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王曼卿中国早教领军人物之一，中国著名幼教专家。王曼卿女士多年来从事幼儿园、亲子园的园长、教师以及家长的专业培训工作。曾任国家育婴师资质认证资深讲师、北京幼儿师范学校特聘讲师、原北大附中附小学前教育中心总督学、现任多彩思维教育机构教研院负责人。王曼卿女士主编的幼儿园教材《多彩思维0----3岁益智馆》亲子系列、《多彩思维人本数学》、《数学启蒙》、《成功素质》、《天才宝宝亲子游戏180例》等系列教材在全国数千家幼儿园广泛应用，这些教材融合了国内外众多先进的教学理念，美国、欧洲等多国教学方法，深受园所教师和孩子的喜爱。
朱家雄，中国学前教育研究会副理事长、学术委员会委员，学前儿童健康教育专业委员会主任委员，上海市幼儿教育研究会副会长兼秘书长。主持的研究项目有“学前教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践”（教育部项目）、“幼儿教育改革实验研究” （教育部项目）等。主要著作有《幼儿园环境与幼儿行为和发展的研究》，《皮亚杰理论在早期教育中的运用》等。 楼必生教授将毕生的精力奉献给了幼儿园教育教学研究以及3岁前婴幼儿教育教学研究工作，幼教界德高望重的前辈中国“0-3岁园中园”模式的开创者，中国早期教育“为中小城市量身定做”模式的缔造者之一，开发了独一无二的0-3岁教育“为中小城市量身定做”的专业理论系统，创造了独特的培训模式，让教师在“学习专业的同时学会营销，并变成家长沟通的高手”
祝士媛，北京师范大学教育系教授，一位从幼儿园教师起步，将终身献给幼儿教育事业的专家。祝士媛教授长期担任繁重的社会工作，自1979年11月中国教育学会幼儿教育研究会（1992年改名为中国学前教育研究会）成立起至1995年11月，先后担任副秘书长、秘书长、副理事长兼秘书长，作为理事长孙岩同志的助手，长期承担日常的会务工作，为推动全国幼儿教育群众性科研的开展，作了大量的工作。创立的赏识教育法被称为“中国家庭教育第一品牌”。在世界最着名的六种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的，它是中华民族的教育瑰宝。是中国人民的骄傲！自１９８７年担任上海市教育科学研究所副所长以后，李先生便把全部心血投向幼儿教育科研。他先后主持了上海市教育科学“七五”规划重点课题“上海市幼儿教育现状与对策的研究”，全国教育科学“七五”重点课题“适应我国国情，提高幼儿素质”上海地区的调查研究工作。
9、何怀宏哲学博士，1954年12月生于江西樟树市，曾任中国青年政治学院副教授，中国文化研究所研究员，现为北京大学哲学系教授，伦理学教研室主任，博士生导师，主要从事伦理学、人生哲学、社会史等领域的研究。 何怀宏所译多为欧美伦理学、政治学经典、译文信实流畅，不仅对国内伦理学界，也对其他人文与社会学科产生了重要的影响。梁志?中国著名早期教育专家、北京师范大学教育学院教授
　　曾任北京师范大学教育系学前教研室副主任、教育系副主任、学前教育研究会主任
　　中国老教授协会理事
　　中国老教授协会儿童早期教育专业委员会主任
　　国杰老教授科学技术咨询开发研究院学前教育部主任
中国蒙台梭利教育专家 北京师范大学教育学院学前教育系教授，博士生导师。1988年11月～1989年11月在原苏联乌克兰加盟共和国国立基辅师范学院教育系心理学教研室进修，进修期间主要研究题目为“学前儿童的交往”。曾任中国学前教育研究会副理事长，学术委员会副主任，现任中国学前教育研究会理事长兼学术委员会主任，《学前教育研究》杂志主编。 张玉萍张玉萍早期毕业于北京师范大学学前教育学院，现攻读北京大学儿童发展心理学硕士，同时担任北京市海淀区学前教研室兼职教研员，是国家幼儿教育重点课题负责人之--。曾多次受邀赴香港及全国各地进行早期幼儿教育方面的讲学和指导工作。资深幼教专家，中国学前教育研究会和北京市教育学会会员，北京市幼儿科普协会理事，现任北京大学幼教中心保教主任。霍力岩幼儿教育专家北京师范大学中外教育比较研究培训中心主任、教育部“科学教育蒙台梭瑞中国化研究”子课题顾问。
刘毓洁北大附中附小学前教育中心副主任，高级督导，北大资深幼儿教育专家，北大幼儿教研负责人，曾任北京大学幼儿园园长，从事幼教工作３０余年，对学前教育有着丰富的经验，在相关杂志以及报刊上发表了近百万字的文章及论文。近年来，她在全国各地作幼教专题教育讲座近百场，其旁征博引、理论联系实际的风格，深受各地幼儿园园长、教师和家长的欢迎。蔡景昆幼儿教育知名学者，国家计生委早期教育专家。 蔡景昆先生专注于幼儿心理发展和社会性发展的研究。曾受多家出版社之邀，参与并主持幼儿图书、教材的策划与编写。经常受地方教委和幼教机构的邀请，就幼儿 教育问题发表演讲和讲座。曾任南京师范大学教科院学前教育系主任，中国学前教育研究会副理事长，中国陶行知研究会教育专业委员会主任，江苏省陈鹤琴教育思想
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