幼儿幼儿园游戏分为哪几类两大类

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  【六一儿童网导读】玩是每个孩子的天性,而玩具和游戏又是孩子玩乐中必不可少的一部分,面对商场里琳琅满目的玩具以及家长可随意安排的游戏,家长们该如何选择。什么样玩的方式有利于孩子的健康成长呢?
  家长如何选择孩子的游戏
  1.针对孩子的自身特点选择游戏
  不同的孩子,发展状况是不同的,所以,为选择游戏时,应照顾到他们自身的特点。如果让动手能力差的孩子多玩玩积木,让表达能力差的多讲讲,主身体协调性不好的孩子学学兔子、小鸡、毛毛虫走路,你会惊喜地发现孩子有很大进步。
  2.让孩子尽可能接触多种类型的游戏
  有些家长总是给孩子买同一类型的玩具,孩子喜欢车,就总买车;孩子喜欢娃娃,家里就像娃娃店。殊不知,每一类游戏活动只能锻炼孩子某些方面的能力,如果长期只玩一种,其他方面的能力就不能在游戏中得到提高。
  3.给孩子安排有适当难度的游戏
  很多家长都有这样的体会,花了百块钱给孩子买了玩具,没有多长时间,孩子就扔在一边。表面上,这是孩子的原因,实际上,往往是游戏的难易度不合适造成的。有的游戏难度过大,孩子怎么都玩不好,就容易失去兴趣。
  4.不要忘记,生活处处有游戏
  孩子眼中的世界是五彩斑斓的,处处充满着新鲜和好奇的,大人们不经意的小事,有时也可能引起他们的兴趣。做父母的,不仅要学会在商店的橱窗中该给孩子买什么样的玩具,更要学会抓住生活中的每个细节,为他随时随地提供游戏。
  孩子最喜欢的游戏种类
  1.角色扮演游戏
  即使是在这个年龄,角色扮演游戏仍是孩子很喜欢做的事情。它包括对特定人物的简单模仿到扮演话剧等。孩子这个时候已能胜任很多他熟悉的角色:火车检票员、医生、***、老师、牛仔、印第安人。孩子在集体中最适合做这些游戏。因为,在这个集体里,一个扮演老师的孩子会有真正的学生;扮演售货员能有真正可以服务的顾客;扮演印第安酋长能真正地召集部落会议等。
  2.利用材料的游戏
  这个时期的孩子越来越多地开始关注木头、塑料、纸板或纸、布料、透明胶片或金属等制品的用途及功能,总想探究明白。例如,孩子玩陀螺时观察制作陀螺的木头材料,或者把一本大的画册当成玩具火车的隧道用。
  3.塑造游戏
  孩子有创意活动的需求。塑造游戏特别适合孩子的这种需求,它不会限制他的想像力发挥。当孩子用陶土塑型,用水粉颜料或积木块仿造其周围环境时,他能表现出极大的耐心和高度的集中注意力。他的作品主要再现他的印象、经历和经验。因此,尽可能地不要限制孩子做手工或用绘画工具绘画,因初次接触而限制他使用工具箱,或限制他玩积木、小丑玩偶,或限制他做编织、刺绣和纺织。您应该为孩子做好相应的准备,而不是总在边上不断地提醒孩子:&注意,这个东西太脏了。&&当心你的衣服。&&注意,你刮坏家具了!&等等。
  4.集体游戏
  在正常情况下,这类游戏的进程有严格的规则限定。所有参与游戏的孩子都要遵守这些规则。谁***,谁就破坏了游戏。集体游戏以不同的原则为基础。有些这类游戏要由运气决定游戏的开局,如抽牌或纸牌游戏,它们就是靠偶尔抽出的纸牌好坏决定竞技的特点,掷骰子游戏也类似如此。另外,一些游戏则是要孩子开动脑筋,思考怎样才能以最快最容易的方式,避开路上设置的很多陷阱,而最终到达目标。这类游戏可供孩子玩很多年。所以,购买这类游戏时,应特别注意玩具散件的加工质量及其包装。
  5.小组游戏
  孩子通过同其他人一起游戏而积累基本的社会经验,他能从中学会什么是适应、归属、等待、诚实游戏、输和赢等。小组游戏既可以在室内也可以在户外开展。周末郊游或度假时都可以找到机会让孩子有小组游戏的经历,即与其他不认识的孩子一起打球、打弹子、堆沙堡或建雪堡,或者玩如&猫和老鼠&、&橡胶人一扭曲舞&之类的游戏等。
  6.传统竞技即灵巧游戏
  这类游戏对孩子的要求很高,如身体的灵活性,处理材料的灵巧性,快速反应能力,以及某些通过耍花招激怒别人的能力。大多数情况下,只有一位孩子会在如&猫和老鼠&或&结帕游戏&之类的游戏中获胜。灵活性游戏能促进孩子的观察能力和集中精力的能力,以及特殊的粗放的精细运动能力。能有这类效果的游戏有:球类、跳绳或必须将弹子打入特定洞的游戏等。
  7.电子游戏
  不经意间已经有了很多专为孩子,也包括5岁孩子设计的电子游戏。孩子在这种游戏中所面临的是每一关所设定的特殊任务,而完成这些任务则要求孩子具备灵巧性、能快速地组合、记忆等作为前提。一旦赢了,就能进入难度更大的下一关等。事实上,玩这类游戏,孩子永远不可能赢,因为电脑在下一关里的反应会更快。
  8.猜谜游戏
  这游戏可以自己编。供人猜的谜语可以由您或您的孩子来选定,它们影射的可以是一个动物、一个情景或者一个人物。猜谜可以让孩子有机会更多地了解声响、动作和哑剧所表达的意思。其他的猜谜游戏如&我看见了你看不见的东西&或&猜歌&等,适合于长途乘坐汽车和火车旅行时玩。
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