4×2004乘200米接力赛视频!!

男子4×200米接力 中国突破历史首登奖台!
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不良信息举报***:男子4×200米自由泳接力赛,是游泳比赛的重要赛事之一。项目于1896年进入了现代奥运会。1896年,雅典第1届现代奥运会设有100米、500米和1200米3个游泳项目。当时,总共有6个国家(丹麦、德国、希腊、匈牙利、瑞典和美国)的26名选手参加比赛。
奥运会竞赛规则/奥运会男子4×200米自由泳接力赛
参赛资格接力比赛:每个接力项目中,每个国家只能派出一支队伍参赛。没有达标选手的国家:当一个国家无一人达奥运会A标或B标时,可按照参赛资格说明,派出男、女各一名选手参赛。
竞赛400米以上接力项目进行预赛和决赛。运动员和接力队根据报名成绩分组进行预赛,根据预赛成绩排名进入半决赛或决赛。
预赛成绩前16名进入半决赛,半决赛成绩前8名进入决赛。在设有8条泳道的游泳池内比赛时,同一组成绩最好的运动员或接力队,应安排在第4泳道。其他运动员或接力队按成绩的优劣以5、3、6、2、7、1、8泳道的顺序进行安排。接力比赛以队为单位,每单位可在报名参加比赛的同组运动员中任选四人参加接力比赛。在预、决赛中参加者可任意调换,但接力名单报送后擅自颠倒棒次或更换运动员均判为犯规。
比赛场馆/奥运会男子4×200米自由泳接力赛
&场馆名称:奥运会男子4×200米自由泳接力赛
  地点:
  场地类型:新建比赛场馆
  奥运会期间的用途:、、
  残奥会期间的用途:游泳、跳水、花样游泳
  建筑面积(m^2):79532
  固定座位数:4000个(永久)、2000个(可拆除)
  临时座位数:11000个
  建设开工时间:日
  完工时间:日
&国家游泳中心内部(效果图)
&国家游泳中心夜景(效果图)
&国家游泳中心人视图(效果图)
&国家游泳中心雨景(效果图)
&国家游泳中心日景(效果图)
&国家游泳中心夜景(效果图)
&国家游泳中心内部(效果图)
&“水立方”和“鸟巢”(效果图)
&国家游泳中心--烟花效果(效果图)
&国家游泳中心--气球效果(效果图)
&国家游泳中心--投影效果(效果图)
&国家游泳中心--投影效果(效果图)
历史纪录/奥运会男子4×200米自由泳接力赛
项目 姓名 国家 成绩 时间 赛事 4 x 200米自由泳接力 伊安-索普 澳大利亚 7:07.05 日 澳大利亚悉尼奥运会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 迈克尔-克里姆 澳大利亚 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 托德-皮尔森 澳大利亚 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 威廉姆-科比 澳大利亚
比赛时间表/奥运会男子4×200米自由泳接力赛
历届冠军/奥运会男子4×200米自由泳接力赛
参考资料/奥运会男子4×200米自由泳接力赛
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对女子4×200公尺接力和男子4×400公尺接力赛跑让道?算方法的一点建?4*200米班级接力赛
- 初二作文 】
作文网小编为你精选的作文:
|   在上周,我们举行了第七届校运会。
  周三上午,举行了隆重的开幕仪式。虽然下着淅淅沥沥的小雨,但我们的运动激情仍然在燃烧。看!开幕式开始了,首先走过主席台的是国旗方队,他们高举着鲜艳的五星红旗,迈着整齐的步伐,为自己是一个中国人而感到自豪!接着走过来的校旗方队,鼓号队,裁判员,最后到运动员出场了!他们斗志昂扬,喊着整齐的口号,都想着为自己的班级添光彩。校长宣布开幕后,迎来的是歌舞表演,有健美操,武术表演等。精彩的节目让我们应接不暇。
  下午,校运会正式开始了。运动员们个个摩拳擦掌,毫不示弱,脸上露出必胜的表情。
  让我最深刻的是初三女子100米赛跑。比赛了,只见她们四个人蹲在起跑线旁,做着准备运动。裁判员&啪&的一声***响,她们就像脱缰的野马一直往前冲,个个都使出浑身力气。但是,让我们意想不到的事发生了:跑在第一的女生突然脚下一滑,重重地摔在了鲜红的跑道上,全场一片沸腾,看着她那的表情,我们原以为她会这次比赛,没想到她毅然爬了起来,拍拍膝盖,继续往前冲。虽然她没有拿到名次,但最终还是跑到了终点。她那种不怕,坚持到底的精神了在场的每一个人。
  在前两天的比赛中,有人为了而喜悦,有人为了失败而伤心,终于迎来了最激动人心的4*200米班级接力赛。接力赛的最后一棒是我。发令***一响,第一棒的温保怡像离弦的箭,一下子冲在了第一名,第二、三棒的都是在第一。近了,近了,马上到我了,我的心里像装着一只兔子一样,砰砰乱跳。我接住了接力棒,用尽全身的力气向前冲去,到了最后冲刺了,真是天时地利不合啊!脚扭了一下,差点摔倒。后面的同学追了上来,我心里很难受,但想到了所有同学对我的期望,我坚持冲到了终点。得了第二名,真遗憾!
这次校运会,有喜有悲,但更让我懂得了坚持,即使明天会失败,我们也要不懈去,不放弃!&  想了解更多关于初二作文网的资讯,请访问:
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