中班社会教学活动：我们可以一起玩吗_幼儿园中班社会教案
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中班社会教学活动：我们可以一起玩吗
　　【活动设计】　　随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要；但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合作交往。为此，设计本次教学活动，旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往能力。　　【活动目标】　　1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。　　2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。　　3、以积极的态度、友好的方式与人合作。　　【活动准备】　　1、每位幼儿半个红心小卡片；纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。　　2、录像片段。　　（1）在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。　　（2）--幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功　　3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。　　【活动过程】　　一、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。　　1、提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗？　　2、教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。　　3、提问：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心？（评：幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。合作目标明确，幼儿的兴趣很浓，教师在分发红心时，注意突破幼儿原有的交往圈子，让活动目标真正落到每个幼儿身上）　　4、幼儿合作操作，找朋友。　　5、提问：小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的？你怎么说的？（我对他笑了笑；我对他说：能不能把红心给我拼----下严引门一起拼红心吧……）　　6、小结：跟人家----起做事时态度要友好，要有礼貌，这样，人家会觉得你很客气，然后就愿意和你一起做事。　　二、观看录像片段，引导幼儿大胆表达自己的愿望，学习协商性语言：　　1、提问：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间发生了什么事。　　2、观看录像片段1，提问：　　①他们为什么没和他一起玩？（他胆子太小了，不敢和大家讲话……）　　②如果是你，你会怎么做？（我勇敢地说：我们可以一起玩吗；我参加你们的游戏好吗；我主动和他们打招呼…）　　3、观看录像片段2，提问：　　①他们为什么也没和他一起玩？（他很凶，他没有礼貌；他态度不好…）　　②如果是你，你会怎么说？（说话时态度要友好，有礼貌；我轻轻地对他们说；笑嘻嘻地说……）　　4、小结：当我们和大家一起玩时，要态度友好，有礼貌；要勇敢地说出自己的想法；试着和人家商量一下，说一些“行吗”、“好吗”、“行不行”这样好听的话，取得人家的同意，这样你才会玩得开心。　　（评：通过对直观的、来自幼儿生活的录像进行观看，突破了教学难点，使教学目标得到落实。）　　三、找朋友去公园。　　1、出示三种交通工具，“请小朋友商量----下，你们准备乘什么去公园厂（讨论）提问：你们是怎么商量的（原来我想乘轮船的，但我的好朋友想乘汽车，后来我们商量，好朋友应该一起玩，我和他就一起乘汽车；他要乘三轮车，我要乘汽车，我随了他……）　　2、出示相应的数字，提出要求：三轮车满4人能走，汽车满6人能开，轮船满8人能开。问：一对好朋友只有两个人，不满人数怎么办？（再去找朋友和我们一起乘……）　　3、提出活动要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩？　　4、幼儿根据游戏规则找朋友，听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。　　5、提问：你乘的是什么交通工具，你说了什么话，你是怎么找朋友的？（我们乘的是汽车，我们在找朋友时，先问他们：你们想乘什么？你们愿意和我们一起乘汽车吗？然后他们就同意了……）　　6、小结：和别人一起做事时，不仅要态度友好、有礼貌，而且和别人商量时，应该先了解别人的想法，然后再勇敢地说出自己的原望，征询别人的意见，取得别人的同意，这样，别人就会喜欢你，愿意和你一起做游戏。　　（评：游戏进行中，能注意目标落实的递进性，先进行单个方面的协商，再进行群体交往。教师对交通工具的投放要照顾到能力差别，满足能力强的幼儿进行多次交往。）　　活动评价：　　爱玩，是幼儿的天性和共性。合作玩是幼儿在交往活动中存在的一大障碍。本次社会活动立足于让幼儿运用一定的交往语言学会合作交往。　　在整个教学过程中：　　（一）注重发挥幼儿的主动性。教学过程以找朋友----发现问题解决问题----商量交通工具的使用----找更多朋友结伴而行为线索。在这样的游戏线索中，幼儿都以主人公的姿态介入，愉快、主动地获取知识。　　（二）活动环节清晰，教学层次递进。　　1、交往语言目标的递进性。体态语（礼貌友好的表情、态度…）、协商性语言、了解别人意愿语言等在交往中逐步增加。　　2、交往范围的递进性。单个之间的交往一两个与两个之间的交往一两个与多个之间的交往…在交往游戏中，每一次的交往范围不同，逐步递进。　　（三）教具的投放满足不同的需要。　　1、教师有意把“得颗红心”投放在两个不常交往的幼儿，以便扩大该幼儿的交往范围。　　2、有游戏规则限制的交通工具的投放既满足能力弱的幼儿，让其进行一次交往就能完成游戏，也满足能力强的幼儿，让其进行多次交往完成游戏。　　总之，本次社会活动适合幼儿的年龄特点。在幼儿欢快的合作交往过程中，教师自然引导让幼儿学会了初步的交往技巧。（）
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?你来玩儿，我来玩儿，我们大家一起玩儿！
今年，温尼伯的夏天姗姗来迟，直到五月份了还下雪，气温居然还经常在摄氏零度徘徊！终于，夏天来了，天气一下子热起来了，孩子、大人闷了一个冬天了，都摩拳擦掌地要到户外舒活筋骨、抖擞精神了！“枫华之声”夏季野餐会就成了大家期盼的重要活动之一了。
7月4日星期六的早上，我抬头看了看天气，感觉不太乐观 &&
怎么阴云密布的，还有点下雨啊？本来想借点美国独立日的吉利才把今年的夏季野餐会定在这一天的，怎么老天爷不给面子呢？后来想反正如果下雨的话也只不过就是不能玩儿了，那就当大家在一起搓一顿了，也不错啊！在10点半到11点之间还不断有热心读者打来***询问活动地点，我想：我们的野餐会人气还挺旺的，但愿我这个新官上任的第一把火
&& 组织大家在野餐会上玩儿也能旺一旺！
Vatal公园的时候已经11点多了，远远的只见一面国旗在绿油油的草地映衬下分外抢眼。已经有不少枫华之声的青年义工和读者早早布置好吃饭的场地，因此我们直奔他们而去。怎么？还有两个身穿北京奥运会祥云队服的热心读者？看来我们今天的游戏和比赛没准儿还真会有点专业水平呢。
中午12点钟，我们的聚餐开始了，大家热火朝天地分享各家带来的拿手菜，有凉面、煎饺、鸡肉炖土豆、葱油饼、凉拌海带、各种小点心等等。不一会儿，盘子、碗都见底儿了，还是人多吃饭香！
吃好了、喝得了，天气也渐渐放晴，我们的游戏和比赛也开始了。第一个游戏叫“全家福”，一家三口有的是原装的爸爸妈妈和孩子，也有临时组建的一家人。规则是看哪一家人最后能站在面积最小的一张纸上！你瞧，眼看着一张大纸越对折越小，最后已经变成巴掌大了，我们这些参赛的三口之家大多数也都因为无法掌握平衡已经被淘汰出局，仅剩下三个真正原装的三口之家还在比赛。这不？最终，冠军被一个默契的三口之家获得
这家的爸爸很结实，他背上背着苗条的妻子，怀里抱着半大的女儿，居然还能掂起一只脚站在巴掌大的纸上保持平衡超过10秒！
今年的游戏和比赛大多数都以家庭为单位，但是也有强调团队精神的，比如这第二个游戏
-“三明治接力赛”。只有一会儿的功夫，两只比赛队伍就准备好了-
这边是大人队，那边是孩子队，两两一组，用胸部夹住一个气球，侧着身跑，手不能碰到气球，跑到终点后将气球传给队友。孩子队里除了几个十一二岁的高个子孩子，剩下的都是小孩子，但是，他们人小志气大，摩拳擦掌、跃跃欲试，一定要跟大人队一争高下！随着裁判的一声哨响，比赛开始了！孩子队的第一组两个大孩子跑得很有节奏，领先大人队！球很快传到了下一组，哎呀，不好！两个小孩步调不够一致，结果气球掉在地上了！赶快捡起来，但是还是耽误了宝贵的时间，结果让大人队后来居上，孩子队屈居亚军！
接下来我们这些大人和孩子们又玩儿了很多游戏，得了冠军的大人孩子都开心极了，手里拿着用汗水和智慧换来的“枫华之声”小布包或者水壶，乐得合不拢嘴。
最令人期盼的比赛 &
拔河在裁判的一声集合哨声中开始准备了。很快，小孩一队、小孩二队、青年一队、青年二队、***一队、***二队都整装待发。两队小孩开始比赛了，尽管对于有些参赛小选手来说，这能是他们人生中的第一次拔河比赛，但是他们在爸爸妈妈、叔叔阿姨的指导下，摆好姿势、站稳脚跟，个个都使出了吃奶的劲儿，小脸儿都憋得红红的。结果小孩一队以微弱优势坚持到了最后的胜利，他们欢呼雀跃，击掌庆贺，充分体会了一个团队胜利的喜悦。***一队与***二队的比赛开始了，两队都是五男五女，势均力敌。大家在双方啦啦队的指导下，脚顶住脚，紧握绳子，一左一右站在绳子的两侧。时不时地还有声音提醒“放低重心”、“用肚子压住绳子”，更增加了比赛的紧张气氛。第一局***一队以绝对优势取胜，我们马上欢呼雀跃，高兴得跟孩子似的！结果有人向裁判汇报，说我们取胜是因为我们这边地势低，裁判经过目测，决定双方换边，重新比赛，三局两胜，力求公正。我们一队以势在必得的心情投入第二轮比赛，可能真是因为地势的问题，也可能是我们求胜心切，也可能是二队在啦啦队的呐喊助威下发挥出色，我们一队虽然拚尽全力，最后还是输了这一局！为了公平起见，裁判决定重新找一块地势更平坦的地方进行决胜局比赛。紧张的决胜局比赛马上就要开始了！每个队员都双手紧握绳子，压低重心，憋足一口气，恨不能脚下生根，一定要赢得比赛！随着一声哨响，我们拼出全力，随着震耳欲聋的啦啦队的口令“一、二！一、二”，我们使劲拉，使劲拉！最后，我们一队以微弱优势赢得了***队决胜局的比赛，成功晋级决赛。接下来青年一队和二队的比赛没有什么悬念，因为一队有两个身强力壮的棒小伙，一个在中锋在前，另一个压住阵脚，很快就已2：0轻松获得决赛权。决赛在青年一队和***一队中间进行。我们***队虽然年龄总和肯定超过青年队的二倍还要多些，体力肯定不如他们，但是我们还是要跟年轻人拚一拚经验和韧性！决赛开始了，大家的眼睛都盯在绳子上，恨不能把自己变成一个大秤砣压住绳子，不让对方拉动！但是，尽管我们***队拼尽全力，还是被青年队以2：0击败。但是我们还是很高兴，因为我们努力了，我们付出了，我们虽败犹荣！我们相互拍打着酸痛的老腰，取笑对方被绳子磨破皮的手臂，并真诚地祝贺青年队取得了拔河总冠军！
大家在阴凉的地方休息了一会儿，又有各种游戏开始了。在场地的另一边，沙滩排球赛也进行得如火如荼。你看，骄阳下，那奋不顾身的扑球，那高高跃起的扣杀，那连连不断的喝彩，可真是不输给专业水平的比赛！
最后，大人们渐渐都退出了，坐下休息了。只有不知疲倦的孩子们还在进行最后一项比赛 -&
双人一分钟跳绳。孩子们在彩绳中跳跃，汗水挥洒在草地上，我们这些大人也就剩下看着的份儿，跳是真跳不动了。结果两个小朋友配合默契，最终以一分钟66个取得冠军。
玩儿的时候，时间过得很快，好像只是转眼之间已经下午五点钟了，我们的野餐会和游戏比赛就要结束了。大人和孩子都觉得玩儿得很开心，恋恋不舍，都说这样的活动“枫华之声”应该每年至少搞两次，一次不过瘾！看来，我这个活动策划和组织者还没白忙活，大人孩子都喜欢，因为谁不喜欢玩儿呢！好，就这么定了，下次的活动继续！你来玩儿，我来玩儿，我们大家一起玩儿！
后记：2009 “枫华之声”夏季野餐会之最：
最勤劳的人：王社长，因为他不远万里给大家把又粗又重的拔河绳子从中国背回来了，我们的拔河比赛能够得以进行可全靠了这条专业的拔河绳子！
最敬业的人：胡哥，因为他自报奋勇组织拔河比赛，充分体现了公正、平等、竞争的体育精神。让众多的拔河参与者过足了瘾，而他自己却累得一头一脸的热汗，嗓子也喊哑了。
最耐心的人：志博，因为他负责最后一个比赛，本来已经很累了，但还是极有耐心地为每一队参加双人跳绳比赛的不知疲倦的孩子们数数，直到所有的孩子都练习好了并比赛完毕。
最柔韧的人：南方小伙，因为他在钻杆游戏中击败所有男人女人，包括一个女瑜伽教练，最终以近乎完美的身姿钻过不足半米的横杆。
最矫健的人：一位阿姨，因为她在“绳中取宝”游戏中，以矫健的身手，一次就跳进大绳中，马上捡起奖品，然后跳出绳外。她是这项游戏中唯一一位成功捡到奖品的成年人。
最优秀家庭：Sophie一家，他们配合默契，一举夺得“全家福”和“又快又好”两个游戏的冠军。
最奉献家庭：毕哥一家，他们不仅采买准备了一个最难的游戏的所有用具，还亲自试验，使比赛能顺利进行。另外他们两口子亲自上阵当裁判，一直在大太阳底下鼓励每一个参赛的宝宝，尽管冠军只有一个，但是使每一个宝宝都觉得自己很棒！
最佳分享的人：一对老夫妇，因为他们一直耐心地坐在椅子上，从头到尾观看了我们所有的游戏和比赛。最后还和小朋友们一起高高兴兴分享了作为奖品的软糖和孩子们获胜的喜悦。
最环保的人：旭颖大姐，因为她在活动的最后拿着一个大垃圾袋到处捡散落在草地上的垃圾，还倡导孩子们参与。
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