急急急！！！！张克连中医还在淮南市洞山黎明楼27号西一户那里坐诊么？急求解答！_百度拇指医生
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?急急急！！！！张克连中医还在淮南市洞山黎明楼27号西一户那里坐诊么？急求解答！
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亲戚有胃病，网上查到我们淮南的 张克连中医对疑难杂症很有办法，想去找他，这是他的地址，（淮南市洞山黎明楼27号西一户）不知道这位老医生还在那不？&br /&因为看到网上有说那里要拆迁之类的，因为住的地方离那里较远，还晕车怕找不到所以在此询问一下，有知道的老师或者朋友，给个详细地址或者确认一下！多谢了 ！
没有拆迁，还是黎明喽黎明楼27号西一户。上次一个阿姨去看病，说是找了他几年，看的应该挺好，你可以去试试。
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三位英雄：“面对危险我们不能离开学生 新华社西安6月8日电（记者）：”在面对危险，我们不能离开学生“ - 陕西省千阳县山中学3抗震救灾的英雄故事 日电新闻社记者许租豁 汶川大地震过去20多天，但回忆起地震发生的关键时刻，张博，赵杨彭三的学生，不论Ruiliang的危险，帮助她的案子被疏散到安全地带，陕西省千阳县红山中学初三（2）学生小朱丹的心仍是温暖时，充满感激之情。 地震小丹朱的腿部意外伤害和小丹朱从学校骑自行车的父母穿梭。发生在5月12日下午，汶川大地震波及到千阳县，教学二楼教室，突然，办公桌和地面剧烈抖动，小丹朱差点摔倒在座位上，老师立即停止讲课，组织紧急疏散到操场上。不久的将来，学生们冲出了教室，整个楼道有急促的脚步声。
BR /&小朱丹，因为腿部受伤无法运行，她去片的恐惧和焦虑。就在这时，一个同学杨彭来到着急地说：“快点！”然后，搀起，小丹朱跑到外面去了进了教室。 在这个时候，他们的教学建筑与建筑之间的天桥猛烈摇晃发送一个可怕的声音，楼外墙的瓷砖也属于小丹朱吓坏了旁边。下楼梯，杨鹏搀扶着她不断地提醒：“不要担心，要小心！” 在那一刻，已被疏散到操场上的同班同学兆瑞梁，张博听到小丹朱尚未下来，他们跑前跑后的教学楼，与杨彭一起搀扶着小朱丹的建设，迅速撤离，来到了操场集中。 说到的原因，他们返回楼上的救援的同学赵Ruiliang张先生说：“跑了出来，的教室太紧张了，没有在意。楼下后，发现腿部受伤的小朱丹还没有下来，我们顾不上许多跑了过来。 “当被问及如果他们是受害者不害怕，他们只是说，”谁害怕面对危险，但谁也不会离开自己的同学。 “ 为了表彰杨鹏，张博，赵Ruiliang三个学生，无论危险，以帮助学生的行为，红山中学授予他们”抗震救灾英雄“称号，并呼吁教师和学生向他们学习。 抗震救灾少年英雄童世强勇救7个14岁左右的宝宝 日8点52分36秒来源：新华网
BR /&中，小字体【】【留言】【打印】【关闭】【邮箱：] 新华社兰州6月7日电（记者杜国玺）在甘肃省陇南市礼县祁山乡王小学学校，第6年级学生，14 - 年 - 老的通史成为学校的“英雄”，“5.12”大地震，尽管他的人身安全，冲进学前班教室，勇敢救出七个孩子。
14 28点，日汶川大地震中，陇南市，甘肃省地震破坏最严重的地区以利县旗山镇也不例外。 当时，在中王小学前院六年级的教室，童世强和另外49个学生上的第一堂语文课在下午。通过一个庭院，是在学校的后院，由于紧张在学校的教室里，后院的党员活动室30学前儿童教室，平均年龄只有50岁的孩子也陷入了深刻的趴在桌上午睡。 “玻璃窗户一样摇摆她的戒指，像一组飞行的蜜蜂“嗡嗡”的声音，这声音越来越多，我意识到，这是一个地震地下发行。 “通史班主任，也是他本家叔叔塘双溪老师回忆情况的时候。 ”赶紧跑！“老师的轰鸣声后，通什包括50名学生赶紧跑到前院。佟双喜赶紧跑到后院幼儿的，让孩子午睡。 这些孩子，除了23到院子里，其余的12个，有人开始哭泣，并有些腿软的混乱。佟双喜喊道，“不要哭”，并各带一个孩子用双手跑拎到教室门口，然后让他们跑赶紧往前院，转身去抱其他的孩子。 通双溪马上发现自己多一个帮手，通什，因为他冲进学前班教室。平常很调皮的男孩，喜欢打篮球和沙包，头刚刚超过一米，但这种努力倒是不小，他的手每个抱起孩子跑到门口，然后转身开始举行下的孩子......
不到3分钟的共同努力下，教师和学生两个获救的12个学前儿童从教室里出来，集合在前院的空地通史救出7。就在我们数一数中间的院墙倒塌，那些课堂上的学前儿童的睡个午觉，整体倾斜，裂缝...
“这时候我才知道地震的强大，博学的恐惧。 “勇敢的少年说，刚开始的时候冲了进去，他想，只想去的房子里拉几个小弟弟，***妹。 老师的眼里，童世强是一个很”灵活“学生，不只是他们的头灵活的学术全班顶部;他的打法也很灵活。另外要帮助其他同学，他被选为整个学校少先队中队长。 人少了，更礼县山区，许多家庭并不富裕，通史的父母常年工作在省城兰州。他与他的父母在城里的学校去，但因为家庭负担不起，只能重新返回城中村和爷爷奶奶生活在一起通事，除了完成日常学习，但也帮家人草，喂牲口。 学校刚刚离开的黑板，一个“小赖宁”的称号授予他，以表彰他的勇敢的英雄，在这方面，男孩很高兴，他说，长大后要从事的位置，以帮助他人的职业生涯。（完）
/&抗震救灾英雄少年]童世强勇救7个14岁左右的宝宝 6月8日8时52分36秒来源：新华网次数中，小】【留言】【打印】【关闭】【邮箱：] 新华社兰州6月7日电（记者涂过熹）在陇南市，甘肃省礼县祁山乡王小学，六年级14岁的通什的学生成为学校的“英雄”，“5.12”大地震，尽管他的人身安全红色的幼儿园的教室，勇敢地救出7名儿童。
14月28日点5月12日，汶川大地震，地震破坏最严重的地区以利县旗山镇，甘肃省陇南市也不例外。 当时，在中王小学前院六年级教室里，童世强和另外一个49的学生是对的第一个教堂语言的教训在下午。通过一个庭院，是在学校的后院，由于学校教室的紧张局势，后院党的房间30学前儿童的课堂上，平均年龄只有50岁的孩子也陷入了深刻的趴在桌上午睡。 “玻璃窗户喜欢摇着环，地下发出像一群飞翔的蜜蜂“嗡嗡”的声音，这声音越来越多，我意识到这是地震。 “通史班主任，也是他本家叔叔塘双溪老师回忆情况的时候。 ”赶紧跑！“老师的轰鸣声后，通什包括50名学生赶紧跑到前院。佟双喜赶紧跑到后院幼儿的，让孩子午睡。 这些孩子，除了23到院子里，其余的12个，有人开始哭泣，并有些腿软的混乱。佟双喜喊道，“不要哭”，并各带一个孩子用双手跑拎到教室门口，然后让他们跑赶紧往前院，转身去抱其他的孩子。 通双溪马上发现自己多一个帮手，通什，因为他冲进学前班教室。平常很调皮的男孩，喜欢打篮球和沙包，头刚刚超过一米，但这种努力倒是不小，他的手每个抱起孩子跑到门口，然后转身开始举行下的孩子......
不到3分钟的共同努力下，教师和学生两个获救的12个学前儿童从教室里出来，集合在前院的空地通史救出7。就在我们数一数中间的院墙倒塌，那些课堂上的学前儿童的睡个午觉，整体倾斜，裂缝...
“这时候我才知道地震的强大，博学的恐惧。 “勇敢的少年说，刚开始的时候冲了进去，他想，只想去的房子里拉几个小弟弟，***妹。 老师的眼里，童世强是一个很”灵活“学生，不只是他们的头灵活的学术全班顶部;他的打法也很灵活。另外要帮助其他同学，他被选为整个学校少先队中队长。 人少了，更礼县山区，许多家庭并不富裕，通史的父母常年工作在省城兰州。他与他的父母在城里的学校去，但因为家庭负担不起，只能重新返回城中村和爷爷奶奶生活在一起通事，除了完成日常学习，但也帮家人草，喂牲口。 学校刚刚离开的黑板，一个“小赖宁”的称号授予他，以表彰他的勇敢的英雄，在这方面，男孩很高兴，他说，能帮助别人的职业生涯成长起来搞了
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企业价值分析
从国外研究现状看，以美国为首的西方发达国家对价值评估理论的研究已很成熟，并建立了比较完善的价值评估方法体系。具体评估实践中，成本法、市场法和收益法往往是共同使用，然后根据三种方法的三种结论加以分析、判断、综合、调整，最后确定最终的评估值。20世纪80年代起，西方发达国家就将定性指标列为价值综合评估体系的重要补充部分。
企业价值评估实践中采用剩余收益理论和模型进行评估已成为一种流行趋势。从国内研究现状看，国内关于企业价值评估理论大多是借鉴西方国家评估理论的译著。企业价值评估体系形成于改革开放初期，它在一定的历史时期发挥了应有的作用。但随着企业价值内涵的日益丰富，影响企业价值的因素不仅包括定量因素，更多的体现在定性因素方面。造成一些企业高层管理人员对企业价值评估、绩效评价的涵义和内容区分不清。但是也有一些学者对相关领域进行了深入的研究。上世纪80年代末、90年代初，国内一批从事国有资产管理的专家和学者从西方引进资产评估理论与方法，翻译出版了部分评估专著。原国家国有资产管理局所属的中国资产评估协会还专门翻译出版了在国际评估界影响较大的《国际评估准则》(和《美国专业评估执业统一准则》。国内较具有代表性的企业价值评估方法的研究专著是王少豪教授的《高新技术企业价值评估》。该书以评估方法的应用研究为主，在借鉴国外企业价值评估成熟经验的基础上，结合高新技术企业的特点，经过作者多年评估实践的验证，重点评述、介绍了目前国际上常用的现金流量折现法、相对估价法和期权定价法，并详细分析了这三种方法在我国高新技术企业价值评估中的应用特点及其利弊。张先治详细介绍了以现金流量为基础的价值评估的意义和方式，价值评估的程序与方法，并初步给出了评估中参数的确定方法，如现金流量、折现率、评估期等；颜志刚则从自由现金流量的角度对企业价值评估进行了分析，提出企业价值主要取决于未来的自由现金流量，而自由现金流量是企业经营产生的现金流量。（张先治.关于企业价值的理论探讨.经济问题，1999(7)）2.1 企业价值理论2.1.1 企业价值的涵义企业是国民经济的细胞，是市场经济的主体。一方面，企业同时充当了投资者、生产者和消费者三种角色；另一方面，企业可以上市，可以部分地或整体的在市场上被交易，被***，可以兼并、收购、改制、重组、破产。因此，企业本身也是一种商品，也具有价值。企业价值是企业的属性、功能能够满足主体需要的关系，是企业对社会的一种效用。企业价值的概念早在本世纪五十年代中期在国外就被明确地提出来，而且已经被广泛的运用于企业业绩评价、并购和股票定价等领域。早期的价值理论完全忽略了需求对价值的影响，后来的阿列富赖德•马歇尔(AlfredMarshall)则强调项资产或一件产品对消费者的效用确定了其价值，即所谓的效用价值理论。按照现代财务估价理论的观点，所谓价值，是指未来现金流量的现值。财务界仍普遍接受这一定义。但是，随着理财学的发展和新的经济组织的出现，人们逐渐开始认同另外一种说法，即企业价值是企业现有基础上的获利能力价值与潜在的获利机会价值之利。日前，许多网络公司现有业务都处十亏损状态，但公司的价值却高高在上，未来机会是主要原因。可见，虽然企业价值是评判企业效率的最好指标，但是企业价值是一个客观存在、动态变化的价值，可以从不同的角度来看待和定义。同一企业，由于主体需要、偏好及判断能力的不同，会呈现出不同的评估结果。由于会计师、经济学家、投资者和证券从业人员使用不同的标准评价企业价值，所以，他们对企业价值的概念和定义是不同的。会计师强调企业的账面价值；经济学家强调......
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