樵夫,别砍那棵树的赏析
这是一首别具特色的抒情诗.诗人以深情的语言,表达了对一棵老树的深厚感情,劝说樵夫“别砍那棵树”.结构分析 全诗共四节.第一节：开篇入题：“樵夫,别砍那棵树!/一根树枝也别碰!”发出了真诚的呼吁.义正词严地呵斥“樵夫,别砍那棵树!”不许你碰他一根树枝,“我”以那棵树的保护者自居,不允许任何人伤害它,毁灭它.接下来的几句诗中说出了自己的理由：“我年轻时它遮蔽过我,/现在我得保护它”,而且“这树是我先祖亲手/种在他的小屋边”.第二节：承接首节,进一步说明不让樵夫砍那棵树的原因----“它的光荣和名声/已传遍各处”；“它的根已在土里扎固”；而且“它现在已是参天大树”.诗人动情地责问樵夫：对这样的老树“你还要将它砍下”?第三节：诗人回忆起自己的童年,回忆起一家人在树阴下度过的美好时光.“我的姐妹”曾在树下“尽情欢乐,尽情嬉戏”；“我妈妈在这里吻过我”,“我爸爸在这里将我的手抚摸”.想到这些,诗人禁不住泪水涟涟,简直就是在恳求樵夫：“让那棵老橡树留着!”诗人对老橡树的感情可见一斑.末节：诗人先是对老橡树诉说衷情,表明自己对老树的深厚感情.然后转向樵夫,这时诗人的态度有所变化.随着感情的加强,语气也由最初的平和劝说、后来的真诚恳求,转为最后的严厉警告：“樵夫,离开那地方”,“你的斧子别伤着它”.作为一首抒情诗,课文中作者的感情发生了以下的变化：樵夫,别砍那棵树（一棵树枝也别碰）----平和劝说 樵夫,别砍了（让那棵老橡树留着）----真诚恳求 樵夫,离开那地方（你的斧子别伤着它）----严厉警告 这首诗本身是写自己对一棵老橡树的感情,实际上它所唤起的是人们对往事的追忆,对先人的怀念,对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往.在这棵老橡树身上,寄托了诗人所有美好的回忆,具有深刻的象征意义.当然不同的读者在老橡树身上可以发现不同的东西,对于诗歌主题也会有不同的理解.写作特色 通俗的语言,真挚的情感.结合全诗,可以看到诗歌的内容很直观,语言通俗晓畅.诗人时而在诉说,时而在乞求,时而在警告,每一句诗都饱含作者的深情.情至深处,作者禁不住泪水涟涟!不管是回忆,还是直接表达情感,诗句都很通俗却也情真意切.
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