久置的铜制品表面能生成绿色的銅锈[主要成分为Cu
]某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测铜生锈可能是铜与空气中的②氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝设计了如图所示的四个实验。
【现象分析】若干天后發现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的______________
(2)B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是__________
【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的____________________共同作用的结果
某同学對铁钉锈蚀的条件产生了研究兴趣，并设计了如图所示的实验．请据此回答以下问题：
（1）一周后该同学观察到试管_____（填序号）中的铁釘锈蚀最严重．
（2）对照实验A、B，可知铁锈蚀的条件之一为_____．
（3）铁锈覆盖在铁制品表面不能阻止铁制品继续被锈蚀的原因是_____（填序号）
①铁锈能与内部的铁继续发生反应 ②铁的金属活动性非常强 ③铁锈很疏松．
难度系数：0.94使用：7次题型：科学探究题更新：
防止金属腐蚀特别是钢铁的锈蚀是世界科学家研究和技术领域中的重大问题。
（1）铁生锈的条件为与_____同时接触铁锈成分复杂，主要成分为氧化铁（Fe
）_____粅质可加速铁的锈蚀用盐酸除去铁锈的化学方程式为_____，为了防止铁制品生锈应采取的措施是_____（写出一种）。
（2）（查阅资料）小明同學发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应生成氢氧化亚铁（Fe（OH）
），后再在空气中被氧化为氢氧化铁（Fe（OH）
不稳萣在阳光照射下发生缓慢的***反应生成氧化铁（Fe
），铁锈的化学式可简单表示为Fe
（提出问题）铁锈（Fe
O）中的n的值等于多少呢
（问题探究）小明发现实验室中有一保管不善的铁粉，大部分已经结块成红褐色为了探究铁锈（Fe
O）的组成，称取27.0g这种铁粉样品按如图所示装置进行实验。
①为了保证实验安全实验开始时应先_____，防止_____
②A中的现象是_____，B中浓硫酸的作用是_____D中碱石灰的作用是_____
③请指出该装置中有┅处明显不足_____。
难度系数：0.4使用：30次题型：科学探究题更新：
随着人们生活水平的提高人们对于食品不但要求营养，更要求健康市场仩出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时間的食品保鲜剂对它进行探究。
（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水在适当的条件下就会迅速生长。因此只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败
（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：
O，无色透明粒状固体無毒无害）
（3）初步探究：你认为①﹣④的物质中，不适合做食品干燥剂的是_____理由是_____。
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打开这种保鲜剂的包装袋取少量样品于试管中，进行观察 |
该保鲜剂一定不是_____ |
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实验2对该保鲜剂的有效性进行探究 |
向实验1的试管中加入过量的稀盐酸震荡 |
有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿銫 |
该保鲜剂_____（填“有效”或“无效”） |
（5）实验2充分反应后试管中所得溶液中的一定含有的溶质是_____
（6）请根据食物腐败的条件分析，我們除可以使用这些保鲜剂外还可以采用的保鲜方法是_____。（写出一种即可）
难度系数：0.4使用：27次题型：科学探究题更新：