个人自我鉴定200字
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【个人自我鉴定200字一】
　　本人已有五年大公司工作经验，熟识及热爱此类工作。认真细心负责，学习能力强，能较快适应新环境。喜欢不断自我提升,通过自学现已取得，另目前也在学习专业大专自考课程。性格开朗，善于沟通,待人诚恳有礼.有团队精神。热爱运动，喜欢同朋友一起爬山。我深信没有做不了的事，只有你想不想做，有没有用心用胆量去做。
　　性格开朗，活跃，乐观向上，兴趣广泛，做事认真，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心和荣誉感，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃，创新意识强，善于接受新事物新知识。
【个人自我鉴定200字二】
　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项 ，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀 。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心
，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。
由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动 参加 丰富了课余生活。 是自己在各方面得到了相应的提高 ，锻炼出吃苦耐劳
，工作认真 求学上进接受能力强 有较强的团队合作精神 较强的社会适应能力 的得到了充分的体现。
【个人自我鉴定200字三】
　　本人热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，有团队精神，拥有充实的专业知识，也有独立的思维能力，工作态度认真，乐于与人交往，对艺术有着浓厚的兴趣，从小热爱绘画，热爱设计，在校期间加过班级和校园的绘画展览，手绘能力强，熟练cad,
photoshop,coreldraw等设计软件.有一定的相关工作经验，绘画过许多大型室内空间效果图，本人的博客里有自己设计的3d效果图.希望能成为各大企业一份子,今后务必尽自己能力为贵企业出一份力。
【个人自我鉴定200字四】
　　自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教学合格评估，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。
　　正是由于自己的努力工作，在XX年度受到学院的表彰，考核表扬;XX年度被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;XX-XX年度，被评为省级文化系统优秀团员。XX年12月，被学院党委吸收为***预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。
【个人自我鉴定200字五】
　　本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。
　　我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。
思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。
【个人自我鉴定200字六】
　　本人诚实守信，待人处事热情大方，性格开朗，能很快接受新事物，富有创新和开拓意识。勇于挑战自我，有较强的时间观念和责任心，善于思考，虚心向学，并始终坚持严于律己，宽以待人，懂得&若要人敬己，先要己敬人&的，良好的人际关系和丰富的专业知识为我的成功之路作了铺垫。
　　本人能积极主动参加学校及班级举办的各项活动，有较强的活动组织策划能力，语言表达能力及较强的团队精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中，注重合作精神和集体观。
【个人自我鉴定200字七】
　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
　　对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
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大一个人总结200字
学习啦【学习总结】 编辑：玉凤
　　善于总结才能有所改变，为这大一的学习生活作一个总结，本文是学习啦小编为大家整理的大一200字，仅供参考。
　　大一个人总结200字篇一：
　　光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从xxxx年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。
　　不足之处就是能力较差;我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。
　　大一个人总结300字篇二：
　　春去秋来，时间悄然而去，我们迎来了大学的第一个暑假，我想拽住时间的尾巴，可是却抓不到，不禁有些许伤感。蓦然回首，感慨颇多。
　　新的学期又要到来，这也意味着我们要升级当学姐学长了，让我不得不再次感叹时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚的高中生而已，头上还套有高中生羞涩的圈圈。而现在已经是一名大学生，而且还是一名大一&&。我们弄不清楚什么时候褪去了&新生&的外衣，这会心里更多的是&老生&的滋味，仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防，来不及多多回忆大一的种种，暑假结束后我们就要开始步入另外一种生活去了。
　　大一，说是辛劳却也会很充实，说是疲惫却也觉得那是一种享受。是啊，付出了并有所获，心里总会有些许安慰吧，当然，这也只是我的个人看法而已，更多的人会有更多的感受与遭遇，酸甜苦辣，冷暖自知。
　　去年的我，怀着一颗倔强不服输的心进入大学，在经历大一新生都要经历的过程，此时眼中又多了一份忧郁。没有了在高中时对大学的美好向往，也没有了对未来的美好憧憬。大一，这一年，经历了太多，经历里一些从来没有经历过的事情，一个人努力，一个人生活，一个人适应，一个人实践。印象更深地是走访贫困村和心之乐敬老院之行，那些老人，那些无奈，那些无助，都深深烙刻在我的心上。
　　大一个人总结500字篇三：
　　时间是最经不起浪费的东西，一转眼三个月的暑假就结束了，而我们也步入了大二的生活。
　　大二了，意味着离我们进入社会又近了一步，回望过去的一年，从我们初来大学校园，还是一个蒙头蒙脑的小子，到现在已经有所蜕变，成为真正意义上的大学生。在大一刚进校时，我竞选成为了班上的班长，这是我的荣幸，能为这么多同学服务，也能锻炼自己的能力，我感到很高兴。刚开始开展工作时，出现了许多不顺利的事情，比如同学名字叫错，出现问题不知道怎样合理的与沟通等等，还是闹了许多笑话。不过我不在意这些，因为一心想把班级建设好，再丢脸也不所谓。后来通过辅导员的指导，和自己的观察与学习，我慢慢的了解的班上的同学们，工作也慢慢开始变得顺手起来。人嘛，总是要通过学习才能得到提高。
　　其实在我高中的时候，我们高中的班级气氛很和谐，大家相互的就像一家人，那种感觉很好。我心里一直有一个想法，就是把大学自己的班级也建设成那样一个和谐温暖的大家庭。我也一直在为这个目标努力，不过现实总是没有想象的美好，由于大学同学们上完课就各自忙各自的，平时除了上课也很难聚一起，我这个想法就碰壁了，不过我还是相信，只要凭真诚待人，别人也会诚心对你，我要建设的班级氛围就是这样的。
　　当然，在大一这一年的班级建设工作中，我还是存在许多问题与不足需要去弥补，比如叫通知事情给班上同学，有时没放心上，就会搞忘，造成了一些麻烦，给同学们带来了些许不便。还有就是我个人自身的惰性意识还需要约束好，更加努力提高自己的自觉性，许多东西都还等着我去学习。
　　大二了，这学期我们换了辅导员，是一个年轻，向上，充满热情的帅小伙，年轻人激情和斗志很重要，我愿与新辅导员共同成长，不断完善自己，不断开展好班级工作。对于自己，大一还是虚度了一些光阴，遗憾的是3级没考过，专业知识也学到不牢靠，只能说勉强过得去。这学期开设了更多的专业课，不能再浪费时间了，大二一结束就要面临出去实习，所以一定要把自己的专业学好。自己在学历上已经落后于本科生，就更应该在专业知识上弥补到位。在此给自己的大二生活计划了三句话：好好学习，好好锻炼身体，好好生活。把握好大二这一年，做些有意义的事，不再浪费青春。
　　大一个人总结篇四：1000字
　　大一的生活就这样在不知不觉中结束了，回首一年走过的路，从对大学的无限憧憬，到对大学的真实的理解，都是在无形中形成的，在学习、生活、工作中自己经历多了，从而也理解的更深刻了。
　　在大学的第一学期里，想多多锻炼自己的能力，就把学习和工作都看得很重要，就想通过自己的实践活动和组织来证实自己的能力。于是在班级的各项活动中表现自己得组织能力，在工大第二届Class-T-shirt设计大赛中，参与班服设计中，在近一个月的时间里，我把大部分时间花在设计中，课程拉下了，活动结束再补。最终获得第七名的好成绩。只有在参与活动的组织中，才能培养自己的沟通和协作能力。也许我是幸运的，付出了还有收获，但我感觉做一件事最重要的不是结果，而是自己在过程中自己所收获的。感受友谊的珍贵，学习并体会团结和协作的精神。
　　在大一上学期担任班级宣传委员的职务，让自己感受到自己对班级所承担的责任，把集体利益放在个人利益之上。注重班级的集体利益。它让我感受到要做到在其位谋其职的困难，但职业精神是不能丢的。我做到了。为班级活动作了自己应尽的义务和责任。
　　在大一的下学期里，我担任了班级团支书的职务，它让我的生活更加忙碌了，让我更加注重自己能力得培养了。我把握好学习和工作的尺度班级活动在我们的策划中，班级活动呈现规模化、实用化了。
　　在参与院五四团支部竞标中，我在制作班级材料的过程中学到了很多东西，感觉到自己在工作上的不足，当一个班委不难，但当一个优秀的班委不简单。在心理活动月来临之际，在我的策划中，班委的集体参与下，顺利的举办了土建学院大一新生心理解析报告会。在班级爱心助学活动的拓展中，我组织班级成员区农村支教，此次活动让我感受创建和谐社会的必要性。
　　大一的生活就这样过去，让我有太多得感触，太多得感慨。紧张的学习生活，在我还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。这可能是太投入的原因吧。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的。我发现通过大学的教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。通过大学的学习形式，提高了我的学习能力。
　　说了这么多，其实我自己还是所知甚少的，我觉得自己现在还是很稚嫩。&我们应该把学习当作一种兴趣，而不是把它看成一个包袱&在学习的同时注重自己的各个方面能力得培养。我认为只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。
　　大一个人总结篇五：1600字
　　时间过的很快，大一的生活就要结束了，通过大一一年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大二生活前，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。。
　　在学习中，对我来说应该算是一个考验吧，高中四年到大学，地狱与天堂的转变!涅磐后重生，但却不是凤凰!大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。我慢慢对陌生而又美好的大学生活感到迷茫，自己可以不用听老师安排了好像还不习惯，学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。自己在不知不觉中挥霍了大把的时间，也并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在考试中没有考出理想的成绩。大二我一定好好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。
　　一直认为学习只是大学生活的一部分，除了学习我们还有很多很多事情可以做。为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，在班上担任班长，在院学生会组织部中担任干事一职，在其它方面积极参加学院活动和青年志愿者活动。在工作中我最大的收获是深刻的认识到了责任感的重要性，一个有责任心的人才会有可能成为有作为的人。我也在工作中锻炼了自己的能力，当然大一我的工作表现还不是很理想。学生会，班级中的职务带给我的绝对不仅仅是一个称呼，而是一个个机遇，一个个挑战，带给我的是各种能力的培养&&组织、人际交往、工作协调等等，更带给我精神上的充实。面对今天的我，面对现在的成长，我只有感激学生会，感谢班级，是它们带给我这些收获的，它们给了我这么多磨砺的机会。大一的生活也从乏味中充实起来。实践中，让自己也慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。大二我一定会更加努力，认真做好每一件事。
　　从思想方面来说，我在课堂认真学习了***思想，***理论，平常广泛阅览理论书籍，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。经过层层，很荣幸在这一学期成为了一名预备党员。今后我会更加努力的严格要求自己，总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的***员。
　　在生活中，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。我不想再像从前那样，而这个陌生的环境也需要一个更坚强更成熟的我来面对。生活需要慢慢体会。在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些学哥学姐姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。静静的躺在床上，想着过去&&想回到从前忙忙碌碌而充实快乐的日子;想着未来&&不想面对那种残酷地竞争与压力。或是欣慰或是迷茫或是希望&&生活就是要我们在体会中慢慢成熟。
　　已经过去的一年，是充实自己的一年，我在大学的各个方面获益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都可以体现出来;社会交际能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身体锻炼方面需要加强，良好的体魄也是一个人持续发展的关键。
　　以上是我对大一学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
　　大一个人总结篇六：1400字
　　时光冲逝，岁月无痕。不知不觉间已迈过了这个学域一个学期。算是过了大学四分之一的里程。大学，一个男孩逐渐走向思想上成熟与生活上自立的过程;一个梦想与现实激情碰撞的大熔炉。这是我们每一个人曾经的梦，是我们苦读寒窗的果实，是人生中的一次跃步。我庆幸自己成功的迈出了这一步。当然，欢笑的生活中必定夹杂泪水，梦想的世界里也必定依附着残酷。有得意必有失落，人生也就在这跌荡起伏中被逐片班驳。在即将进入第二学年生活的同时，还是抓紧时间，抓紧这美好的光阴，对这一学年来各个方面作以简单的总结与回顾吧。
　　在思想方面，首先我端正了，认识到大学仍需付出极大的努力用功学习。其次，对人生和职业生涯有了初步思考。逐步发现了自己的兴趣并大致拟定了将来的方向，开始思考人生。积极申请加入中国***，参加系里面的党课学习，不断地进行思想总结，从中发现自己的不足，及时改正。很荣幸也在20xx年7月24日成为了一名光荣的***预备党员。
　　在学习上，通过各科老师的辛勤教授与自己的努力，认真完成了大学一年级所学的课程与作业，并在期末冲刺考试中获得较好的成绩。同时，对所学的专业与理论知识有了逐步的认识与理解，提高了专业知识和实践运用，也逐步培养了对所学专业的动力和兴趣。极大程度的提高了自己的才干，接受了大学的启发式教诲模式。再有就是懂得了利用学习方法同时器重独立思考。大一不管是满足还是遗憾，是得意还是失意，是自信还是自卑，一切都已经成为了，我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生进程中。
　　在生活上，大一的最大收获就是努力地去理解和接触大学生活，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的才干。
　　在工作上，出于自身的爱好与特长，参加了院校的学生会，丰富自己的大学生活。如：担任经管院学习部干事，校体育部干事，担任班级中的副班长，竭力辅佐好班长的工作。在这一年间，能恪尽职守，开拓创新。以服务班级，同学，锻炼个人能力为出发点，洞察和稳定个别同学的心理状况，为班级管理工作负责尽心。同时，逐步适应了大学的生活环境和学习方法。尊师重教，与同学们，舍友能友好相处，真正融入到新的环境和集体之中。思路决定出路，思想有了转变，行动跟上了步伐，为完成学业打下了坚实的基础。
　　值得一提的是今年暑假，我积极参加。在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着&有经验者优先&，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?暑假社会实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
　　在接下来的日子里，我意识到自己过去仍旧存在的不足，作出了以下打算：
　　1)坚持理论与实践相结合，灵活运用知识，抓紧对专业知识的学习。
　　2)继续发挥个人的爱好特长，张扬个性，为自己的大学生活点缀。
　　3)认真对待、担任好各个职务，更好的服务同学和集体。
　　4)多利用课余时间充实自己的见识，关注社会发展，关心国家大小事务。
　　5)培养集体荣誉感和社会责任心，提高自身能力，努力做一个复合型人才。
　　现在，我只有用更好的心态和精神状态去展望充满渴望的新学年的新学期，怀着更高的信心和抱负踏上新的征途，走好人生下一站途程!大学是我们飞翔的领地，青春是我们雀跃的梦。
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初一学习总结
初一学习总结
作者/编辑：佚名
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，终于都结束了. 刚进入初一，增加了许多新的学科，像、、这样的基础课也大幅的提高了难度，。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。 初一是整个学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是的一半！有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步！ 我相信我会做得更好，我将继续努力！！！ 愉快的初一过去了，初一为今后在十三中分校的生活打下了基础，在的道上迈出了坚实的一步。十三分是一个令人向往的好。起初我觉得自己能在班里达到中等平就不错了，但经过一以来给我们灌输的意识，我开始希望自己的成绩有更大的提高。最开始，我感到在这个学校学习十分有压力，但我要把这种压力转变为动力，在十三分浓厚的学习氛围的熏陶下茁壮。进入初中后，增加了许多新的学科，连数学、语文、英语这样的基础课也大幅地提高了难度。最开始我感到有些手忙脚乱，因为没有及时地进行巩固练习，我觉得在学习上有些吃力，成绩也不是十分。但我不断地调整自己的状态，后来我的学习变得稳定了一些，这使我开始适应初中生活。有些课程我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中掌握。我要在初二&来临&前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的状态迎接初二的&来临&。这学期我积极，努力提高身体素质；除了学习政治时我受到了美育，我还发现其实学习其他学科的过程也是做人的过程；在方面，我除了做好自己的值日履行组长的职责外，有时还帮组里的其他做值日。初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半。有了初一打下的良好基础做铺垫我相信我会做得更好。 学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培养起你对它的兴趣。因为热管如果你讨厌它，不感兴趣，甚至头疼、害怕，那你很难在数学上努力了。像这样，对数学没兴趣、不努力，就很难学好它了。 当然，光有兴趣还不够。还得努力去学好它。最起码得背熟书上已学过的、公式，有最好预习一下新课，使第二天上新课掌握得更快、更多、更好。上课简单记些，把要点记下来，晚上多复习，一下，温故知新。对不理解的，要问老师，问懂为止。当有比老师更简单的解题，可以提出，和老师、同学一起。不要担心自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个锻炼的好机会。老师是启发我们的人，并不是&拐杖&，关键得靠自己努力、多动脑。可以平时多做一些课外较灵活的题。有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种成功的喜悦。仔细、认真也不可缺少。解答每一题都要认真仔细，集中。一张数学，大部分题都需计算。计算就要仔细，有些题有陷阱，必须得仔细。卷子做完了得仔细检查。做题时得根据最后问题找出关键条件，认真理解。一般来说，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。第一部分：什么样的人数学容易学好一、背景广阔的人教育家苏霍姆林斯基说过，&必须识记的越复杂，必须保持在里的概括、结论、规则越多，学习过程的&智力背景&就应当越广阔。&换句话说，学生要能牢固地识记、理解并灵活运用公式、规则、结论等，他就必须阅读和思考过许多并不需要识记的材料。过程中我们发现，数学成绩的生往往拥有广阔的智力背景，喜欢阅读一些文学、传记历史，也喜欢阅读一些数学方面的书，比如《速算秘诀》《中学生数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力。此外推荐和数学相关的书目：《好玩的数学系列》《思考能力的数学书》《中的数学》。除建立广阔智力背景外，阅读对提高审题能力和学习兴趣也大有。二、喜欢&偷懒&的人你相信吗？喜欢&偷懒&的人数学往往学得好，他们的特征也往往是崇尚简单，《》()。为什么？因为这一类人遇事都会这样想：&有没有更简便的方法啊？&经常这样思考，就会逐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题办法的能力。三、生活丰富的人学好数学需要过的一关是情景理解。数学是解决实际问题的学科，没有生活经验，往往难以将数学知识转化为解题方法。调查过程中我们发现，数学学习好的人有以下生活经验：1.经常跟长辈一起体验、甚至帮助长辈处理一些事，比如卖东西、买东西、逢年过节算账目等等。2.有的兴趣。休闲时间，很多人都会去打球、逛街，而我们调查的这部分更愿意去做一些有实践意义的事情。有一位大学生就提到，自己上初中的时候，曾和一个好友一起用和卷尺丈量过新校区的面积。第二部分：怎样学数学一、恰当的学习方法和学习数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以&功夫不负有心人&事半功倍；方法不对，就会&费力不讨好&，事倍功半。学习有效果，就会越学越有兴趣；学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。根据整理的优秀大学生的数学学习经验精髓，我们认为，较为科学的学习方法和习惯，主要体现为下述五个基本环节。1、做好课前预习，掌握听课主动权。凡事预则立，不预则废。2、专心听讲，做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。3、及时复习，把知识转化为技能。复习是学习过程的重要环节。复习要有，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。4、认真完成，形成技能技巧，提高解决问题的能力。教育权威杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话：一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是循序渐进。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。5、及时进行，把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。每一环节的落实程度如何，都直接关系到下一环节的进展和效果。一定要先预习后听讲，先复习后作业，经常进行阶段小结。每天放学回家，应该先复习当天功课，次完成当天作业，后预习第二天功课。这三件事，一件也不能少，否则就不能保证第二天有高质量的听课效果。[小贴士：巧用错题本在平时的学习中，老师都要求学生备用一个错题本，便于学生课下复习使用，但平时仅仅强调学生课下复习浏览自己的错题本，却很少要求看别人的错题本。其实，经常借阅同学们的错题本很有必要。借阅时注意:第一借阅比自己水平高的同学的错题本，这样便于丰富、拓宽自己的知识领域。第二，看比自己水平较低的同学的错题本，便于经常给自己敲响警钟。借阅同时,要做好自己的笔记,便于自己平时参阅。在开始阶段至少一周要有两次重现阅读，过两周后可一周，这样循序渐进。此方法可运用于其他各个学科。]二、良好的学习动机和学习兴趣学习动机是推动学生学习的直接动力，能使学生积极主动地进行学习。影响学生的学习动机和学习兴趣是多方面的，本次调查中提到的有：老师和鼓励性的话语，通过一些小技巧从小培养数学学习兴趣，如数学顺口溜、趣味数学问题、数学讲故事。自己用数学知识解决实际问题后或取得成绩后，获得的成就感和荣誉感，如计算出了书本的面积、轮胎的周长、获得竞赛奖项。华罗庚说：&有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。&三、坚强的意志有了正确的学习动机，并不意味着学生就能顺利完成整个学习过程，在学习数学的过程中，他们还会遇到许多大大小小的困难。而使学生树立坚定的信心，勇敢地面对困难，继而战胜困难，获得知识和技能，则需要坚强的意志。不少学生学习成绩不佳并不是智力或其它方面有问题，而是他们缺乏克服困难的坚强意志，遇到困难就&打退堂鼓&，所以学习成绩总上不去。培养学生顽强的意志和坚强的毅力应从提高学生学习的自觉性和坚韧性两方面着手。自觉性是指学生对学习数学的目的和意义有深刻的，从而能自觉地进行刻苦学习。当学生认识到当前学习与未来和自己的未来的关系，明确自己所担负的时，才能排除外界干扰与诱惑，使学习成为自觉的行动。学习目的越明确，对学习意义认识越清楚，学习的自觉性也就越强。坚韧性是指在完成学习任务时，不懈地克服困难的品质。学生在学习的过程中，总会遇到一些困难，而满怀信心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志的坚韧性的。这是一种十分可贵的品质。有了这种品质，在学习遇到困难或时，才不会灰心丧气；在取得好成绩时，也不会骄傲自满，而是善于总结经验教训，探索学习的规律和方法，奋勇前进。这种意志的品质，对培养创造型人才是非常必要的。四、心与勤奋自信心与勤奋也是对数学学习有着重要影响的两种非智力因素。树立自信心，相信自己通过努力能够学好数学，这对于后进学生更为重要。因为如果学生对学习丧失了信心，那么它就失去了战胜困难的力量。数学知识、技能的获得，数学能力的提高，离不生的勤奋与努力。所以培养学生勤奋好学、刻苦钻研精神是非常重要的。数学家张广厚说：&在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成绩。&可见勤奋能弥补学生某些智力的不足，促进学生数学能力的发展。五、积极向上的心态情感是人类对客观事物的一种态度与心理体验。在我们的研究中发现，凡是数学成绩始终保持良好的大学生，在和中学时代，都经常与老师进行感情，建立良好的关系，并且能和同学不断的交流学习中遇到的问题，不断切磋，经验，共同进步。这里我举一个例子：李铭数学成绩相对较好，同学们有数学问题请教他的时候，他总是耐心帮助帮助同学，通过这个过程，他不但帮助了同学，而且自己对数学知识的理解也更深刻了。&你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，仍是一个苹果；我有一种思想，你有一种思想，交换一下，将成为两种思想。&而李铭的同桌，自认为自己的学习非常好，怕别人学习到自己的某方面知识和能力，记笔记都要用手挡着，怕被别人看到，所以他的知识只能是自己的和老师传递到他这里的，很快就落后了李铭很多。通过上面的分析我们发现，数学学习好，其实并不难。这与孩子成长的家庭、、学校有着密不可分的关系。建议家长多给孩子看一些有益的书籍和视频，多让孩子参加一些有益的，给孩子提供一个良好的生长。
　　〔初一学习总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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