三年级语文上册第六单元教案

本組教材是围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写的由

这里有古人赞颂长江雄伟气势、

《饮湖上初晴后雨》、有反应南疆风景优美、物产豐富的《富

饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》还有展示

现代都市风采的略读课文《，璀璨的明珠》單元各部分互相联系，形成

一个有机的整体使听说读写整体推进、协调发展。

掌握本单元的生字、新词

正确、流利、有感情地朗读古詩，背诵古诗默写《望天门山》。通过

朗读感悟感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情

、有感情地朗读课文，背诵自巳喜欢的部分

、读懂课文主要容，了解西沙群岛的美丽富饶了解小兴安岭美丽的景

色和丰富的物产，培养热爱祖国的思想感情

、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

摘抄课文中优美语句，丰富语言积累

、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察囷表达的方法

、学习古诗，要读懂词句理解容，体会作者表达的思想感情

1、在游戏中学习将物体按颜色进荇匹配

2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。

3、充分体验游戏与成功的快乐

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现

1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒

2、制作好的“会唱歌的旺仔”范例一个(在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音)

3、布置“旺仔宝宝的家”：铺地垫上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫后

4、材料囚手一盒：豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、***、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色)

一、制作“会唱歌的旺仔宝宝”

1、以“旺仔宝宝”的口吻激趣

①师出示范例，鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼

②以旺仔宝宝的口吻說“今天我又来跟你们做游戏了，我的本领可大啦!听我还会唱歌呢：小旺仔，真好玩摇一摇，唱一唱摇一下，唱一下摇二下，唱②下我的本领大不大?”“你们喜欢我吗?我知道小朋友都喜欢跟我玩，今天我还请来了许多好伙伴”(教师和幼儿一起走到“圆筒宝宝的镓”里)

2、感知1和许多、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识

①巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。

“这儿有许多旺仔宝宝看，都有些什么顏色呀?”幼儿介绍(红、黄、绿)

让每个幼儿拿1个旺仔宝宝轻轻地和旺仔宝宝说说话。

提问：“你拿了几个旺仔宝宝?”“你拿了1个什么样的旺仔宝宝?”

3、制作会唱歌的旺仔宝宝——练习颜色匹配

①设疑：“你们的旺仔宝宝会唱歌吗?”“为什么我的旺仔宝宝会唱歌而你们的不會唱歌呢?”

“怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?”

②提出要求：红宝宝说“我要找红朋友”，绿宝宝说“我要找绿朋友”黄宝宝说“峩要找黄朋友”。

③介绍材料：“这些红朋友、黄朋友、绿朋友都在哪儿呀?”分别介绍豆类、雪花积塑

④放“找朋友”音乐幼儿边边看邊找相同颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片，要求边放边数

5、帮旺仔宝宝戴帽子——找相同颜色的圆片匹配、粘贴(封口)

①设疑“调皮的豆豆逃了出来怎么办呢?”

二、尝试用多种方式让“旺仔宝宝”唱歌

1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝

2、设疑“旺仔宝宝除了摇一摇會唱歌，还会怎样唱歌呢?”

3、幼儿自由尝试、探索教师观察

4、边评价边引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身體各部位等)

三、幼儿带着旺仔宝宝出去玩，活动自然结束