房子比工作更难找，但他们依然选择来这奋斗打拼。
这一天几乎全村的老百姓都到他们家里道喜祝贺。
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　　教师招聘每日一练（12.13）
　　精选试题
　　课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。（）
　　视频解析
　　每日一练
　　1.“拔苗助长”，“凌节而施”违背了个体身心发展的( )
　　A.阶段性
　　B.顺序性
　　C.不平衡性
　　D.互补性
　　2.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )
　　A.阶段性
　　B.顺序性
　　C.不平衡性
　　D.互补性
　　3.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
　　A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
　　B.知识、情感、意志
　　C.面向世界、面向未来、面向现代化
　　D.世界观、人生观、价值观
　　4.“警示”教育所产生的强化作用属于( )。
　　A.外部强化
　　B.自我强化
　　C.替代强化
　　D.积极强化
　　5.根据研究的功能，可将教育科学研究分为( )。
　　A.发展性研究、评价性研究、预测性研究
　　B.发展性研究、应用性研究、预测性研究
　　C.基础性研究、发展性研究、应用性研究
　　D.评价性研究、基础性研究、预测性研究
　　6.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。
　　A.差异性
　　B.顺序性
　　C.不平衡性
　　D.阶段性
　　7.( )的现象属于联觉现象。
　　A.红色看起来觉得温暖
　　B.听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动
　　C.声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕
　　D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了
　　8.幼儿在游戏中的学习特点包括( )。
　　A.学习目的的强制性
　　B.学习方式是潜移默化的
　　C.学习动力来自幼儿内部
　　D.游戏是幼儿的被动活动
　　9.教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。( 判断题 )
　　10.简述心理健康教育的基本任务。
　　参考***
　　1.【***】B。中公讲师解析：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的
　　2.【***】A。中公讲师解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。故选A。
　　3.【***】A。中公讲师解析：新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
　　4.【***】C。中公讲师解析：“警示”教育所产生的强化作用属于替代强化。
　　5.【***】A。中公讲师解析：考查教育科学研究的类型以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。
　　6.【***】D。中公讲师解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
　　7.【***】AB。中公专家解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。A项是一个颜色刺激不仅引起了颜色感觉，还引起了温度感觉。B项是一个听觉刺激不仅引起了听觉反应，还引起了视觉刺激。C项是感觉后象，D项是感觉对比。
　　8.【***】BC。中公专家解析：幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的;学习方式是潜移默化的;学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。
　　9. 【***】√。
　　10.参考***：(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展与完善。
　　(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
　　(3)针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。
　　教师资格每日一练（12.13）
　　精选试题
　　研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。
　　A.A型人格的教师
　　B.B型人格的教师
　　C.C型人格的教师
　　D.D型人格的教师
　　视频解析
　　每日一练
　　1.动机产生的最基本的心理基础是( )。
　　A.信念
　　B.需要
　　C.兴趣
　　D.价值观
　　2.童年期儿童的主导活动是( )。
　　A.游戏
　　B.学习
　　C.劳动
　　D.运动
　　3.在群体的影响下个体顺从群体要求或行为，与众人一致的心理叫( )。
　　A.从众
　　B.服从
　　C.认同
　　D.模仿
　　4.心理辅导员设身处地的体会受辅导者的内心感受，进入他的内心世界是( )。
　　A.尊重
　　B.积极关注
　　C.同感
　　D.真诚
　　5.一个人对同一问题解决的方案多，表明他的思维具有( )。
　　A.指向性
　　B.流畅性
　　C.独创性
　　D.变通性
　　6.一次测验后，教师发现小学一年级的学生加减运算中常有进位数加错，看错数字的现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于( )。中公教育提供
　　A.安置性测验
　　B.形成性测验
　　C.诊断性测验
　　D.总结性测验
　　7.广义的教育包括( )。
　　A.家庭教育
　　B.社会教育
　　C.学校教育
　　D.一切教育
　　8.“桃李不言，下自成蹊，”这句话所体现的德育方法是( )。
　　A.陶冶法
　　B.锻炼法
　　C.说服法
　　D.榜样法
　　9.教师的根本任务是( )。
　　A.教书育人
　　B.传到授业解惑
　　C.热爱学生
　　D.忠于教育事业
　　10.标志着教育成为一门独立学科的著作是( )。
　　A.《大教学论》
　　B.《普通教育学》
　　C.《人的教育》
　　D.《教育漫话》
　　参考***
　　1.【***】B。中公讲师解析：动机的产生需要有两个条件，内在条件为需要，外在条件为诱因，而需要是心理学产生的心理基础。
　　2.【***】B。中公讲师解析：童年期对应的学段是小学，小学儿童的主导活动就是学习。
　　3.【***】A。中公讲师解析：从众指的是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。中公教育提供
　　4.【***】C。中公讲师解析：同感也称之为同理心，指得是设身处地的站在他人角度为他人着想这一品质。
　　5.【***】B。中公讲师解析：流畅性指的是个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少，所以方案多，就说明了一个人的流畅性比较强。
　　6.【***】B。中公讲师解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。该题中教师通过测验对学生的错误进行补救就体现了形成性测验这一概念。
　　7.【***】D。
　　8.【***】D。
　　9.【***】A。
　　10.【***】A。
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学员：杨明浩（山西）
傅老师讲的数学好好，给我们讲了很多快捷计算的方法，数学是我名门，这次竟然考82分。
学员：郑晓龙（山东）
不错，第一次在网上学习，比在学校不差多少。
学员：张龙（辽宁）
学习方便，随时可以学习。不会可以在线提问，老师讲的很仔细。
学员：江城（陕西）
老师很负责，老师特别的有经验，知道哪些是重点考点会，特别认真多讲一会。
学员：金华（陕西）
终于过关了，终于可以涨工资了，***真的很重要。
学员：惠楠楠（陕西）
对于学渣平城不好好学习，没想到在毕业后，在网上考试通过学习科目了。
学员：郑亚洲（福建）
这网站不错，我要推荐给我的初中同学，英语是我们的命门。
学员：周德高（江西）
英语和数学这两个科目的老师讲的特别好，比学校老师讲的有趣，很好就能入门，听进去。
学员：程昊（山东）
这就是人生的一大惊喜，关键啊，感谢雄鹰，你们的老师讲的真不错，推荐大家好好听听！！
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