与课文《鸟的天堂》比较阅读
一条宽阔、清澈的河流，一棵充满生机的大榕树，一群群活泼可爱的小鸟，构成了一幅活泼、自由的“鸟的天堂”。那么，哪里还有这和谐、美妙的画卷呢？就在那碧波万顷的青海湖，请看----
神奇的鸟岛
五月里的一个早晨，我们怀着好奇心，从西宁乘车向鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们架起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、兰的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊！
这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都会团结起来，共同抗敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞。忽地，一支黑鹰俯冲下来，只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。另一只黑鹰从另一边向地面冲去。这时。鸬鹚群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而疏，时而密，叫着，啄着。两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，向远方逃去。
青海湖鸟岛可真是鸟的乐园。此文的第二自然段中用总分总的段式，按照从上到下的顺序让我们见到了数量、种类繁多的鸟；还向我们介绍了鸟类遇到危险时共同对敌的惊心动魄的情景。文章文字优美,语言生动活泼,既能让我们感受到鸟岛的神奇,
又能激发我们去探索大自然奥妙。
1、& 抄写并积累文中的四字词语。
（&&&&&&&&&
）（&&&&&&&&&
&&&&&&&&）（&&&&&&&&&&&
2、& 照样子写词语：
一群群：（ABB）
3、 填空：
） 的鸟&&&
）的燕鸥&&
）的天鹅&&
）的风头潜鸭
4、找出两篇文中描写鸟多的语句积累，并对比结构和表达方式有什么不同？
1、抄写并积累文中的四字词语。
碧波万顷& 眼花缭乱 色彩夺目 锦绣画卷
2、照样子写词语。
一颗颗&& 一个个&
一排排& 一座座
（各种各样）的鸟&&
（小巧玲珑）的燕鸥& （洁白）的天鹅& （美丽）的风头潜鸭
4、找出两篇文中描写鸟多的语句积累，并对比结构和表达方式有什么不同？
积累语句：（略）
结构： 《鸟的天堂》描写了作者和朋友2次经过鸟的天堂的所见所闻。
《神奇的鸟岛》按总分总的顺序描写了鸟多，鸟的团结。
&表达方式：《鸟的天堂》中通过写鸟声、鸟影，不仅让我们知道了鸟数量多，种类多，而且让我们感受到了鸟的自由与快乐。
《神奇的鸟岛》通过一段总分总小段向我们介绍了天上、地上、湖里的鸟数量多，种类多；还向我们介绍了鸟的团结。
文中还运用了过渡段。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。四年上第三课《鸟的天堂》课文解读及练习_百度文库
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四年上第三课《鸟的天堂》课文解读及练习
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你可能喜欢我要为鸟的天堂写几句导游词，怎么写？_百度知道114网址导航君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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