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拾起阳光碎片
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透进门缝里的夕阳上六年级时，我是班里倒数第二。那个班是全校引以为豪的阳光班，里面都是成绩最好的学生。我们数学教的是奥数，语文教的是从省里订的报纸。好学生们学习异常刻苦，根本没有时间打扫卫生。班里的全部卫生都交给了我和我的同桌。他是倒数第一名。有一天班主任说县里的领导来视察，花坛、实验室、图书馆都要打扫。那时候，学校里的实验室、图书馆都是摆设，从不对学生开放，所以，我和同桌扛着扫帚踹开门时，呛了满嘴的灰尘。我们草草打扫完图书馆，就坐在地上一起喝可乐。我随手从书架上抽下一本书，巴金的《家》，我用袖口擦干净封面，第一页写着：“雪，像扯棉絮一样……”我们上课教作文不都是说“雪像鹅毛一样，雨像瓢泼一样”吗？原来还可以这样比喻，扯棉絮，多好的句子。我的脑子里仿佛突然亮起了一盏电灯泡，从那以后，我每天都主动去图书馆打扫卫生。同学们放学了，班主任就提着一串钥匙来图书馆锁门。开始他每天都来图书馆，后来就经常忘记，自己上完课就直接回家了，我在图书馆一直看书等待着，直到殷红色的夕阳漏进门缝里。那一年是我阅读名著的开始，自那以后，我从未停歇过。阳光照进阴雨天小学二年级，我养成了写日记的习惯。三年级以后，我的父母都离开家乡去外地打工，我跟着爷爷奶奶，后来又寄住到舅舅家，前后九年的时间，我都是自由自在地生活，没有任何人来管束，但同时也养成了敏感、忧郁的特性。初中、高中，我写了很多本日记，摞起来有小板凳那么高。这些日记里记录了我的各种小心思、小烦恼。也许，正是这些日记引导了我走向写作。成年以后，我再次翻看这些日记时，忽然发现：这些日记仿佛记录的是另外一个人，我的分身，而不是我。除此之外，我还看到很多小说。我早已忘记自己初中时还写过小说。但是用力去想，还是能想出点眉目。初三时看完一本《巴尔扎克传》，觉得当作家相当简单，只要关上门“唰唰”写就行，但当我看到巴尔扎克小说全集时，我的梦想几乎破灭了，整整一个书架，依次排开比我的床还宽。幸好，旁边还有一本《麦田守望者》，作者塞林格写了两三本书也能成为作家。下定决心后，我写了一篇关于家里老屋的小说。妈妈春节回来看望我时，我拿给她看，她说，你要是喜欢写，那就写下去吧。后来，我又写了很多幼稚的小说、小散文、诗歌，但都写在日记里，从没有想到去发表。现在读这些小说，有些句子也深深感动了我，它们表达更多的是对家庭的向往和对父母的盼望。现在回想起来，正是那些稚嫩的小说、散文让我从淤积多年的孤独、痛苦状态中解脱出来。我的家乡，总会出现一种奇怪的现象：天上亮着明晃晃的太阳，但是雨却“哗哗”冲倒下来，像谁突然拧开了天上的水龙头。家乡人都会把这种雨叫作“太阳雨”，这种边下大雨边出太阳的状况似乎能概括我的整个童年和少年时代。珠穆朗玛峰的烈日出版小说《漫天飞舞的信》前后两年的时间里，我徒步旅行了很多地方。先是环绕青海湖行走一圈，然后从拉萨搭车走到珠穆朗玛峰脚下，接着一口气跑到了三亚，沿海岸线行走了好几天。就像电影《天堂电影院》里老人对少年讲的那样：人在一个地方待久了，就会认为这就是整个世界。我们的切身感受不就是这样吗？我们是不是应该走出自己的天地，到别人的世界里看看风景、浇浇花呢？在青海湖西岸偶遇一只妖艳美丽的狐狸；深海里，触摸像耳朵一样柔软的珊瑚；爬上椰子树拧下青涩的椰子解渴；在巨石下露营，清晨醒来头顶积了一指厚的雪；站在礁石上，小海虾迎面跳到胸脯上，搓一把就大吃起来；奔波了两个星期，终于看到珠穆朗玛峰之时，眼角溢满泪水……这些旅行的经历彻底改变了我的生活，也潜移默化地改变了我的写作。我是在发掘自我和旅途上顿悟写作的。人的记忆是一座美丽而错综的花园。无数凌乱的碎片播种其中，有的我无法释怀，有的我早已遗忘，但是这些碎片永远存在着，并且一直健康生长，正是它们造就了现在的我，造就了我当下的写作。作家小档案徐畅，男，在《小说月刊》《新青年》等报刊发表多篇短篇小说、游记；出版长篇小说《漫天飞舞的信》（辽宁少儿出版社）。给同学们的一句话：当你为了理想付诸行动时，全宇宙的力量都会帮助你，这同样适合每一次进球、每一门考试、每一道几何题。欢迎您转载分享：
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