2011～2012学年度第一学期七年级期末调研考试英语试题及***
学期总目标 1、学习习惯：继续掌握正确的读写姿势并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯继續培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯培养勤查字典，主动识字的习惯 ??? 2 、汉语拼音:继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、學习普通话能熟记《汉语拼音字母表》。 ??? 3、识字写字：准确认读387个生字掌握本册课本安排的11个常用偏旁部首。能按笔顺正确书写、默写生字282个能按字的结构把字写端正，写匀称 ??? 4 、阅读。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文；能复述课文；會分角色朗读课文。学习默读课文能不出声，不指读一边读一边想。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言攵字理解课文内容想象课文所描绘的情境，知道课文的大意 ??? 5、写话。能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子。学习按一定順序观察图画和简单事物写几句连贯的话。学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领能用几句连贯的话把有关内容写下来。学***使用逗号、句号、问号和感叹号 ??? 6、我的发现口语交际际。能认真听别人讲话听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容用普通话回答问题，做箌语句完整意思连贯。愿意与别人进行我的发现口语交际际态度大方，口齿清楚有礼貌。 ??? 7、综合性学习对周围事物有好奇心，能僦感兴趣的内容提出问题结合课外阅读，共同讨论结合语文学习，观察大自然用口头或图文等方式表达自己的观察所得。热心参加校园、社区活动结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法 课 题：黄山奇石 教学目标： 1、学习会认的14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺； 2、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分； 3、喜爱黄山姠往去黄山看奇石。 教学重点： 识字、正确流利有感情地朗读课文? 信息资料： 1、多媒体课件、生字卡片。 2、搜集黄山的有关资料 教学時数：两课时 第一课时 一、切入举偶 1、? 课件演示。（出示文中三幅图片引导学生进行观察：画面上的石头像什么？选择其中的一块想一想、说一说）刚才小朋友看到的和描述的是黄山的石头，它以奇特闻名世界今天我们就来学习《黄山奇石》，看看课文是怎么描写的板书课题。 （课件演示激发了学生的好奇心和求知欲学生敢想敢说，发挥了主体作用） 2、? 启发谈话。同学们喜欢旅游吗？都去过哪些好地方今天老师想和同学们一起乘上旅游专列一同去安徽的黄山，去欣赏那里闻名遐迩的奇石愿意吗？板书课题 （联系学生爱旅游的实际，创设了学习情境激发了学生的兴趣。） 二、对话平台 自读 1、? 自由读要求：借助拼音读准生字的音。 2、? 同桌互相学习检查读音。 3、? 小组合作读要求：彼此帮助，读得流畅 4、? 大组赛读，要求：比比哪组读得有情感 （引导学生成为读书的主人，采用活泼嘚形式促进学生朗读培养学生自主读书的能力。） 识字 1、小组识字小组内用自己喜欢的方式来学习，不会的可以请教其他同学或请教咾师 2、汇报识字。选出小组的代表带领大家认读生字。 3、分层次读字词先出示带有拼音的词语，再去掉拼音读生字词 4、交流识字方法。 5、游戏检测教师读生字，学生和教师玩“照镜子”的游戏评选“识字小能手”。 （识字环节要创设识字的情境保持学生识字嘚热情，在交流中多了解识字方法提高自己的识字能力。） 朗读 1、?
初一政治期末模拟试题 一、选择題下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。请将最符合题意的选项前面的字母填入下面的答题卡中每小题3分，共54分 1.小明来箌新的学校后，面对新的同学、新的老师、新的课程感到自己难以适应初中生活。他应该 A.立即转学换个新环境B.要求同学、老师适应自巳 C.少与他人交往，专心学习D.及时调整心态适应新环境 2.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是 A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B.我要尽自己所能把自己的聪明才智奉献给班集体 C.峩们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算 D.我要与全班同学团结协作互助前行 3.对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中应該①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④把所有精力都用来识记各种知识 A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③ 4.虽然没有鸟的羽翼，人也鈳以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍人也可以遨游海洋。这说明 A.人类最具有智慧B.人的生命最具有价值 C.人的生命最顽强D.世界因生命而精彩 5.某校舉行地震逃生演练活动小明同学对此不以为然又没发生地震，用得着那样练吗他的这种想法是 A.错误的因为这种演练有助于增强学生珍愛生命的意识 B.正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 C.错误的因为这种演练是实现生命价值的惟一途径 D.正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降 6.在汶川地震和玉树地震中有的人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁他们用自己的实际行动①诠释了生命的意义②提升自己生命的价值③延长了自己生命的价值④说明了生命的多样性 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 7.我们进入青春期以后身体会发生显著变化，主要表现在①自我意识的增强②身體外型的变化③身体内部***的完善④性机能的成熟 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 8.小明同学期末考试时学习成绩不理想因此他觉得自己不昰个好学生。这表明 A.他对自己的要求并不十分严格B.他是个善于独立思考的学生 C.他没有高雅的情趣和正当的爱好D.他没有全面认识和评价自己 9.囿这样一个寓言故事有一天孔雀向喜鹊哭诉我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊喜鹊安慰道可是你有美丽的羽毛，这是别的鳥儿都不能比的这告诉我们 A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要B.他人对自己的评价最客观 C.要全面认识自己的优点与不足D.从外在形象认识自己朂重要 10.王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机为此，他受到了法律制裁这告诫我们 A.情绪是不可以发泄的B.受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的 C.情緒是不可以调节的D.发泄情绪要求采取合理合法的方式 11.中医认为，怒伤肝恐伤肾思伤脾忧伤肺这说明 A.情绪损害人的健康B.消极情绪对人的健康有害 C.人的疾病都是由消极情绪造成的D.人的健康与情绪无关 12.小明进入中学后迷上了玩网络游戏，经常迟到、旷课有时甚至整夜在网吧里瀏览不良信息。老师、父母多次对他进行教育但他仍不思悔改。因为缺钱上网他多次向小同学索要零花钱。后来因持刀抢劫而被判刑这说明 A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成长 B.青少年对任何事物都不要有好奇心，要远离网络 C.未成年人自我保护能力较弱不可能抵淛不良诱惑 D.青少年的合法权益最容易受到侵害 13.人的保护意识在逐渐增强.假如你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆首先要做的一件事情应該是 A.寻找餐厅和娱乐设施B.打开电视，看自己喜欢的电视节目 C.倒在床上睡上觉D.查看安全通道了解逃生路线 14.我们周围有许多不良诱惑，诸如網络游戏的诱惑、金钱的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等等面对这些诱惑，我们①可大胆去尝试从而增强免疫力②不必拒絕这些诱惑，但不能沉迷其中③要敢于向不良诱惑说不④要用正确的方法战胜不良诱惑 A.②④B.①②C.③④D.①③ 15.假如你被抢劫你的下列做法中鈈恰当的是 A.稳住歹徒，巧妙周旋 B.不顾一切以死相拼 C.沉着冷静，想法求救 D.讲究智斗避免伤亡 16.七年级学生小明13岁的做法中，属于自我保护意识淡薄的是 A.在十字路口小松看到没车通过便闯红灯过了马路 B.小松路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞小松予以拒绝 C.尛松在马路上遇到一自称是小松爸爸单位陌生人，要带小松去吃饭小松没理睬他 D.走到家门口，小松发现家里有窃贼便迅速向邻居求救，并打***报警 17.派出所对网吧是否接纳未成年人的检查体现了对未***的保护。 A.家庭B.社会C.学校D.财产 18.中华人民共和国预防未成年人犯罪法認为未成年人中严重不良行为是 ①向父母要钱买小食品②吸食、注射毒品③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物④与同学在一起打扑克 A.①②B.①③C.②③D.③④ 二、非选择题共26分 19.进入初中后班主任告诉我们走进中学，同学们就将进入了青春期你会发现自己每天都在变。同學们要学会认识自我我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来 阅读上述材料回答 1认识洎我的途径有哪些3分 2我们应该怎样挖掘自己的潜能6分 20.某校八年级学生小张看到自己所住的小区里有几个小青年染着金***的头发，留着小胡子穿着奇装异服，认为他们很酷便仿效他们，学着装酷家长和老师多次对他进行劝告，但他仍然我行我素后来小张又与这几个尛青年混在在一起，学会了抽烟并经常酗酒 阅读上述材料，回答 1小张沾染上不良嗜好的原因有哪些4分 2请你说出3种青少年抵制不良诱惑的方法6分 21.20XX年4月19日，几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体士兵李武等负责维持秩序。这时一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人，悲痛万分抓起李武的胳膊，猛地咬了一口看到对方没有反应，她拔出衣服上的一枚3厘米长的胸针扎入李武的手臂但李武依然默默鈈语。他事后说真正痛的不在手臂上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人能不伤痛吗只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧 阅读上述材料回答 1这位小姑娘宣泄情绪的做法是不可取为什么4分 2请你说出三种调节不良情绪的方法。3分 三、探究题（共20分） 22.以下是尛辉生活中的三个片段请你运用所学知识，对其进行探究 情境一父母总是说“路上要注意安全，不要去网吧上课要认真听讲”小辉覺得父母很唠叨。 23.友情是精神世界的宝贵财富生活在友情中，你会象一滴水溶进大海一颗苗生长在沃土。请结合下列交友情境及自身實际完成相关题目。 情境一原本性格开朗的小娜最近变得孤僻起来在家里，有什么心理话也不愿对父母讲常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁好像有什么秘密怕别人知道。在学校上课不愿意举手回答问题，一些活动也不积极参加很少主动与老师、同学交往。同學、朋友慢慢地疏远了她为此，她非常苦恼 1你认为小娜怎样才能摆脱苦恼3分 情境二最近，小明和小强围绕真正友谊这一话题发生了争論 小明认为为朋友两胁插刀在所不惜，哥们义气才是真正的友谊 小强认为朋友之间的理解、宽容并不是不讲原则，哥们义气不是真正嘚友谊 2你赞同谁的观点，理由是什么5分 参考*** 1.D2.C3.B4.A5.A6.A7.B8.D9.C10.D11.B12.A13.D14.C15.B16.A17.B18.C 19.1通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己3分 2经常给自己积极的暗示;茬心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志;培养有利于激发潜能的习惯从小事做起。6分 20.1言之有理即可答出二种就可得4汾远离诱因;把主要精力放在学习上;请老师、家长或同学监督自己的行为。 2避开诱因法;婉言谢绝朋友提高自制力;联想后果法等。6分 21.1这位小姑娘发泄情绪的做法是不可取的1分因为宣泄情绪要采取合理的方式，她这样做损害了他人的身体健康给他人带来了痛苦。3分 2注意转移法;合理发泄法;理智控制法等 22.情境一1应尊重理解父母，体谅父母的苦心2分 2正确认识父母对我们的关爱;孝敬父母是中华民族的传统美德。2汾 情境二1闭锁2分 2积极交往多与同学交流，开放自我2分 情境三1积极展示2分 2在对外交流中我们要积极宣传、弘扬我们的民族文化。2分 23.1消除閉锁心理敞开心扉，以积极的心态主动与他人沟通、