如何评价一节课
从课堂教学观察与评价的角度即同行的角度去讲如何评价一节课。
一、评价教师的教
（一）评价课堂教学目标的设定及达成
除了考虑对课程标准的理解，对教材的把握，以及对教学策略的运用之外，应充分考虑到对学情的了解，以增强教学的针对性。
1.评教学目标的设定，一看制定的教学目标是否落实了三维教学目标，是否考虑到三者的有机整合和体现学科特点。二看制定的教学目标是否具体---知识与技能目标是否用可以检测学生学习行为的动词来阐述；过程与方法，情感态度与价值观的目标描述，是否落实在知识和技能的培养过程中。三看制定的教学目标是否适切----是否以本学科的课程标准为指导，难易适当，是否能体现学生的年龄特点、符合学生的认识规律；是否考虑到学生的基础和个体差异。
2.评教学目标的达成，一看制定的教学目标是否全面落实三维教学目标；重点知识和技能是否得到落实；是否体现知识的形成过程，注意培养学生的多种能力；是否注重学生学习动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养；教学目标的达成度如何。二看是否以简驭繁，使学生易懂、易掌握，当堂问题当堂解决，学生负担合理。三看教学效率是否高，学生的受益面是否大，不同程度的学生是否在原有基础上都有进步。
（二）评教学思想是否体现新课程理念
新课程强调培养学生创新精神和实践能力，那么教学就应该以适合学生主动发展为出发点，从激发学生学习兴趣入手，把教学的重点从单一的教转向学生的学。学生能自己学会的，应该让学生自己学。以往评课强调教师要精讲多练，而现在应关注教师精讲精练，学生想讲想练。传统的教学方式以教师讲解为主，有利于学生在较短的时间里掌握知识。而在新课程背景下，需要对传统的教学方式进行客观审视，传承有利于促进学生主动学习思考的讲授式教学，提倡启发式教学，扬弃被动的不利于学生创新思维培养的接受式学习。评课时要善于分析课堂教学发生的一切，从课堂中看到教师是否真正用新课程理念上课。
（三）评教师的教学思路
教学思路是教师上课的脉络和主线，也是学生学习的过程。它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学事件和教学措施的编排和组合，衔接过渡的设计，详略安排情况。
一看整堂课的设计脉络是不是清晰、科学有序，如重点是否突出，难点是否突破，层次是否分明，详略是否得当等。
二看教学思路设计符不符合学生实际，符不符合学生的认知规律。
三看整堂课安排的几个大的教学环节对突出教学重点，突破教学难点是否起到良好的作用，每一个教学环节的引出和上下环节的过渡是否自然，设计的问题是否能有效地引导学生的学习。
四看教师在课堂上教学思路实际运作的效果，如教法的选择是否有利于学生的学习，教学坡度的设置是否适合学生，教学容量的确定是否得当等。
五看教学结构是否严谨、环环相扣，过渡是否自然，时间分配是否合理，密度是否适中。
六看教学思路是不是有一定的独创性，是否有个性特点。是否形成了自己的教学风格。
（四）评教师的教学设计能力
在评课时要关注教师的教学设计能力。一份好的设计体现在教师合理组织教学内容，充分地估计学生在学习过程中将会出现的各种困难，制定出各种适合学生学习的教学策略，既有教的过程，又有学的过程。评课要从课堂教学分析中分析教师的教学设计意图是否明确，每一个教学环节是否合理。
（五）评教师的基本素养
主要是从教师的基本功来评析。包括教态、情感、理念、风格、语言、手段等。一看教态是否亲切、自然、端庄、大方。二看是否说普通话，语言表达是否准确清楚，精当简练，生动形象，有启发性，语调高低是否适宜，快慢是否适度，是否抑扬顿挫，富于变化有感染力。三看媒体的运用，能否熟练运用现代化教学手段、能否运用多种媒体，并将它们有机整合起来。四看教学的应变和调控课堂能力。
（六）评教学方法和手段
从教的方面来说，看教学方法是否因课程、因学生、因教师自身特点而量体裁衣，灵活运用，富有艺术性以及是不是有改革与创新的精神。还要看教师是否关注学法指导，是否帮助学生认识学习规律，掌握科学的学习方法，提高学习能力和效率，是否激发学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的精神等。具体说教师采用恰当的教学模式，充分发挥学生的主体性，为学生提供平等的机会，将自主、合作、探究三者学习方式有机结合，让学生亲身经历体验、感悟、思考、表达的过程，在掌握知识的同时，学会探究、深入思考（防止被动思考），提出有意义的问题，勇于发表自己的见解，从中情感得到升华。教学中还要采用积极多样的评价方式，调动学生学习的积极性。同时教师要具备灵活应变性，能根据学生反馈信息，既是对教学进程、问题的难度、教育学的方式、课时长短等进行适时调整。
（七）评教学的内容
一看教学内容的正确性。教学过程中是否有知识性或思想性错误。内容的选择是否凸现学科学习的价值功能。二看教学内容设计的整合度。内容设计是否注重课程资源的开发、利用和整合。教师是否从整体把握学科知识体系，反复研究教学的重点、难点，把教材作为教学的必备工具，创造性灵活运用教材，能否能从学生实际出发，把教材内容加工、处理成符合学生认识水平和有利于学生全面发展的学习内容，使学生易懂、乐学。
二、评价学生的学
要确立以学论教的观念，以学生的学来评价教师的教。具体说就是教师的教是否有针对性，看教师能否从学生现有实际情况出发，从学生的需求出发，从教学的实际效果出发来设计、实施教学活动，教师的评价是否促进学生改进学习、增强信心、提高效益；与此相对应的是看学生的学是否有实效性，看学生的情感是否被调动，知识、技能和情感等多方面是否得到不同程度的提高与和谐发展。
（一）关注学生的参与状态
课堂上在确立学生的主体地位后，应以学生的参与度为保证，学生没有参与或参与度不够，都算不上主体。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，要求学生人人参与到课堂教学的各个环节中，就深度而言，学生是被动地、应付地学习，还是积极主动地探究。表面上热热闹闹，实际上没有引起学生多少认知冲突的课不是好课。
（二）关注学生的思维状态
课堂上要为学生提供交流的平台，从交流中关注学生的思维状态。首先教师要创设民主、平等、欢送、和谐的学习气氛，让学生感到自己在这个环境里是安全的、融洽的，能和同学、教师、甚至教材进行平等的对话。在这个过程中，师生、生生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念。一堂好课，教师会十分注重学科思想方法的渗透，培养学生分析问题、解决问题的能力。教师会允许学生有不同的想法，只要有道理都会肯定，鼓励学生大胆质疑，勇于探索。一堂好课，应体现教师教法灵活、学生思维活跃。教师在引导学生探究问题的过程中，鼓励学生多角度的思考，用多种方法解决同一个问题以及用同一种方法解决不同的问题，并让学生讲述解决问题的思考过程，对多种方法进行异同比较，使学生不仅知其然，还要知其所以然，从而使学生的思维有了深度和广度的认识。
（三）关注学生的生成状态
教学的目的是为了让学生学会学习，因此评课时关注学生的生成性问题十分重要。首先，要分析学生在课堂教学中得到什么，有哪些收获，这些收获是通过怎样的途径获取的，主要考查学生有无切实掌握所学知识以及将这些新知识纳入自己原有的知识体系中融会贯通的能力。同时，还要分析学生在获取知识的过程中，是否积极主动地投入，跟进行为是否落实，每一个学生是否在原有基础上得到了尽可能大的进步与发展。尤其对于课程生成性问题，教师是否把握住有价值的问题，作为教学资源，组织学生讨论交流。有时学生的小小错误，被教师抓住了，将它看成生成性资源进行教学，往往会起到意想不到的结果。
三、对课堂教学的观察与评价要处理好几对关系
&& （一）教学与教育的关系
课堂教学是学校育人的主要阵地，发挥课程和学科育人功能是课堂教学的灵魂。所以科学合理、全面准确的课堂教学定位是实现有效教学的基础。体现教学与教育的有机整合，首先要有效落实教学的三个维度目标。上海二期课改中提出各学科要发挥民族精神和生命教育两个纲要提出的育人功能，同样是课堂教学的核心主题之一。为此，一堂好课，必须在正确处理知识与技能、注重方法能力的教学同时，要注意与情感和责任等方面的培养实现有机结合。
（二）预设与生成的关系
对课堂教学目标、内容、进程、条件等方面的预设是成功的基础。上好一节课，预设的功劳不可抹杀。预设体现了一位教师对教学目标、内容、方法、效果追求的价值思想，是长期积累的经验表现。但是预设也不是一帖万能药，原因在于对学生群体的差异性与发展性的预测不是绝对正确的。所以课堂教学教师必须还要重视生成，给学生生成的权利，留有生成的空间，这也是考察教师在理念基础上的灵气与智慧。如引导学生解答和引导学生思考这两个不同的课堂教学行为，前者试图要学生接受预设的***，而后者是给学生以方向，同时考虑教学应变，体现生成。一堂好课，必然是预设与生成的完美结合。
（三）接受与探究的关系
在有限的课堂教学时间内，让学生以较少的时间了解到较多的前人经验和文化，这就是接受式学习。接受式学习有学习效率比较高的好处。我们的课堂文化中，提倡接受式学习是符和国情包括校情的实际举措，也证明了是有效教学之一。现在的问题是在前人经验十分丰富并不断增加呈现知识爆炸的态势下，单一的接受式学习在课堂中遇到不可避免的困惑和尴尬。进入一个学习型社会，培养终身学习能力变成课堂教学的新任务。其出路就在于引导学生改变学习方法，注重探究的实践体验，包括学习习惯的培养，课堂训练的改进，指导学生学会学习。所以新的课堂应该是接受与探究兼顾。
（四）自主与合作的关系
在学生学习的层面上，我们很看重学生能够“独立思考”“独立完成作业的”的能力和方法，更注重主动性的“自主学习”意识与行为的素养培养。但是现代社会对公民的要求发生了变化，“和谐社会”建设注重沟通交流，注重团队合作等素养，必须要在课堂教学中列为培养要素。合作学习应有基本的要求，包括合作的要求，角色的分工，实现成果的共享等。主要是让学生能够感受到合作学习的真正意义。当然，我们也不能轻视个体化的自主独立学习，而且觉得应该在自主学习的基础上发展合作学习能力，主张在合作学习中能够担负起个人责任，这就是实现自主与合作相辅相成。
（五）细节与整体的关系
我们在长期的教学实践中形成的一个传统，就是对课堂教学比较注意观察细节上的科学性、艺术性。象对课堂教学行为的的指标***，也是表达了对细节的关注。比如，教师对教材的处理，哪些地方是合理的，哪些地方是优缺点甚至是错误的；在充实资料方面哪些是先进的可取的，哪些是无意义的；教具学具的运用、演示试验的操作、教学时间的掌握等等方面，观察和评价的视角很仔细。我们不能说这种传统不对，尤其对那些有可能影响成败的细节必须关注，但也不能忽视整体，特别是课堂教学的整体效果。例如，教师能否根据反馈的信息及时有效调控学习方式，充分展示知识的形成过程和思维过程，培养科学思维方法、学科基本思想方法和综合素养；教学过程中，教师能否注意指导学生形成良好的情感体验，积极主动的学习态度和正确的价值观。这些都是一种着眼大局的观察与评价。
总之，一堂好课具有在发挥育人功能基础下的学科特征，而不是贴标签，是在效率、效益、效能等方面都体现有效教学的要求，而不是盲目热闹的泡沫课。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。PIS长微博承认假骨折 正式退役评价圈内选手
编辑：只是路过的
发布时间：
小编导语：近日，闹得沸沸扬扬几乎抢走龙神婚礼头条的“PIS假骨折”悬案终于可以尘埃落定，当事人Pis在沉默了两天之后公开发声承认自己如此幼稚的欺骗行为，并借此机会对自己的职业生涯进行了全面的回顾。在他这段自我总结中，不难看出舆论压力一直缠绕着他，有增无减，而这一次，Pis也异常深刻地为自己的职业生涯划上了句点。
近日，闹得沸沸扬扬几乎抢走龙神婚礼头条的“PIS假骨折”悬案终于可以尘埃落定，当事人Pis在沉默了两天之后公开发声承认自己如此幼稚的欺骗行为，并借此机会对自己的职业生涯进行了全面的回顾。在他这段自我总结中，不难看出舆论压力一直缠绕着他，有增无减，而这一次，Pis也异常深刻地为自己的职业生涯划上了句点。
在离开了IMG之后，携手ZSMJ组新队FANTUAN，PIS的追梦之路可谓异常坎坷，这位早已不在巅峰的男人如今毅然退役，从早期令人惊艳的“Perfect is Shit”到如今刷屏的“Promise is shit”，不管离开是否还带着不舍与遗憾，甚至仍然无法摆脱水友的指责谩骂，这出闹剧注定是专属于PIS一人的谢幕方式。
PIS微博原文：
《梦醒了落幕了 ，给你们的交代。》
首先请大家别带ZSMJ节奏
这个事情和他没有任何关系
我之所以选择这种欺骗方式来结束职业生涯
1是因为我如果用任何其他说法 肯定很多人跳出来说 借口 鸽
2是因为性格缺陷 很幼稚，以为在学校编个假条跟老师请假一样，开始没想发微博，看到饭团官博发了病历，我也就发了，想都没想过这个事情的严重程度。
是不是很SB？以这种漏洞百出的方式结束自己的职业生涯。
其实已经是很明显的造假了，但还有人相信我，可能是因为觉得为什么在这个时候，在饭团磨合越来越好的时候这么做？为什么冒着断送自己前途的风险，用这么儿戏的方式来退出？
这不是正常人做的事情，
现在的我快不是正常人。
发这个微博不是想解释什么，事情到这个地步，再蠢的人也明白会是什么结果，我会给你们一个交代，和某次事情一样，喝过酒我才有勇气面对，今天就把这些年心里的话说出来，算是我PIS的dota回忆录吧。
突然想到07年
具体是07还是08我也记得不是特别清楚了
那会年纪不大出远门也是第一次
摸爬滚打打了3 4年职业
之后为什么退役大家应该也不清楚
因为我从未提过为何要退役
那会我还是是个打完比赛就会逛SG的少年
享受大家的赞美 吸取一些有用的建议
从加入DK之后我发现这个论坛不是我熟悉的论坛了
变得病态了
比赛完后基本的节奏就是这个PIS真是太菜了
中单不是这样玩的 中单不带节奏 爱占资源为何不打1
那会我的自我感觉还是挺良好的
觉得自己比赛打的没什么问题
也挺相信自己的判断的 中单就是这样玩的 事实证明几年后的今天 中单就是这样玩的
但是输了比赛总有一个需要接锅的
每次输的都是我的锅
确实很让我生气
因为我根本觉得自己就没什么问题
那会我是一个心智不全的少年，从小孤僻不善于人交流，性格也有很多缺点
看到病态的论坛的一幕幕我的内心一次次在承受着，从不和任何人提起
但是总会有一个点，过了这个点就会爆发
在某个比赛结束后终于承受不住爆发了
性格缺陷的我选择了最不好的方式离开DK
因为我不太会拒绝人 不想和队员说：我不打了，你们换个人
我不太想让人失望 但是每次做的选择 做的逃避 确实最让人失望
我未曾私下和DK队员道过歉，不是我不自责，我觉得是愧对DK的，我不是不想私下道歉，是我没有勇气。
从此以后我也不再关注某论坛了，因为我觉得我无论做什么大家都不会看到我的好，看到我的坏就会无止境的放大。
退役之后总得做点事
别人推荐我做视频 我去做了
我的急性子着急告诉大家了这个消息
我想让大家有所期待，结果准备不充分时间不够第一部视频就做糟了
做视频是需要一个契机才会有人关注的
那会我的操作在圈内比较叼 &敢打敢秀 自然有人爱看
而之后大家发现做视频挺赚钱纷纷涌入的时候
就出现各种事情各种借题发挥的人
我也没什么话说，毕竟自己有不好的地方被人抓住，别人借题发挥那我先是忍，后来忍不住了就反击，在我面前他们都是圣人。
再之后我打职业的丑闻逐渐被揭开，越逃避越不想面对，本来诚心诚意道歉可以解决的事情，自己没勇气触碰，变成了一个怕人揭的伤疤。
当时这个事情我开始是不相信的
大家都等着我出来给个解释
我就套用了她告诉我的说法尽可能的还原
我不善言辞 一边说一边在想接下来该说什么 过多提及游戏内发生的事 就有了很多人说我自我炒作
各种人落井下石
收了厂商的钱
谁TM会拿这种事炒作
任何一个有自尊的人都不会拿这种事说事！
何况虽然我性格上很多的缺陷，但我的自我是骄傲的
我TM又不是傻逼！报警了！这些话直到今日还围绕在我的身边，不断让我想起那天的事情。
舆论的力量
使我的内心越来越憔悴
越来越自卑
在经历这么多事件
做视频什么的也不积极了
慢慢的我的内心产生了淡出这个圈子的想法
但是我的初衷还是热爱这个游戏的
我忍受着大家对我的谩骂讥讽选择去开dota直播
也许有人要说我是因为钱
要知道，这个真不是因为能赚钱
现在直播能赚钱大家都知道
但是那时候直播根本没钱赚
刚直播那会我每天无日无夜的每天直播10+小时
月入估计也就几千
我还不是一直直播了1 2年？
1是我对这个游戏的热爱才使得热情一直没有降低
2还有这么拼命直播才能让我暂时忘记那件事情。
那么可能一直关注我的人要说了
在1年之后为何我不怎么去直播了
这也是这次事件的主要原因之一
14年7月还是8月我记得不是特别清楚了
我自我蒸发了大概4个月左右
这空白的4 5个月大家基本都是谩骂16到底还要不要，利用16主播赚钱自己不直播
那几个月其实我都没怎么用电脑，没怎么上网
去年我和大家说过我母亲得了直肠癌，但之后当我再次直播时任何弹幕提到我母亲病情我都是视而不见
因为我的母亲过世了
我内心脆弱，但不想让别人知道 我希望自己坚强，这个事情圈内我只告诉了小乖一个人 因为他是一个值得深交的朋友
包括我现实的朋友我都未曾提起
我消沉数月从无法接受这个事实
我一直觉得是我的错 打职业 做视频 没怎么回家 如果我在家里也许事情不会演变成这样
我自责 我惭愧 我觉得我是这个世界上最没用的人
那几个月我不是把自己关在房里不见人就是出去喝酒麻痹自己
我一直在寻找自己生存的意义
那会我已经在挣扎要不要退出这个圈子了
结果忽然直播火了
先是斗鱼找我签约
那个事件大家应该也知道
斗鱼先是用7位数的价格找我签约
我想趁自己年轻，想着多赚点等赚够了不需要再赚了好好花时间与物质照顾老爸陪伴老爸，所以我暂时打消了退出圈子的念头，
而之后虎牙用了一个让我无法拒绝的价格来找我签约
最后我选择了后者
1是斗鱼钱迟迟没到账2是虎牙用8位数的价格找我签约
而且后者愿意先付一半的年薪给一个保障
所以我选择了后者
这时我告诉自己
无视他们 &无视他们 &无视任何人的看法，因为这时候我已不相信你们是我，面对这种情况不会动摇？站在道德制高点上的人，对我指指点点的人，我无视你们。
赚自己的钱等赚够了
做点其他不需要我太花时间能自足的事情
好好让父亲享福
打职业 做视频 打直播这8年没有陪伴在家人的时光用其他方式弥补
住最好的穿最好的 花很多时间陪伴
去父亲年轻时想去的地方游玩
在收到半年年薪的时候 我所做的第一件事就是给我父亲买了一辆百万的车
这个事情应该有水友知道
我的所想所做是不是很俗很肤浅。
美好的回忆不是很多，90016直播喝酒吹比算一段，在GREDDY算一段吧。
之后就是转dota2每天直播
从出分5000的菜鸡一路打到7000
之后是解说TI4
看到舞台上的一幕幕让我热些沸腾
我想再回去那个我向往的舞台
我想回到巅峰
我想吊打国外队
让大家骄傲
圆自己一个少年英雄梦
之后就有复出，我内心的骄傲让我不愿意加入2线队
我渴望证明自己于是有了自己组队的想法
但眼光有问题，本来自己状态挺好的，各方面影响越打越差
IMG解散后再FT训练了10天就有了起色
自己也越打越好
本来事情都朝着好的方向发展
这会为什么就出现了这个事情呢？
因为前段时间FT组队集训每天训练量挺大的
练完后总感觉没什么精力直播 不是自我调整下就是看看录像学习
秋季赛失利之后放假
回来赶紧直播 因为每个月直播是有时间任务的
本来说20号去上海集合
19号的晚上我熬了个通宵做几部视频准备带到上海慢慢发
通宵完到了早上想着回一下家和家人吃个饭道下别下午去上海
回家之后我发现爸爸这段时间老了很多
我不敢看他的脸
一看心就痛的厉害
吃饭的过程中我的脑海中萌生出了一个想法
专心打好直播多余的时间赶紧陪伴老人家
我的人生中，已经有一个无法磨灭的遗憾了这是我这一辈子的伤痛
我不能再多一个了
人的精力有限，又要视频又要直播又要打职业训练 我年轻没有关系可以熬
可是老爸这么大了还有多少年可以等待
我问我自己我所剩的时间到底还有多少
我不要做那么多事情了，我不要回到巅峰我不要辉煌了
这个念头突然那么急迫的出现在我的脑中，于是你们就看到了这荒唐的一幕。
我不想告诉大家我生活中的事件
1是觉得大家不会理解我 只会无脑说鸽
2不想告诉大家我的生活 我的内心 ，我的性格缺陷，我做的很多事情也不奢求你们能理解
所以我再次用最不好的方式来结束我的职业生涯
我很后悔用假病历搪塞
但我不后悔我离开职业的决定
我已经不欠任何黑我的人了
黑我的人得到了他们想得到的东西
黑我的水友他们得到的黑人的快感
但我欠一直以来支持我的粉丝
我欠你们一个交代
所以我发了这篇长微博
支持我的人
我对不起你们
对不起饭团，对不起我的队友
因为我的性格缺陷我的内心脆弱我做了一件又一件让你们失望让你们伤心的事情
我的离开造成的任何损失我愿意承担以及赔偿。
再多对不起都无法弥补我给你们带来的损失，
事情已经陈述完了。
之后还有一些签约未完成的事情
我会坚持完成 &完成之后我想我也能找到我的去处
在将结束之际
我想发表一下我内心对于选手的评价
这个圈子，有很多是大家看不到的阴暗的，落井下石谋取关注度谋取利益的事很常见
但是还是有不少我心中尊敬的人的
B神为什么要第一个说他因为我有愧与他 并且他的技术与执着确实让我佩服
Cty我个人认为最有天赋的dota选手（除了我） &原谅我最后的不要脸吧 & 去EHOME之后好像黑过我，我在意的人黑我挺伤心的。
zhou神是个宽容的人，是一个好的将才！跟他认识越久越觉得这个人很好。
YYF SANSHENG 这2个人我接触的不多，但是我的内心觉得这2个人都是好人，真的好人。
小乖，做过对手，做过队友，做过朋友，圈子里，说他是我唯一的朋友并不过分，
之前应该还有一个叫做DGC的男人，不过他退隐已久
MU 接触不多 但是就是喜欢他 因为他叫MU
龙神：对不起没能参加你的婚礼！很遗憾没有多护龙几次。
430 接触不多 无论是车还是人 就是喜欢他 因为他叫430
820 现在虽然下滑的厉害 但是他是传奇队长 不得不敬佩
霸气 一个憨厚的人王者Carry
小爱 一个值得深交的朋友
大球 一个聪明的人，一个稍有的将才，如果自身操作再加强点会更完美
Injuly 相处不长 但是是个大腿 很强 真的很强 Injuly如果你多给予拒绝者点信任，他会更强的。
虽然他之前打的不好，我不也一直信任他的么，因为他是个上限很高的小伙子，多给他一点时间吧！
Zsmj 相处不长 人很勤劳 很认真努力 虽然没有过深聊 从比赛中想表现 出个人的装备来看 他应该被舆论影响的很厉害
如果你能不理会舆论 我相信你能打的更好 Zsmj其实有将才的潜力 只是未被开发出来
FY：只有四个字，最强辅助
CHUAN：同上
KAKA：有望成为国内最强将才的男人
拒绝鱼， 我弟弟的啊 我一直很相信你能成为超一线中单的，你如果能不那么自我多为队友考虑
如果你能愿意接受别人的意见 你愿意去学习去吸引其他中单的打法想法你真的上限很高的
我虽然一直未曾和你说过，但是你让我失望过，接下来，你不要让你自己失望，好吗。
MMY：呆神，曾经中单的对手，转辅助操作依然亮眼这个并不让人意外，但是你为什么要交猫猫鸭啊
呆神不是挺好的吗，无语。。
国土：叼，炸，天，这个人真的厉害，但是是个操心命，你们自己看，越来越瘦了吧，天天为队友操碎了心。
是时候找个时间发泄下了，寻找新的小伙伴共同去闯荡，去冒险吧！
老队长，对不起，原谅我一直没跟你说过，再不说没机会了，对不起。
Maybe &dota圈子里我一直把三个人当弟弟看，一个叫Cty 一个叫拒绝鱼 一个叫Maybe
Maybe无论是性格还是为人或是dota技术360度没有黑点，如果dota圈子是阴暗的
那么出淤泥而不染用在Maybe身上是最适合不过的
希望你以后能一直保持下去海贼王的宝藏我没机会去夺得了希望全部寄托在你身上了！
感谢SLY，是你让我认识的dota。
感谢红杉树，小馒头，土豆2046，和你们通宵开黑是我最难忘的dota旅程。
感谢青春，感谢dota，感谢这么多年好与不好的经历。
希望圈子越来越好，dota越来越好。
我一直知道会有这么一天
我幻想过无数次会以什么方式来总结自己
只是没想到这一天比我想的来的早了一点
没了我，黑我的人会不会有点寂寞？爱我的人会不会不再那么揪心。
请大家忘记我的坏
记得我的好
很多次说过我不是什么神，我承受不了神的美誉，连追梦都追不远，只能让大家笑笑吧。
最糟糕的perfect收尾，只为给曾经支持的人的一个交代。
我要再说一遍。
对不起、饭团
对不起、粉丝
对不起、dota
对不起、YaphetS快捷登录：
从虎牙转到斗鱼 PIS的感想：认认真真做直播
近日，PIS从虎牙直播平台换到了斗鱼直播平台。对于PIS这样的人气王，黑子从来不会少了节奏，粉丝也是非常的关注其动态。
1月15日下午，PIS就自己更换直播平台一事做出了回答，因为合同到期，所以才更换直播平台，并说了一下自己的首播感想，以及对自己16年的规划：真真做视频直播，有什么事提前说，不让粉丝空等，说到努力去做到，遇事不逃避。
原文如下：
起床看到很多私信留言鼓励我，担心我被弹幕影响。谢谢同学们的关心。
合同到期选择哪个平台都可以，之前不说，是不想被带节奏,鸽这个平台那个平台的，那我应该早吃官司才对，怎么会有人签。
斗鱼首播前有心理准备的，晚上7点到夜里4点，这输出我还是服，刷屏之快房管无法抵挡，干脆随便喷去。
以前我还想，我到底对无脑黑犯了什么十恶不赦的罪，看见我就像看见仇人一样，整个人都不好了。
现在渐渐想通了，只有粉丝或者理性的同学把我当成平等的一个人，在无脑黑眼里，我就像动物园里的动物供他们围观取乐的。
不管现实啥样，电脑前一坐，道德情操忠孝诚信领先几个版本，完美且视钱财如粪土。
我学上得不多，以前看到网上有人批评我，说的一套一套的，心中还挺佩服的他们学历高的，智商情商我比不上。
现在呢，套用诸葛亮对王朗一句话，我就是之前以为你们必有高论，最后就是从未见过如此网上找优越感的傻DIAO。
完全无视现在做不到，昨天我就被喷的情绪一直高不起来，我也不会关弹幕，干嘛要关，看的又不是这些黑子。
直播间封不封那些梗无所谓，就封两点。现在是娱乐的时代，拿我娱乐没问题，娱乐的时候希望能少提两句家人;还有请不要在我直播间带其他主播节奏，就吃这几年饭不容易。
一日三省现在做不到，先三日一省吧。16年认认真真做视频直播，有什么事提前说，不让粉丝空等，说到努力去做到，遇事不逃避。
喷的话翻来覆去就那些，加上电脑昨天有点卡顿，看清楚的反而是粉丝支持鼓励的话，这让我对弹幕有所期待，至少每次打开都能看到熟悉的666.
做错事的那段时间，偷偷上网看评论，经常看到有人帮我说话前面总要加一句&首先声明我不是P粉&&&，看说的内容应该是粉我的，或者曾经粉的。
今年啥事不干，也要让你们把这个前缀去了。
说是不理喷子的，还是上头干了一波。也没什么不对的，说好的遇事不逃避也包括这个。
一周热点新闻