳瑶妈，大易网名：深圳瑶妈高菊华M2（小雅书苑）。
很高兴再次与大家如约相聚在育心经典大易网络国学院的日课课堂。
经常在育心YY里听早课、日课，看到家人们分享自己的坎坷读经路，我忍不住也想和家人们分享一下自己选择育心的心路历程。相信很多家人们是通过网络或者朋友介绍，结识育心的，而我绝对是同人于野的典型！呵呵~~~
我是真正在野外被同的呢！今天跟大家透露自己选择育心的秘密，大家可不要随便外传哦！
还记得我去年到深圳红树林公园玩，偶然碰到了汪敬雅老师组织的红树林户外读经班。其实当时已经要散场了，我也没见到育心的教材，依稀觉得是讲育儿方面的，嘿，这个我感兴趣啊，然后就壮着胆子跟小雅老师要了她的QQ和QQ群。我拿着纸条乐呵呵地道谢，却不知道这个幸运的QQ号，把我和孩子带到了一个育儿的桃花源！
我记得第二天，当时是周一，我就沿着小雅老师的QQ空间，爬到了育心的网站，当时就有请教材的冲动！怎么会有这么好的经典教材，这么好的方法啊？！这不就是我心目中最理想的经典教材和方法吗？怎么自己就那么幸运，在野外碰到了呢？不知道上天为什么这么厚待我呢！
周二，我思考对策，主要是考虑着怎么找个理由去说服孩子的爸爸同意，周三，说服成功，就顺利请了***育心教材，周四收到教材就开始读和听了，一直坚持到现在呢！昨天晚上录了瑶瑶背诵《大学》第一段的视频，放到我的新浪博客了！
很多群里的妈妈，都夸我是上士，因为才三天功夫就请***。还夸我有慧根呢，我听在耳朵里，美在心里，窃喜一番。毕竟公园里人来人往，感兴趣的也有一些，但是真正象我这样行动迅速的，实在不多。
其实不是有慧根啦！只是因为我前面接触到的一些育儿的书跟育儿成功的妈妈们作基础，才让我水到渠成、自然而然地选择了育心。我选择育心，真的是必然的，要是不选择，我肯定要后悔一辈子的。我当时加了小雅老师的QQ后，她没跟我说一句话，是我主动小窗她，告诉她，我要找她请教材。
言归正传，结识育心前，帮我打基础的三位妈妈分别是：尹建莉，汪培?和搜狐的网友一面湖水，另加三本书：《好妈妈胜过好老师》、汪培?的《喂故事书长大的的孩子》和《培养孩子的英文耳朵》。今天我讲课的题目，灵感就是来源于《培养孩子的英文耳朵》这本书。感恩汪妈妈！
下面我就分别谈一下这三位妈妈对我的影响。
尹建莉的《好妈妈胜过好老师》，相信很多关心孩子早教的妈妈都看过。我是在孕期就从图书馆借来看了，后来孩子出生，就干脆买了一本回家。
这本书很厚，有350页，洋洋洒洒讲了孩子早期教育的诸多很普遍、很有代表性的问题，要每个都介绍，确实很难，也没有太大的必要。
我们来看看这本书的目录吧！
总结一下，就是从小培养孩子的品格，从小进行亲子阅读，培养孩子爱学习、轻松学习、爱阅读等好习惯。家长要智慧地引导孩子的各方面的问题，科学地爱孩子，尽力做到有心而无痕。（是不是跟育心的无为而为异曲同工？）
第二位妈妈就是台湾著名的亲子教育专家汪培?了。这位妈妈，可能大家了解的比较少。我来隆重为大家介绍一下吧！
这是可爱的汪妈妈！跟汪敬雅老师是家门哦！
她可是美国纽约圣约翰大学MBA哦，在投入银行职场工作九年之后，决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中，看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现，深觉在亲子教育上&用对方法&的重要性；于是将亲身的教养经验整理研究，自创&爱孩子也爱自己的7堂课&教养理论，在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广，开办课程、举行演讲并接受咨询。育儿理念强调&父母的1堂课，胜过孩子的100堂才艺课&， 汪培?提供另一种务实新颖的教养态度与方向，帮助父母深切体会到孩子的喜悦与感动。而&阅读&是一切教育学习的基础；&爱&则是亲子间最珍贵的资产，汪培?相信，&念故事书给孩子听&同时涵盖了这两样孩子最需要的东西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要错过这个与孩子亲密互动、贴心交流的宝贵机会。
&父母的1堂课，胜过孩子的100堂才艺课&！她最有代表性的两本书就是《喂故事书长大的孩子》和《培养孩子的英文耳朵》。
这是新浪读书的在线阅读版本，网址为：.cn/z/weigushishu/
这本书是我从卓越网上买的。自己经常看，也借给邻居看，都翻旧了。因为也是担心孩子的英文学习，怕孩子到时也变成和我一样的哑巴英语，所以就把书买回来了。
不要小看这两本书哦！前面的那本荣登台湾金石堂图书总榜第一位；博客来书店图书总榜第一，2006年，汪培?的第一本书《喂故事书长大的孩子》上市&&荣获台湾《中国时报》开卷十大美好生活书奖、&金石堂网络金书奖&亲子类年度榜首、博客来百大畅销书也看得到它&&目前印行40刷！从书问世的那一刻起，可爱的汪妈妈进入了大众的视野，&没有看过这么有爱的教育书&这是读者们的最普遍的夸赞。
汪妈妈的两本书教会我：孩子学习，可以从0岁开始，用来听的耳朵，是小孩子学习的&杀手锏&！这可是汪妈妈通过多年的育儿实践发现的秘密哦！实践出真知！
一个&喂&字，多么传神！汪妈妈没有用&讲&，没有用&念&，没有用&读&，却用了&喂奶&的&喂&！喂，表示妈妈是主动，孩子是被动。汪妈妈用这个喂，用意也是很明显，喂故事，喂英文，跟喂奶，对孩子来说，是一样重要的。孩子的成长，既需要物质营养--奶，也需要精神营养--故事。二者缺一不可。
可能有人会问，这样喂故事，喂英文，孩子光是听，有效果吗？就这样&喂&，孩子就学会了英文？真有那么神奇吗？
我想，汪妈妈的一双儿女，是最有发言权的。感兴趣的朋友，可以找书，或者在网上下载这两本书来看看。***会在您读的过程中一一呈现。
就是因为这两本书，我对孩子的听力无比地有信心，我从不怀疑孩子是否能够听进去。&孩子她听的懂吗？&我从没有这样的疑问。孩子在妈妈肚子里的时候，就具备了听力，他们不会读，不会写，不会识字，不会说话，但是躲在脑袋两侧的小耳朵，可是一直都没有闲着呀！耳朵，就是宝宝们学习的&秘密武器&！他们可以听啊！如果不是这两本书，我估计依然和大部分的家长一样，认为孩子小，什么也不会，等孩子大点，再教孩子吧。
我在汪妈妈的影响下，给孩子买了几本绘本：
后来碰到育心经典，就没继续买了，经书一部，抵杂书万本。经典的巨大价值，故事显然是无法比拟的。在孩子的黄金时期，先听完最有价值的经典吧，孩子识字之后，可以象佳佳姐姐一样自己去看故事书了啊。
第三位对我影响很大的妈妈，就是网友一面湖水了。
她是位上得厅堂，下得厨房的职业女性，但是家庭、工作、育儿都经营的非常棒。尤其是她从儿子小学三年级起，就陪着孩子一起诵读经典，并且坚持学习中医，她的儿子泉泉培养的非常优秀，而且她的中医养生经验，给到我们这些铁杆粉丝很多的帮助。我就是在她的影响下，接触到经典教育和中医的启蒙。在她的建议下，我有买了一本《论语》，外加一个PSP在网上下载配套音频给孩子听。
只买了这一本啦，一个人读给孩子听，实在很枯燥，后来碰到育心经典，就让这本书退休了。
还有不少中医方面的书：中里巴人的《求医不如求己》一、二、三共三本，曲黎敏的《从头到脚说健康》，马悦凌的《不生病的智慧》。
中医，真的只是启蒙而已，我对经络啊，***啊，很是伤脑筋的。知道这东西好，但是学不进去啊。佩服湖水姐姐的精神，一直坚持学，自愧不如。
对了，她的搜狐博客，推荐给大家：http://lolitaliang./.html
她5月28日刚好写了一篇博客，贴到这里，给大家一些启示：
回头看儿童读经教育周末看了王财贵教授的DVD《一场演讲百年震撼》，虽然以前多次读过他的演讲文字版，这次看了现场演讲视频，还是再次被深深的震撼。&悲天悯人的情怀，殷殷的教子之情以及透彻的儿童读经理论，一个个读经孩子独特的成功案例，会让那些错过儿童早期教育的人捶胸顿足后悔莫及。
我也是因为这篇文章才开始跟儿子一起读经（小学三年级），这些高度智慧浓缩的经典之作，在13岁前深藏在儿子的内心，随着年龄增长理解力的提升，开始酝酿发酵，内在的提升力开始发力。 例如写作下笔如有神，洋洋洒洒。 数学物理等学科的学习异常轻松，也印证了王教授的读经成果。
我有些后悔让他读的还不够多。否则应该更轻松，更优秀。课业的轻松只是读经的副产品，真正的收益是开心志，开胸襟，自然人性的提升。这需要成长过程来慢慢检验。
贵贵假期在我家也读过部分论语，但是我对她没有硬性的要求，毕竟她的作业负担重。想不到也是很有成效。 上次去学校看她，她对抱怨政治哲学的同学说，那有什么难的，跟论语讲的东西差不多。想想我当年学习这门课的时候，完全是在死记硬背，根本没有体会到其中的哲理和主动学习的乐趣。也是心志未开的原因。
这篇文章推荐给好多人看过，但是真正坚持下来的几乎没有。 LG看完后立刻要把这盘DVD送给小叔看，我说我已经打印过文字稿给他们，还有弟子规幸福人生讲座。之后询问过小叔媳妇几次，反应平平。我还以儿子为例子说验证不虚，极力劝他们身体力行。真是无缘。
王教授说过，只有有福的孩子才能生在读经家庭,诵读经典。我们决定,每天晚上抽出20-30分钟来(写作业休息时间),重新诵读&论语&100遍. 温故知新的过程,必是个愉悦的过程. 大人也跟着孩子再次从经典中体会心性智慧之美.
我看了，很是庆幸啊！庆幸自己身在深圳，可以有缘了解到育心经典。我也试图去同了湖水姐姐，但是目前还没成功，继续在努力。她是偏向于《论语》跟《弟子规》，所以尽管她也有很大的收获，但是因为没读《易经》，所以高度还是很有限的。如果她早一点接触到育心经典，那她的儿子该可以多读多少经典啊！我相信，她的儿子泉泉也一定可以更优秀！而她的粉丝们，也可以轻松走进经典的大门，坚持下去，也是非常容易的事了。无论如何，我都非常感恩湖水姐姐！就是在她的影响下，我非常顺利地就认同了育心经典和中医理念。
她们三个人，来自不同的地方，但是却都培养了优秀的孩子。我相信，成功的人，总是有很多相似之处的。细心地比较，就会发她们有很多相同的地方：
第一、孩子都是跟父母在一起，爱是孩子健康成长的保证，亲子关系的培养很重要；&&&&&&&&
第二、重视家庭早期教育，从小就开始培养孩子；&&&&&&&&&&
第三、更重视孩子的品德教育；
第四、从小培养孩子阅读的兴趣以及学习的主动性、积极性、自觉性；
第五、父母跟孩子一起学习，一起成长；
第六、孩子都很优秀。
第七、都以自己的亲身实践体会到，教育孩子是父母和孩子漫长的累积的过程，没有捷径可走。（是不是跟赖老师的137累积法不谋而合？）
基于以上的总结，我作出了如下的选择：1） 把孩子留在身边，家庭是孩子健康成长最好的环境；2） 一定要进行早教；3） 让孩子听中、英文故事、听儿歌、听唐诗，听经典，我读故事，读经典；4） 学中医知识，用中医理念呵护宝宝和家人的健康。
但是坚持的不太好，想起来就做，累了，或者没时间，就没做。另外汪妈妈推荐的故事书，实在不好买，买齐里面所列的所有书单，价格不菲啊！有些还要到国外代购，实在是很头疼的事情。孩子一岁多，也正考虑要不要送早教，虽然很不情愿，但是看到很多人送去，也不免会跟着去做了一只跟从大众的可怜&羊&。
就在犹豫徘徊的当头，我幸运地碰到了育心经典！天啦，怎么会有这么好的方法呢？我想要的东西，全部都在育心啊！而且其价值远远超乎我的想象！真的有种相见恨晚的感觉，巴不得自己胎教的时候，就可以放育心经典给孩子听呢！
一句&经书一部，抵杂书万本&，真是当头棒喝！还东奔西走找什么呀，育心一个***+新概念英语，区区几千块，啥都齐了！有经典、有中医、有英文学习，一站式学习，终身受用，绝对物超所值啊！多省心、多省时、多省钱啊！
更重要的是，赖老师提出了系统读经的理念，不离家庭的读经原则，无为而为的教育思想，让孩子可以在家里享受亲子共读的乐趣还有家庭的温情，却不会有学习的压力。赖老师首创的137累积法，大道至简，育心教材、音频，简单容易跟；QQ群，YY群给我们的免费学习、切磋的机会和氛围，这其中无形的巨大价值，岂是几千块可以买到的啊？
大家看完我推荐的以上内容后，就可以比较一下，她们的孩子跟佳佳，谁更优秀呢？
没错，当然是佳佳啊！其实，说佳佳是特例，我从来不这么认为，因为就算我不认识育心，我依然是会把湖水姐姐的儿子当作榜样，给孩子实施经典教育。相信社会上还有很多类似的读经家庭，也培养了非常优秀的孩子。只是他们的格局和大爱精神不及赖老师，所以不为人知罢了。
佳佳的优秀，是因为赖老师运用了137累积法，让佳佳得益于一套科学的读经方法，所以佳佳可以系统读经，而且读经非常轻松。同时赖老师清晰明确地提出了教育的根本（道德）、教育的目的&（培养大格局的人才）和教育的方法和手段（137累积法诵读经典），这，才是佳佳更优秀的根本原因啊！
所以，如果其他育儿方法是一颗颗闪亮的珍珠，那育心经典就是一串美丽的珍珠项链；如果其他育儿方法是一颗颗的树，那育心经典就是一大片森林；如果其他育儿方法是一条条的小溪，那育心经典就是一片海。如果没有赖老师和佳佳，我们中国伟大宝贵的经典，不知道还要沉睡多少年啊！
自从有了赖老师和佳佳，我们的经典，不仅仅是只有静止的文字，还有了动听悦耳的声音！赖老师和佳佳，让我们的经典，活了！这是何等伟大的功德啊！真的是惊天地，泣鬼神的壮举啊！这是划时代的功勋和壮举啊！
如果没有赖老师和佳佳，经典仍是那天山上可望而不可及的雪莲，而有了育心经典，我们就有如有了攀登高峰的绳索，依靠着这根绳索，我们就可以攀到山顶，一睹雪莲美丽的芳容！如果把经典比作一位神秘而美丽的新娘子，那赖老师和佳佳就为我们掀开了新娘神秘的面纱！感恩赖老师和佳佳！
经典，是我们中国人的骄傲！育心经典，我为你自豪！我们深圳小雅书苑的指导师和家长们掩饰不住读育心经典的喜悦和感恩之情，特集体作诗两首，献给大家！
第一首，是以宝宝的口吻作的：《小小学堂在我家》小小学堂在我家我们全家都爱她妈妈和我一起读爸爸总是把我夸
易经开启我智慧
内经让我身体健
诗经使我气自华
孝经教人真孝道
孙子让人懂兵法
读了老子处世佳
137是个好方法轻松学习全靠她熏陶胜过灌输法主动学习顶呱呱小小学堂在我家我们全家都爱她我是幸福的小天使我是快乐的读经娃
第二首是以妈妈们的口吻作的：
《育心 育我心》
曾经为了孩子
四处寻寻觅觅
曾经为了孩子
迷茫彷徨苦恼
自从走进育心经典
找到了心灵的家园
明白了教育的真谛
家庭是孩子成长的土壤
父母是孩子一生的老师
育心经典倡导童蒙养正
137累积法让孩子快乐成长
一根六经抓住根本
八典九要广度需要
十四蒙学全面提高
阅读习惯需从小培养
氛围熏陶出智慧大脑
父母爱学习孩子怎么会不爱学习父母优秀孩子如何能不优秀教育孩子轻松自然许多烦恼烟消云散一起来读经典吧让经典浸润人生让我们努力成为优秀的父母让孩子们拥有智慧的未来
家人们，赶紧行动吧！我们可以等，但是孩子处于听力的黄金时期，赶紧给他们听最有价值和能量的育心经典吧！给孩子喂经典，培养孩子的经典耳朵！轻松造就大格局的经典宝宝！相信，您，和您的孩子，一样会和我们一样，不断有惊喜的！
发布于日 12:51 |
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《糖醋里的智慧》
★主持人-河南承妈校东平G7 ( 05:03:27)今天要为我们分享的是来自育心经典向日葵亲子家园的赖定君妈妈，大易网名：四川赖定君妈陈静言。
刘老师给我们分享的主题是《糖醋里的智慧》。下面让我们用最热烈的掌声有请陈老师登场!
★主讲人&四川赖定君妈陈静言G6 ( 05:04:12)亲爱的赖老师、苏老师，以及育心家人们大家好！
我是赖定君妈妈，大易网名：四川赖定君妈陈静言。
在五味酸甜苦辣咸中，大家普遍爱吃什么味道？甜味是不是更为普遍呢？
我们厨房里常用的有哪些调料呢？酱油、醋、糖&&
除开盐之外，醋是不是比较普遍呢？我们今天就聊糖和醋吧，题目为《糖醋里的智慧》。
如果给您等量的各一大碗糖水和醋，必须喝下去其中一碗，您会选择哪一碗呢？
看大家都选择糖水，那就从糖开始说吧。
&糖&=米+唐。&米&，主食；在八卦里属乾，阳。乾，龙也；龙，十二时辰里，为辰时。辰（时），早上7：00-9：00;辰（月），春三月。中间插播关于我对四季的理解: 一天中的四季：3：00-9：00春天；9：00-15：00夏天；15：00-21：00秋天；21：00-3：00冬天。
一年中的四季：（农历）1-3月春天，4-6月夏天，7-9月秋天，10-12月冬天。
人生中的四季：0-20岁春天，21-40岁夏天，41-60岁秋天，61-80岁(以后)为冬天。
了解四季后，从&糖&的字相时间上来看，糖在一天中什么时候吃合适？
当然是早上。在一年中什么时候吃糖合适？当然是春天。在一生中什么时候吃糖合适？育心家人们个个高手！当然是年少时。可以比对前面四季的划分来看，我们的孩子们什么时候吃点糖比较合适了? 是不是早上比较好？
接下来说醋。醋=酉+昔。&酉&，一天十二时辰的酉时，下午17：00-19：00，酉（月）为8月，秋天。&昔&，日落西下，正好与&酉&配对。
醋是日常生活中的调味食品，从字相时间上看，在一天中什么时候适合吃？
下午17：00-19：00，在一年中什么时候适合吃？酉时，秋天。在一生中什么时候适合吃？41-60岁，同样比照四季,可以思考孩子们适合多吃醋与否？
孩子不是不能吃，而是要适可而止。
说个现实中的事: 我的侄子特别爱蒸蛋，但我蒸的他不吃，说是里面没醋，他妈在每天早上给他一碗蒸蛋+大勺醋，吃惯了。我问他妈为什么要给孩子吃那么多醋，他妈回答：醋可以软化血管。我汗颜：孩子属于生发的春天阶段，血管也在生长时期，而且富有弹力，何需要软化？只有中老人长期的饮食积累会造成血管硬化，才需要适当吃醋软化。
侄儿和我儿，两个小孩玩牌游戏考记忆，侄子的准确率一开始只有10几%，训练两个周后也达到40%；定君的准确率一开始就在50%以上，两周后达到80%以上，甚至更多。追究侄子的饮食根源：爱醋、爱垃圾食品。侄子外婆是开垃圾食品批发的，不懂真爱，认为给孩子吃大量的垃圾食品就是爱。
我们常吃的糖是阳，醋是阴，那么我们每天读的经典有没有糖醋阴阳之分呢？
***是有的。
糖属阳，经典中的一根六经是属阳。醋属阴，经典中的八典九要十四蒙和其他子集是属阴。经典和糖有什么共同吻合之处呢？通常说的糖醋之序，糖前醋后，糖为乾；一根六经在八典九要十四蒙前，同样为乾。
也就是说，我们的孩子从0-20岁人生的春天里就要抓住一根六经不放手。关键还在于每天的早上听、读的学习效果会最佳。这也就是我们的大家长赖老师为什么用心良苦、苦口婆心、一二再、再二三的强调和要求大家早起读经、学习的重要原因。
赖老师有句秘密名言，大家要不要听？赖老师秘密名言前半句是：一天早起，价值百万；后半句是什么？不知有家人知道吗？
漏天不起，变穷光蛋！
大家记好了：一天早起，价值百万；漏天不起，变穷光蛋！
大家捡到的宝装好了没? 装好了就继续跟着我的思路往下走哟。
读一根六经的人，包括孩子，普遍表现为：思维敏捷、志向远大、心胸开阔、朝气蓬勃、开朗大方、彬彬有礼、好善乐施、积德行善等等。
八典九要十四蒙和子集等经典与醋有什么共同吻合之处呢？两者都为坤和阴。
也就是说，要读这些经典之前必须要以一根六经为基础，否则把握起来恐有偏差。
曾仕强教授就说过，不读《易经》是不能读诸子百家的；赖老师也说过，不读《易经》和《诗经》是不能读《唐诗》《宋词》的。
《宋词》，主要以***的&爱恨情仇相思泪&为多，比较消极（当然也不否认里面有少数是比较积极好的），我们现在读着心情也不时受其影响&&跟着无病**。要是没有《易经》等领导性的经典作指导，这些负面就要产生很多负能量。
建议妈妈们暂时不用给孩子读《宋词》。
《弟子规》;弟子，小儿也,正是生长发育的大好时光要&规&干嘛。
规=夫+见；夫，两棍子夹住人;见，用大锅盖罩住不让下面的人出头。
《弟子规》从某种意义来讲就是一部学生守则，也就是要孩子养成良好的学习和生活习惯。爸爸妈妈们请记住这句话：&孩子不听我们说的，只看我们做的&。
《弟子规》应该是我们大人要去践行的，只要父母做到&上行&,孩子才会&下效&，孩子还需要&规&吗？我认为，《弟子规》首先就是给父母读的。
时间不待，最后两个问题：从现在开始您要给您的孩子吃&糖&，还是要吃&醋&呢？您是要给您的孩子读一根六经为主，还是典蒙为主呢？一根六经为主。
看来大家都在&糖醋&里找到智慧了！恭喜！恭喜！有智慧、爱学习的爸爸妈妈们，孩子因您而起飞。给大家列表类比一下&糖醋&之分。
经典列表：
还有大家长赖老师的博客里就有他讲过经典的五行说，这个链接给大家可以去学习。.cn/search/search.php?uid=&page=1&keyword=%E4%BA%94%E8%A1%8C。
感谢大家，我的分享结束！
赖老师提出的首读易经，抓住根本，物有本末，事有终始，只有抓住本，那些枝叶的学习才不会偏。
所以我们要为自己生为炎黄子孙而骄傲，更要为自己能结缘育心经典而无比庆幸，育心经典的价值是无法用金钱来衡量的，育心经典的最大的文化价值是完成正本清源的工作，赖老师为我们我们找到了文化的根本，所以叫读根教育。
我们不仅仅是读经教育，正本清源，更是要来继承我们的文化遗产，复兴中华文化这么一个伟大的目标。如果我们没有这套赖老师创立的体系，想达到复兴中华传统文化的目标，应该说只是空话。
索幸赖老师为此已经为此做好了全面而系统的部署，我们只要按照这条道去走就好了。
我们常说要追本溯源，那么我们顺着经典的长河逆流而上，惊喜地发现，原来《易经》是群经之首、文化之源、智慧之海、生命宝藏。
我们读了《易经》，站在易经的高度去看世界上的事情，去读世界上其它的书，就会有一种&一览众山小&的感觉。
而有些家长总是担心孩子不懂，所以非要学最简单的经典，等于一开始就让孩子在山脚。随着年龄的增加，慢慢去读更难的经典，因此越爬越难。
今天的分享到这里就结束了，谢谢大家的聆听！
发布于日 13:11 |
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