问题一：宝宝到底在哭什么？宝宝呱呱坠地后，第一声就是用“哭”来表达自己的到来，对于年龄小又不会说话的宝宝来讲，“哭”就是唯一的表达方式，无论是饿了、渴了、疼了、热了、困了、尿湿了，就是一个劲的哭。明明吃饱了，尿布也不湿，排除所有可能因素之后，还是一味地哭。有些新手妈妈面对宝宝的“哭”都会手足无措，不知如何是好，只知道宝宝一哭就喂奶。无论经验多么不足，你的宝宝哭声总能听明白，只要从宝宝是否饿了、纸尿裤是否湿了、是否困了、身体温度是否异常了等问题出发，逐一排除，仔细听清楚宝宝不同需求的哭声有什么不一样的区别，下一次再遇到相同的情况，妈妈就可以快速地做出决定，给宝宝最好的照顾，满足小皇帝或者小公主的需求。Tips：如果排除了疾病原因，又解决了宝宝诸如尿布等实际问题，妈妈不妨放手让宝宝哭一会儿，因为“哭”可以让宝宝肺部得到训练，达到增强肺活量的目的。问题二：难以对付的 黄疸不要以为宝宝一出生就像电视或者海报上面那样，都一副粉嫩可爱的脸庞，其实宝宝刚刚出生皮肤都是皱皱的，像个小老头，而黄疸就是表现症状之一，是每个新生宝宝都必须经历的阶段。表现为宝宝出生后24小时内出现周身发黄的症状，分为生理性黄疸和病理性黄疸两种。生理性黄疸会在宝宝出生后两上星期内就会自行消失。病理性黄疸则出现得比较早，症状也更加严重，这时候就要马上带宝宝就诊，以免对宝宝大脑造成损害。病理性黄疸很大一部分是由母乳性黄疸引起的。黄疸的高峰期一般出现在出生后的4-6天，如果高峰期过后，宝宝的黄疸还继续加重，这时妈妈可以尝试停止母乳喂养，48小时后黄疸明显消失的话，证明黄疸是由母乳引起的。Tips：母乳性黄疸的妈妈不必过分紧张，只要适当地停止母乳喂养，给宝宝加以配方奶的喂养，等宝宝黄疸症状好转之后，再恢复母乳喂养。问题三：辅食是做还是买？宝宝到了4-6个月大的时候，母乳喂养已经不能满足宝宝身体生长所需营养，如果这里仅靠母乳喂养，宝宝的抵抗力只会每况愈下，这时候就要循序渐进地给宝宝添加辅食。对于具体时间的阶段，妈妈大可不必过于纠结这个问题。每个宝宝的胃肠功能发育速度不一，有些宝宝在4个月的时间可以耐受辅食，有些宝宝则要等到6个月大才可以，不妨把辅食添加的决定交给宝宝的肠胃来决定。对于辅食的挑选是妈妈自家制作还是购买，这个问题也争论不一，徐纯聪医师则认为，以安全原则、方便原则、营养原则、消化原则给宝宝挑选辅食是最靠谱的。给宝宝吃上自己种的蔬菜，自己亲手磨米粉煮糊糊，挑选新鲜的水果等都是宝宝辅食的最佳选择。Tips：当宝宝开始对大人吃的东西比较感兴趣，甚至流口水，就可以尝试把辅食送进宝宝口里，如果宝宝能够伸出舌头吃东西，这时就可以给宝宝添加辅食了。问题四：做背奶妈妈有多苦？生完宝宝，坐完月子，妈妈又得重返职场了。放了这么长的假期，回到工作岗位，面对或多或少有变化的环境，妈妈还有一个适应过程。除了适应环境之外，妈妈比以前还多一项艰巨任务，那就是加入“背奶”一族，很多妈妈对于道听途说的背奶感受，都或多或少产生畏惧心理，很怕自己坚持不了，宝宝的口粮也没了着落，从而产生了身心两方面的压力。其实只要做好充足的思想和装备的准备，任何问题都会迎刃而解，快快乐乐当上“背奶”妈妈。首先是思想准备，妈妈要坚定母乳喂养的决心，树立排除万难的精神，无论风吹雨打，都以宝宝的营养为先，顶住提倡早断奶早轻松的舆论倾向。而且还要有“找地做饭”时遭遇尴尬的心理准备，把“母乳喂养”当成宝宝的“革命事业”而进行。其次是装备准备：***哭、保温包、蓝冰等，每天都要准备齐全上阵，还可以再准备一个专用的背奶包把所有东西都装进去，上下班多提几斤重挤公车的妈妈并不容易，有条件妈妈可以要求爸爸接着，为了宝宝的口粮，爸爸也有责任哦。Tips：为了防止在公司挤奶占用太多工作时间，妈妈可以自行在家先熟练操作，对***、储奶、冻奶、温奶等流程要掌握好。问题五：为什么宝宝到了时候还不会爬？俗话说“七坐八爬九发牙”，有些宝宝到了7个月的时候，依然呆坐在地上不会爬行，任凭着急的妈妈如何哄骗都没有办法。爬虽然对宝宝的平衡感发展有很大的帮助，但并不是所有宝宝都一定要经历这个发育过程，有些宝宝还会跳过爬的过程，直接学习站立和行走。宝宝在爬行时会运用到身体的25个部位，失去自己向前。由于运用身体的习惯不同和爬行阶段不同，宝宝的爬姿也会千奇百怪。宝宝学爬的过程比其他运作都要漫长，通常要经历从7个月到11个月这5个月左右的时间，所以爸爸妈妈需要给宝宝耐心的引导，不能着急。可以从宝宝喜欢的玩具入手，作为宝宝爬行的引诱。Tips：有些宝宝爬行时会出现一条腿爬行带动另一条腿的方式，或总是用坐的着姿势往前爬，这可能提示宝宝肌肉、神经或大脑发育出现异常，最好带宝宝到医院进行相关的检查。问题六：宝宝长牙了，喂奶时乳头被咬有多痛？宝宝到了5个月左右，会长出第一颗牙齿，到2岁半左右乳牙会长齐，5个月的宝宝还处于母乳喂养期，有恒心的妈妈还会让宝宝继续吃母乳直到一岁才断奶。这7个月的时间，妈妈还可能会忍受宝宝长牙时带来咬乳头的痛苦。当你在享受温馨的喂奶场景时，却传来一阵钻心的疼痛，原来在吃奶的小家伙咬了你一口。这时，根据人的本能反应，妈妈都会第一时间发出尖叫声来，这时小宝宝反而会更乐，以为你在跟他逗着玩，还可能咬得更来劲了。宝宝只会觉得这是一个很好玩的游戏，喜欢这种刺激的反应。Tips：妈妈喂奶时可以保持警惕或者用身体感受宝宝吮吸动作的变化，一旦有用力的趋向就让宝宝马上离开乳头。如果宝宝真的咬了一口，可以用话语的方式告诉宝宝，“妈妈好疼”，同时不让宝宝吃奶，让宝宝知道这种行为是不对的。问题七：宝宝什么时候才会叫妈妈？宝宝从出生开始，虽然不会说话，但已经会用很多种方式和外界进行交流。在出生的前10个月里，宝宝一般都会用哭声来表达自己的需求。随着宝宝月龄的增加，眼睛注意时间的增加，和妈妈的目光交流会越来越多。通常宝宝在2个月的时候，就会向妈妈露出第一个有意识的微笑。之后，宝宝还会用各种丰富的面部表情和咿咿呀呀的宝宝语和妈妈进行交流。到了6个月左右，宝宝就开始有意识地模仿大众说话的样子。在宝宝最初学习说话的阶段，和妈妈交流越多，宝宝的语言技能发展就会越理想。Tips：虽然宝宝还没能听懂妈妈的话，但是妈妈可以在潜移默化中影响宝宝，一定要抽空多和宝宝说说话。洗澡时、换衣服时、喂奶时、换尿布时都是理想的亲子交流时间，很快妈妈就会惊奇地发现宝宝的第一声“妈妈”了。问题八：怎样才能睡上一晚安稳觉？下班回来后的妈妈，都希望宝宝能早点入睡，好让自己休息休息，可是不省心的小家伙半夜不是因为尿尿就是因为饿肚子而哭。不怕，其实宝宝的睡眠时间是越来越固定的，随时宝宝的神经系统发育成熟，刚出生时那种“想睡就睡，想吃就吃”的生活萨斯，会相对固定下来。而且宝宝已经能够理解昼夜的变化，一次摄入的奶量也有所增加，开始有了攒肚的趋势，大便次数也越来越少，这些不但为宝宝睡个踏实觉提供了条件，同时妈妈也睡得更加安稳，减少半夜醒来照顾宝宝的劳累。有时候，宝宝晚间哭闹的情况免不了，即使作息时间相对固定下来，小宝宝还是小宝宝，有时候还会因为尿布或者想吃夜奶等原因而哭泣。宝宝夜间一旦哭闹，要及时找到原因并加以解决。Tips：晚间给宝宝换尿布或喂奶时动作一定要轻柔，光线不要太亮，因为一旦宝宝彻底清醒后，就很难入睡了。母乳喂养的宝宝，夜间吃的次数会相对频繁，妈妈不妨采用母子同床的方法，方便即时喂夜奶，最大限度地保证宝宝和妈妈的睡眠质量。问题九：有什么好方法训练宝宝站立和走路？站是走的预备阶段，当宝宝觉得腿部力量足以支撑起自己的时候，自然会扶着东西练习站立。一般情况下，宝宝9个月左右可以扶着东西站立，10个月左右就可以独自站立了。如果宝宝到了一岁还不能自己站立，就最好带他看医生，检查一下身体的发育状况。宝宝一旦能自己站稳时，就会迫不及待地迈出人生的第一步。最开始宝宝会扶着东西往前移动，到15个月左右，大多数宝宝都已经能够独自行走了。能正常走路，说明宝宝的骨骼、肌肉、平衡和协调能力都发育良好。Tips：宝宝学走的过程中，父母都可以给予最大的鼓励的支持，让宝宝减少心理上的挫败感。拉坐练习和腿上弹跳有助于增强宝宝的腿部力量，让宝宝站得更稳。值得提醒的是，如果宝宝到了2岁还是跌跌撞撞总摔倒，就可能是控制平衡感的小脑出了问题，需要及时进行检查。（文章来源于网络，如有侵权，请联系删除）王丽平(wangliping3986)　
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什么颜色的母乳最有营养呢?起初刚开始的时候，母乳的颜色是***，这被称之为初乳，里面含有丰富的营养和抗病物质。素食妈妈在月子中吃4-5餐比较合适，中间加食水果以及多喝温水（忌茶水）。素食的产妇在月子里可以食用麻油泡姜加秋季坐月子应注意防风秋季气候变化多端，忽冷忽热，很多女性忍不住开空调吹风散热就容易感染风寒，在秋季，稍微开窗宝宝红屁屁是因没有经常保持臀部皮肤的清洁干燥而造成的。由于臀部兜尿布的部位接触湿尿布的时间较长，大便、尿液均温馨提示：妈妈要警惕宝宝肠绞痛，根据研究显示，约有10～20％的婴儿曾有肠绞痛的现象。一般开始于二至四周大的有很多家长留言问，孩子嗓子里有痰，啥不能吃呀？今天就给大家捋一捋！孩子的痰从哪儿来？其实，这个世界上没有无缘乳汁淤积形成的原因有很多：比如产后2-7天内的生理性乳涨、外力挤压、喂奶时间间隔太长、乳头乳晕受伤肿胀导致出小产对跟分娩一样女性的身体损伤都是在做难免，因此不管是自然流产还是人工流产，后期的调养和护理都非常重要。金拇母乳喂养不仅是信心的问题，更是信念的问题。记得在一位知名妇产科医生说，理论上每个妈妈都能纯母乳喂养一对双胞胎很多育儿书上都有这样的观念：父母育儿口径要一致，不然孩子会混淆。但在真正生活中，我们却发现这很难，夫妻俩的思虽然早已立秋，但秋老虎的威力盛大，在温度上还是感觉非常炎热。而在这个时候，孩子的肠胃最为薄弱，所以妈妈门一定秋季天气干燥，由于孩子皮肤娇嫩、呼吸频率高、肾脏功能尚未发育完全，如果饮水和饮食调理不当。宝宝上火容易导致皮嗷嗷哺导读最近不少妈妈在育儿群里聊到关于宝宝睡觉的问题，宝宝夜里睡不踏实什么情况？总要抱着个东西睡什么情况？俗话说，十女九增生，在乳腺疾病当道的世下，人人都谈乳色变。据不完全统计，我国约有50%的妇女患有不同程度的乳白带，是女性妇科健康的“指示灯”，当白带出现异常增多的情况时，大部分女性都会联想到妇科炎症等疾病。专家指出，咬人(或物)和吸吮一样是人类最原始的本能。咬人的本能深深地埋藏在下意识中，如有的成年人在激动我家宝宝一睡觉就出汗，有时候就像洗了个头似的，背部衣服和床单都能湿掉一大片是不是生病了？还是宝宝身子虚导致的小邦认识的一些熊孩子，他们的行为真是让人避之不及，但是小邦在思考过之后，觉得这肯定不是孩子的错！孩子就是一张关于何时给孩子用枕头、买哪种枕头好，以及万一孩子睡偏头了怎么办这类问题，后台就没断过。各个年龄段的爸爸妈妈对但郎平最感动我的，是她于8月17日对中国女排姑娘们说的那些话。当时中国女排从小组赛无比艰难地出线，却又遇上东宝宝乳牙的萌出遵循着这样一个生理规律:一定时间萌出、一定顺序长处、左右牙齿对称发育。一般来讲,宝宝小乳牙是在宝宝刚开始学说话的时候，相信很多爸爸妈妈超激动，很兴奋，往往这个时候爸爸妈妈也是最不知所措的时候，所以也常常问：1、乳头出现小白泡或小白点，怎么都吸不通怎么办？2、乳腺刺痛，针扎样痛怎么回事？如果乳头出现小白泡或者小你把下奶汤，喝成“堵奶汤”了吗？0-1岁喂养经验?今天虽然是周日，但是奶小多还是加班回复了几个重要的问题，我产后奶水不足怎么办呢？产后催乳的方法有很多，而其中有很多是偏方不适合新妈妈哦。只有催乳的方法科学正确才不会影但其实，如果你认真观察了解孩子行为背后的动机与原因，就会发现有些我们眼中的“坏习惯”，根本没那么可怕！还恰恰■吸吮可促进倦乳素分泌作用于乳腺泡，提早乳房充盈，分泌乳汁。■刺激乳头可增加脑垂体分泌催产素加强子宫收缩，协宝宝老是吃手　　麻麻很烦恼　　宝宝手整天东摸西摸的放嘴里脏死了　　味道真的有那么好吗　　我也尝宝宝还小，即使有身体不舒服，也不懂得如何表达。很多时候我们以为宝宝哭闹不是饿了、就是困了，其实，还可能有另外爸爸妈妈都希望自己生下的宝宝能够健康可爱，其实，胎宝宝“漂亮”与否除了遗传因素，保持一个良好的心态和合理的饮很多妈咪因为营养不良、压力过大或者平时给宝宝喂食时间过短等原因导致缺乳而不得不放弃母乳喂养。但其实母乳是宝宝理想的天然十月怀胎，喜得千金.贵子，心头欢喜自不在话下。对宝宝的也是百看不厌，越看越喜。但是很多粑粑麻麻会发现宝宝在睡妈妈们在产后认为把“货”卸下来了终于没什么负担，心理也放松了很多，所以就很容易忽视在做月子时重要的一些注意事项也就容易犯下各种错误了！宝贝正常尿液的性状1、颜色：　　正常情况下，宝贝的尿色大多呈现出无色、透明或浅***，存放片刻后底层稍有沉淀。什么是产后恶露？恶露是指产妇分娩后，子宫内遗留的余血和浊液，正常情况下，一般在产后20天左右，长者可达6周，为什么新生儿不能一鼓作气
一次快速吃饱一餐
而要吸吸停停又睡睡呢 ?
就让宝宝亲自告诉你吧~亲爱可儿在全家人的期待中出生了。爸爸妈妈爱女心切，只要可儿醒了，他们就轮流抱着，不愿放下。老人说：“别老抱着，不很多人都以为当个婴儿就是无忧无虑的，但是我们都搞错了，新生宝宝们其实是在默默的在努力挣扎着做很多事情呢~婴儿宝宝在睡眠中经常张着嘴，这种情况正常吗？是出现了呼吸方面的问题？还是其他疾病的征兆呢？来了解下吧.案例我家宝刚刚升级为妈妈，初见宝宝的兴奋劲儿还没过去，就要拖着虚弱的身体手忙脚乱地开始了照顾宝宝的生活。由于没有经验，夏季外边高热难耐，长期待在空调屋里的宝宝稍有不慎就很容易感冒。一天早上，张妈妈刚醒来，就发现3岁的婷婷一直难钙片、钙锌合剂、鱼油、复合维生素……孩子一出生，五花八门的儿童营养补充剂就扑面而来。咱家孩子到底缺不缺这些营门诊经常会遇到1-2个月小宝宝的妈妈问：医生，宝宝喉咙里总是呼噜呼噜响，感觉像是有痰，但宝宝没有咳嗽、流鼻涕中医的理论以及思维贯穿一个“平”字，平则安达，不平则疾发。宝宝的肝火旺，除了可以通过饮食调理之外，家长也可通宝宝多大可以吃油？每天能吃多少？辅食用什么油做最好？开始给宝宝添加辅食的宝妈总会为这个问题苦恼。1适量吃油促别怕孩子玩电脑，这是他们这代人的工作和生活方式。对比学习成绩，我们更应该在乎的是孩子是否真的喜欢学校和老师。都说现在是一个拼爹的社会，很多牛X的爹早为儿子安排好了出路，不牛X的父母当然没能力安排了，这就导致寒门子弟输这几天，我妈老姐妹的女儿女婿，闹离婚已经闹得人尽皆知了，据说女婿已经离家出走两个月了，坚决不肯再回这个家。她在大多数人的观念中猪蹄黄豆汤或是鲫鱼汤等汤类补品才是下奶最好的食物，其实哺乳期妈妈吃丝瓜也是可以下奶的，很多乳腺增生是女性最常见的乳房疾病，其发病率占乳腺疾病的首位，约70%不过，假如乳腺增生严重，或伴发了囊肿，就不wangliping3986催乳、母乳喂养指导、母婴专业护理服务、产后形体恢复热门文章最新文章wangliping3986催乳、母乳喂养指导、母婴专业护理服务、产后形体恢复问道宝宝怎么进化，
宠物是所有回合制游戏的一大重要角色，所有的回合制游戏都会有各种各样的宠物来和主角一起游历游戏。根据游戏的设定不同，宠物的功能也各不相同：有只是辅助性质的（只是给主角加状态属性的）、有直接就是主角的（这类型游戏比较少，我只见过一个游戏是这样设定的）、还有就是最常见的和主角一起冒险的（就是在战斗中会出现的，帮助人物做各种战斗事情的）。所以获得一个强大的宠物是所有玩回合制游戏玩家的梦想，但就算是得到一个强大的宠物也摆脱不了一个“累”字。这是为什么呢？
其实这个原因很简单，那是因为你新获得一个宠物，要想投入真正的使用，那必须要把它练强大了才能使用，要不然它最终也只是个装饰。而随着人物的等级越高，对于宠物的等级需求也随之上升（你总不能指望你自己100多级还带个50多级的极品宠物去打100多级的怪吧，那结果肯定是你的极品宠物会被秒了）。而要练一个高级的宠物，那可是一个非常累的活，相当于重练小半个人物的等级了。随着新版本的更新，问道在新版本里推出了宠物系统，该系统让玩家可以通过宠物的进化来组合宠物的技能和成长，从而可以把一些垃圾的宠物变成真正的极品宠物。
要想进化宠物，至少需要两只宠物才可以进化：一只是作为主宠（这个主宠就是你想保留的宠物）；另一只是副宠（为主宠提供基础成长的宠物，不保留）。经过进化后，主宠的基础成长（看清楚哦，是基础成长，不包括强化、点化和飞升的部分）会被副宠的基础成长所替代，主宠原来的所有强化效果会直接转移到新的主宠成长身上（也就是说只要你强化的宠物是主宠，那强化效果就不会消失），而主宠原本的点化和飞升效果则会根据新的主宠成长重新计算（没点化和飞升不会重新计算）。在这里要说明下：认主宠物、加锁状态的宠物、野生宠物、神兽、生肖兽以及限时类宠物均不能参与进化；而且进化的时候，主宠的等级必须大于副宠的携带的等级（看清楚哈，是携带等级，不是宠物的等级）。
说了这么多，估计大家都很着急想知道去哪可以进化宠物。呵呵，我这就告诉大家，大家可以到天墉城（120，169）的达闻散人处查询自己身上哪些宠物可以进化成什么宠物，然后就根据查询的结果去捕捉相应的宠物宝宝（不一定要抓到宝宝的，因为这个世界上有个叫做归元露的东西嘛，嘿嘿），然后交给达闻散人就可以将宠物进化了，不过进化的时候是需要花费一定数量的元宝的。
呵呵，很简单吧，那大家就都赶紧去抓些宠物来进化呗，毕竟弄个极品宠物出来也好炫耀一下让大家看看。
最简单的方法！在帮助里搜进化就全出来了
进化就是把你所需要的宠物的成长替换成你现有宠物的成长，他需要一个副宠，然后需要2000个左右的元宝，然后到天墉城(124,181)处找达文道人进化。
宝宝就能强化物功和法功。条件三只都要是宝宝。成长点数要一致。强化物功 物功成长要一样 法功也是
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问题补充（选填）如何与孩子沟通&中
七、彻底摆脱错误的沟通模式
&&&&一、唠叨式。反省一下自己有没有唠叨式，对号入座。许多孩子说一听父母唠唠叨叨就烦，大家想一想，夫妻之间的唠唠叨叨还烦，丈夫唠叨妻子烦，妻子唠叨丈夫烦，唠叨式教育是愚蠢的教育。希望家长下决心丢掉，不许对孩子唠唠叨叨。
&&&&二、数落式，孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功。你怎么不做作业？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶劣一点，因为数落带有谴责性质。将数落彻底取消，不然会毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子的积极性的火苗破灭了。
&&&&三、训斥式。动不动就训斥孩子，这也不好，那也不对。
&&&&四、打骂式。打骂式的家长不多，但是对孩子的影响更不好，一定要取消，唠叨数落，训斥，打骂等破坏孩子前途，要不得。
&&&&五、达标式。规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，每次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪个名牌大学，这些是达标。也是伤害孩子5种积极性的教育方式，一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离实际的高目标强加在孩子身上，孩子很累，加重了精神负担。许多孩子考试前情绪紧张，为什么？压力大如果考试前不对孩子加压力，告诉孩子只要考出真实成绩就好，结果孩子可能考得更好。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某处丢分多，意愿继续努力。紧张反而需要安慰孩子，这才是好状态。先给孩子一个标准，孩子很紧张，担心不能达到，当孩子不能达到时，父母就唠叨，训斥，效果肯定不好。
&&&&六、疲劳式。学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。
&&&&七、包办式，陪读式。孩子的学习父母替他操心，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。
&&&&八、催促式。不断催促孩子，做作业，去复习。许多孩子说，我本来准备做作业父母一催我反不想做了。请家长体会，本来你准备做事情，如果爱人提醒一下，事情就做快了吗？可能就不意愿做了。本来想得到别人欣赏的事情，别人一催就反不想做了。是的，在别人催促下做，我们还有什么意思。孩子的心理与***心理一样孩子更加幼稚，***欺负孩子，怎么可以？
&&&&九、操心式。愁眉苦脸式，父母的面孔对孩子影响最大，大家小时候父母的态度父母要是对你不理解，呵斥你，父母苦着脸，父母高兴一下，影响很大。自己做父母就忘记了，不应该。一个很好的孩子回家了，面对是一张数落的脸，唠叨的脸，训斥的脸，打骂的脸，愁眉苦脸的脸，催促的脸，孩子在家根本就失去学习的乐趣父母的脸有时候决定了一切。
八、解决沟通障碍，化解亲子冲突
一、选择一个恰当的时间解决冲突，特别是在冲突双方有机会冷静下来并客观地看待事实之后。一时冲动会伤害双方的感情。
二、对事不对人。尽可能具体地描述要解决的问题。而且是就发生的事，不能将过去的事一起提起来，忌“翻小肠”让孩子反感。
三、正确评价孩子，多鼓励，讲明道理，多运用个人的表述而不用责备和攻击。定期提及相互之间的共同之处和共享的利益而不是两者的差异上，也就是求同存异。
四、冲突发生了，主动找自身原因，承认自己在造成冲突和紧张中所起的作用，和孩子作朋友式沟通，不要用家长压孩子，也不要进行威胁。
五、将冲突分成几个“小片”，它们可以被逐个地解决。别急于求成。我们无法改变教育那就改变对教育的看法。让学生懂得，适者生存，适应环境是一种智慧。
九、家长如何肯定孩子
&&&&帮助孩子肯定自我，每个孩子都希望得到肯定，尤其是父母的肯定，更是激发他们向上向善、建立自信的强大动力。如何帮助孩子自我肯定：&
一、接纳、赞美是第一步。
二、不否定、不代做决定。
&&& 三、不过度保护。
四、让他有成功和失败的机会。
五、切忌用比较的方法来打击孩子的信心 。
&&&&技巧一：每周安排一次或以上的“黄金时间”，在那段时间里，家长与孩子共同选出某一项活动一齐去做。其中包括四个步骤，一是共同挑选活动，二是双方订下“黄金时间”的“约会”时间；三是家长用嘉许、描述、接触等新的行为模式，避免质询、命令、批评的模式；四是活动结束后，家长和孩子一起讨论各人的观察和感受。
&&&&技巧二：设立“好行为箱”。一个孩子的成长是克服恐惧到培养自信、自爱、自尊的过程，这需要很多肯定，而传统教育中，孩子每天得到的否定永远比肯定多。因此家长注意孩子的良好行为，给他肯定，是他健康成长的重要工作。你可找一个小箱子，放在一个固定的地方，外面贴上“好行为箱”的贴纸，每次看到孩子有良好行为，就写在纸上放入箱内，每天晚上睡觉前和孩子一起查看。
技巧三：亲子关系急救箱--“太空时间”，用于挽救濒临破裂的家庭关系这是家长和孩子共度的特别时间，双方要把所有不愉快的情绪抛开，就像坐火箭去了太空，把所有不愉快的事留在地球上。孩子可以毫无拘束地说出心里话而家长亦可毫无保留地献出关怀、支持和爱，目的是不要为原先存在的情绪或态度形成隔膜，使亲子关系中断和让孩子感到无助。
十、家长说话的艺术
&&一是关心话语：简练说。您送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：“乐乐，路上要小心，过马路时要等绿灯，遇到生人别随便搭腔，遇到什么困难，记得找***……”可您的孩子却头也不抬：“妈妈,您真烦人,每天都讲这一套！”。在这样的交流与沟通中，您越来越无法理解孩子：这孩子怎么越来越讨厌我？其实，每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚，但“小大人”意识又使他常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。应该这样做：有位聪明的妈妈曾在儿子上学前故意问：“路上应该注意什么？”儿子快乐而骄傲地回答：“注意安全！”由此可见，对于关心的话，家长干脆、简练的嘱咐会更加有效。
　　二是知心话语：含情说。您忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭可5岁的女儿偏偏有道算术题不会做，过来找您帮忙。您心里很烦，但压住火气跟她说“知心话”：“甜甜，妈妈现在忙死了，作业待会儿再做，体谅下妈妈，啊！”结果，女儿去看动画片了，您后来也忘了这事，第二天早晨醒来，女儿发现作业没写完，大哭大闹，不肯上学。家长放下身段，想和孩子说说知心话，结果，却发现和孩子的距离越来越远。这是怎么回事呢？其实，并不奇怪，随着小家伙的渐渐成长，您会发现，他内心的秘密越来越多了，有时，甚至用谎言来搪塞您的关心。应该这样做：家长若想与孩子交心，首先要注意营造融洽的氛围。劝导孩子，也应注意方式、方法，比如：“小强，爸爸给你讲故事，讲爸爸像你这么大时的淘气事儿……”就这样，两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了，知心话才能为孩子所接受、理解。
三是开心话语：带理说。您今天升职了，心情愉快，想把这份快乐让4岁的女儿一起分享：“然然，爸爸厉害吧，如果你以后也像爸爸这么厉害，我和妈妈就满意了！”没想到，小家伙不以为然：“我以后肯定比您厉害。”您笑到一半，却发现女儿的嘴巴噘得高高的，很不开心。家长觉得越来越弄不懂孩子，往往自己很快乐的时候，因为一句话或者一件小事“得罪”了孩子，让小家伙变得不开心，再或者您明明是想让小家伙开心点，却弄巧成拙，反倒让他哭起了鼻子。开心话能消除孩子心里的不痛快，而一家人分享开心更能增添家庭的凝聚力，不过，如何让开心话有趣而又意味深长却并非易事。应该这样做：有位父亲看书时太困，睡着了，连眼镜都没来得及摘。醒来后，女儿问他，为什么睡觉时还戴眼镜，这位父亲灵机一动诙谐地说：“爸爸做梦也在看书，不戴眼镜看不清字呀！”而有位妈妈在儿子考试考砸后，一边讲笑话开导他，一边告诉他“失败是成功之母”的道理。寓理于趣的回答，使孩子潜移默化地接受了有益的教育.
四是忧心话语：变通说。孩子的成绩直线下滑，老师已经找您谈过很多次话了作为孩子的母亲，您感到特别忧心，于是您对孩子说：“你不能再这样下去了，我的脸都让你给丢尽了。”可儿子的成绩却下滑得更厉害了。孩子让家长忧心、烦心的事情不少，如何将忧心话语变通说可是一门学问。因为，说得好能使孩子改变坏习惯，得到好心境；说得不好会引起孩子的逆反心理，甚至变成孩子的“心病”。应该这样做：如果孩子成绩下滑了，您应该先分析一下原因，然后再有针对性地和孩子交谈，让他明白您的忧心与关心，而不是责骂和训斥。如果是“小霸王”，您可以让他试着和别的小朋友交换玩具、零食，他一旦感触到友谊和分享换来更多的东西和快乐，自然会改掉这个陋习。对于一些不适合直接同孩子当面说的话题，可采取留纸条、写信、向孩子推荐一篇文章、一本好书等方式进行沟通。总之，家长间接式的变通做法，既可以表达自己的想法，孩子也比较容易接受。游戏中，让孩子学到更多。
十一、家长如何给孩子讲道理
&&&&一、建议的态度。孩子不肯听家长的话，很多时候是因为家长在讲道理的时候没有扮演好自己的角色，往往过于刻板和严厉，无意中把自己置于孩子的对立面。如果我们在给孩子讲道理时，多些宽容的态度，以建议的方式与孩子协商，使孩子觉得家长并无强迫和限制自己的意思，从而消除戒备和抵制心理。（尽可能不要提出要求，因为建议容易达到目的）&
　　二、迂回的策略。迂回可以说是说理的一种必要策略。1、故事法。3--4岁的孩子正处于爱听故事的年龄，何不投其所好，家长不妨自己也当一回童话作家、寓言大师，“编造”一个故事劝说孩子。这样既可以分散其注意力，避免僵持局面，又可以起到教育作用，还可以在孩子专心听故事和提问的同时，帮助他不知不觉地完成某件他原本不愿意做的事情(如吃饭、穿衣等)。2、逆向法。故意顺着孩子的意愿去做某事并加以夸张，使其最终明白其中的害处。例如儿子在冬天洗完澡后只穿一件内衣就在床上跳来跳去地玩耍，无论我怎么跟他讲不穿衣服会着凉，他都不听。于是我索性让他脱下内衣。儿子冷得不行，我又给他出主意：“躲到被子里去学小袋鼠。”儿子赶紧乖乖地钻进被子，只留一个小脑袋在被子外面，说“很有意思”。3、情景法。与孩子一起看儿童节目，可以让孩子指出电视节目中小朋友不正确的行为，表扬做得正确的小朋友。你会发现孩子的是非标准其实很分明，辨别好坏根本不成问题。如，我虽多次对儿子说，小朋友不讲卫生，病菌就会钻进肚子里与细胞打仗，人就会生病、发烧。可儿子始终不当回事，后来看到一部讲述人体免疫系统与感冒病毒对抗的科教片，忙叫儿子过来观看。看完片子后，儿子在洗脸洗手方面大有进步。4、换位法。与孩子一起做游戏时，可以与之互换角色。如，我让儿子扮演医生为我打针，我则模仿他曾在医院里哭闹、手脚乱动以及向父母提出诸多要求的情景。结果儿子一会儿像爸爸一样严肃地批评我不能乱哭乱叫，手不可乱动，一会儿又十分温柔地问我要不要吃东西、喝水、听故事，表现得乖巧无比。5、借用偶像法。儿童也有自己心目中的偶像，像《东方儿童》节目中的月亮姐姐和《比克曼世界》中的比克曼等，就是儿子心目中的偶像。如果托言“比克曼说如何如何”，儿子通常都会信服。&
　　三、自尊心的激发。幼儿的自尊心和荣誉感很强。如果家长能细致地发掘孩子身上的优点并及时加以肯定，就会激发他们的荣誉感与自豪感，并使好的行为得以巩固和趋于自觉化。例如，儿子不知从何时起开始喜欢听自己小时候的故事，于是我虚构一些他小时候的优点，经常告诉儿子：“宝宝小时候可乖了，他最讲卫生，吃饭也很乖……”。儿子总是很自豪。这时再要求他照小时候那样去做，他往往很乐意。&
四、言传与身教的结合。要使教育深入到孩子的心中，必须靠父母的实际行动和人格魅力去影响他。幼儿的模仿能力是极强的，家长的言谈举止、行为方式都对孩子起着举足轻重的示范作用。因此家长要想培养孩子良好的习惯首先要从加强自身的修养做起。
十二、家长训斥孩子的方法
由于孩子好奇心强、活泼好动，往往引起意想不到的恶作剧和事故。有时他们会弄坏十分贵重的东西。出现这些情况，做家长的当然要加以训斥。但有的家长训斥孩子不得法，往往使孩子产生抗拒心理，从而使训斥达不到应有效果。日本著名心理学家松达哉先生提出10条训斥孩子的最佳方案：
一、当孩子的某些行为可能造成重大危险时，如孩子在公路和水沟边玩耍、***或玩耍利器时，要毫不客气地狠狠力口以训斥。
二、当场训斥。对于幼小的孩子，如果不当场加以训斥，就不会有效果。固为早上发生钓事情等到晚上再去训斥，孩子早就忘在脑后
三、训斥时，全家人要意见统一。态度一致。同样是撒野、淘气，可是家里的人有的训斥，有的放任不管，有的甚至批评不该训斥孩子；这样是不可能教育好孩子的。但是，在训斥孩子时如果大家七嘴八舌一块训，那效果也不好。要由一个人做代表，其他的人可以采取赞同的态度。
四、先表扬后训斥。不要一上来就不分清红皂白地猛训一通，可以先表扬一下孩子好的一面，然后再批评做错的地方。
五、管教孩子不能例外。同样是孩子淘气，由于客人在场，或者是身体劳累事，情大忙等原因，时而训斥，时而不管，那是管教不好孩子的。不要制造例外，始终如一的训斥方法是很重要的。
六、训斥时不要感情冲动。看到孩子淘气，十分恼火，大发雷霆，不知训斥是为了什么，这种感情冲动地训斥孩子是不可取的。不要忘记，训斥不是目的而是为了使孩子知错改错。训斥和发火是两码事。
七、不要动手打，要用语言训斥。为了教育两三岁的孩子，有时在训斥时，揍孩子的屁股和打手心也是需要的。但是，孩子到了五六岁时，不要再打孩子而要用语言训斥。特别是倘若打得频繁，孩子就难以充分理解被训斥的原因，容易造成抗拒心理。训斥时应耐心地指出这样做为什么不好，错误有多严重。
八、不要无休止地训斥。训斥孩子要直截了当，干净利索。如果训斥起来没完没了，有时孩子就搞不清楚为什么遭到训斥。
九、不要在饭前训斥。在饭前和吃饭时斥责孩子，会影响孩子的食欲。特别是禁止或限制孩子吃饭，只能引起孩子的反抗心理。
十、要以强烈的疼爱之情来训斥，不要抱着怨恨情绪来训斥孩子。只要经常以疼爱心情和诚意同孩子接触，和孩子进行亲密的交流，训斥就会收到好的效果，给孩子的人格以好的影响。即使训过了头，也会取得孩子的谅解。
十三、掌握批评孩子的技巧
&低声。家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。
　　沉默。孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
　　暗示。不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
　换个立场。当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句：“如果你是那个人，你会怎么解释！”这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么。
注意方法。纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
教育跟进。教孩子怎样接受批评，怎样与人友好相处。家长要认识到：孩子犯一次错，就会有一次叫他学好的机会。要清楚明白的告诉孩子：什么地方错了怎么错的，什么才是对的。很快孩子就学会如何对待批评了。
&&&&如何与孩子沟通
坦然面对沟通难的困境现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。学会设计启发式问题很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。沟通的问题要具化家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。开拓孩子的生活范围值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子，这样只会缩小孩子的生活半径。这样的孩子心理素质必然很差，承受能力被大大的弱化，无法承受更多的压力，承担更多的责任。单一的环境缺少很多的体验，造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”，只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通都必须有过相应的体验，才能够理解，才会有效果，只讲道理孩子是很难听进去。创造多元化的沟通渠道家长不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐,那就采取音乐的方式，要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下，作为一种符号的出现，是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了，往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式，比如生日蛋糕，可以插一面小旗子，写着“孩子我爱你”，容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。充分认识人格类型作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。因为他就是这样一种类型。人格类型大体可以分为四类：驱动型人格，这样的人有思想，有主意比较适合做领导；分析型人格，像陈景润一样的比较扎实，能够坐下来认真研究事物的人；表现型人格，自身有一些优势，善于利用各种机会来展示自己；亲切型人格，以自己的品质取胜，但不懂的要求别人，培养孩子的时候也往往不会要求孩子，所以有这样人格的孩子比较容易出问题。但是所有的这些同样离不开人的成长环境影响，其中最重要的是要培养孩子读书的好习惯，从中获得熏陶。抓住人生关键期人一生是有几个关键期的，孩子一般2岁学语言效果很好，3－4岁是树立权威的关键期，如果在关键期内不能充分的把握，那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在相应的关键期内应注意强化孩子相应的能力，这种强化应该通过鼓励的形式，培养孩子的自觉意识。家长生活的情趣化示范家长首先自己需要活得比较有模范性，孩子希望自己的家长生活的非常有品位，不是落伍的。他们那对外来的物质、精神的影响特别敏感家长自己表现的有追求，有品位，能在很大程度上影响自己的孩子。把自己的生活设计好，比如穿很好的衣服去听音乐会，告诉孩子只有到自己的年龄这样的生活条件才能接触到高雅的东西，给孩子形成一种心理的触动。追求做人的高度与目标家长培养孩子的目标不要集中在对孩子的技术学历教育上，现在的社会，高学历教育随时都可以获得，而未来真正具有竞争力的是孩子自己的人格，在于“人品制胜”，在于孩子是否懂得关心别人、关注别人。重视自己给别人的感觉，首先自己的心里要有别人。好多孩子得到过多的物质享受，往往对别人没有感觉，变得麻木而自我，在成年以后便不可能塑造良好的人格，实际上已经自小就淘汰了自己。
父母是孩子的第一任教师，理想的父母，不仅是孩子的保姆，也是孩子的老师更是孩子的朋友，学会与孩子进行良好的沟通可以把家长的期望和爱抚充分传递给孩子，并为孩子提供最适当的成长环境，最适宜的学习机会，以及最愉快的生活空间。在家庭生活中，沟通应以充分的父爱母爱为前提，父母应主动去了解孩子的内心世界，关注他的生活，与孩子沟通应以民主的家庭教育方式为基础，以身作则，尊重孩子的独立人格，接纳并体会孩子的感受及想法，对待孩子必须公平、公正，坦诚开放，父母对孩子讲话要简明、具体和清楚，多赞扬与鼓励，少批评与责备，以培养出一个健康、活泼、聪明、快乐的孩子。
父母有效的与孩子沟通要从几个方面来考虑:
了解孩子的内心世界
&&&&有人这样说过：“大人和小孩分别属于两个不同的世界，如果说大人的世界是现实的‘陆地’，那么孩子的世界就‘海洋’。”在孩子眼里，万物皆有灵性。他们喜欢和小动物说悄悄话，喜欢为布娃娃洗脸、穿衣服。他们的内心世界不但丰富多彩，而且爱憎分明，只理解“是”与“非”，对人的评价不是“好”就是“坏”，而对模棱两可、似是而非的问题则无法理解，有些事情在***看来是变形的、错误的、甚至荒唐的，在孩子眼里却是真实的和正常的。这就造成了***对孩子的不理解，从而导致教育的失败。家长应从“陆地”走向“海洋”，走进孩子的内心世界，去理解孩子的心理，注重他们的情感体验根据孩子的心理特点，选择有效的教育方法，然后再引领着孩子从“海洋”走向“陆地”，让孩子得到发展，健康地成长。
建立良好的亲子关系
&&&&情感交流，是培养良好亲子关系的前提。借助以下方法，父母可以与孩子建立良好的亲子依恋关系,满足孩子的情感需求。这对孩子情商的发展十分重要。
保持恰当的说话方式
&&&&父母与孩子说话的方式，会深深影响孩子从周围环境中学习的方法和内容，也影响到孩子的与人交往。比如，母亲打***时，孩子在旁边吵闹。母亲是粗暴地对孩子大喊：“别吵啦！”还是对孩子说：“我正在打***，请安静几分钟。”两种效果截然不同，孩子从前者学到了对粗鲁命令的服从和对母亲的恐惧；从后者学到了理解和遵守两个原则；应该在他人打***时保持安静，应该与他人合作。一个复杂的口头请求，能鼓励孩子去思考自己的行为，将其行为与周围的人和事进行联系，以后遇到类似情况时能以更成熟的方式做出反应。父母与孩子之间良好的语言交流，能帮助孩子表达自己的情感和需要，培养良好的心态。
准确传达自己的情绪
&&&&高兴、生气、害怕、痛苦等是人的主要基本情绪。在孩子有了最初的理解力之后，父母可利用生活中具体的小事，准确地向孩子传达这些情绪。比如，当孩子做错事时，父母应表现出生气的样子，让孩子体会到做错事和生气这种情绪有内在的联系；当孩子表现得出色时，父母应向他们展示高兴，兴奋的情绪状态……久而久之，孩子会从父母身上学会辨别这些情绪，体会这些情绪给自身心理带来的不同感受，促进孩子的情感健康地发展。
避免过于情绪化
&&&&要让孩子学会很好地控制自己的情绪，父母首先要在孩子面前保持理智，做好表率。如果父母遇到了不顺心的事，就忍不住发脾气、摔东西、歇斯底里，甚至拿孩子撒气，孩子一不高兴也会“上行下效”，久而久之，他就会缺乏涵养、性情暴躁，容易形成悲观的性格，失去对挫折的忍耐与化解的能力。
给予孩子尊重和信任
&&&&给予孩子尊重的父母，也会得到孩子的尊重。同时，孩子也能从父母的一举一动中，学会如何倾听他人的想法、理解他人的意图，顺畅地和他人建立友善的关系。而父母对孩子的态度，也将决定他的自信程度与他对自己的态度；父母的积极鼓励，会鼓起孩子克服困难的勇气，会使他成为一个能自我调节、心理健康的人，愉快而信心十足地克服一个又一个困难。
&&&&成功父母总是首先关注孩子的基本需求。这是因为：基本需求是其他一切东西的基础，只有基本的生存需求得到满足，孩子才会在父母的悉心照料下茁壮成长，进而成为社会中成功的一份子。作为家长，对孩子的基本需求越清楚，就越能成功而自信地有效满足孩子的所有需求。如果家长对这些需求采取更多的关注，家长们就会发现，孩子的基本需求是自己能够在孩子的生活中实际控制的一个方面。作为家长，应对孩子的睡眠、饮食、光照、舒适、安全、空间活动、交友等方面的基本需求给予关注。那么，家长在照顾孩子的生活起居时如何才能做到科学合理呢？本节将对这一问题进行解答。
关注孩子基本需求的要点
&&&&1、基本需求是其他一切东西的基础。家长很快就会发现，当您关注孩子的基本需求之后，抚养方面的绝大多数问题和压力就会消失。
&&&&2、基本需求是父母的独特领域。没有人比您更了解自己的孩子。任何人都不会像您这样单纯地关心孩子。因此您最适合确认并满足自己孩子的基本的需求。如果您对这些需求采取更多的关注，您也许就会高兴地发现，孩子的基本需求是您能够在孩子的生活中实际控制的一个方面。因此，您在这里倾注精力是最简单自然和有效的。
&&&&3、满足基本需求是解决问题的起点。当您考虑每个需求的具体内容时，您可能会发现，许多日常问题（甚至是相对严重的问题）都可能通过集中关注基本需求而得到解决。
&&&&4、关注基本需求是培养孩子独立性的最佳方式。如果您集中更多的注意力去满足孩子的基本需求，您也许还会注意到，您增强了孩子的安乐感，逐步把满足需求的责任转交给他，让他将来有能力满足这些需求。&&
&&&&5、孩子的需求不是无限的。如果您有时担心无论做些什么，孩子都不会满意，那就记住，您可以通过未雨绸缪和更多的关怀来满足孩子的基本需求，您有能力也有权这样做。
&&&&6、基本需求可以充当有效的尺度。这种尺度可以判断何时应该坚定，何时应该灵活。这是因为：如果基本需求得到了满足，即使您的孩子有时非常固执他最终也会理清自己的感受和要求，以便您能帮助他加以解决。但是，如果基本需求没有得到满足，他就无法清楚地思考，合理评估自己的需求，或者对您、别人或他身边的环境做出有效反应。这就形成了一种可能会令您和他都感到沮丧的恶性循环。如果您的孩子陷入了这样的循环，您要坚持满足他的基本需求。
关注孩子的睡眠
&&&&睡眠是最基本的生理需求之一，睡眠质量会显著影响孩子所做的其他所有事情。当孩子沉睡时，他的身体和精神就会从刚刚结束的一天里恢复过来，为第二天积聚精力和耐力。家长要牢记关于睡眠的三要素：数量、质量和环境。家长首先要了解孩子需要多少睡眠。一般而言，孩子需要至少10个小时的睡眠才能保持充沛的精力。如果您的孩子按时上床但睡眠效果不好，那就注意一下他的睡眠质量，也许是因为他吃零食和就寝的时间间隔过短，所以根本没有进入深层睡眠状态；或者，他在晚上临睡前喝了太多的水，所以频频醒来；或者，他是因为做恶梦才睡不着。如果孩子的习惯与他的睡眠质量不高无关，那就查看一下睡眠环境,是否存在干扰性的光亮和噪音。父母关注孩子的睡眠要做到：△敦促孩子在固定的时间入睡。△保证孩子在适当的环境有8~10小时的睡眠时间。
关注孩子的饮食
&&&&饮食能影响到孩子生活中的诸多方面。如果孩子的大脑得不到蛋白质，肌肉得不到热量，就无法从课程或游戏中获益，身体机能就会大打折扣。所有这些问题都与饮食密切相关。家长可以依据四个关键因素来考虑饮食：食物的质量食物的搭配、家庭的态度和进食的环境。在传统观念中显得重要的进食数量和次数在许多家庭中引发了相当严重的问题和误解。经验表明，如果上述四个因素得到重视，这两项内容根本不是问题。
关注孩子是否获得足够光照
&&&&父母应该问问自己如下这些问题：我的孩子学习的地方是否光线充足，他的眼睛是否会疲劳？我的孩子是否得到了促进健康发育所需要的充足光照？在检查孩子接受光照的情况时，要注意量、质和孩子接触光照的时间。如果光照看似充足，其实并不充足，就可能造成眼睛长时间疲劳，从而导致头痛、注意力不集中、暴躁易怒等情况出现。无论天气怎样，都要保证您的孩子每天至少在户外活动半个小时。上学前和放学后，让他们出去跑一跑，或者散散步。不要因为对皮肤癌的恐惧而不敢让孩子出门。使用不会刺激皮肤的自然防晒霜可以减少紫外线带来的伤害。告诉孩子出门时应避开正午的直射光线。
关注孩子是否舒适
&&&&保证孩子的舒适就意味着满足温度和湿度上的需求，注意孩子的个人卫生，关注孩子的身体、衣物、个人物品、房间和环境是否干净整洁。这些条件可能会对孩子的健康和免疫力产生重要影响，所以您应该关注孩子在家里舒适与否为了孩子的舒适和健康，家长必须重视搞好个人卫生，要采取坚决的态度，但不要强迫孩子；从长远看，强迫是没用的。相反，解释、哄劝、耐心地用言语表述会让孩子听众家长的安排。而且，整洁和美感对舒适非常重要。给予孩子舒适的权利，让他按照自己的品味布置自己的空间，其他怨言就会烟消云散。
关注孩子是否安全
&&&&在孩子如今成长的这个快节奏的世界上，只有极少数地点，只有精挑细选的一些人、一些事物----某些玩具、工具和活动道具是绝对安全的。意外和暴力几乎随时都有可能发生。没有哪位父母可以完全无忧无虑，也没有哪位父母会对孩子的安全彻底丧失信心，感受不到任何希望。如果要满足孩子对安全的基本需求，起点就是清楚而准确地了解孩子的处境，然后竭尽所能去保护孩子。牢记有关安全的八项内容：危险的可能性、危险的严重性、孩子的能力、人的因素、易发生危险的地点、易引发危险的事物、家长的监督、事先的计划。
关注孩子的空间需求
&&&&人们对安全的需求是有形的，空间的需求是情感上的，每个人都有个人空间意识。这种需求随着孩子的年龄而变化，孩子的年龄越大，对个人空间的意识就越强烈。如果空间的需求没有得到满足，孩子可能会表现出易怒、抱怨不休对噪音或触摸过度敏感、推搡、碰撞、反复和重新布置自己的房间、疏远、冷淡、控制一切或成为关注中心的强迫性行为，以及不耐烦、注意力不集中等。空间需求的一项重要内容就是隐私。如果对孩子的内心世界表示尊重，建立一种家庭成员之间畅所欲言的安全的情感空间，就能最有效地鼓励孩子讲出需要交流的东西。
关注孩子与大自然的关系
&&&&所有孩子都需要与自然界形成直接的基本关系。孩子需要脚下温热的泥土；需要感受微风、芳香、青草、绿树和植物世界；需要与其他生物的丰富互动。这是因为大自然能抚慰心灵。孩子同样面临着来自学业、交往上的压力，即使在学校里的体育活动也越来越多地在过分整洁的体育馆里而不是在户外展开。家长可以找一些能让孩子在户外、在植物中间（但不是经过化学处理的草坪）展开的活动，可以把地点定在本地的公园、植物园和小区的花园里，让孩子放风筝、踩滑板、骑自行车、侍弄花草等等；花点时间带孩子去公园散步，或者打开窗子倾听鸟儿的歌唱，躺在地上抚摸小猫，趟着溪水追逐蝴蝶；给孩子一株植物，让他放在房间里；或者在厨房里发一些豆芽，和孩子一起看着豆芽生长；买些金鱼或者其他孩子喜欢的宠物，和孩子一起饲养；定期让孩子接触自然的户外环境。与大自然建立直接联系有助于培养孩子的自信、敬畏和赞赏的感情，这是精神力量获得新生的源泉。
关注孩子的活动需求
&&&&孩子的活动和他周围正在展开的活动形成了一种力量，促使他对生活倾注更大的热情，学习并成长。休息的时候，孩子希望一切都稳定，尽可能掌握舒适安全。但是，当孩子醒来的时候，他希望了解最新事态，尝试新东西，一显身手，去不同的地方，发现新事物，用新方式做旧有的事情。如果活动需求得不到满足，孩子可能会厌倦、极度活跃、疲乏、失眠、犯困、躁动不安、没精打采、总觉得饿或很少觉得饿、心怀怨恨、偏执、畏畏缩缩，或者控制欲极强。如果不让孩子参加适当的活动，孩子就会觉得自己是生活的受害者，而不是积极的参与者。成功的父母会努力为孩子提供适当的激励、有趣的活动和适时的休息。
在满足活动需求时，要注意以下几个最重要的因素：
△鼓励孩子开展他自己发现的所有相对安全的活动。
△提高孩子对学习和其他成长过程中活动的兴趣。
△保证具有特定教育目的的活动持续进行（唯有这样,这些活动才能真正有效）
△创造机会，经常开展体育活动和无人指导的游戏。
△在不同种类的活动与休息之间找到平衡。
关注孩子的交友需求
&&&&孩子需要定期开展能鼓励和促进他健康成长的人际交往。他们需要一个可靠友好、包容的熟悉群体来帮助他们学习技巧、语言了解自身的价值。家长不要尝试由自己来满足孩子所有的同伴需求。父母与孩子的关系是他在人际交往中的第一个范例。孩子需要在数年的时间里逐步扩大自己的交往圈子，这个过程是满足这种基本需求的最佳途径。
向孩子表达慈爱之情
&&&&慈爱之情是父母之爱的外在表现，这不仅是对孩子的安康的最好支持，也是您作为父母的伟大付出。
与孩子目光接触
&&&&无论大家坐在汽车里、一起行走、看电视、做家务或者写作业，您也许都觉得难以与孩子进行目光接触。然而，只要您的目光温柔而宽容，就能最为迅速地与孩子建立信任和理解。您要避免怒视、直瞪和眯缝眼睛。这些都不是富有慈爱之情的目光接触。您的目光应该能充分表达关注和爱。
给予孩子更多的注意
&&&&每天，您应该多次把注意力完全集中在孩子身上。尽量在您主动和他主动之间建立平衡。家长集中注意力能够最迅速地使孩子相信，他在这个世界上非常重要，在您的世界里尤其重要。
用孩子喜欢的方式称呼他
&&&&经常喊孩子的名字，每天至少5次，使用一种尊重、慈爱的语调。无论您多么愤怒或泄气，都不要用他的名字来减压或贬低他，要使用他最喜欢的称呼方式。
给孩子一个拥抱
&&&&试着每天拥抱孩子三或四次，尤其是早晨，分别时和睡觉前，但在些期间和所有合适的时候也要拥抱。尝试各种不同的拥抱方式，快速的用面颊贴着面颊的拥抱，还有紧紧的拥抱。如果您在拥抱时发现孩子畏缩或扭动，下一次就选择另外一种触摸方式，或者问问孩子希望怎样。在别人面前，孩子也许更愿意您拍拍他的肩膀、挥挥手、致个意，或者说一些诸如“玩得开心点儿”及“一会儿见”之类的话。
用微笑表达慈爱之情
&&&&每当开始或结束您与孩子之间的对话时，您一定要微笑，让微笑显得简单而轻松。避免做出讥讽或怜悯的微笑。即使你们之间面临的形势很紧张，只要您能以正确的态度审视局面，就能比较轻松地微笑。微笑决不会削弱您的力量，它只会增强这种力量，因为它表明您是控制方，您的乐观情绪和对孩子的慈爱之情没有改变。
&&&&当孩子显得不正常时，例如：情绪低落、大哭大闹、乱发脾气、不可理喻时家长常常感到无计可施，自己也变得情绪恶劣，只会运用父母的权威，采取“高压政策”，简单粗暴地对待孩子。其实，孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由。无边无际在宣泄生活或精神上的不满足感，是在渴望父母能够真正倾听他们的心声,呼唤父母给予更多的关注。孩子的“不正常”表现在孩子成长过程中起着特殊的作用，如果处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。所以，当孩子有“不正常”表现时，父母应该通过倾听给孩子以最好的关注。家长该怎样做到有效倾听呢？本节将对这一问题进行解答。
&&& 倾听的障碍
&&&&每个人都认为自己在听，当然，从某种程度上来说，他们的确是在这样做。您经常会听到孩子诉说他与小伙伴之间发生的矛盾或者听到孩子抱怨他在学校遇到的烦恼。大多数人都会认为自己是好的听众。然而，真正的倾听比许多人认为的要困难得多。
&&&&10岁的小明正和父亲一起吃饭，小明一反常态地沉默着。“儿子，出了什么事？”父亲问他。小明摇了摇头，还是不说话。父亲追问道：“肯定发生了什么事，你看起来很苦恼。”“小强和我吵了一架。”小明小声地说。父亲哼了一声说：“就为了这件事？我还以为出了什么大事呢。你和小强总是吵架，很难相信你们还是朋友。干吗要为他烦恼呢？”小明轻声说：“好了，没事了。我要去做作业了。”
&&&&小姨去学校接9岁的小强。小姨问道：“今天在学校过得怎么样？”“糟糕透了。”小强回答，“我打不到作业本了，老师当着全班同学的面冲我大声嚷嚷。我非常难为情……”小姨打断了他的话：“听起来是很糟糕。你知道我会怎么做吗？我今晚会把作业重做一遍，明天早上的第一件事情就是把作业交给老师，并向她道歉。我甚至可能告诉老师，被人大声训斥是一件多么糟糕的事情。或者如果你愿意的话，我可以去和她谈谈。”“我不想这样……”小强急忙说，不过小姨又一次打断了他的话。“好啦，不要担心，小强，我们会照顾好你的。”&&&在一些家庭里，一旦孩子有什么想法想要倾听时，得到的总是：“小孩子懂什么，大人的事别管！”“不要参加什么活动，要先把作业做好。”这得方式造成倾听的障碍。家长要理解孩子，多从孩子的角度着想；要给孩子机会大胆地说出自己的想法。令人遗憾的是，许多孩子都有过类似小明和小强的经历。在这些情况下，长辈们并没有真正倾听。然而，在所有良好的人际关系中，倾听都是最重要的因素之一。真正的倾听不仅仅是在对方讲话时保持安静和倾听的姿势。
&&&&真正的倾听指的是听者真想弄明白对方所讲的意思，进而了解对方的相法、感受和需要。这意味着抛开自己的是非题判断，全神贯注地听对方在讲什么。这其实很困难，因此，许多人其实是在“假听”，目的不是要真正弄懂对方的意思，而是要做出听的样子。假听会涉及到以下九大倾听障碍：
障碍一：企图看穿孩子的心思
&&&&如果您注意孩子“真正的意思”（主要依据的是您自身的感受、设想或预感）多于他到底在讲什么，那么您就是在看穿孩子的心思，而不会注意倾听孩子在说什么。&&&比如，当孩子告诉家长为什么想和朋友一起去玩时，母亲没有听他在讲什么，而是在飞快地想自己不能答应他的原因。
障碍二：自动过滤孩子的谈话内容
&&&&您在采取过滤的做法时，可能会筛除某些内容，或者只听取部分内容，对其他内容一概不予理睬。比如，某些家长在听孩子说话时，利用过滤的方法去听谈话中孩子暗示的不高兴的内容，而不去管他（她）说的其他内容。
障碍三：主观评判孩子谈话的价值
&&&&如果您事先就断定没有必要去听孩子在讲什么（因为对方幼稚、单纯），那么您就只是为了证实自己的想法而去听，此时您就是在评判。
障碍四：与孩子谈话时注意力不集中
&&&&如果注意力不集中，那么您只会把一部分注意力放在倾听上，思绪却在其他问题上游荡。比如，您的孩子正绘声绘色地向您讲述学校里的事时，而您正想着自己工作上的事，心不在焉地应付着孩子，失望的孩子恐怕会减少对您倾诉的欲望了。
障碍五：急于给孩子提建议
&&&&在孩子还没有说完（甚至在开口之前）就给出自己的建议，这表明您不是在听，而是在建议。“把事情搞定”也许根本不是对方想要达到的结果。比如，当9岁的小强告诉小姨自己觉得被老师当众喝斥十分尴尬时，她不等他说完话就建议他向老师道歉。其实，她并没了解到小强心里真正的想法。
障碍六：总与孩子争论
&&&&如果您只能听到与自己观点不同的地方，然后就表达自己的立场，而不去管孩子所说的其他内容----那么您就是在争论。争论可能包括讽刺和奚落。经常遭受讽刺与奚落的孩子容易变得敏感而脆弱，或者变得争强好斗。
障碍七：与孩子谈话时不实事求是
&&&如果您总是试图掩盖任何证明您错误的迹象----包括通过撒谎、大吼大叫、歪曲事实、改变话题、找借口以及指责等方式----那么您就根本没有在听。
障碍八：与孩子谈话时转移话题
&&&&如果您觉得孩子的话无聊或让您感到不自在，于是改变话题或者讲笑话，那么您就犯了走题的错误。比如，有些孩子正兴致勃勃地谈论玩耍的事时，家长会突然问道：“你最近的没有下降？”
障碍九：对孩子无原则地安抚
&&&&如果您很想表现得和气、讨孩子喜欢，或者似乎同意他所有的观点，而其实您并没有真正在听他在讲什么，那么您就是在安抚、盲目的安抚并不能帮助孩子解决问题。
&&& 倾听的技巧
&&&&或许您听到过太多所谓高明的倾听技巧，而且，做父母的都知道耐心倾听很重要，也常常努力想做到这一点，但是有些人却从未接受过有关明智而有效的倾听技巧的真正指点。那么，怎样能让您的孩子真正感觉得到了倾听并得到他们的认可呢？要让自己的反应有助于达到这样的目的,可以遵循以下三项原则：
&&& 全神贯注地听
&&&&这可能是三项原则中最难完成的一项，因为它指的是彻底的关注。这意味着放下手中的报纸或书，放下随便翻阅的杂志；意味着关上电视或者停止玩电脑游戏；意味着克制贬低、批评、分析或解决当前问题的冲动；意味着不要事先就想好自己要做何反应，而仅仅是去聆听。
父母们蹲下来听
&&&&如果家长总是站着面对孩子，那么与孩子的距离，就不仅是身高上的几十厘米，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离蹲下来倾听，对孩子来说是一种极大的关心与理解，是孩子能够接受的一种爱护；蹲下来倾听，营造出来的是一种民主、和谐的相互尊重的***与少儿的关系，再没有比这更重要的事了。
关注孩子倾诉时的情绪
&&&&要记住一点，倾听并认可孩子的情绪并不意味着必须对这些情绪表示赞同。您也没有必要与孩子分担这些情绪。不过，您需要意识到它们，并要感同身受----也就是让自己站在对方的立场上，想象他们的感受。留意非语言信息：面部表情、语调、姿势等等。设法分析出自己在类似的情况下会有何感受。&正确表达&&&当孩子心情不好的时候，您最好是扮演倾听者的角色。可是当您心情不好的时候该怎么办？如果您不喜欢孩子的举动，您该怎么办？您怎样处理自己的痛苦或愤怒情绪？您怎样面对自己的需求？在本节中，您会了解到用最有效而健康的方式表达自己的意思，以及许多应该采取的和不该采取的做法。
如何表达自己的意思
&&&&得到孩子合作是好的办法是，表达出对他令人恼火的举动的感受和您希望他怎样做。通常来说，孩子并不想惹父母不高兴。他们可能不知道自己的行为对您造成的影响，或者他们过于关注自己的需要，忽视了您的感受。当您表达出自己的感受以及希望和需要时，您就给孩子提供了必要的信息。通过这些信息孩子可以决定是继续这种问题的做法，还是做出别的选择。在表达自己的意思时，以下这三个步骤是必不可少的：
描述一下当时的情形
&&&&表达自己的意思的第一步是描述一下当时的情形，这样就给孩子传达了必要的信息，解释了这对您来说为什么是个问题。“小明，狗食盆空了，已经一天没喂它了。”“文文，蜂蜜在厨房的台面上，没有盖盖子，开始招蚂蚁了。”“丽丽，已经快迟到了，我们应该在七点一刻赶到学校。”注意一下，所有这些兔子都是以描述当时的情形为开头，然后解释为什么这样的情形可能会出现问题。
用“我”开头的句子来表达自己的感受
&&&&表达自己的意思的第二步是使用“我”的开头的句子。用“我”开头的句子往往是以“我觉得”这样的方式开始的。这是承认自己的感受，或者说为自己的感受负责的表达方式。另外一种方式，也就是以“你”开头的句子用有责备别人的味道。以“你”开头的句子表达了想法或判断，它将你应该为自己的感受所承担的责任转移到了别人的身上。“你真让我失望。”“你这个不领情的小家伙。”“你从来不注意我的需要。”这些都是以“你”开头的句子。听听它们有多强烈的责怪人的味道和多大的攻击性。再看看以“我”开头的句子----“我真失望”“我觉得自己没有得到感谢。”“我觉得我被忽视了。”这样的句子就不具有那么强的攻击性和挑衅性。这样的反应更加成熟，也更有可能被对方听进去。
描述一下自己在这种情形下的希望或要求
&&&&表达自己的意思的第三步是描述一下自己在这种情形下的希望或要求。有时可能没有必要走这一步。因为等您描述了当时的情形和您的感受，问题已经解决了。如果不是这样，有必要明确说明您在这种情况下有什么希望或要求。“我希望你放学后能喂一下那条狗。”“我希望你在吃完后能把食物放好。”“我希望咱们赶快走。”这些句子都明确表达了说话者的希望和要求。
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