Can I write to her教学设计两篇-学路网-学习路上 有我相伴
Can I write to her教学设计两篇
来源：xuexila &责任编辑:小易 &时间: 4:13:39
cani和mayi在用法上有何区别答：首先，may的语气较庄重、正式，而can较通俗、随便。因此，凡需要讲究礼节的场合，最好用may。以下几种情况，最好用mayI:1）属下级对上级问话；2）属来宾对主人或下属对上司问话；3）属晚辈对前辈问话；4）属仆人对主子问话；5）属对陌生...canihavealook的回答是什么问：canihavealook的回答是什么答：肯定回答：Yes,youcan.否定回答：No,youcan't.caniopenthedoor怎么回答问：caniopenthedoor怎么回答答：CanIopenthedoor?Yes,youcanopenthedoor./No,youcannotopenthedoor.CanIwritetoher教学设计两篇(图1)CanIwritetoher教学设计两篇(图2)CanIwritetoher教学设计两篇(图3)CanIwritetoher教学设计两篇(图4)CanIwritetoher教学设计两篇(图5)CanIwritetoher教学设计两篇(图6)
　　做一个好教学设计，对于小的教学是有很大作用，下面学路网小编为大家带来Can I write to her教学设计，供你参考。
　　Can I write to her教学设计(一)
Letmesee.Thereisalakenear.Canyouswiw?...答：让我看看。这儿附近有一个湖，防抓取，学路网提供内容。
　　教学目标：
劲舞团“data/025.acvcan'tmakemapviewfile”文...问：那位好心人请发邮件先谢谢了答：把你的360安全卫士打开然后点到系统修复。在点击常规防抓取，学路网提供内容。
　　1.技能与知识目标
使命召唤-现代战争2联机问题：couldnotstartpro...问：从游戏菜单点multiplayer就出现这个。从目录上点iw4mp就'couldnotfind...答：是IW（游戏厂商）搞的鬼防抓取，学路网提供内容。
　　A.基本要求
Rightherewaitingforyou中文歌词问：有谁知道Rightherewaitingforyou的中文歌词啊，我要正确的翻译谢谢答：Howcanwesayforever?何能誓说海枯石烂?防抓取，学路网提供内容。
　　基本能听懂、会说词汇：He is from China. Meet. Address wonderful
谜语：lcan'twalk.lcan'tfly.lcanswim.wha...答：fish鱼啊防抓取，学路网提供内容。
　　understand postcard sometimes dancing really hobby stamp
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　　基本能听懂、会问&What is your hobby ? can you speak English ?&的语言结构，
這個問題是出自一個故事裏的情景，一說是鄭板橋的故事，上聯是:坐，請坐，請上坐。下聯是:茶，上茶，上好茶。再有一種說法主人公是蘇東坡，上聯是:坐，請坐，請上坐。下聯是:茶，敬茶，敬香茶。~~~我覺得是頭防抓取，学路网提供内容。
　　并会做答&collecting /reading /riding /watching is my hobby .
1、健身！健身！！健身！！！（重要的事情说三遍）\n男生，特别是中国的男生，身材普遍走极端，要么是太瘦弱，文静的就会像男版林妹妹，跳脱的就会像猴子；要么是太胖，这个更惨不忍睹。所以在大学期间，建议男生防抓取，学路网提供内容。
　　Yes, I can / No, I I can speak some English.
今天我微博里有一个女生咨询我在国内找到男朋友。这个女生拿到美国绿卡，在美国觉得没意思，回国，没房没车，在一个汽车品牌公司做工程师。属性学霸类型，理工科的。其实她这种学历高的，在我眼里，也不能算赚大钱的防抓取，学路网提供内容。
　　B.初步要求
说几部国漫吧，小时候觉得最美的是哪吒传奇里的小龙女，还想着她能和哪吒组cp后来开始看秦时了，迷上秦时的最开始是里面人物真是太美了，第二部看月儿简直惊为天人，后来秦时又出了新女主，说实话一开始我的内心是防抓取，学路网提供内容。
　　初步感知pleased, I have got &&。。 Can you be my Chinese friend? 的含义。
我在西安生活了五年，谈下我对西安的感触。西安对于整个国内来讲，算不上高端前沿城市，但绝对是个大城市。整体来讲给人一种古朴但是中间又参杂着零星科技感的城市。很有深度，但是有感觉蒙了一层尘。拿的下中大、赛防抓取，学路网提供内容。
　　初步感知语音元音音标的正确发音。
今日头条问答时尚频道的粉丝，你好！iEVER美课很高兴为你解答，分享实用的观点~，遇见最美的自己~（打字不容易，还请多多点赞评论支持噢~）啦啦啦，下面iEVER美课来为大家来解答买了一件马甲不会搭，时防抓取，学路网提供内容。
　　C.巩固
我给孔雀鱼备了这么一个小缸大概就是这样子、有水草有洞穴就等着看雌鱼肚子变黑变大、屁股有突起、雄鱼开始追逐雌鱼的时候、我就把育苗箱放进去、估计怎么也要一个多月时间了、那时候刚好天气也热了、适合小鱼成长、防抓取，学路网提供内容。
　　Talking about oneself hobby .what do you do at weekend?
　　卷尖（卷煎）的做法：　　卷尖（卷煎）材料：五花肉，鸡蛋，葱末，姜米，粉条，五香粉，酱油，盐，淀粉。　1、将五花肉去皮去筋，剁成肉泥，和饺子馅差不多，粉条用开水涮过后也剁成泥状，加入蛋白、葱、姜、五防抓取，学路网提供内容。
　　Talks about on some festival what do people do?
49岁那英演唱会露背装太抢眼，网友称：丑人多作怪，不出名都难那英在歌坛的地位一直是“大姐大”的位置，不过田震跟那英也是旗鼓相当的，十多年来一直被拿来比较，但两人在歌坛中一直是无人可以撼动地位的存在，歌防抓取，学路网提供内容。
　　2.运用能力目标
如果全国各省市社平工资保持基本稳定。如果退休政策变化不大。如果退休养老金计发办法，计发系数不做调整。过渡期结束后，中人退休的基本养老金会越来越低。因为中人越退休晚的，视同缴费年限越少，过渡性养老金就越防抓取，学路网提供内容。
　　运用所学语言结构询问与描述的事情。
不知不觉间，朋友圈早已从一个普普通通记录、分享生活的地方，变成了一个许多亲朋好友间“争奇斗艳”般炫耀自己的生活、相互攀比的“舞台”了。的确，许多人听到同龄人、或是同一个圈子里的朋友过得更好时，会感到一防抓取，学路网提供内容。
　　3.素质目标
狗是需要定期挤肛门腺的。狗狗有两个肛门腺，分别位于肛门4点和8点钟方向，是两个囊袋样的结构。正常的肛门腺会分泌很多液体，带有特殊的臭味，在狗狗排便时，肛门腺会分泌液体润滑便便，帮助便便顺利排出。狗狗在防抓取，学路网提供内容。
　　帮助学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式。
你要是知道这四个方面，也就明白为什么了我是80年代末出生的，我认为不仅是80后，包括60-00年这40年的人，都看过而且是一直追随本山大叔的小品的，那时的赵本山确实给大家奉献了很多优秀的节目，尤其是经防抓取，学路网提供内容。
　　培养学生在活动中体会的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，
这是一种误解。实际上，腾讯不但是中国最大的游戏公司，同时也是世界最大的游戏公司。据Newzoo的分析师们的报告，2016年腾讯的游戏业务贡献了102亿美元的总收入，占全球游戏市场的比例已经高达10%。防抓取，学路网提供内容。
　　相互帮助，共同完成任务。
谢谢邀请回答，是的，确实有10元的人民币值20元的。小编就说说第二遍人民币中的10元拾圆工农像（大黑拾）在第二套人民币中，大黑拾已经成为名副其实的“大黑马”，一张纸币可以卖到二十万左右。下面小编顺便把防抓取，学路网提供内容。
　　培养学生熟悉生活，和对异国的了解，。
我不是专业的，只能从自己的经验说。我的地图龟也有过睁不开眼睛的情况，萎靡不进食，极度怕其他同类，待在晒台不愿下水，后面恶化到头耷拉在石头上，眼睛像是覆了一层白膜睁不开。如果你的情形跟我一样，又实在找不防抓取，学路网提供内容。
　　教学重点：
上联：来来去去终分手。下联：纷纷扬扬结良缘。上联：来来去去终分手。下联：缥缥缈缈却见真。上联：来来去去终分手。下联：潇潇洒洒说再见。上联：来来去去终分手。下联：抽抽搭搭道珍重。上联：来来去去终分手。下防抓取，学路网提供内容。
　　词汇 please meet . Address dance sing swim run jump
茉莉花，美丽芬芳，洁白动人，是一种花友们都十分喜爱的花卉。有人说，养茉莉花，如果学会了如何给茉莉花浇水便是在茉莉花的养殖方面入了门。很多时候，我们养茉莉时会出现茉莉叶子发黄、稀少或叶大节稀，更有甚者开防抓取，学路网提供内容。
　　句式 P Can you be my Chinese friend? I have got &&。
不得不说，在选择手机这件事上，男生和女生往往有着不同的选择。男生往往都喜欢研究下参数，搞清楚配置，内存多大，处理器是几核的，相机的像素多高这些都会清楚，然后选择高性能高性价比的手机。而女生呢，往往喜欢防抓取，学路网提供内容。
　　教学难点：
周立波目前还没坐牢，但将来是否做就不好说了！得看审判的结果！周立波最新消息，据《侨报》报道，长岛纳苏郡地检署7月31日证实，被告人之一唐爽被控的非法持有***支罪、2级非法持有武器罪与7级非法拥有管制药品防抓取，学路网提供内容。
　　can I write to your friend 句式 I have got two friends
女人的一生中要入手数不清的口红……30块到300块价钱不等的口红，差别究竟有多大呢？我们常说:便宜的肯定没好货。但在彩妆界，这些看起来“都一样”的口红，贵的一定比便宜的好吗？妹纸亲测，有图有真相：你觉防抓取，学路网提供内容。
　　任务设计：
吃自助?君悦酒店-乐厨?空中自助餐厅“乐厨”告诉你，幸福就是一道美妙风景。在这里吃饭，应该能吃出蓝天白云的惬意，也能吃到繁华璀璨的迷离。“乐厨”拥有4个开放式厨房，分别现场制作日式料理、传统西餐、经典防抓取，学路网提供内容。
　　A.学习任务
谢谢！手机内存不够是好多人都遇到的烦恼！教你几招手机用几个月就提示内存不够，一看才发现，各种软件缓存，微信，QQ的缓存可以到达2G-4G，还有一些APP,不过最占内存的是照片和视频，有时候又舍不得删除防抓取，学路网提供内容。
　　学习巩固词汇pleased meet address pen friend postcard hobby.
多谢邀请以前做玉雕学徒每天就是做这种款翡翠貔貅印章，只不过比这个小得多，时间太长图片也找不到了。这种黄龙玉貔貅市场上很多，从大到小，价格我就不透露了。首先说料子，黄龙玉以前虽然做过但明显是炒作而且硬度防抓取，学路网提供内容。
　　学习 can you &&yes /I can no / I cannot. What is your address?
家中风水布局的好的话，不但使你心情高兴，而且还会带给全家带来好的运势。下面我说一下一进大门风水，大门是气的出入口，一进门的风水不可小视。我们常说，人际交往中，第一印象很重要，对于家中的风水，朋友客人去防抓取，学路网提供内容。
　　What is your hobby? I have got &&的语言结构。
一般情况下，大家都认为吃醋嫉妒是一种负面情绪。可是，在恋爱中，嫉妒是必不可少的。爱情的独占欲和排他性很强。如果心爱的人与其他异性接触甚至有暧昧的举动，我们心中会顿生愤怒甚至仇恨的情愫，这就是所谓的“嫉防抓取，学路网提供内容。
　　B.运用任务
谢邀。首先说明一点，动物是会得胃病的。东北一个动物园曾经有十一只老虎因为得胃病而死亡。你很少听说动物得胃病是因为动物有病不会去医院，死了就死了。甚至没死就被其他捕猎者猎食了。除了动物园和人工养殖的，很防抓取，学路网提供内容。
　　1：SB Unit1 活动2
首先表明我个人的态度，女大学生并不是好骗，是她们觉得被骗了也没什么。其一，能考上大学生就说明在智商方面，女大学生是没有问题的（自然了，现在的大学要好考多了），再者讲一个女生在学校甚至在家她肯定都经历了防抓取，学路网提供内容。
　　2：AB Unit 1练习 2
为什么都说好奇心害死猫，而不是好奇心害死狗害死猪呢？原因很简单，就是因为这个傲娇又高冷的主子有事没事的就爱作死！1、真的不知道，TM怎么上去的，这是要上天和太阳肩并肩的节奏啊。2、我说喵被卡住是有原因防抓取，学路网提供内容。
　　3.给自己的笔友或朋友 写一信。
　　教学用品：
　　录音机/带、词卡、玩具水果。
　　教学过程：
　　一、Warm up
　　1Greetings: T&Ss good morning everyone
　　five different groups show their watchword and do action
　　ask two students: image I am your new friend, first time nice to meet you .the time of asking the second student: pleased to meet you.
　　二、导入 (Leading)
　　(1) Question
　　T: do you have friend? Can you talk about him/her? Can he play basketball?
　　Can he sing song? Can she play violin?
　　s :Yes. He can. NO, he cannot
　　T: I have a pen friend .he is very tall and famous .he can play basketball
　　in the Rocket of NBA. Guess who he is.
　　S: Students answer teacher's question.
　　T: do you believe that? Can you play it? What can you do?
　　S: I can &&
　　(2)Leading
　　T: now before the listening I have three questions about the unite 1 how many
　　people are talking /
　　Can Laura speak English?
　　How many friends does Damming have?
　　三、呈现(Presenting)
　　(1) Listen to the tape (just listen)
　　(2) Then answer the questions.(who are they ? T: solve these questions)
　　(3) S opens their books and read it (T: ask some students to repeat these questions)
　　Question
　　How many people are talking /
　　Can Laura speak English?
　　How many friends does Damming have?
　　(4) Listen to the tape again and read it by oneself
　　(5) Read it each other then ask some one to read it and group to read
　　(6) Solve student questions (T: do you have any questions?
　　Explain Grammar
　　a) can you be my Chinese pen friend? What is meaning?
　　b) I have got two friends from England.
　　主格 宾语 形容词性的物主代词 名词性的物主代词
　　I me my mine
　　You you your yours
　　He his Him his
　　She her her hers
　　they them their theirs
　　(7) Teacher explains the text and student practice the key points.
　　(8) Students practice the questions in pairs.
　　四、操练与指导(Drilling and Counseling)
　　1.passing game
　　T: listen to the music and pass the apple when it stops. Please stand up and
　　pick the word card up .other students ask him/her can you sing a song /swim/run
　　fast/jump high. Then you answer it.
　　S: Yes/ I can /. No/I cannot
　　T: if student answer: Yes/ I can. Let him/her sing /Swim (do action)
　　2.Game
　　T: I need two students to stand here .one student pick a word card up
　　And you ask: can you&&。 If I nod my head .another student answer:
　　No/I cannot. Now you go back your seat .if Yes/ I can / .you can stay here.
　　S: can you &&。?
　　Can I write to her教学设计(二)
　　教学目标：
劲舞团“data/025.acvcan'tmakemapviewfile”文...问：那位好心人请发邮件先谢谢了答：把你的360安全卫士打开然后点到系统修复。在点击常规防抓取，学路网提供内容。
　　a. 语言知识目标：学习目句I can speak some English.
　　Can I write to her?
　　You can be my Chinese pen pal.
　　b. 语言技能目标：以结交笔友为主线，通过介绍自己或描述朋友的形式，使学生学会
　　描述自己或他人的能力。
　　c. 情感态度目标：通过结交笔友的形式，让学生感受友情的重要，同时加强跨文化意
　　识教育，使学生了解各个国家所使用的不同语言。
　　教学重点：
上联：来来去去终分手。下联：纷纷扬扬结良缘。上联：来来去去终分手。下联：缥缥缈缈却见真。上联：来来去去终分手。下联：潇潇洒洒说再见。上联：来来去去终分手。下联：抽抽搭搭道珍重。上联：来来去去终分手。下防抓取，学路网提供内容。
　　有关can 的各种表达。
　　教学难点：
周立波目前还没坐牢，但将来是否做就不好说了！得看审判的结果！周立波最新消息，据《侨报》报道，长岛纳苏郡地检署7月31日证实，被告人之一唐爽被控的非法持有***支罪、2级非法持有武器罪与7级非法拥有管制药品防抓取，学路网提供内容。
　　有关can的题材在***教材中重复出现多次，但其内容逐步扩展加深，螺旋上升。这一模块教学内容的设置是对前五年相关教学内容的一个全面的复习和综合性再运用。
　　学生分析：
　　学生对can的相关表达已经多次接触过，但缺乏整体性的认识，知识状态还停留在混沌的原始性积累，没有形成条理化的知识结构。
　　设计理念：
　　根据理念&以题材为纲的功能&&结构&&运用性任务体系&，本节课我是以结交笔友这一题材为出发点，让孩子们在动态真实的语言环境中学会can的灵活运用。同时注重知识的归纳总结，引导学生对学过的知识进行梳理，培养其透过现象发现本质的能力。
　　教学准备：
　　信纸，信封，课件，CD-ROM。
　　教学过程：
　　一、Warming-up (热身活动)
　　1. Listen and sing the song &America, America&
　　(歌曲不仅创造积极活跃的课堂氛围，而且复习旧知，导入新课。)
　　2. Greetings: pleased to meet you.(同时课件pleased,引出新单词pleased.教师同时说Nice to meet you /Glad to see you ,让学生理解pleased的含义)
　　3. Free talk: Say something about your favourite festival.(复习上节课有关节日的内容)
　　4. Review the sentence pattern &can&
　　(1)教师问：The weather is cooler and cooler now. We can do some sports.
　　It&s good for our health. What can you do? Or what can you do well? (如果学生可以提供, 让学生说出有关运动的&&I can run fast. etc. 与此同时，也可说出I can&t &。。)
　　(2) Ask and answer: What can he/she play/do? (PPT图片)
　　(3) Memory game: I can& She can& He can&。
　　I can&t& She can&t&。 He can&t&
　　(4) 教师设置：Amy is ill. 表达请求
　　(引出Can I have a drink? 等表示请求的句子)
　　5.教师设疑：在有关can的句子，你发现什么规律?
　　学生讨论，教师引导小结can的几种用法(投影展示)&&can/can&t 后接动词原形;can 可以表示能力或请求;can 没有人称和数的变化。
　　(通过这种设置情境的复习，不仅能激活学生已学知识的储备，更为学生总结can的用法规律提供完整的清晰的素材依据。)
　　二、Presentation (介绍新语言项目)
　　T: 今天我们会进一步学习can的使用&&
　　Have you got a friend? Have you got a pen pal?(教师投影展示单词pen pal) (教师介绍自己的笔友) I&ve got a pen pal, her name is & she can&Do you want to get a pen pal?&&板书课题。解释并练习write to sb 的宾格形式的用法。Dear come on，study hard. I will help you to get a pen pal.
　　(教师以自己为例介绍England的笔友，既不失其真实性，又激发了学生结交笔友的强烈愿望。)
　　三、New teaching (课文教学)
　　1. T：In this text, there is an American girl. Her name is Laura. She wants a Chinese pen pal.
　　Listen&1
　　Q1 Who will be Laura&s Chinese pen pal?
　　S: Lingling will be.
　　2. Listen&2
　　Q: How does Daming introduce his friend Lingling to Laura?
　　S: Her name is Lingling. She can speak English. She can tell you about China.
　　T: What can lingling speak? S: She can speak some English .
　　T: What can you speak ? What can Laura speak? Why?
　　3. Knowledge and quick reactions (PPT表格提供国家名称和语种介绍) T: She&s from England .S:快速说出She can speak English.
　　T: She&s from Canada .S:快速说出She can speak English. &
　　通过这种快速反应，不仅操练了句型，同时是对学生关于文化意识和语言流派的教育。
　　4. Introduce your friend.
　　5. Guessing game.(学生用一句英语描述屏幕上的人物，让同伴猜)
　　6. Listen, repeat and explain the difficult points.(PPT展示adress和pretty)
　　7. Practise reading or act the text. (小组合作，为学生提供假发等道具)
　　五、Production(任务完成)
　　1. Reading comprehension.
　　T: There are two children from other country. They want to get a Chinese pen pal. Let&s read their introduction.
　　2. Ask and answer some questions about their introduction.
　　3. Write a letter to make a pen pal according to the above passages.
　　教师设置了具体的语言环境，让学生主动尝试表达自己的交友愿望，给学生创造了独立使用语言的机会，从而达到任务性教学的目的。
　　六、Summary and homework (小结及作业)
　　1.小结本节课学生上课情况，询问学生是否还有什么疑问。
　　2.布置作业
　　(1) 继续完成关于介绍自己的描述信件。(留待下节课展示)
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