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抓握听音 用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复
事实上， 游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。 1、分类的游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有
1、看图片 三个月的宝宝可不会玩奥特蛋哦！其实三个月的宝宝会的东西还很少，他们才刚学会看20-30cm左右的黑白的物件呢！在一个明媚、宝宝饱餐、愉快的下午，妈妈可以让婴儿看黑白方格或者黑色圆圈的图片，如果你移
英国科学家近日指出，连续做一小时智力游戏可以消耗相当于多种甜点所含热量。 英国 精明头脑 网站智力专家蒂姆 福里斯特等研究人员说，一块巧克力饼干含热量56卡路里，一块奶油蛋糕含57卡路里；而猜谜语或做智力题
STEP3：5～6岁--发展阶段 在5～6岁，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基矗这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。对5～6岁孩子进行逆向思维训练，
Step2：4～5岁--关键阶段 4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方
Step1：起步阶段 适合年龄：3到4岁 3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常
一、辨别整缺 在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。 全对者通过。 二、区别两种物体 令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。 说对
1.考推理 你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜： 猜猜看，咱们今天早点吃什么？ 你希望是牛奶还是豆浆？ 这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。 2.数数楼梯的台阶 上下楼梯会让孩子
宝妈可能觉得：乍看之下这新出生的小家伙似乎什么都做不了，即看不到远处的物体、不会抬头，甚至认不出爸爸妈妈的模样。宝妈说的不错，此时的新生儿宝宝大多对周围的人和事物还没有什么意识。不过俗话说： 人不可貌
游戏1：熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈
091●身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁 092●身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。(打一动物)【谜底】七星瓢虫 093●头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻
081●像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物)【谜底】熊猫 082●它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一动物)【谜底】老鼠 083●有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要
071●习性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。(打一动物)【谜底】鲸 072●肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫又灵巧。(打一动物)【谜底】螳螂 073●面孔像猫，起
061●背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)【谜底】杜鹃 062●头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)【谜底】苍蝇 063●身子粗壮头长角，大人小孩都
051●一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(一动物)。【谜底】海蛰 052●尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(一动物)。【谜底】狐狸 053●身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高
041●小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。【谜底】燕子 042●唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉 043●背着包袱不肯走，表面坚强内里
031●四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马 032●头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼 033●说它是虎它不
021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙(打一物)。【谜底】桥 022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡 023●先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)
011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子 012●白嫩笑宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂 013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜 014
半日开放活动，基本上每个幼儿园都有，一般在期中或期末举行。这样的……
版权所有Copyright© . All Rights Reserved.益智游戏真的能益智吗？
我从一个游戏设计师的角度回答一下这个问题吧。其实只要总结一下 @袁佛生 跟 @伍婷婷 的回答，就能大概知道是什么回事了。益智游戏一般是指游戏核心规则里面含有明显的逻辑特征，玩家可以通过思考、理解其规则，完成游戏中的难题。从益智游戏的概念我们可以得出推论：玩益智游戏的过程，是一个思考的过程。所以我是赞同 @伍婷婷 的回答的：智商是可开发的，多锻炼总有好处。益智游戏一般是逻辑推理能力的训练而当你过度熟练一款益智游戏之后，你会对其特定的游戏逻辑产生相应的思维习惯，从而减少了你在玩游戏过程中的思考。因此长时间玩某款益智游戏，到后面便无法起到锻炼的作用了。@袁佛生的***：光玩一个益智游戏并不能使你变得更聪明，它只是让你能够更加熟练的完成这些游戏罢了。参见果壳网文章《为了智力，永做初级游戏玩家》(上面的文章我看了，跟本回答基本上是同一个意思。不过从更科学的角度做出了解释，有兴趣的朋友可以浏览一下，很短很精致的文章。)因此，玩益智游戏对逻辑思维的提升只在于游戏过程中思考的结果，这点跟你看书过程中思考，对生活中问题的思考，解数学题时的思考，带来的锻炼效果是一样的。所以结论是：请不要抱着锻炼自己的心态玩游戏，毕竟游戏就是如此轻松愉快的玩意～＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝说两句题外话。在NDS平台和PS平台曾经有一段时间流行过 脑锻炼 游戏，这种是特地为了锻炼逻辑思维而开发出来的游戏，长期坚持是能够起到锻炼的作用的，其与一般的益智游戏不同之处在于，它的规则中的逻辑，一般是十分基础的逻辑（如数学运算和图形识别），而非上面益智游戏定义中的“特定游戏逻辑”。
得看你思考到什么程度。
光玩一个益智游戏并不能使你变得更聪明，它只是让你能够更加熟练的完成这些游戏罢了。参见果壳网文章《为了智力，永做初级游戏玩家》
看了各位的科普文章，对自己过往游戏态度的各种负面想法一扫而光啊。
长这么大玩过的游戏，打穿的游戏与玩过的游戏比例约为1：1000，下载／购买游戏的时间远超过玩游戏的时间，只玩益智／战略／少量RPG类的游戏。
app store里下载的（没破解哦）游戏超过500个，只有TD类的不超过5个打穿了，游戏时间不超过1小时的有400＋，不超过10分钟的有200＋
看来没长性的人碰巧采用了正确的玩法啊。
你思考了就益智，不思考啥游戏都不会益智
不会《游戏的设计原则》中，游戏的可玩性，最大的一点就是让你先获得“好像差一点就可以过关”的感觉，然后让你去找相关的策略并尝试，最后让你进入下一个关卡并在此过程中获得满足感。。。所以，你看人家设计的时候就是这么设定的，你还有选择咩？另：尝试的次数不能太多，而且最好难度是属于几个稍稍轻松的，和几个难的间杂在一起
这就像是问看言情真的能加EQ吗.....
流水不腐，户枢不蠹。
益智游戏无法提高IQ你已经使用了大脑的100%，而不是只用了10%　　人类只使用了大脑的10%”的说法流传已久，但为什么是10%？剩下的90%如何开发？爱较真的神经科学家指出，这个说法缺乏科学依据，人类已经使用了大脑的100%。至于各种开发大脑的益智游戏、记忆训练被指作用有限，还不如散散步、跳跳绳。
我们已经使用了大脑的100%？　　“人类只使用了大脑的10%”这个说法可能是对物理学家爱因斯坦、神经学家弗卢朗、心理学家詹姆斯等人的误读，例如詹姆斯曾表示：“我们现在仅仅只运用了智力和身体的一小部分”。这种说法的言下之意，是如果我们能够进一步把大脑用起来，就会拥有超级记忆力，甚至能用意念移动物品……　　美国神经科学家埃里克?查德勒副教授认为，没有任何科研数据支持“人类只使用了大脑的10%”的说法。如果90%的大脑是没用的，是否可以切掉？事实上大脑哪怕损伤一点点，后果可能极其严重，例如导致中风、帕金森氏病。如果90%的大脑都没有用起来，很多神经通路都会退化掉。大脑功能影像学研究显示，大脑的所有部分都在工作，即使在睡着的时候仍然活跃，只是活跃状态不一样。因此查德勒的结论是：“我们使用了大脑的100%。”背圆周率提高不了背单词记忆力　　抛开数字之争，普通人更关注如何开发大脑，提升脑力。美国联合学院心理学家克里斯托弗?查布利斯博士提出，提升脑力的第一要务竟然是减少被骗，因为几乎所有“释放你的大脑潜能”的方法都是忽悠，例如听莫扎特音乐、接受催眠、玩电子游戏机上的“脑锻炼”游戏……这统统都是没有用的，不能提升你的IQ。　　著名科学杂志《自然》上的一项认知心理学研究让11430人接受了为期6周的认知训练，包括推理、记忆、计划、注意力、视觉空间等方面，结果显示：受训者在每一个方面都取得进步，但未发现一方面的进步能带动另一个方面的进步，即使两个方面在认知上有着密切的联系。因此，玩数独只能提升玩数独的能力，训练记忆一长串数字只能提升记忆一长串数字的能力，但不能提升记忆一长串字母的能力----试图背圆周率提升记忆力的小伙伴们可以死了这条心了。　　目前发现能够改善大脑功能的方法只有锻炼身体，出外散散步就很益智。暨南大学医学院附属脑科医院心理行为医学科副主任医师杨理荣认为，跳绳可以培养肢体的协调性和对距离、速度的判断力，抛石子游戏可以锻炼空间协调能力，对大脑的开发很有好处。　　对于学生来说，杨理荣建议学习时注意劳逸结合，变换不同的学习内容，例如做化学题做多了就复习数学或语文，可提高学习效率，避免大脑疲劳。转自“伍君仪透析英语的博客”
当然可以，益智的原理就跟锻炼身体一样锻炼脑子，只要游戏能让人多思考多分析就可以益智。比如这两款游戏就很锻炼大脑，自然很益智。
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