> 【***带解析】对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认为...
对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的．下面是三位同学在研究了物体下落的快慢与物体轻重的关系后做作的交流：（1）如果亚里士多德的观点是对的，那么小刚的实验结果应该是______．（2）生活中，常会见到物体从高处下落的运动．如用手拿着一个小球和一张纸片，从同一高度同时释放小球和纸片．我们看到小球先落地，纸片后落地，如图（a）所示．美国宇航员大卫o斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面，如图（b）所示．通过对图（a）与图（b）所提供的情景的对比，①使我们知道造成纸片比铁球下落慢的主要原因是______．②可以得出的结论是______．（3）请分析导致小强和小丽实验结果不同的原因，主要是存在______的干扰．
（1）由题意知亚里士多德的观点内容，则由小刚的作法可知小刚实验的结果；
（2）比较地面上和月球表面的不同，则可知产生不同现象的原因；
（3）分析两人的做法可得出两人实验中阻力的影响作用不同，则可得出结论．
（1）亚里士多德认为重的物体下落的快，即下落快慢与物体的重量有关系，小刚取了同样的纸，则重量相同，故应同时落地；
（2）①在月球上由于没收有空气，纸片和铁球同时落地，故可...
考点分析：
考点1：速度与物体运动
【知识点的认识】速度表示物体运动的快慢程度．速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也称为“速率”．物理学中提到的“速度”一般指瞬时速度，而通常所说的火车、飞机的速度都是指平均速度．在实际生活中，各种交通工具运动的快慢经常发生变化．初中所指的运动一般是机械运动：（1）直线运动（匀速直线运动、变速直线运动匀加速、匀减速、非匀变速】）（2）曲线运动（匀变速曲线运动、非匀变速曲线运动【抛体运动、曲线运动、圆周运动、振动】）【命题方向】速度表述方法，机械运动的分类，初中主要在匀速直线运动中命题．【解题方法点拨】多了解物理学方法：例如速度、温度、压强、功率、电流、电功率等表述法．
考点2：阻力对物体运动影响的探究实验
【知识点的认识】阻力对物体运动影响的探究实验要明白：（1）小车从斜面上滑下后，为什么最终会在水平面上停下（2）如果水平面铺的材料不同，小车在平面上减小的速度一样吗？（3）用所给器材，怎样验证你的想法（4）在实验中我们应该注意什么样的问题 【命题方向】本实验探究的问题，实验探究过程中用到的物理学方法：控制变量法、推理法等是命题方向．【解题方法点拨】要注意科学探究的要素，始终注意物理学方法．
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物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关．为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下表：实验序号材料下落高度（m）下落时间（s）1铁球201.962铁球302.473铅球201.96（1）为验证猜想一，应比较实验序号______和______，结论是：______．（2）请你帮助小明验证猜想三：①器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是______；②实验步骤：______；③结论：______．（3）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸______（填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的______（填“是”或“不是”）自由落体运动，因为______．
从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．求：（1）研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，求出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比．&小球编号&1&2&3&4&小球质量（&10-2kg）&2&5&45&40&小球半径（&10-3m）&0.5&0.5&1.5&2&小球的收尾速度（m/s）&16&40&40&20（2）由（1）问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的收尾速度V的关系．（3）由（1）问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系．
学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况．（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图（a）所示，剪断细线后小球落下，如图（b）所示．（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图（c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示．通过实验他的疑问得到解决．根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：（1）&由图（a）和（b）可知：______；（2）由图（a）和（d）可知：______；（3）由图（a）和（c）可知：______．
“在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．思考实验的意义后，请回答：（1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？（2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？（3）这一实验现象说明了什么？（4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在 ______运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 ______有关．（5）小车在 ______滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为 ______．（6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）（7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？
货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图．
题型：解答题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.日期：季，主要进食猎物的脂肪。（7）当北极最冷时，它就开始冬眠。
4、摆是由摆线和摆锤组成的。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密： ⑴同一个摆，摆动的快慢是一定的；⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
5、静止的摆在外力的作用下开始摆动，在摆动过程中能量不断转化，一段时间后，摆又在外力的作用下慢慢的停下来。摆在摆动过程中在进行机械能的转化。
6、古人钻木取火，阳...意大利科学家伽利略发现了摆的秘密的相关内容日期：科学家发现孕妇能通过饮食来改变胎儿的发色 美国杜克大学的科学家发现，怀孕母鼠的饮食能够决定新生小鼠的毛色，从而得出了这样一个结论：怀孕母亲摄入的营养能够影响胎儿的性状。这项发表在最新一期《分...日期：科学家说：孕期饮食确实影响孩子喜好 有关母亲在怀孕期间喜欢吃什么食物，生下的孩子也喜爱同样食物的说法已经得到科学证实。 来自法国国家科学研究中心的一个小组，测试了24个新生婴儿的反应，其中有一半婴儿...日期：科学家揭示新生儿体重过低的原因 新华社消息 婴儿出生时体重过低可能为日后的生活带来一系列的麻烦，甚至是死亡。两项科研成果表明，在妊娠的最初12周，某些分子会影响到胎盘的生长，进而可能导致新生儿体重过低。 胎盘是联结母亲和胎儿的纽带，负责输送各种营养物质。较大日期：中国科学家破译胎儿感染乙肝病毒之谜 中国科学家2000年8月宣布，他们在世界上首次发现了胎儿在子宫内感染乙肝病毒的传播机制。 这项研究发现，先兆早产引起胎盘微血管的破损，会使母亲含有高浓度乙肝病毒的血液进入胎儿体内。乙肝病毒从母亲的脱膜细胞经过滋养层、绒毛间质日期：科学家说：孕期饮食确实影响孩子喜好 有关母亲在怀孕期间喜欢吃什么食物，生下的孩子也喜爱同样食物的说法已经得到科学证实。 来自法国国家科学研究中心的一个小组，测试了24个新生婴儿的反应，其中有一半婴儿的母亲在怀孕期间曾经吃过茴香，这是一种有茴香子气味的食物。...日期：12问答揭示胎儿秘密 妊娠期间，胎宝宝的发育情况是孕妈妈们最关心的，而胎宝宝的平安信息，往往只有从产前检查的医生口中获得。依靠现在的科学手段，判断胎儿的大小并不是件很困难的事情。一般医生主要通过超音波检查测量和计算出胎儿的大??胎宝宝过大或者过小都会引起孕日期：胎儿的秘密 当一个新生儿呱然坠地时，其实他对这个世界并不陌生。因为他在娘胎里已有好多时间用来习惯四周环境，例如听声音，区别不同的嗓子，熟悉音乐以及其它声响。 母亲是生命之舟，但她的作用不仅仅在此，在整个怀孕期间，她和胎儿之间都存在着持...
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　- - - - - - - -“伽利略对摆动的研究”如何讲解
主要是让学阅读了解伽利略对钟摆研究的过程,让学生体会探究过程,观察、提出疑问、猜想、验证等过程
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扫描下载二维码（2011o贵阳）小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千．她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一交的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相’同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：
A．可能与秋千摆动的幅度有关；
B．可能与秋千和人的质量有关；
C．可能与秋千吊绳的长度有关．
她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．实验装置如图甲所示．
（1）实验器材中还应该有：秒表．
小球质量（kg）
（2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关，该实验所用的科学探究方法是：控制变量法．
（3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应小于1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦．摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？是（选填：“是”或“不是”）．原因是：根据条件可知，摆球在摆动过程中机械能守恒，A、B两点均为最高点，即重力势能相等，所以所处高度相同（或在同一水平线上）．
解：（1）实验中要涉及到摆长、摆动幅度、质量、往返摆动的时间的测量，她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．因此还缺少测量往返摆动的时间的仪器，
故***为：秒表．
（2）分析实验数据可知：往返摆动的时间在摆动幅度、质量变化时，摆长不变，摆动的时间不变；只有在摆长改变了，往返摆动的时间才改变；所以可得结论：往返摆动的时间与摆长有关，与小球质量和摆动幅度无关．
研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时，一定保证其它因素不变．
故***为：摆长；控制变量法；
（3）由于空气阻力及线与铁钉的摩擦，单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间会小于1.8s．
故***是：小于；
（4）根据能量守恒定律，摆球在摆动过程中机械能守恒，A、B两点均为最高点，即重力势重力势能相等，所以所处高度相同．故摆球到达的A、B两点是在同一水平线上．
故***是：是；根据条件可知，摆球在摆动过程中机械能守恒，A、B两点均为最高点，即重力势能相等，所以所处高度相同（或在同一水平线上）．
决定秋千往返摆动的时间可能有：摆长、质量、摆动幅度．一定利用控制变量法分析，即研究任意一个因素和往返摆动时间的关系时，一定保证其它两个因素不变．伽利略认为哪几个音速可能会影响摆动快慢_百度知道