阅读下面文字，完成下面问题。邓亚萍：有一群乔布斯这样的人，才能成功　　“我们必须胸怀世界。”坐在宽敞的会议室里，人民日报社副秘书长、即刻搜索总裁邓亚萍对《中国企业家》不容置疑地说出这句话时，当运动员时的那股霸气仿佛一下子挣脱了那身高级定制时装，这位38岁的前乒乓球世界冠军早就超越了“不知道穿什么就穿香奈儿”的阶段的束缚，又冲了出来。　　虽然即刻搜索（2011年6月底，人民搜索改名为即刻搜索）只不过是个成立仅仅16个月的国有企业，员工人数只有170人，国内市场占有率排不上号，总裁邓亚萍却坚持认为，即刻搜索应该替全世界人民着想。“心有多大，舞台就有多大。”这句话也被邓亚萍用来解释乔布斯为什么会成功：“乔布斯是个英雄。我相信，他希望自己能改变世界，或者（改变人们的）生活方式。　　他的心很大，所以他设计的产品，就能风行全球。”　　邓亚萍随后将自己总结的“乔布斯经验”责之中国：“中国人老是盯着中国人自己这点地儿。　　我们不能光盯着中国，现在我们是世界第二大经济体，我们能够给人类，或者给互联网行业做出什么贡献?无论从技术上还是应用上，还是在运作上推广上，Whatever，我们应该做一些这样的思考。今天的中国已经不能只想13亿中国人，不能仅仅局限于中国。”　　很多人认为邓亚萍不懂搜索引擎，但邓亚萍含蓄地指出，在英国的留学生涯，让她掌握了学习和工作的方法，“可以一招打通所有的关节。知识需要不断更新，但方法可以适用于任何工作。”　　360公司总经理齐向东证实了这一点：“邓业萍知道市场需要什么。要做一个成功的搜索引擎出来，首先要赢得用户。那就要进行市场宣传，邓亚萍特别会利用她的明星身份和个人的知名度，到处去宣传人民搜索。邓亚萍很会做。”她请来谷歌中国研究院原副院长刘骏担任人民搜索首席科学家，这在齐向东看来，“是一种创举”，是即刻搜索未来有可能成功的前提条件。请来刘骏后，邓亚萍又签下了刘骏在谷歌的同事王江。人民搜索确定了技术为先的方向，在很短的时间内，将新闻搜索升级为网页搜索，完成了数百亿的全文索引量，打造了一个一流的技术平台，实现了跨越式发展。首席科学家刘骏说，“无论是开发速度还是复杂程度，在世界互联网界算得上是小小的奇迹。”　　但这显然还不够，邓亚萍对目前团队的实力并不满意，“我们目前只能在原有的基础上做一些微创新。互联网行业是引领整个时代或者说整个社会的。如果我们不敢想不敢干，还是踩着前人的路往前走，那么成功的可能性就太小了。”邓亚萍习惯性地拿体育来打比方：“团队越强，成功的可能性才越大。每个位置每个环节都很重要。”邓亚萍说：“我们必须有乔布斯这样的人。”　　邓亚萍想搞支乔布斯足球队，23人。她说：“有一群这样的人，才能成功。”　　业界大佬对邓亚萍和即刻搜索的评价相当不错。新浪CEO曹国伟说，在短短一年间，邓亚萍“能做出一个非常有技术含量的网页搜索引擎，这本身就是一件很了不起的事情。”齐向东的评价也很高：“即刻搜索作为一个商品或者说作为商业服务，应该说是合格的。”　　邓亚萍非凡的个人魅力，是即刻搜索没有成为众矢之的的原因之一。协调人际关系，和他人沟通，这一直是邓亚萍的长项，当年在体育总局和国际奥委会，邓亚萍就非常善于发挥自己的这个长处，到了互联网行业，邓亚萍同样长袖善舞。　　邓亚萍的姿态放的非常低，能向业界大佬（如张朝阳、李开复、齐向东等）虚心求教。“在这个行业中，我是一个新人，即刻搜索是一个新公司，拜业内做得非常好的（企业）为师，去学习各家所长，才可能让我们尽量少走弯路。”邓亚萍说，“所有业内成功者都是我的老师。可能在某些行当中，比如体育，我曾经成功过。但是我一个人不可能能成功，要有很多人帮助我才行。　　体育如此，更不要说跨行业了。你需要有一些很好的朋友来帮助你，来共同发展。互联网一个特点就是互联互通，本身后台就是连着的。互联网也是人与人的沟通。交朋友是自然的。”（节选自《中国企业家》2011年11月，作者：马钺） 1、根据文本，邓亚萍在她的人生新领域----互联网业中能取得成就与她自身的哪些优点有关？_________________________________________________________2、文中多次引用用邓亚萍和互联网业成功人士的话有什么表达效果？_________________________________________________________3、本文以“邓亚萍：有一群乔布斯这样的人，才能成功”为题目，请结合文本谈谈你对邓亚萍这句话的理解。_________________________________________________________
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阅读下面文字，完成下面问题。邓亚萍：有一群乔布斯这样的人，才能成功　　“我们必须胸怀世界。”坐在宽敞的会议室里，人民日报社副秘书长、即刻搜索总裁邓亚萍对《中国企业家》不容置疑地说出这句话时，当运动员时的那股霸气仿佛一下子挣脱了那身高级定制时装，这位38岁的前乒乓球世界冠军早就超越了“不知道穿什么就穿香奈儿”的阶段的束缚，又冲了出来。　　虽然即刻搜索（2011年6月底，人民搜索改名为即刻搜索）只不过是个成立仅仅16个月的国有企业，员工人数只有170人，国内市场占有率排不上号，总裁邓亚萍却坚持认为，即刻搜索应该替全世界人民着想。“心有多大，舞台就有多大。”这句话也被邓亚萍用来解释乔布斯为什么会成功：“乔布斯是个英雄。我相信，他希望自己能改变世界，或者（改变人们的）生活方式。　　他的心很大，所以他设计的产品，就能风行全球。”　　邓亚萍随后将自己总结的“乔布斯经验”责之中国：“中国人老是盯着中国人自己这点地儿。　　我们不能光盯着中国，现在我们是世界第二大经济体，我们能够给人类，或者给互联网行业做出什么贡献?无论从技术上还是应用上，还是在运作上推广上，Whatever，我们应该做一些这样的思考。今天的中国已经不能只想13亿中国人，不能仅仅局限于中国。”　　很多人认为邓亚萍不懂搜索引擎，但邓亚萍含蓄地指出，在英国的留学生涯，让她掌握了学习和工作的方法，“可以一招打通所有的关节。知识需要不断更新，但方法可以适用于任何工作。”　　360公司总经理齐向东证实了这一点：“邓业萍知道市场需要什么。要做一个成功的搜索引擎出来，首先要赢得用户。那就要进行市场宣传，邓亚萍特别会利用她的明星身份和个人的知名度，到处去宣传人民搜索。邓亚萍很会做。”她请来谷歌中国研究院原副院长刘骏担任人民搜索首席科学家，这在齐向东看来，“是一种创举”，是即刻搜索未来有可能成功的前提条件。请来刘骏后，邓亚萍又签下了刘骏在谷歌的同事王江。人民搜索确定了技术为先的方向，在很短的时间内，将新闻搜索升级为网页搜索，完成了数百亿的全文索引量，打造了一个一流的技术平台，实现了跨越式发展。首席科学家刘骏说，“无论是开发速度还是复杂程度，在世界互联网界算得上是小小的奇迹。”　　但这显然还不够，邓亚萍对目前团队的实力并不满意，“我们目前只能在原有的基础上做一些微创新。互联网行业是引领整个时代或者说整个社会的。如果我们不敢想不敢干，还是踩着前人的路往前走，那么成功的可能性就太小了。”邓亚萍习惯性地拿体育来打比方：“团队越强，成功的可能性才越大。每个位置每个环节都很重要。”邓亚萍说：“我们必须有乔布斯这样的人。”　　邓亚萍想搞支乔布斯足球队，23人。她说：“有一群这样的人，才能成功。”　　业界大佬对邓亚萍和即刻搜索的评价相当不错。新浪CEO曹国伟说，在短短一年间，邓亚萍“能做出一个非常有技术含量的网页搜索引擎，这本身就是一件很了不起的事情。”齐向东的评价也很高：“即刻搜索作为一个商品或者说作为商业服务，应该说是合格的。”　　邓亚萍非凡的个人魅力，是即刻搜索没有成为众矢之的的原因之一。协调人际关系，和他人沟通，这一直是邓亚萍的长项，当年在体育总局和国际奥委会，邓亚萍就非常善于发挥自己的这个长处，到了互联网行业，邓亚萍同样长袖善舞。　　邓亚萍的姿态放的非常低，能向业界大佬（如张朝阳、李开复、齐向东等）虚心求教。“在这个行业中，我是一个新人，即刻搜索是一个新公司，拜业内做得非常好的（企业）为师，去学习各家所长，才可能让我们尽量少走弯路。”邓亚萍说，“所有业内成功者都是我的老师。可能在某些行当中，比如体育，我曾经成功过。但是我一个人不可能能成功，要有很多人帮助我才行。　　体育如此，更不要说跨行业了。你需要有一些很好的朋友来帮助你，来共同发展。互联网一个特点就是互联互通，本身后台就是连着的。互联网也是人与人的沟通。交朋友是自然的。”（节选自《中国企业家》2011年11月，作者：马钺） 1、根据文本，邓亚萍在她的人生新领域----互联网业中能取得成就与她自身的哪些优点有关？_________________________________________________________2、文中多次引用用邓亚萍和互联网业成功人士的话有什么表达效果？_________________________________________________________3、本文以“邓亚萍：有一群乔布斯这样的人，才能成功”为题目，请结合文本谈谈你对邓亚萍这句话的理解。_________________________________________________________
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科目:最佳***见解析解析1、①胸怀世界；②有明星身份，个人的知名度高；③具有非凡的个人魅力，善于协调人际关系；④能虚心向业界大佬求教；⑤重视团队对成功的作用。2、文中多处引用了邓亚萍和互联网业成功人士的话，分别从正面和侧面表现了邓亚萍的处事风格和取得的成绩，丰富了邓亚萍的形象，增强了文章内容的真实性和感染力，给人以可信感。如：引用邓亚萍用“乔布斯经验”分析中国的话，表现了邓亚萍放眼全球的胸怀；而引用业界成功人士曹国伟、齐向东的话则从侧面表现邓亚萍取得的成绩。 3、邓亚萍认为“乔布斯是个英雄”，她用“心有多大，舞台就有多大”来解释乔布斯为什么会成功。邓亚萍还将自己总结的“乔布斯经验”责之中国：“我们不能光盯着中国”，才能给人类和互联网业做出应有的贡献。因此，邓亚萍的“有一群乔布斯这样的人，才能成功”这句话说明她认同乔布斯胸怀世界、放眼全球的创业理念，并认为要拥有一个由像乔布斯一样的人组成的团队，才能在互联网业中取得成功。（意思对即可给分）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心阅读《今生今世的证据》教学片段，完成第16题。
一、开门见山，直入新课
二、切入生活，调动体验
师：从小学到中学，我们走过了不少地方，遇到了不少人，经过了不少事，请大家想想有没有什么特别值得你们留念的记忆片段?
生：我没有搬家的经历，所以不知道。
师：我说过搬家的事吗?(轻拍对方肩膀)你还没有换好角色。我们一路走来，经历了那么多。难道你都是很洒脱地和他们说Bye--bve吗?在这一路上有没有哪一刻想回望一下?
生：我想回忆童年的事情．那些都是我现在最开心的记忆，最重要的记忆。
师：你说是现在最重要的记忆。有什么能够证明它吗?
生：童年趟过的小河、爬过的山坡、骑过的水牛，都是证据，都可以证明。
师：很好。再请一位同学来说说。
生：我有过一次搬家的经历，那些琐碎普通的事物，点点滴滴在我心中．现在它们都成了我重要的证据。
师：同学们很认真，刚刚两位同学一个说有搬家的经历，一个说无搬家的经历，都知道我们课文里提及了搬家一事，看来课前都认真做了准备。正如刚刚那位同学所说，证据就是一些普通的事物。
三、速读课文，筛选信息
师：请同学们快速阅读课文，找出作者所说的“今生今世的证据”，看看“证据”都有些什么。
(生认真读课文)
生：草、土墙、破墙圈、门洞、窗口、烟道、锅头、破瓦片、泥皮、木橛和铁钉。
师：还有吗?
生：烟垢、灰、划痕……
师：同学们可有发现，这些都是一些极其普通、琐碎的事物。然而也正如同学们所说，这些普通琐碎的事物承载了我们太多太多的记忆和印迹．作者也和我们一样，今生今世的证据就是那些普普通通的事物。作者写这些事物主要集中在文章的第二段和第四段。
四、锁定局部．品读赏析
师：由于时间关系，我们先来学习第二段。请大家将这段齐读一遍。(生齐读：我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别……这些都是我今生今世的证据啊。)
师：请大家注意，作者说“我走的时候”。这是想告诉我们什么?
生：这篇文章是从今天的角度去回味往日的生活。
师：很好，“回味”这个词用得很准确。那他到底是在回味什么呢?
生：回味离开故乡时的那种心情。
师：作者说“我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别”。“还不知道”(重读“还”字)表明作者现在回想起当年离开故乡时的情形．心情怎样?
生：有点责怪自己。
师：很好，你读读，把那种责怪自己的心情读出来。(生有感情地读，全体掌声)
师：读得很好。这一段，表达作者情感的词语还不止“还不知道”。请大家勾画出传达作者情感的字词．
生：作者用了表达强烈感情的“啊”字。“草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。”
师：你很善于抓住关键词。非常好。作者要用这两个“啊”字表达一种什么样的强烈情感?
生：强烈的期盼，期盼草越长越茂盛．期盼墙站稳。
师：这里还有没有其他的表达强烈思想感情的词语呢?
生：“千万”。
师：“千万”在这里是什么意思?
生：无论如何。不管风吹雨打，不管人推牛撞。都不能倒。
师：你说得可真好。请你读一读，读出那种强烈的期盼。(生朗读)
师：你读得很好了，但老师觉得味儿还不够，再试试。语气上似在和草、墙商量，情感除了强烈的期盼，还有一种厚重的嘱托。(该生表情十分投入地朗读。众生掌声)
师：太好了，够味儿了。大家再看看，后面的句子也用了“千万”……
(生不自觉地读出了那些句子：“房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下。”)
师：同学们很善于寻找关键词，通过关键词理解作者的情感。大家看，还有没有与“千万”一样，也表达作者强烈的期待之情的词语?(生沉默，一分钟后)
生：“最好”。作者说：“把破墙圈留下．把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮。”“最好”，表达的是内心最大的愿望。
师：你真会分析。作者在这里．用了一些表达内心强烈情感的词语，表达了自己的一种期盼。这样的词语在这句中还有吗?(生沉默)
师：老师给大家读一读，(将“一小块”换为“几打”。将“破”删掉)这样读好吗?
生：不能，不能表达那种强烈的情感。因为这“破”、这“一小块”表现了“我”希望留下证据的愿望十分真切、强烈。
师：好!请一位认为自己可以比其他同学读得更好的同学来为大家朗读一下。谁来挑战?
生：(入迷地开始表演他的朗读，语言已不够表达他的情感，于是手舞足蹈)房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮。
师：你读得不错，不过我还想听到那种强烈的期盼，虽然“我”知道土墙经受不住风雨的敲打、岁月的洗礼，终会坍塌，然而我依然有那强烈的期望，所以要读出那种强烈的情感来。(另一生摇头晃脑地读、
师：读得太好了，我们把掌声送给他。请同学们再勾画出该段中刚才被他忽略的表达情感的字词。
师：同学们再看一下，除了责怪、期盼以外，还有什么样的情感在字里行间流淌?
生：有一种后悔的情感。
师：同学们同意他的观点吗?
生：同意。
师：是啊!有一种后悔、惋惜。还有吗?(生沉默)
师：(提醒)“把……留下”四个连用，“留下……”三个连用，同学们注意前后作者的情感可有变化?大家先将这部分读读，仔细揣摩。(生读)
生：好像有。
师：请在该句话中，找一两个最能体现其情感变化的字词。
生：“即使”。
师：请说说你的理由。
生：“即使”本来就是一个连词，我就感觉在这里有了变化。
师：很好，你在揣摩的时候注意了词性，值得表扬。稍后我们再来验证你的感觉对不对。还有吗?
生：我也认为是“即使”。
师：同学们都有一双慧眼，“即使”是一个表示让步的连词。请问，作者的情感产生了一个什么样的变化。为什么?
生：虽然“我”极力想留下些证据，然而，土墙房子在风雨中定会坍塌，作者虽然一再强烈地嘱托，终免不了这样的事实，所以他就不再乞求。就变得强硬了，就像我们平时和别人谈话一样。
师：你太聪明了。同学们就她的观点再做思考，然后在“即使”一词旁边做好批注。(师随机看看同学们批注的情况)
师：该句中还有一个词的变化也体现了这一点，大家找找。
生：“啊”变成了“吧”。
师：太棒了，请同学们再带着这种强烈的期盼、略微的伤感和变化的情感来朗读该段。(学生齐读、
师：同学们，证据其实很简单，就是那些承载了我们印迹的琐碎的普通的事物。如此简单、平淡却让我们如此留念、回味。
16．以上是某位高中语文教师有关某版教材《今生今世的证据》一课的微型课，阅读并选择一个角度进行评析。(20分) 五猖会（节选）鲁迅　　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。　　这所谓“书，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：　　“给我读熟。背不出，就不准去看会。”　　他说完，便站起来，走进房里去了。　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，----而且要背出来。 　　粤自盘古，生于太荒，　　首出御世，肇开混茫。　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。　　他们都等候着；太阳也升得更高了。　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。　　“不错。去罢。”父亲点着头，说。　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。　　我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。　　直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。　　我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。1．选出下列句子属于比喻句的一项（
）A．我似乎从头上浇了一盆冷水。B．仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。C．工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。D．对于我似乎都没有什么大意思。2．请概括《五猖会》的主要思想内容。____________________________________________________________3．选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成了鲜明的对比，这样写的作用是什么？____________________________________________________________4．从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？____________________________________________________________
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五猖会（节选）鲁迅　　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。　　这所谓“书，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：　　“给我读熟。背不出，就不准去看会。”　　他说完，便站起来，走进房里去了。　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，----而且要背出来。 　　粤自盘古，生于太荒，　　首出御世，肇开混茫。　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。　　他们都等候着；太阳也升得更高了。　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。　　“不错。去罢。”父亲点着头，说。　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。　　我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。　　直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。　　我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。1．选出下列句子属于比喻句的一项（
）A．我似乎从头上浇了一盆冷水。B．仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。C．工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。D．对于我似乎都没有什么大意思。2．请概括《五猖会》的主要思想内容。____________________________________________________________3．选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成了鲜明的对比，这样写的作用是什么？____________________________________________________________4．从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？____________________________________________________________
五猖会（节选）鲁迅　　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。　　这所谓“书，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：　　“给我读熟。背不出，就不准去看会。”　　他说完，便站起来，走进房里去了。　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，----而且要背出来。 　　粤自盘古，生于太荒，　　首出御世，肇开混茫。　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。　　他们都等候着；太阳也升得更高了。　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。　　“不错。去罢。”父亲点着头，说。　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。　　我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。　　直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。　　我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。1．选出下列句子属于比喻句的一项（
）A．我似乎从头上浇了一盆冷水。B．仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。C．工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。D．对于我似乎都没有什么大意思。2．请概括《五猖会》的主要思想内容。____________________________________________________________3．选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成了鲜明的对比，这样写的作用是什么？____________________________________________________________4．从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？____________________________________________________________
科目:最佳***见解析解析1．B2．《五猖会》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受，表现了强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想的不合理。3．烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。4．父亲是一个专制、对儿童心理无知和隔膜的封建家长。（意对即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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