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请将正确解释的序号填在相应的括号里。&&日子：A．时间&&&&B．日月&&&&C．生活&&&&D．天 1．过去的日子如轻烟。&（&&&&&& ）2．日子从水盆里过去。&（&&&&&& ）3．八千多日子已经从我手中溜去。&（&&&&&& ）4．美好的日子万年长。（&&&&&& ）虚：A．心里怯懦&&B．空&&&&C．衰弱 5．节目很精彩，场内座无虚席。&（&&&&&& ）6．奶奶的身子太虚了。&（&&&&&& ）7．他这是做贼心虚呀！ （&&&&&& ）
1．B&2．A&3．D&4．C&5．B&6．C&7．A
练习册系列***
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。&&&
&&&&&& 信守和遵守一个诺言，或许要比登一座山还难。& &&&&&我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他的孩子可能已经熟睡在热被窝里了，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，&敬了一个军礼，报上军衔后说道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回敬了一个军礼，欢跳着离去。 &&& &&&&寒寂的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。& &&&&&花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。&世界，因为信守许许多多的诺言，肃穆而深情。&1．从短文里找到符合下面句子意思的词语。& &&&(1)固执任性，不听从别人的意见。&&&&(&&&&&& && && &) && &&(2)庄重而严肃。&&&&(&&&&&&&&& & &&&)&&& &&(3)应允别人的话。&&&&(&&&&&&&&&&&&& &)&2．将正确***的序号填在括号里。& &&&(1)“军官没说什么，脸上充满着柔和又肃穆的神情”，是因为&&&(&& &&)&&&&&&&&&&&&&A．军官被孩子信守诺言的精神所感染。&&&&&&&&&&B．军官被妇女的精神所感染。&&&&&&&&&&C．军官想装出认真的样子。& &&&(2)“寒寂的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢”运用的修辞手法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(&&&&&)&&&&&&&&&&&&&& A．拟人&&&&&& &&B．比喻&&&&& &&C．夸张&&&&&&(3)第四自然段在文中的作用是&(&&& &)&&&&& &&&&&&&& &A．总领全文&&&&&&&&&&&&&& &B．深化主题&&&&&&&&&&& &&C．承上启下&3．仿写句子。&&&&&花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 是&&&&&&&&&&&&&&& 的诺言。 &4．读了小男孩信守诺言的故事，你有什么感想呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文中的语段，回答问题。　　①雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。　　②雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有（　　）、（　　），有（　　）、（　　），也有火一般的（　　）。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得（　　），绿得（　　）。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。　　③这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。　　④不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——　　⑤丁——冬——丁——冬……　　⑥仿佛是一场山雨的余韵。1．按原文内容填空。2．“调”在“调色板”这个词中读“______”；它还有一个读音是“______”，可以组成词语：______、______。3．“屏”在“屏住呼吸”中读“______”，它的另一个读音是“______”。请你将正确解释的序号填在括号中：①除去，排除；②抑止（呼吸）；③遮挡；④屏风。屏蔽（　　）　　画屏（　　）　　屏弃（　　）　　屏气（　　）4．“啼啭”一词在句子中的意思是____________。5．第②段中作者描写了雨中山林最富魅力的色彩——______。这是一种______的、______的、______的色彩，它可以______所有的色彩。这样的描写表现了山雨带给山林的______。作者通过对山雨色彩美的描述，表达了____________之情。6．在第①段中，作者巧妙地把______、______、______比做______，把______比做______，这是______的修辞手法。请你也写一句这样的话：__________________。7．在第①段中除了上题中的修辞手法，画“____”的句子还运用了______的修辞手法，从“______”一词中能看出来。
科目：小学语文
来源：小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
&&&&&& 孔子凝望着泗水的绿波，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像__&& __&&&&& 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像&&&&&&&&&&&&&&&& 。万物入水，必能荡涤污垢，它好像&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ……由此看来，水是真君子啊！”&1．“息”字用部首查字法应先查&&&&&&&&&&&部，再查&&&&&&&&&&&画，它在字典里有以下几种解释：A．呼吸时进出的气；B．消息；C．停止；D．休息；E．滋生、繁殖；F．利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为____；“息息相关”的“息”可以解释为&&&&&&&&&&&&。（将正确解释的序号填在横线上）&&&&2．先把请段补充完整，再填空。&&&&&& 孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；&&&&孔子讲水有志向，我会自然地联想到一个成语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&3．文中的省略号表示&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，请你接着写一句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&5．孔子借水喻人，是为了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（用文中的四字词语）的老师啊！&&&&6．下面是孔子的名言，请你将它们补充完整。&&&&&&&&&&（1）三人行，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（2）温故而知新，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
读句子，理解句子。&&&&&&&&&& ①父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”&&&&&&&&&& ②他说，“公平***走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”&&&&&&&&&& ③父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。1．这三个句子中的“万年牢”各有特殊含义，请选择正确解释。&&&&&&& ①(&&&&)&&②(&&&&)&&③(&&&&)&&&&&&&&& A．人品的诚实可靠。&&&&&&&&B．产品工艺高、质量好。&&& && &C．生意兴旺。2．这三处“万年牢”之间有着密切的内在联系，请将序号填在下面的括号里。&&& &&&(&&&&)赢得了万年牢的生意，万年牢的生意靠的是(&&&& )。&&&&& A．诚实、守信的“万年牢”人品&&&& &B．万年牢的产品质量
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