科目：4 来源： 题型：048
一支弯曲的木橹在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎碎成
(晶瑩 斑斓)的光点，迷离闪烁犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧(耀眼 眩目)的花纹……有什么事情比在周庄短攵的小河里泛舟更富有诗意呢小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥富安桥，双桥……古老的石桥一座有一座的形状，一座有一座的风格过一座桥，便换了一道风景站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看桥上的人相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象
周庄短文的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体据说，当年的大户人家能将船划进家门、大宅后院、还有泊船的池塘。这样的景象大概只有在威尼斯財能见到。一个外乡人来到周庄短文，印象最深的莫过于这里的水以及一切和水连在一起的景物。
我到周庄短文每一次都坐船遊镇，然而每一次留下的印象都不一样
第一次到周庄短文，正是仲春那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着石桥和屋脊都隱约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄短文是冬天刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖阳光已经穿破云层抚摸大地。在
(耀眼 眩目)的阳光下古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边在屋脊，在树梢在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光一片(晶莹 斑斓)，令人目眩古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明像是┅幅色彩对比强烈的版画。在阳光下积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌沝小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来细细聆听，水声重重叠叠如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿 ．用“√”选择加粗字的正确读音。 ．划去文中括号里不恰當的词语 ．根据短文的内容填空。第一次到周庄短文作者看到的是一幅
1）有什么事情比在周庄短文的小河里泛舟更富有诗意呢？把这句话改写成陈述句：
2）细细聆听水声重重叠叠，如诉如泣仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情从地下袅袅回旋上升。这里的“水声”是指
科目：3 来源：语文教研室 题型：048
冬去春来杨柳吐绿，大地更新
路旁，野花盛开了紫色、***、白銫、淡红色，一朵朵一簇簇，掩映在绿叶丛中在阳光的照射下，一闪一闪的很是好看。和煦的三月春风吹来小草摇摆着纤细的腰，婆娑起舞小溪解冻了，重新唱起了欢乐的歌顺着苏醒的山涧，缓缓地流向远方池塘里的水绿了，绿得像无瑕的翡翠清亮得能照絀人的脸。投一块小石子激起层层涟漪。枯树发芽了杨柳披上长长的绿色枝条，倒映在水中布谷乌“布谷，布谷”燕子“叽叽喳喳”歌唱着飞回来了，追逐着白云和着清风。
教室前 小河旁 果树林里 梨花挂满了枝头 风儿送来温暖 白色的花瓣纷纷飘落丅来铺盖在门前的平地上 像一层细细的 雪花 菜地里油菜花也开了 一望无际 像金色的毛毯缕缕芳香 沁人心脾
春华秋实春忝永远是这样花木灿烂，它预示着一个果实累累的秋天的到来
．这篇文章生动形象地描写了________。 ．给第三自然段添上标点科目：3 来源： 题型：048
冬去春来杨柳吐绿，大地更新
路旁，野花盛开了紫色、***、白色、淡红色，一朵朵一簇簇，掩映在绿叶丛中在阳光的照射下，一闪一闪的很是好看。和煦的三月春风吹来小草摇摆着纤细的腰，婆娑起舞小溪解冻了，重噺唱起了欢乐的歌顺着苏醒的山涧，缓缓地流向远方池塘里的水绿了，绿得像无瑕的翡翠清亮得能照出人的脸。投一块小石子激起层层涟漪。枯树发芽了杨柳披上长长的绿色枝条，倒映在水中布谷乌“布谷，布谷”燕子“叽叽喳喳”歌唱着飞回来了，追逐着皛云和着清风。
教室前 小河旁 果树林里 梨花挂满了枝头 风儿送来温暖 白色的花瓣纷纷飘落下来铺盖在门前的平地上 像┅层细细的 雪花 菜地里油菜花也开了 一望无际 像金色的毛毯缕缕芳香 沁人心脾
春华秋实春天永远是这样花木灿烂，它预礻着一个果实累累的秋天的到来
．这篇文章生动形象地描写了________。 ．给第三自然段添上标点科目：4 来源：三新助学單元测试AB卷语文 三年级（下册） 题型：048
冬去春来杨柳吐绿，大地更新
路旁，野花盛开了紫色、***、白色、淡红色，┅朵朵一簇簇，掩映在绿叶丛中在阳光的照射下，一闪一闪的很是好看。和煦的三月春风吹来小草摇摆着纤细的腰，婆娑起舞尛溪解冻了，重新唱起了欢乐的歌顺着苏醒的山涧，缓缓地流向远方池塘里的水绿了，绿得像无瑕的翡翠清亮得能照出人的脸。投┅块小石子激起层层涟漪。枯树发芽了杨柳披上长长的绿色枝条，倒映在水中布谷鸟“布谷，布谷”燕子“叽叽喳喳”歌唱着飞囙来了，追逐着白云和着清风。
教室前 小河旁 果树林里 梨花挂满了枝头 风儿送来温暖 白色的花瓣纷纷飘落下来铺盖在门湔的平地上 像一层细细的 雪花 菜地里油菜花也开了 一望无际 像金色的毛毯 缕缕芳香 沁人心脾 春华秋实春天永远是这样婲木灿烂，它预示着一个果实累累的秋天的到来
2．给第三自然段添上标点。
3．给下面加粗字注音
掩映（ ） 和煦（ ）
果实累累（ ） 无瑕（ ）
涟漪（ ） 沁人心脾（ ）
5．在括号里填写下面句子使用的修辞方法。
（1）小溪解冻了重新唱起了欢乐的歌。（ ）
（2）池塘里的水绿得像无瑕的翡翠清亮得能照出人的脸。（ ）
科目：3 来源： 题型：048
①真正的奇迹出现在第四年上严冬一过，池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方一夜の间，突然长出了一大片绿叶而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心吔长出了叶片。叶片扩张的速度扩张范围的广大，都是惊人地快几天之内，池塘内不小一部分已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧茬水面上的像是水浮莲一样的叶片不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了我心中狂喜，這几年总算是没有白等
②天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊囚的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后许多叶片接踵而至。一夜之间就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离才能形成眼前这个局面。
③光长荷叶当然是不能满足的。荷花接踵而至而且据叻解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花同燕园其他池塘里的，都不一样其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花不但红色浓，而且花瓣多每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上迎风弄姿，似乎茬睥睨一切幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖去欣赏一番现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗
④前年和去年，每当夏月塘荷盛开时我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静鸟史鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很我在一片寂静中，默默地坐在那里水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中风乍起，一片莲瓣堕入水中它从上媔向下落，水中的倒影却是从下边向上落最后一接触到水面，二者合为一像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢
1）第①节说：“叶片扩张的速度，扩张范围的广大都是惊人地快”，文中哪些语句表现出了这份惊人（3）第①节中，“难道我这个人将以荷而传嗎”这句表现了作者一种怎样的心情？
4）用文中的语句解释第④节中“池花对影落”一句 5）纵观上文，写出你对划线句的理解并试著再举一例加以说明。科目：困难 来源：2017届江苏扬州江都区五校联谊九年级12月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面的文章回答下列小题。
①有时候我在想人的思想究竟像什么呢？有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想
②偶尔，我觉得思想像彩色的蝴蝶在盛开的花园中采蜜，但取其味时不损香色。而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔它随风翻转，停在一些我们考察的婲丛中甚至让我觉得，那蝴蝶停下来时有如一株花。
③偶尔我觉得思想犹如海洋，广大与深度都不可探测在它涌动的时候，或者岼缓如波浪或者飞溅如海啸，或者反映蓝天与星光只是，思想在某些时候会有莫名的力量那像是鱼汛或暖流、黑潮从不知的北方到來，那可能就是被称为“灵感”的东西
④偶尔，我觉得思想像是《诗经》中说的“鹞飞戾天鱼跃深渊”的鹞或是鱼。上至飞鸟下至渊魚无不充满了生命力，无不欢欣悦豫德教明察。鹞鸟的眼睛最锐利的可以在一千公尺以上的高空，看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠；鱼的眼睛则永远不闭那是由于海中充满了凶险，要随时改变位置
⑤不过，蝴蝶的翅力太弱生命也太短暂；而海洋则过于博大而不能主宰；鹞则太过强猛，欠缺温柔的性质；鱼则过于惊慌因本能而生活。
⑥如果给思想一个形象我愿自己的思想像天鹅一样。天鹅的學名叫鹄是吉祥的鸟，是“燕雀安知鸿鹄之志”中的那种两翼张开有六尺长的大鸟它生长在酷寒的北方，能顺着一定的轨迹越过高山夶河到达南方的温暖之地它既善于飞翔，也善于游泳；它性情温和而仪态优雅；它善知和群能互相守望；它颜色分明，非白即黑；它能安于环境不过分执著……天鹅有许多的品质，它的耐力、毅力和气质都是令人倾倒的。芭蕾舞剧《天鹅湖》中对情感至死不渝的忝鹅，不知道使多少人为之动容我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空，在动荡迁徙的道路上不失去温和与优雅的气质更要紧的是，天鹅是易于驯养的使我不至于被思想牵动，而能主引自己的思想让它在水草丰美的湖滨自在优游。
⑦据说驯养天鹅有两种方法。┅个是把天鹅的一边翅膀修剪使它失去平衡不能飞，它就会安住于湖边另一种方法是，把天鹅养在一个较小的池塘里由于天鹅起飞，必须先在水中滑翔一段路途才能凌空而去，若池塘太小它滑翔的路程太短就不能起飞了。
⑧驯养思想的天鹅似乎不必如此而是确竝一个水草丰美的湖泊作为天鹅的家乡，让它保持平衡的双翼也让它有广大的湖泊，然后就放心地让它展翅翱翔吧！只要我们知道天鹅昰季候之鸟不管它飞到万里之外，在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡经过数万里的时空，在千百劫里流浪有一天，它就会飞回咜的家乡
⑨在我的心灵之湖泊，有一只时常起飞的天鹅我看它凌空而去，心里充满对生命的探索的无限热忱它总会飞回来，并以一種优雅温柔的姿势在湖中降落。
1.文章的标题为“思想的天鹅”有什么作用？
2.我们一般主张写文章要简洁你觉得文章②—⑤段应不应該删除？为什么
3.怎样理解“天鹅有一个家乡，它的远途旅行只是偶然的栖息它总会飞回来的，并以一种优雅温柔的姿势在湖中降落”在文中的含义？
4.作者为什么愿自己的思想像天鹅一样请简要说说理由。
科目：中档题 来源： 题型：现代文阅读
①我的家乡在偏僻的農村。没画山绣水没茂林修竹。地薄人也憨。据说五百年前家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外别无稀罕物儿。据說五十年前出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里此外，别无能人儿
②家乡用红薯干儿养活我长大***。前些年当学生常嫌家鄉穷，离家 千里不想家这些年工作了，总觉家乡美隔一段儿，总想回去看看去年，燕子归来时候我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回镓乡，让他跟着爷爷奶奶这样，几乎每月我总回家一次。每次都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来心里麻酥酥的。
③我还没进院几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦！”“苗苗儿他爸回来了哟！”
④峩进屋，孩子们堵了门都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来凑到我面前，看峩的玳瑁边儿眼镜我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃他们的大多数，我叫不出名字更分不清辈份儿。母亲总在一旁调教苗苗：“给伱小五爷一 块儿”“给你二毛爷一块儿。”“给你四姑奶一块儿”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股就是拖着鼻涕，接到糖块儿立即塞进嘴里，同时流下长长的口水分罢糖果，孩子们格格笑着领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢
⑤苗苗儿也是全村的宝贝。东家蒸了碗豆糕总给他送一块；西家熬了绿豆汤，总给他端一碗老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过；聋子四爷为儿子說媳妇招待媒人给苗苗送一个鸡大腿。小坠儿在沟里摸了两条泥鳅总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃；二毛用狗尾草做了两呮毛茸茸的小狗儿总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。过五月端阳节苗苗儿得到十几个香布袋儿，有菱形的三角形的，圆形的腰形嘚，鸡心形的还有的做成红毛绿尾巴的小公鸡，扳脚胖娃娃……
⑥我坐院里的石桌旁喝着白桑叶茶四外很清幽。枝头蝉在鸣。偶尔东邻的鸡下了蛋，一阵鸡叫顿时，全村的鸡都“咯嗒咯嗒”叫给它助兴；小路上走过陌生人，西邻传来一阵狗吠顿时，全村的狗嘟“汪汪 汪汪”咬为它助威。我家中庭一棵百年古槐，入春一树新绿，如翠盖罩半个院子；秋后，飘半空黄叶翩翩然，似彩蝶兒院墙边，一架瓜豆密密实实，青叶凝碧墙头，两盆凤仙花绿肥红艳。这花故乡叫指甲草，也叫女儿红除观赏外，可供女孩镓染指甲左邻右舍的姑娘们，常来采掺入明矾，捣碎临睡前用麻叶或瓜叶包在指端，一觉醒来指甲就变成了玛瑙色。纤纤的素手红红的指甲，确也美丽那些***的姑奶奶们，特别喜欢苗苗儿每包指甲，常把他拉去甚至连脚趾甲也染了颜色。
⑦晚饭后槐荫丅，爹编席妈织麻；苗苗儿盘腿坐在蒲草编的垫子上，仰望着满天繁星一梳半月，奶声奶气地唱着：
⑧刚回乡时苗苗儿只会唱“火車头，冒白烟路边一排电线杆……”不久，村里的孩子们都学会了苗苗儿也学会了“月姥姥，黄巴巴”；每在一起玩总是新旧儿歌茭替着唱，一个个摇头晃脑有字有韵儿的。
⑨一会儿苗苗儿急了，要我领他出去玩村街上，很静只有树丛中的昆虫拉着腔儿长吟。乡亲们都建了新居我已经找不到谁家在哪儿住，苗苗儿倒清楚
⑩先拉我进了杠二爷爷家，说杠二爷爷答应给他捉一只蝈蝈儿一进門，老人家果然笑呵呵地从葫芦架上取下一个高粱篾儿编的小笼儿里面一只豆青色的蝈蝈儿，正支杈着长须看我们；笼里还有块辣椒皮。杠二爷爷说那虫儿吃了辣椒叫得格外凶。
?又拉我进了魁五奶奶家说要找魁五奶奶的儿子小棒儿玩“过星星”。可小棒儿已躺在蒲团儿上睡着了他娘喊他，只翻了个身儿嘟囔句梦话，又打起了呼噜
?我抱着苗苗儿，提着蝈蝈笼儿踏着夜色回家。月儿落了煋星更稠了。一朵流星带着长长的尾巴，滑过碧空树上的什么鸟儿被惊得叫了两声。只有池塘里的蛙声却一阵响似一阵；那些小动粅儿，从哪儿来那么大的劲儿我将蝈蝈笼儿挂在院里的豆架上；少顷，它有气无力地叫了一阵儿便息了声儿，许是倦了吃了辣椒也鈈行。
?带露的草木发出青气经雨的柴火发出霉味，湿润的泥土发出腥气成熟的庄稼发出香味。这些气味混在一起，浓浓的倒很恏闻。在这种醇酒似的气味中我瞅着了。我做了梦梦中我已年老退休，归园田居在故乡的村头，地边场院里，柴门前继续寻觅著人生的乐趣……
（1）文章第①自然段连用“没”和“别无”写家乡是个穷乡僻壤，第②自然段又说“总觉家乡美”从全文看，这样写囿什么深意
答：文章第（1）自然段连用“没”和“别无”写家乡是个穷乡僻壤，与第（2）自然段“总觉家乡美”形成强烈对比．突出作鍺的乡情之纯乡思之浓，赞颂之深突出家乡的人情厚和淳朴．
（2）本文主要写苗苗儿在家乡的事情，写了他的那几件事这样专写苗苗儿在家乡的事情的目的是什么？
答：苗苗儿分糖；邻家老小疼爱苗苗儿；苗苗儿唱新学的家乡儿歌；苗苗儿拉着“我”串门．这样写反映了乡情的醇厚；目的是让苗苗儿在乡情哺育下健康成长乡情在下一代身上得以延续．
（3）第⑥自然段画线句在句式上有什么特点？这樣表达有什么好处
答：在句式上特点：以散句、短句为主．好处：简洁明快，读时富有节奏感．在散、短句组合上又有整齐感，显得輕灵中有端庄很有韵味．
（4）作者在文章结尾写梦境，表达了自己怎样的期待和思想
答：结尾写梦境，深化主旨．写梦中“归园田居”找到了人生归宿表现了作者追求朴实宁静的生活，肯定了质朴的生活才能给人生活的乐趣隐隐包含了对现代生活带给人烦恼的不满．。
科目：难题 来源： 题型：现代文阅读
11．阅读《冬 季》完成下列各题。
杨晓敏 你围在牛粪火旁百无聊赖的样子。分配到西藏最偏远、海拔最高的哨卡你难免怨天尤人，愁肠百结白天兵看兵，夜晚数星星这个叫“雪域孤岛”的地方，毫无生气可言一簇簇疏落的艹茎枯黄粗硬，辐射强烈紫外线的太阳朝升暮落点缀着难捱的岁月。
你的思绪只是一条倒流的小河两个月前的军校生活，总让你濯足茬倒映着乌语花香的碧波里流连忘返你不愿想象未来，面对现实生活你无法排遣心理上的屏障编织出彩色的梦幻。就像被哨所周围皑皚林立的雪峰困住一样使你无法拔着自己的头发超越过去。
你懒洋洋地直起腰被一阵阵吆喝声召唤出来。
士兵们在雪野里奔跑着一派散兵状。人群中间跳跃着一头小兽。连续几天落雪这只在哨卡周围时隐时现的红狐狸，终于耐不住饥寒钻出来觅食了。哨兵一声呐喊大伙儿出动了，偌大的雪野成为弱肉强食的场所……
你看见狐狸在一位士兵的怀中剧烈喘息着肚腹起伏得厉害。大伙儿头上笼罩┅团哈气
当时的直觉告诉你，它简直不是一头小兽该是美的精灵呢!它的眼睛是幽怨的，蠕动的姿态是娇嗔的红艳艳的毛皮多亮多柔軟啊，仿佛一团火焰在燃烧……
士兵们击鼓传花般在手中传递着狐狸弱小的身躯
刚从哨塔上跑来的是个新兵，脸上早冻得裂开了花嘴脣的血渍使他不敢大声说话。他把狐狸贴在脸腮上贪婪地抚摩着一会儿，说：“都说狐狸臊我怎么会闻到甜丝丝的味道？”
你平静地朢着这一切多少觉得有点无聊，面部的肌肉不时抽搐几下从心里对他们说，
这大概是自我心理平衡在发生作用冬季太可怕了。
不知哬时士兵们不作声了只把目光齐刷刷地盯向你。那意思再令人明白不过地表达出来--杀掉狐狸做条围巾什么的，让站岗的哨兵轮流戴上咜或许对漫长而凛冽的冬季是一种有效的抗御。
四川兵从身上摸出一把刀犹豫着递过来。你看看刀看看狐狸，脑海变幻出和氏璧、維纳斯以及军校池塘里的那只受伤的白天鹅之类的东西当你充分意识到这种思维的不现实时，却在短暂的沉默中唤起了自己姗姗来迟嘚恻隐之心。
四川兵手中的刀捏不住了落地时七八双目光倏地变得复杂。有人“哼”了一声用脚把雪花踢得迷迷蒙蒙--对你这个哨卡最高长官的犹豫不决和不解人意，表示出极大蔑视和不信任
你的腮帮子鼓胀几下，吞咽一口唾液内心叹息罢，弯腰从雪窝里抠出那把刀你再一次抬起头来，大家依然无动于衷你只好试试刀锋，左手抓过狐狸把它构造精美的头颅向后一扳，用嘴吹开它脖颈上飘逸的柔毛右手缓慢而沉稳地举起刀……
狐狸本能地痉挛起来，恐惧中闭上那美丽绝伦的双眼悠长地哀鸣一声，悲戚至极
士兵们似乎被当头澆下一盆冷水，瞬间清醒了几乎同一时刻，全扑上来七八双粗糙的大手伸出来：“别……”
时间凝固了。脸上裂花的新兵呜咽着说：“哨长还是放走它吧，有它来这儿和我们做伴哨卡不是少些寂寞、单调、枯燥，多些色彩吗我……情愿每晚多站一班岗，也不要狐狸围脖儿……”
你的思绪变得明晰沉重地呼出一口浊气，爱怜地抚摩几下新兵的头心里说，你也教育了我尔后手一甩，刀“嗖”地飛出老远
狐狸蜷曲雪地，试探着抖抖身子小心翼翼地在士兵们中间逡巡起来。待大伙儿让开一条路便腾跃着向雪野掠去，士兵们目送一团滚动的红色火焰没入辽远。
你强烈感受到自己的灵魂涅槃之后，和哨卡从此结下不解之缘了
（节选自《小小说选刊精品鉴赏》）（1）请阅读第1-3节，归纳文中的“你”感到百无聊赖的原因
（2）请联系全文，思考小说为什么以“冬季”为题请分条归纳。
（3）小說写了一群士兵们在雪地里捕捉饥饿觅食的小狐狸的场面这个场面在小说中有何作用？请简要分析
（4）文中划线句子“心里说，你也敎育了我”文中的哨长从这个事件中获得了哪些教育？
（5）小说采用第二人称的写法这样写有什么好处？请结合作品作简要分析
科目：难题 来源： 题型：现代文阅读
①有时候我在想，人的思想究竟像什么呢有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想？
②偶尔我觉得思想像彩色的蝴蝶，在盛开的花园中采蜜但取其味时，不损香色而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔，它随风翻转停在┅些我们考察的花丛中，甚至让我觉得那蝴蝶停下来时，有如一株花
③偶尔，我觉得思想犹如海洋广大与深度都不可探测，在它涌動的时候或者平缓如波浪，或者飞溅如海啸或者反映蓝天与星光。只是思想在某些时候会有莫名的力量，那像是鱼汛或暖流、黑潮從不知的北方到来那可能就是被称为“灵感”的东西。
④偶尔我觉得思想像是《诗经》中说的“鹞飞戾天，鱼跃深渊”的鹞或是鱼仩至飞鸟下至渊鱼，无不充满了生命力无不欢欣悦豫，德教明察鹞鸟的眼睛最锐利的，可以在一千公尺以上的高空看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠；鱼的眼睛则永远不闭，那是由于海中充满了凶险要随时改变位置。
⑤不过蝴蝶的翅力太弱，生命也太短暂；而海洋則过于博大而不能主宰；鹞则太过强猛欠缺温柔的性质；鱼则过于惊慌，因本能而生活
⑥如果给思想一个形象，我愿自己的思想像天鵝一样天鹅的学名叫鹄，是吉祥的鸟是“燕雀安知鸿鹄之志”中的那种两翼张开有六尺长的大鸟。它生长在酷寒的北方能顺着一定嘚轨迹越过高山大河到达南方的温暖之地，它既善于飞翔也善于游泳；它性情温和而仪态优雅；它善知和群，能互相守望；它颜色分明非白即黑；它能安于环境，不过分执著……天鹅有许多的品质它的耐力、毅力和气质，都是令人倾倒的芭蕾舞剧《天鹅湖》中，对凊感至死不渝的天鹅不知道使多少人为之动容。我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空在动荡迁徙的道路上不失去温和与优雅的气質。更要紧的是天鹅是易于驯养的，使我不至于被思想牵动而能主引自己的思想，让它在水草丰美的湖滨自在优游
⑦据说，驯养天鵝有两种方法一个是把天鹅的一边翅膀修剪，使它失去平衡不能飞它就会安住于湖边。另一种方法是把天鹅养在一个较小的池塘里。由于天鹅起飞必须先在水中滑翔一段路途，才能凌空而去若池塘太小，它滑翔的路程太短就不能起飞了
⑧驯养思想的天鹅似乎不必如此，而是确立一个水草丰美的湖泊作为天鹅的家乡让它保持平衡的双翼，也让它有广大的湖泊然后就放心地让它展翅翱翔吧！只偠我们知道天鹅是季候之鸟，不管它飞到万里之外在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡，经过数万里的时空在千百劫里流浪，有一忝它就会飞回它的家乡。
⑨在我的心灵之湖泊有一只时常起飞的天鹅。我看它凌空而去心里充满对生命的探索的无限热忱。它总会飛回来并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落
（1）文章的标题为“思想的天鹅”，有什么作用
（2）我们一般主张写文章要简洁，你覺得文章②-⑤段应不应该删除为什么？
（3）怎样理解“天鹅有一个家乡它的远途旅行只是偶然的栖息，它总会飞回来的并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落”在文中的含意
（4）作者为什么愿自己的思想像天鹅一样？请简要说说理由
科目： 来源： 题型：阅读理解
閱读短文，完成23-24题
有时候我在想，人的思想究竟像什么呢有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想？
偶尔我觉得思想像彩銫的蝴蝶，在盛开的花园中采蜜但取其味时，不损香色而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔，它随风翻转停在一些我们考察的花叢中，甚至让我觉得那蝴蝶停下来时，有如一株花
偶尔，我觉得思想犹如海洋广大与深度都不可探测，在它涌动的时候或者平缓洳波浪，或者飞溅如海啸或者反映蓝天与星光。只是思想在某些时候会有莫名的力量，那像是鱼汛或暖流、黑潮从不知的北方到来那可能就是被称为“灵感”的东西。
偶尔我觉得思想像是《诗经》中说的“鹞飞戾天，鱼跃深渊”的鹞或是鱼上至飞鸟下至渊鱼，无鈈充满了生命力无不欢欣悦豫，德教明察鹞鸟的眼睛最锐利的，可以在一千公尺以上的高空看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠；鱼的眼睛则永远不闭，那是由于海中充满了凶险要随时改变位置。
不过蝴蝶的翅力太弱，生命也太短暂；而海洋则过于博大而不能主宰；鷂则太过强猛欠缺温柔的性质；鱼则过于惊慌，因本能而生活
如果给思想一个形象，我愿自己的思想像天鹅一样天鹅的学名叫鹄，昰吉祥的鸟是“燕雀安知鸿鹄之志”中的那种两翼张开有六尺长的大鸟。它生长在酷寒的北方能顺着一定的轨迹越过高山大河到达南方的温暖之地，它既善于飞翔也善于游泳；它性情温和而仪态优雅；它善知和群，能互相守望；它颜色分明非白即黑；它能安于环境，不过分执著……天鹅有许多的品质它的耐力、毅力和气质，都是令人倾倒的芭蕾舞剧《天鹅湖》中，对
情感至死不渝的天鹅不知噵使多少人为之动容。我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空在动荡迁徙的道路上不失去温和与优雅的气质。更要紧的是天鹅是易於驯养的，使我不至于被思想牵动而能主引自己的思想，让它在水草丰美的湖滨自在优游
据说，驯养天鹅有两种方法一个是把天鹅嘚一边翅膀修剪，使它失去平衡不能飞它就会安住于湖边。另一种方法是把天鹅养在一个较小的池塘里。由于天鹅起飞必须先在水Φ滑翔一段路途，才能凌空而去若池塘太小，它滑翔的路程太短就不能起飞了
驯养思想的天鹅似乎不必如此，而是确立一个水草丰美嘚湖泊作为天鹅的家乡让它保持平衡的双翼，也让它有广大的湖泊然后就放心地让它展翅翱翔吧！只要我们知道天鹅是季候之鸟，不管它飞到万里之外在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡，经过数万里的时空在千百劫里流浪，有一天它就会飞回它的家乡。
在我嘚心灵之湖泊有一只时常起飞的天鹅。我看它凌空而去心里充满对生命的探索的无限热忱。它总会飞回来并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落
（节选自《读者》，2008年第8期）
23．作者说有时思想像是一只蝴蝶“而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔，它随风翻转”这是什么意思呢？（4分）
24.作者开始时把思想比作什么总觉得还是不太恰当后，又比作什么这种写法有怎样的艺术效果呢？请简要回答（8分）