号文字说等说法；有的主张以单一标准进行判断，有的；?有些是针对汉字的部分材料而言的,对象不同,认识；“象形文字”,就是针对“西周”以前的文字而言;有；号本身所具有的性质，与文字作为记录语言的符号体系；3、研究的方法和材料的取舍不一样；?4、汉字本身的复杂性；作为汉文化的载体，在其几千年的发展中，由于各种因；汉字和拼音文字有那些共同点？；?共同点，都是记录和传
号文字说等说法；有的主张以单一标准进行判断，有的主张多方位、多角度判定，于是就有了语素—音节文字，方块拼符语素文字等不同说法。
? 有些是针对汉字的部分材料而言的,对象不同,认识自然不同。例如有人说汉字是
“象形文字”,就是针对“西周”以前的文字而言;有人说汉字是“表意文字”也主要体现在“早期”或“小篆”以前;有人根据“甲骨文字体系”或“大多数古文字”把汉字定性为“表音文字”;有人说古代汉字是“表词文字”,现代汉字是表“语素文字”; 根据不同的时期和特定的材料来分析汉字的不同特点是可以的,根据不同的特点来确定性质的不同表述,只要说明对象也是科学的。但人们往往把从部分材料归纳出的特点当作全体汉字的性质,一般说汉字的性质是什么什么的时候,不再针对具体的材料,因而误解和争议也就在对象不明的情况下糊里糊涂地发生了。 ? 2、把文字符号本身性质和表达语言的功能混为一谈。在讨论中，有的学者把文字符
号本身所具有的性质，与文字作为记录语言的符号体系从而表达语言的功能相混淆。如表意文字说、意音文字说、语素文字说即由此而引起，而正如裘锡圭先生指出的，“作为语言的符号的文字，跟文字本身所使用的符号是不同层次上的东西”，如果不把这两者明确区分开来“就会引起逻辑上的混乱”。
3、研究的方法和材料的取舍不一样。有的研究者着眼于汉字的全体，通过对古今汉字进行综合分析来讨论汉字性质；有的则着眼于汉字的局部，对汉字进行分阶段的断代分析从而得出结论；有的以汉字的全部字符作为分析的材料进行讨论，有的则以汉字字符的主体部分如形声字来进行分析讨论。
? 4、汉字本身的复杂性。汉字是一种有着悠久历史的自源文字，作为记录汉语的工具，
作为汉文化的载体，在其几千年的发展中，由于各种因素的相互影响，已经变得相当复杂，因此要用一两句话对具有复杂性的汉字进行定性，自然是一件相当困难的事情。
汉字和拼音文字有那些共同点？
? 共同点，都是记录和传播言语的符号系统，都是视觉符号，都是即表意又表音。语
音是语言的形式，语义是语言的内容的，二者密不可分，文字作为书写语言的视觉符号记录的只能是音义的结合体，而不是单纯的语音或单纯的语义。
? 不同点：一是汉字区别性能好，准确地记录了语言，适应了分辨同音语素的需要。
形声字占汉字大多数，汉字能够很好的达到分辨同音语素和同音词的要求。汉字的信息量大而强，孤离性非常强，以语素定型，拼音文字没有这一特性。
? 二是如果在脱离语境或上下文的情况下，汉字能独立的表达出实在的意义。拼音文
字，不能区分它所要表达的具体意义。
? 三是汉字对词义有重要的提示作用。汉字是用表意的方法来记录语言，汉语用语素
（汉字）造词方便，拼音文字是表音的方法来记录语言，造句不是很方便。
汉字的特点
? 汉字是表音节的表意体系的文字。（P31）
? 汉字的特点是汉字研究的根本理论问题。 文字的性质和特点有密切的关系，文字的
性质是根本，而特点是由性质派生出来的。
汉字的特点：①汉字符号繁多，以语素定型，孤立性强；②汉字是音义二维的语素文字；③汉字构形具有理据，绝大多数是形声字；④汉字是方块形，结构复杂；⑤汉字历史悠久，具有深厚的文化传统。 ⑥进行国际文化交流难。
? 当今的世界，经济和科技的发展非常迅速，各国的交往日益频繁。语言文字是重要
的交际工具。拉丁字母是世界性的字母，世界有一百多个国家使用它，同是使用拉丁字母的国家进行文字交流十分方便。科技术语可以转写，人名地名也可以转写，
都比较方便。斯拉夫字母、阿拉伯字母、希腊字母等字母，和拉丁字母进行转换也不困难。而汉字和拼音字母不同，要让字母文字中的科技术语和人名地名进入汉字就要翻译。再如，拉丁字母在因特网上传输十分方便，而汉字就遇到了困难，需要有专门的设备和技术。使用汉字造成的这些困难对我国的发展是不利的。
汉字与汉语的关系
前面已经说过，汉字是记录汉语的符号系统，二者的相互依存关系是十分明显的 。
一方面，由于汉字是汉语的载体，所以，汉字的音和义，是汉语语素音与义的反映。在汉字三要素中，有两个要素实际上是属于汉语的，唯有形，才属于汉字本体。汉语在没有汉字的历史阶段，仍然可以存在，用口语的方式，实现它作用社会交际工具的作用；但是，如果没有汉语，汉字就没有存在的必要，也没有产生的条件。从这个意义上说，汉语是第一性的，汉字是第二性的。
正因为汉字是第二性的，所以，正如前面说过的，汉字的特点，是适应汉语的特点而形成与保存的，同时，汉字的发展演变，在很大程度上要受到汉语的制约与推动。例如，中国周秦时代是汉语单音语词大量孳生的时代，词的派生大大推动了汉字的孳乳；也正是在这个时代，汉字的形声化趋势急剧发展，形声字大量产生。魏晋以后，由于汉语的造词方式逐渐变为以合成为主，汉字的增长速度也就逐渐缓慢了。
? 而另一方面，汉字一旦产生，它对汉语使用和发展的影响也是不容忽视的。汉字不
但帮助汉语超越空间与时间的限制，扩大了交际职能，而且它具有超方言的特点，因而有利于民族共同语的形成。同时，由于有了汉字所记录的书面语，更促进了汉语的严密化。汉字作为汉语的视觉符号，对分辨汉语中的同音词、吸收古语词、方言词和外来词，都起了非常重要的作用。
? 尽管汉字与汉语相互依存，但是从本质上，汉语并不等同于汉字，它们是互有差异
的两种符号体系。
汉字是记录汉语单音节语素的，在古代汉语里，汉字与单音词在很大程度上是对
当的，这就容易造成一种错觉，认为汉字和汉语可以等同。这个认识是不全面的。将汉字与汉语混为一谈，不论在理论上，还是在实践上，都会产生失误。
（一）汉字和汉语基本适应
? 汉字和汉语相适应，主要是汉字的单音节形式和汉语的语素的单音节形式比较一致，
用汉字记录汉语语素往往有一种对应的关系。汉字和汉语基本上相适应，具体可从以下几个方面来认识领会：
? 第一，一个汉字代表音节，一个语素基本上也是一个音节，因此汉字和语素是相对
应的，用汉字记录汉语语素非常合适。不过，汉字同语素对应，并不是说汉字与语素相等，仔细分析一下，其实汉字和语素之间的关系也是比较复杂的，毕竟汉字是文字单位，而语素是语言单位。汉字和语素间的复杂关系表现在，一个汉字可能表示几个不同的语素，如“米”表示大米的米和表示长度单位的米，“站”表示“站立”或“车站”的意义；也可能是几个汉字表示一个语素，像外来词“沙发、吉它、马来西亚”等是受外来词读音的影响用汉字转写，其中的汉字没有独立的意义，这样的词语可以不考虑，汉语传统中还有一些联绵字，都是几个汉字记录一个语素的，如“窈窕、秋千、琵琶、蜘蛛、犹豫、踌躇”等。当然，大部分汉字是一个汉字表示一个语素的，如“山、河、灯、人、看”等。
? 汉字这种一字一音一义和早期的汉语的单音节词是十分适应的。
? 汉语的复音化的倾向。
? 复音词中的合成词，仍然多采用单音节的语素来构成。
国家、朋友、火车、航母等。
? 汉语的词汇史明显地表现出从单音到复音, 从单词到词组词的发展趋势。中古以后,
语素合成的双音词和四字格成语大量增加, 到了现代汉语则涌现了大量多音俗语, 其中不少是短语或短句。上海文艺出版社出版的《语海》就收了这类三音以上的短语十万条。大众文艺出版社的《歇后语大全》所收的歇后语在六万条以上。然而物极必反, 词语长了, 还得往短里缩。既然汉字可以“望文生义”，许多多音的短语说惯了之后又被压缩为新的双音词。例如: 国家标准——国标，计划生育——计生，监视控制——监控，关心爱护——关爱，航空测量——航测, 这是一种压缩的方式；“三反，四化，五讲四美”是另一种压缩的方式。可见, 表意的汉字不但为汉语词汇提供了派生新词语的多种途径，还为汉语词语的音节长短提供了合理调节的机制。 ? 第二，汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，
而不像印欧语那样要用音素表示形态变化，所以汉语的特点决定了它用汉字记录是合适的。比如英语的动词do（打）有doing、did、done等形态变化，一个词（尤其是动词）的词形在不同的句子中是不一样的，其音素要发生变化，这样的语言用音素文字记录比较合适，而动词类似的含义，汉语是用一个个独立的语素（词）“正在、曾经、已经”等表示的，这种变化用写法固定的汉字记录就比较合适。又如英语的复数要在名词后加词尾s表示，这个语素也是在词内部增加音素（即内部屈折）显示出来的，而汉语，复数是增加一个语素“们”表示，非表人名词主要在前面加数量词体现，不是在词内部发生变化，这种情况用一个独立的汉字表示就非常方便，而把汉字用来表示类似英语那样的形态变化，就会困难重重。
? 第三，汉字记录汉语可以非常有效地区别同音词。汉语音节结构简单，声韵母配合
只有400来个音节，声韵调配合只有1200多个音节，加之词形简短，以双音节词为主，单音节词依然十分活跃，可以说是汉语语汇的基础，这样同音语素和同音词就非常多，很容易混同，而形态各异的汉字就起到了分化同音词的作用，所以汉语同音词虽然很多，但用汉字记录，在书面上就把同音词巧妙地区别开了，这是拼音文字所做不到的，例如“公式－公事－攻势－宫室－工事”、“形式－形势－行事”、 “国是－国事－国势”、“期中－期终”等同音词，口头上说出来，语音完全一样，很容易混同，可是书面上用汉字记录下来，形体各异的汉字很自然就把它们区别开来，根本就没有混同的可能了。下面我们看几组读音完全相同而字形各异的汉字，对汉字的这种区分同音词的作用就一目了然了：
? ju（阴平）：居、鞠、拘、狙、疽、驹、苴、掬、琚、趄
shi（去声）：是、市、式、事、示、视、世、势、适、试、室、蚀、誓、逝、柿 li（去声）：力、立、沥、呖、例、利、里、粒、励、笠、历、莉、荔、栗、丽、隶 yi（去声）：意、义、艺、易、翼、异、奕、翳、亿、抑、屹、役、逸、肄、臆、谊上面4组汉字，每组声韵调完全相同，可是汉字字形差别非常大，这样就非常方便地把不同的语素区别开来了。
? 我国著名语言学家赵元任先生曾经利用汉字的这个区别功能，用声韵完全相同的汉
字编写了一个《施氏食狮史》的故事
? 四 汉字 超时空性
汉字的超时空性，可以从两个方面来认识：一是古今一致性比较强，二是具有沟通方言的特殊作用。汉字的超时代性，就是古今可通，上千年前的文献中的汉字，今天我们照样认识，其中看不懂的，不是汉字本身，而是古今语素意义的变化。虽然汉字已经有数千年的历史，但是由于古今汉字结构方式、结构体系在本质上是一致的，同语言中的基本单位的对应关系相同，即都是记录语素（在古代同时又是词），没有发生本质的变化，所以就具有了通贯古今的特殊作用了。比如我国历史上宋、元、明、清时代的小说，我们今天阅读起来基本上没
有太大的困难，而同时代的用拼音文字记录的文献，今天一般人就很难看懂了，只有专家才能看懂，因为拼音文字要随词语读音的变化调整自己的拼写（当然不是绝对一致，比如英语单词know中的k今天就不发音了，但拼写没有调整）。
汉字的超空间的特性，就是具有特殊的沟通方言的作用。汉语方言复杂，有七大方言，如果细分，方言更多，而且各方言间的差别特别大。口头上，不同方言区的人根本不能进行交谈，如果谈话，就好像是在同外国人说话，互相不知所云，除非用双方共通的中介语（如普通话），否则就不能进行沟通。可是书面上用汉字笔谈，就出现了非常奇妙的情况：无论你是上海人、广东人，还是湖南人、福建人，互相之间毫无障碍。假如没有汉字，不同方言间的交往怎样进行真是令人难以想象！当然，汉字的这种沟通方言的作用，根本之处在于汉字记录的是汉语，虽然汉语方言众多，但各个方言的语法结构特点（词的特点、句子的特点）是一致的，语素意义差别小，不然，同样也是看不懂的。用汉字记录的日语，虽然每个字都认识，但是却不能看懂其内容，有人夸张地说学习日语的人往往“笑着进去，哭着出来”，就是这个道理，而学习汉语方言，是不会出现这种情况的。
? 汉语方言复杂，同一个语素，用方音来念，可以迥然不同。如“书”，北京念shū，
四川念sū，湖北念xū，可是用汉字写下来，“书”这个形体各地都能理解。为什么？这就是汉字具有所谓“超方言”的性质。
二 相互矛盾的方面
汉字字数繁多，结构复杂，缺少完备的表音系统。
? 汉字系统的字数，数量之多是非常惊人的。从古到今，汉字的总字数已达到8万多
个，据资料统计，现代汉语用字在1万左右，国家公布的《现代汉语通用字表》收录汉字7000个，《现代汉语常用字表》收录汉字3500个。
? 汉字字数众多的根源在于汉语的特点。由于汉语的音节结构比较简单，音节数量比
较少，和语言中的语素的数量相比较，简直不成比例。比如现代汉语声母和韵母拼合组成的基本音节只有4百来个，再配上四个声调也只有1千2百多个，而现代汉语语汇系统中的语素，多达数千个，在这种情况下，读音相同的语素就非常多，加之含此词形简短，以双音节此为主，但因借词也非常多，而且往往是常用词，假如书面上不用形体各异的汉字把这些同音的语素和词区别开来，就会造成混淆，造成使用上的混乱，影响交际使用，影响人际沟通，严重的甚至有可能早引起误会，造成损失。
? 汉字字形分化字义的作用，我们可以从一些汉字的分化过程看出来。比如“云”，
本意就是云彩的云，后来增加“说话”的意义，为了区别，便另外造了一个“雲”來区別；“其”本来就是簸箕的意思，后来产生了表示第三人称的意义，于是人们便在院子基础上增加一个竹字头，构成“箕”；“莫”，从构形上看是太阳淹没在草丛中，就是傍晚黄昏的意思，后来引申出否定的意义，表示没有人，为了区别，于是在原字形的基础上另加一个“日”来区别，这就是“暮”字。类似的例子很多，例如“昏-婚”、“然-燃”、“止-趾”、“采-採”、“益-溢”等等。可见，汉字字数繁杂，有其不便于学习掌握的一面，但也有其便于区别意义的一面。
汉字的结构复杂，可以从几个方面来看，一方面，汉字笔画很多，以7千个通用
汉字为例，笔画在7画至15画的多达5千以上，最多的一个汉字笔画多达36画；另一方面，汉字的结构单位笔画和部件，在组合成字是不是按照统一的方向排列组合的，而是上下左右全方位展开，多向行进，具有平面型特点，而且结构单位的组合模式也是多种多样的，笔画组合有相离、相接、相交几种，部件组合有左右结构、上下结构、包围结构、框架结构等，而且很多子往往是几种方式的总和，结构就更复杂了。汉字不像拼音文字那样是按一个方向行进的。所以学习汉字，只知道笔画
部件，不知道结构方式，依然无法把一个字写出来。
? 而且汉字结构中可以说是没有表音成分，虽然汉字系统中有数量众多的形声字，但
是形声字的音符并不是专门的表音符号，很多依然是独立成字的，更主要的事，现代汉字形声字的音符绝大部分已经失去了表音作用，有的音符在一个字中可以表音，在另外一个字中不能表音，这种种情况夹杂在一起，很难判断，例如“台”在“抬胎邰”中是表音的，在“殆怠迨治冶”中是不表音的。根据现代形声字音符的表音情况，如果用音符去推断一个不认识的字的读音，大部分都有可能出错。而人们在使用汉字时，往往有这样一种错觉，那么就可以利用其音符来推断字音，结果常常推断错误，闹出笑话来。例如下面这些汉字，之所以读错，就是人们盲目使用音符推断造成的结果：“诣、愎、菅、龋、啮、酵、涸、烨、酗”。人们常说，汉字难读，这同汉字结构上不能表音不无关系。
? 汉字用于机械化和信息化处理比较困难，我们可以从以下几个方面来认识。
? 首先，汉字数量多，现代汉语通用字有7千个，如果涉及到专业领域的用字，数量
更多，这样多的汉字机械处理当然就比较困难。
? 其次，汉字结构复杂，大多数汉字笔画在10画左右，多的有好几十画，而且汉字笔
画和部件组合的模式也非常复杂，随人我们可以给这些汉字的构造单位的组合方式归类，但一字一字观察比较，可以说是一个字有一个字的构造模式，有些字，例如“董、麝、爨、齉、冀”等，信息处理就非常困难。
? 相比较而言，拼音的音素文字由于数量有限，机械处理就没有障碍，比如引文用拉
丁字母，只有26个，加上大写字母也只有52个，加上其它字符（例如标点符号等），总量不超过100个。所以英文的字符可以全部搬上键盘，而把7000个汉字照搬上键盘，那简直是不可想象的。所以在我国，打字成为一门技术，需要专门学习。
汉字和词语之间的矛盾P26
为什么文字会向适应语言的方向发展？
词的音节长短不一，词形的变化非常丰富，可是字只能以不变应万变，这时候字与词之间，也就是文字系统和语言系统之间，产生了很大的不协调。正是因为这种不协调，产生一种力量，促使文字向适应语言的方向发展。
? 汉字的表意性质还为词义的引申，词性的转移（虚化）提供了便捷的条件。例如
“高”，从“自下而上距离大”的义位可引出“高山，高峰，高楼，高地，高层”等等合成词；从“超过一般标准”去类推, 又有“高温，高速，高产，高效，高价，高科技”等说法；从“崇高”之意则有“高洁，高尚，高远，高贵，高风亮节”等词语；用作形容词有“高超，高强，高明，高妙”；用作动词则有“高兴，高攀，高歌，高举”；用作敬辞还有“高见，高论，高邻”。又如“花”用作名词可以指“花朵”，分述各部位有“花粉，花瓣，花萼，花蕊”等，与其他事物组合则有“花木，花草，花卉”等，用作形容词语素可以造出“花猫，花白，花色，花布，花眼，花纹”等，用作动词则有“花费，花销，花钱”等等。这些词语哪怕从未听过说过, 只要认得字, 造词的人可以因义派生，读书学话的人也可以望文解义。如果只是按拼音符号读出声音，而完全不借助文字，就只能在口语中熟练地掌握了这些词语才能听得懂。
? 由于汉字的关系，汉语形成了口头语和书面语两大表达体系。在漫长的古代社会里，
汉字的繁难和士大夫对文化的垄断，使它与劳动群众无缘。文人们的书面语刻意追求“古雅”、“简炼”、“深奥”。民间的口头语则显得自然、通俗、浅显。在“两
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的文字，完成下面的题。 高等教育（小说）　　强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书。强用借来的钱送走了弟弟，就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。　　那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说自个儿瞧得起自个儿就行。　　强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用。　　那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。　　在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车赶过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看我修补的篷布牢不牢。　　老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行----比文化高的是人身上的那种东西！　　强就当了经理。　　公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯赶来，说给我弄个美差干干。 强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。　　公司进了几个有***的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎么窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧，我这个经理的帽谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……　　那几个大学生面面相觑，就不吭声了。　　一外商听说这个公司很有发展前途，想洽淡一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，自然得好好接待。强说，对头。　　外商来了，是位美籍华人，还带着翻译、秘书一行。　　强用英语问，先生，会汉语吗？　　那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？　　外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。　　晚餐很简单，但有特色，所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务***说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！　　事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。　　席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？　　强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我们上学。她说俺不指望你们高人一等，能做好自个儿的事就中……　　在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯----你受过人生最好的教育----把母亲接来吧！（选自《微型小说三百篇》，有改动）1．请分析“强”这个人物形象和“外商”的心理变化。①“强”的形象______________________________________________②“外商”的心理变化______________________________________________ 2．本文在表现形式上有何特点？产生了怎样的效果？______________________________________________ 阅读下面的文字，完成下面的题。 高等教育（小说）　　强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书。强用借来的钱送走了弟弟，就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。　　那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说自个儿瞧得起自个儿就行。　　强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用。　　那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。　　在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车赶过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看我修补的篷布牢不牢。　　老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行----比文化高的是人身上的那种东西！　　强就当了经理。　　公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯赶来，说给我弄个美差干干。 强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。　　公司进了几个有***的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎么窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧，我这个经理的帽谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……　　那几个大学生面面相觑，就不吭声了。　　一外商听说这个公司很有发展前途，想洽淡一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，自然得好好接待。强说，对头。　　外商来了，是位美籍华人，还带着翻译、秘书一行。　　强用英语问，先生，会汉语吗？　　那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？　　外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。　　晚餐很简单，但有特色，所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务***说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！　　事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。　　席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？　　强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我们上学。她说俺不指望你们高人一等，能做好自个儿的事就中……　　在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯----你受过人生最好的教育----把母亲接来吧！（选自《微型小说三百篇》，有改动）1．请分析“强”这个人物形象和“外商”的心理变化。①“强”的形象______________________________________________②“外商”的心理变化______________________________________________ 2．本文在表现形式上有何特点？产生了怎样的效果？______________________________________________ 科目:最佳***1．①“强”是一个靠自己的勤劳、智慧、人格走向成功的打工仔。他疼爱弟弟，敬重母亲。喜爱城市的美丽，却不自轻身贱，他没认为缝篷布低贱，认真能干。把公司当成自个儿的家，不图加薪，用人不讲私情。也不为当了经理而轻狂，他知道自己文化不高，但更知道什么比***更重要。他不崇洋媚外，在“外商”面前不卑不亢，自然地表现了中华民族的自尊。保持了中华民族勤俭的美德。　 ②“外商”带着翻译、秘书摆出一副外国的人气派，是认为中国人崇洋媚外（或自认为洋人的身份高级）。“强”提出“共进晚餐”后他的“迟疑”，是担心那种大吃大喝、大手大脚的作风，对合作产生了犹豫。“强”表现出的中国人的不卑不亢及勤俭美德征服了他，使他做出了合作的决定。2．如运用细节使人物形象丰满，语言朴实符合人物性格的需要；没有肖像、心理描写，使内容紧凑简洁、人物丰满，人物语言简洁，对话不用引号，行文明快紧凑……（意思对即可）解析 知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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