抗.饥.饿如何竭诬在山东山东省济宁市 找工作有么?

2015年中考文言文汇编 2010年中考语文试题分类汇编(130套)专题二十文言文比较阅读[ 19:52:37]
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  2010年中考语文试题分类汇编(130套)专题二十•文言文比较阅读1.(;江苏省盐城市,10--14,15分)比较阅读下面两个文言语段,完成10--14题。(15分)[甲]十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未?,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”&全品中考网公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣&。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《曹刿论战》)[乙]宋公及楚人战于泓1。宋人既成列2,楚人未既3济。司马4曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈5而后击之,宋师败绩。公伤股,门官6歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重7伤,不禽二毛8。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀9,不鼓不成列。”(选自《子鱼论战》)[注释]1宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。2成列:指摆好阵势。3既:尽,全部。4司马:官名,这里指子鱼。5陈:通“阵”,指摆好阵势。6门官:国君的卫士。7重(chóng):重复,再次。8二毛:头发斑白的人。9亡国之馀:亡国者的后代。10、解释下列句中加点的词语。(2分)(1)神弗福也&&福:__________&&(2)公伤股,门官歼焉&&股:__________11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分)(1)下&&视&&其&&辙&&&(2)宋&&公&&及&&楚&&人&&战&&于&&弘12、翻译下面两个句子。(6分)(1)小大之狱,虽不能察,必以情。译文:_________________________________________________________(2)彼众和寡,及其未既济也,请击之。译文:_________________________________________________________13、理解文段内容,然后用原句回答。(3分)(1)[甲]文曹刿“请见”的原因是__________,他认为“可以一战”的理由是:____________________。(2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。全品中考网14、从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(2分)_________________________________________________________【***】&10、(1)赐福,保佑。(2)大腿。11、(1)下/视其辙&&(2)宋公及楚人/战于泓12、(1)大大小小的案件,即使不能一一明察弄清楚,也一定会根据实情来处理。(2)敌人多我方人少,乘他们还没有完全渡过泓水,请下令出击。13、(1)肉食者鄙,未能远谋;小大之狱,虽不能察,必以情。(2)及其未既济14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议,战争中善于抓住战机,因此取胜;泓水之战宋公不能听取子鱼的意见,固执己见,不能抓住战机,因此失败。2.&(;山东省临沂市,6-9,×分)阅读下面[甲]、[乙&两个文言选段,作6-9题[甲]&自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。(节选自郦道元《三峡》)[乙]&二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游《入蜀记》)[注释]&①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。③翳:遮盖,这里指云。6.解释下面句中加点字的意思。(2分)全品中考网①沿溯阻绝。&&&&绝:②或王命急宣。&&或:③不以疾也。&&&&疾:④然十二峰者不可悉见。悉:7.用现代汉语说说下面句子。(4分)①清荣峻茂,良多趣味。②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。8.[甲]&[乙]两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?(4分)9.[甲]&[乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?(3分)【***】6.&①断②有时③快④全,都(2分,每解释对两个得1分)7.&①水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。(4分,每句2分,不要求文字一致,意思正确,无语病即可)8.[甲]文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。[乙]文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。(4分,各2分)9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(3分,只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分)3.&(;山东省东营市,10-13,8分)(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。----陶弘景《答谢中书书》(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!----吴均《与顾章书》注释:①薜(&bì)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:声音和盛之貌。③办:具备。10.下列句子中加点词的意思相同的一项是(&&&&)(2分)A.四时俱备&&前人之述备矣&&&&B.遂葺宇其上&&&&择其善者而从之C,仆去月谢病&&&秦王色挠,长跪而谢之日&&D.未复有能与其奇者&&邑人奇之11.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景,(!分)森壁争霞,孤峰限日。幽岫含云,深溪蓄翠。12.两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?(2分)13.对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?(2分全品中考网【***】&&10.***:A(A完备B它;其中C辞官;道歉D奇美的山水;感到惊奇)&&评分:共2分。11***示例:陡峭的崖壁直抵天空,好像要与彩色的云霞一争高下,矗立的山峰穿过云霄,&&&&遮住了红色的太阳和辽阔的天空,清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云,那深谷的小溪,积聚着醉人的绿色,如同屈曲蜿蜒的玉带。&&评分:联想想象合理,描写具体,语句通顺。共2分。12.***示例:都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好,寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用,符合要求即可。&&评分:写法1分,作用1分,共2分。13.***示例:理解远离尘俗,洁身自好。评价一&&乐山乐水,挣脱尘网,是高洁的品性、宽&&&&广的胸襟、超凡的气度。评价二&&&厌恶尘俗,消极避世,不是积极的处世态度,不值得提倡。&&评分:理解1分,评价1分,共2分。其它***合情合理即可。4.&(;山东省济宁市,7-9,12分)[甲]&陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。[乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】①镒:二十两。&&②馆:这里指家。&&③《诗》:这里指《诗经》。7.解释下列加点的词语。(4分)①陈太丘与友期行&&&&&&&&&&期行:②田子为相,三年归休&&&&&&归休:8.翻译下列句子。(4分)①友人惭,下车引之,元方入门不顾。②宜尔子孙承承兮。9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?【***】&7.***:①相约同行。期,约定。&&&②退休回家。评分:共4分,答对一个词语得2分。8.***:①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。&②好好教育你的子孙,谨慎小心啊。评分:共4分。每个小题2分,意思对即可。9.***:甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。&&虚心接受批评,知错就改。评分:共4分。每问2分,意思对即可。5.&(;四川省南充市,24--28,10分)比较阅读甲、乙两则文言文,完成24--28题(10分)甲文:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)乙文:吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)24、用“/”给下面句子划出朗读节奏。(1分)舜发于畎亩之中25.解释下列句中加点词语的含义。(2分)①曾益其所不能(&&&&&&&&)&&&&&&&&&②人恒过然后能改(&&&&&&&&&&)③吴既赦越&&(&&&&&&&&&)&&&&&&&④与百姓同其劳(&&&&&&&&&&&)26.翻译下列句子。(2分)女忘会稽之耻邪?翻译:27.甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的道理,文中的中心论点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。乙文故事可以用成语&&&&&&&&&&&&&&&&来概括其主要内容。(3分)28.品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(2分)【***】24、舜/发于/畎亩之中(1分)25、解释下列句中加点词语的含义。(2分)①&通“增”,增加&②&犯错误&③&赦免&④&劳动26、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?&(2分)27、在艰苦磨练中才能造就真正的人才&(意近即可)&(1分)&&生于忧患,死于安乐&(1分)&&卧薪尝胆(1分)28.这是一道开放性试题,言之有理,符合题意即可(2分)6.&(;四川省眉山市A卷,7~9,6分)阅读下列课内文言文,回答7~9题(每小题2分,共6分)【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也,怀怒未发,休?降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。&&(节选自《战国策·唐雎不辱使命》)【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“吾请无攻宋矣。”(节选自《墨子·公输》,有删改)7.下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是(&&&&)A.大王尝闻布衣之怒乎&&&&&布衣:平民。古代没有官职的人都穿布衣服,故称布衣。B.公输盘九设攻城之机变&&&九:九种(攻城的方法)。C.怀怒未发,休?降于天&&&休?:吉凶的征兆。休,吉祥;?,不祥。D.在宋城上而待楚寇矣&&&&&寇:入侵。8.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是(&&&&)A.挺剑而起&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&行十日十夜而至于郢B.虽杀臣,不能绝也&&&&&&&&&&&&&&虽然,公输盘为我为云梯C.夫专诸之刺王僚也&&&&&&&&&&&&&&子墨子九距之D.仓鹰击于殿上&&&&&&&&&&&&&&&&&&子墨之闻,起于鲁9.下列各项是对两则文言文内容分析,不正确的一项是(&&&&)A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外,更重要的是艰苦的实践精神,只有把道义与实力结合,才能迫使侵略者收敛其野心。B.【甲】文“秦王色挠,长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。C.【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也”。D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。【***】7.B&&&8.A&&&&9.B7.&(;浙江省金华市,17-21,16分)(甲)&庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?……嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(节选自《岳阳楼记》)(乙)范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩,为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法,不敢废弛。(选自《渑水燕谈录》卷四)【注释】&&①缣:细绢。&&&&②仅:将近。&&&③令:善,美好。17.请解释下列句子中加点的词。(4分)(1)政通人和,百废具兴&&&&&&&&&&(2)前人之述备矣(3)范文正公轻财好施&&&&&&&&&&(4)岁衣缣一匹18.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是(&&&&)(3分)例句:居庙堂之高则忧其民A.属予作文以记之&&&&&&&&&&&&&B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情,得无异乎&&&&&&&&&D.以养群从之贫者19.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜,不以己悲(2)子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。20.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)(2分)21.《孟子&·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(3分)【***】&17.(1)通“俱”,全、皆&&(2)详尽&&&(3)轻视、看不起&&(4)每年(每小题1分)18.D(3分)19.(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(范仲淹)的子孙贤明善良,到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法),不敢废除。(以上每小题2分)20.先天下之忧而忧(或:居庙堂之高则忧其民。多写不给分,如有错别字,每个扣1分。)(2分)21.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是对孟子“乐以天下,忧以天下”思想的继承和发展;他不受个人荣辱、悲喜的局限,用具体的行动体现忧国忧民的情怀,是难能可贵的。(“继承和发展”,1&分,“忧国忧民”1&分,两点都能兼顾到,3分。)8.&(;浙江省湖州市,20-22,8分)阅读下面两则选文,完成20&一22&题。(8&分)伯瑜有过,其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未尝泣,今泣,何也?对曰:他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。(选自《韩诗外传》)司马芝。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。&&&&&&&节选自《三国志·司马芝传》20&.下列句子中加点的词理解有错误的一项是(&&&&&)。(2分)A其母笞之(用鞭、杖或竹板打)B同行者皆弃老弱走(逃跑)C遂得免害(于是)&&&&&&&&&&&&D杀之不义(指代母亲)21&.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。22&.两则选文中的主人公对母亲的孝,分别体现在哪里?(用自己的话回答)【***】20.&D21.以前挨揍非常疼,今天母亲老了,没劲了,不能打疼我了,因为这个我哭。22.伯瑜的孝体现在为母亲的年迈和自己惹母亲生气而伤心落泪。司马芝的孝体现在遇贼时宁愿自己死亡也不愿丢下母亲&,将她的养老送终问题拜托山贼。9、(2010,安徽省,15--18,15分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。----《醉翁亭记》(节选)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&----《岳阳楼记》(节选)(1)解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)云归而岩穴暝&&&&暝:&&&&&&&&&&&&&&&&(2)野芳发而幽香&&&&芳:(3)而或长烟一空&&&&一:&&&&&&&&&&&&&&&&(4)把酒临风&&&&&&&&把:(2).翻译下列句子。(4分)(1)晦明变化者,山间之朝暮也。&&&&&&&&&(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。(3).分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)《醉翁亭记》(节选):《岳阳楼记》(节选):(4).依据选文,填写下表。(3分)篇目写人的活动的语句相同的内心感受《醉翁亭记》(节选)《岳阳楼记》(节选)【***(1)(1)幽暗,昏暗&&&&(2)花&&&&(3)全&&&&(4)执,拿(2)(1)这或明或暗、变化不定的,就是山间的清晨和傍晚的景象。(2)沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿游来游去。(3)分别概括这两段文字中景物描写的内容。(1)主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。(2)主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。(4)&写人的活动的语句:《醉翁亭记》:朝而往,暮而归。《岳阳楼记》:登斯楼也;把酒临风。相同的内心感受:快乐(或高兴)。10(;湖北省宜昌市,6---13,16分)一、&领略先贤诗文之芳醇&(16分)[甲诗]江楼夕望招客◆白居易海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。风吹古木晴天雨①,月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。【注释】①晴天雨:风吹古木,飒飒作响,像雨声一般,但天空却是晴朗的,所以叫“晴天雨”。[乙文]百丈山记①◆朱&&熹出山门而东,十许步,得石台。下临峭岸,深昧险绝。于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌②而出,投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视。台当山西南缺,前揖芦山,一峰独秀出;而数百里间峰峦高下,亦历历在眼。日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。旦起下视,白云满川,如海波起伏;而远近诸山出其中者,皆若飞浮往来,或涌或没,顷刻万变。台东径断,畏险者或不敢度。然山之可观者,至是则亦穷矣。【注释】①百丈山:在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处,海拔690米。②瀵(fèn)涌:水同源分流喷出。6.[甲诗]中作者观景的时间顺序经历了哪几个过程?请选取诗中的相关词句填写在***的空格处。(2分)7.请根据[甲诗]&“晴天雨”的注释和相关诗句提示,说说“夏夜霜”是什么意思?(2分)8.请结合你所学过的文言文,解释[甲诗]和[乙文]中加点词的意思。(2分)就(&&&)&&&殚(&&&)&&&若(&&&)&&&或(&&&)9.纵观[甲诗],有人认为是“望”字统领全篇,有人认为是“夕”字统领全篇,你赞同哪种观点?请简要说明理由。(2分)10.通读[乙文],说说作者观景的立足点在哪里?作者以立足点为中心,共写了哪几个方位的景物?(2分)11.请用“/”线为下边的句子准确断句。(2分)其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视12.翻译下边的句子。(2分)台东径断,畏险者或不敢度。然山之可观者,至是则亦穷矣。13.积累链接:请默写出白居易《钱塘湖春行》的颈联。(2分)【***】6.(2分)&&&夕茫茫&&→&&灯火万家&→&月照平沙7.(2分)是月光照在沙滩上明白(银白)如霜的意思。8.(2分)&就:靠近,登临;殚:完全,尽;若:好象;或:有的&;9.(2分)认为“望”统领全篇的(1分),是从作者观景的视角来看(1分);认为“夕”统领全篇的(1分),是从景观的主体内容来看(1分)。(两种说法各有道理,不分高下,言之成理即可。)10.(2分)立足点:石台(1分)。方位:(石台)东南;(石台)西南;(石台)下;(石台)东。(答对二或三个给0.5分,四个全给1分)11.(2分)其沫乃如散珠喷雾/日光烛之/璀璨夺目/不可正视。(画对一处得1分)12.(2分)石台东面,小路断绝,那些畏惧险途的人不敢走(过),到这里值得观赏的景物也就穷尽了。(“者”“度”“是”“穷”四个关键词的翻译错一个扣0.5分)13.(2分)&乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(错一字扣1分)11.(;湖北省黄冈市,21---25,14分)12.(;湖南省邵阳市,19---24,14分)(四)(甲)土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(选自《桃花源记》)(乙)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。19、解释下列词。(4分)俨然(        ) 交通(         )  悉(         ) 要还家(         )20、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)  有良田美池桑竹之属  黄发垂髫,并怡然自乐21、用“?”线划分下面句子的朗读节奏。(1分)率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境22、请你发挥联想与想象,用生动的语言描述“采菊东篱下,悠然见南山”所展现的画面。(2分)  23、你认为作者在《桃花源记》和《饮酒》中,追求的理想境界是什么?(2分)  24、上海世博会湖南馆的展示主题为“都市桃花源”,即取陶渊明笔下的“桃花源”之意境。请结合文意和本届世博会主题“城市,让生活更美好”,谈谈你对这一主题的理解。(2分)【***】19(1)齐整有序的样子(2)交错相通(3)全(4)邀请20有良田、美池和桑林竹林这类(东西) 老人和小孩都悠闲愉快,自得其乐的样子21、率 ?妻 子 ?邑 人 ?来 此 绝 境22、例:采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘.23、没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐、和谐美好的社会24、例:城市可以为生活提供更广阔的发展空间,为问题提供创意性的解决途径13.(;江苏省常州市,17---20,12分)(四)阅读下面两段选文,完成17~20题。(共12分)甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。(选自《左传·曹刿论战》)乙或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!&#&a&&a"&f/&x2&J7&Q/&M0&N3&G8&_师每休舍①,课②将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者,立斩以徇⑤。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,躬为调药。诸将远戍,遣妻问劳⑥其家;死国者,则育其孤。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。+&{5&K:&|}&l1&z-&f/&d9&a/&W善以少击众。凡有所举,尽召诸统制⑦与谋,谋定而后战,故有胜无败。敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额⑧曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《宋史·岳飞传》)注释:①舍:驻扎休息。②课:督促。③注坡跳壕:从山坡上急驰而下,从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示众。⑥劳:慰劳。&⑦统制:武官名。⑧蹙额:皱眉,表示忧虑。17.解释下列短语。(2分)(1)三鼓:&&&&&▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)败绩:&&&&&▲(3)不私:&&&&&▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4)恂恂:&&&&&▲(5)立斩以徇:&&&&&▲18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)(1)下视其辙,登轼而望之。▲(2)诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤。▲19.选出理解和分析错误的一项。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【&▲&】A.甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。B.甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。C.甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。D.从乙段中可以看出岳飞虽为武将,但不乏文臣儒雅之风。20.岳飞是抗金名将,曹刿亦有卓越的军事才能,根据甲、乙两段提供的信息,请你概括他们分别具有哪些军事才能。(4分)▲【***】17.(1)三次击鼓(命令军队出击)&&(2)溃败,失败,败逃&&&&(3)不占为己有&&&(4)小心谨慎、谦和的样子&&&(5)立即斩首(来)示众&&(共2分。对2个得1分,得满2分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病,如写了1个错别字等,可以不扣分)18.(1)走下车察看(齐军)车轮滚过地面留下的痕迹,登上车前横木察看齐国的军队。(2)(对)远离家乡卫戍边疆的各位将领,派他(指岳飞)妻子慰问他(指戍将)的家人;(对)为国而死的将领,就养育他们的遗孤。(共4分,每句2分。不要求完全直译,无大错即可得满分)19.A(2分。甲选段未讲“取信于民”)20.曹刿:小心谨慎;知己知彼;相机出击。(2分,每点1分,用“以逸待劳、随机应变”的也对,但意思接近的不能重复给分。意对即可)岳飞:治军有方(纪律严明,抚恤死伤,颁犒军吏);取信于民;谋而后战。(2分,任意答到2点即可,意对即可)14.(;河北省,10---14,14分)阅读下面的文言文,回答&10~14&题。(14&分)【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”&齐&师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳,楚人济④泓而来,有司⑤曰:“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既⑦济,未毕陈⑧,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。(节选自《公羊传》)【注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。&②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,&这里是摆好战斗队列的意思。10.解释下列句子中加着重号的词。(2&分)⑴彼竭我盈,故克.之 克:⑵然后襄公  鼓.  之 鼓:11.下  列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不.同.的一项是(3&分)……【&&&&】例句:公与之乘,战于.长勺。A.骈死于.槽枥之间(《马说》)B.行者休于.树(《醉翁亭记》)C.未尝不叹息痛恨于.桓、灵也(《出师表》)D.能谤讥于.市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)12.把下列句子翻译成现代汉语。(4&分)⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。译文:⑵请迨其未毕济而击之。译文:13.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(3&分)答:14.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?(2&分)答:【***】10.(1)战胜(攻破) (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)11.C(ABD&三项均为介出处所,可译为“在”;C&项为介出对象,可译为“对”)12  .(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓&时士气就耗尽(枯竭)了。(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。13.示例一:鲁庄公“不鄙”。(1&分)尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求&教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。示例二:鲁庄公“鄙”。(1&分)战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何&以取胜。因此,鲁庄  公“鄙”。14.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)15.(;荆州市,9---14,12分)三(12分)古诗文阅读钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。满井游记燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日天稍和,携数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜艳明媚,如倩女之?面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,?而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。9.(2分)选出下面加点词解释有误的一项。A.几处早莺争暖树(向阳的树)&&&&&B.局促一室之内(拘谨不自然)C.娟然如拭(美好的样子)&&&&&&&&&D.泉而茗者(煮茶喝)10.(2分)选出下面各组中加点词词义不同的一项。A.游人虽未盛&&风力虽尚劲&&&&&&&&&B.红装而蹇者&&而城居者未之知也C.&?而歌者&&而城居者未之知也&&&&&D.局促一室之内&&始知郊田之外未始无春11.(2分)从两篇诗文中各选出两个最能体现初春季节特点的词。12.(2分)用现代汉语翻译下面的句子。如倩女之?面而髻鬟之始掠也。13.(2分)请你从《钱塘湖春行》中找到一句与“余寒犹厉”有类似感受的诗句。14.(2分)说说你对《满井游记》最后一句的理解。【***】三(12分)古诗文阅读9.(2分)B10.(2分)C11.&(2分)早莺&新燕&渐欲&浅草&才能\微润&始解&乍明&新开&始掠&将舒未舒浅鬣(前后分别各选2个即可)12.(2分)像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。13.(2分)几处早莺争暖树14.(2分)回应首段,是对自己冒寒出游的肯定,并对“城居者”困坐室内不知大好春光表示惋惜。(意思相近即可)16.(;福建省福州市,9---12,18分)(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成9--12题。(18分)【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9.用“/”为文中画线句子标出停顿。(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10.解释下列加点的词。(4分)(1)晓雾将歇(&&&&)&&&&(2)未复有能与其奇者(&&&&)(3)怀民亦未寝(&&&&)&&&&(4)但少闲人如吾两人者耳(&&&&)11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。12.填空。(8分)(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和&“__________”。乙文写景的名句是“__________”。(4分)(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)【***】(一)(18分)9.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。10.(1)消散&&(2)参与,这里指欣赏&&(3)睡觉&&(4)只是11.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。12.(1)猿鸟乱鸣&&沉鳞竞跃庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2)山川&&&&月色(月夜)热爱自然,沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳17.&(;河南省,17-20,11分)阅读下面两个语段,完成17--20题。(11分)(一)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。”噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》)(二)初,范文正公贬饶州①,朝廷方治朋党②,士大夫莫敢往别,王侍制质③独扶病饯于国门,大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾质何敢望之;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈④。(选自《渑水燕谈录》)注:①范文正公贬饶州:范仲淹谥号文正,因上书主张革新与宰相发生冲突,遭诬告,&&贬官饶州。②朋党:同类的人为私利而结成的小集团。③王待制质:即王质,待制是官名。&&为人谨厚博学,正直敢言。④缩颈:缩头,表示吃惊害怕。17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)去国怀乡(2)至若春和景明18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(2微斯人,吾谁与归?9.文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)20.王质说“范公天下贤者”,从文段(一)来看范公之“贤”表现在哪些方面?在文段&(二)中,范公之“贤”又是如何表现出来的?(3分)【***】17.(1)离开&&(2)日光,阳光&&(每小题1分,共2分)18.(1)在朝廷上做官,就为平民百姓忧虑;在僻远的江湖间,就替君主担忧。(2)(如果)没有这样的人,我和谁同道呢?&&(每小题2分,共4分)19.一阴一晴的自然风物,触发了迁客骚人的悲喜情感,引出下文对古仁人“不以物&&&&喜,不以已悲”这种更高境界的议论。&&(意思对即可。2分)20.“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀。(2分)&&&&范公之贤是通过王质的行动和语言,从侧面表现出来的。(1分)(共3分)18.&(;四川省资阳市,21-24,11分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下***!”&呜呼!其真***邪?其真不知马也。【乙】郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事①死马而捐②五百金?’涓人对曰:‘死马且买之③五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年④,千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥,先从隗始。隗且见事⑦,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”(注解:①安事:要……何用&&&&②捐:弃&&&③&之:指死马&&&④期年:满一年&&&&⑤诚:真心&&⑥致士:纳贤士&&⑦见事:被侍奉)21.解释下列句中加点字的意思。(2分)(1)策之不以其道(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)(2)天下必以王为能市马(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)(3)买其首五百金(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)(4)鸣之不能通其意(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)22.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。(2分)23.甲文借伯乐相马的故事,发出了“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”&的感慨,表达的主题是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题是(3分)24.将下边两个句子译为现代汉语。(4分)⑴呜呼!其真***邪?其真不知马也。⑵所求者生马,安事死马而捐五百金?【***】21.⑴用鞭子打&&⑵买&&⑶它(的)&⑷助词,没有实在意义。(2分,每小题0.5分)22.表面看是指马,其实是喻指人才。(2分)23.千里马常有,而伯乐不常有。&&对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。&&&&应该重视人才,用诚心吸纳人才,才能得到人才。(3分,正确一处1分,言之有理即可。)24.⑴唉!是真的没有好马吗?这是不识好马呀。⑵我要买的是活马,为了一匹死马而丢掉五百金有什么用?(4分,除去“呜呼”,其余4个分句每句1分,对“其、也、所、者、安、事、&&&捐”等词语理解或句式不落实的酌情扣分。)19.&(;湖北省黄冈市,21-25,14分)【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面21--25题。(共14分)【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?【乙】滕子京①负大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻②(遗留)祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。【注释】①[负]依仗。②[贻]遗留。③[规]劝诫。21.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,其中,形容春风和煦、阳光明媚的是;形容心境开阔、精神愉快的是&&&&&&&&&&&&。(2分)22.下面句中加点词的意义相同的一组是(&&)(2分)A.或异二者之为&&&&& 为众忌疾B.不以物喜 扶苏以数谏故《选自《陈涉世家》》C.先天下之忧而忧&&& 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也(选自《出师表》)D.子京忽以书抵文正 即书诗四句,并自为其名(选自《伤仲永》)23.翻译下面各句,并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。(5分)句子翻译:(1)噫!微斯人,吾谁与归?译:(2)自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。译:翻译方法归纳:24.理解填空。(3分)从甲文可以看出,范仲淹具有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,滕子京是一个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的人。25.九百多年前,范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。(2分)【***】20.&(;湖北省随州市,21--25,16分)【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?【乙】滕子京①负大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻②(遗留)祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。【注释】①[负]依仗。②[贻]遗留。③[规]劝诫。21、《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,其中,形容春风和煦、阳光明媚的是;形容心境开阔、精神愉快的是&&&&&&&&&&&&。(2分)22、下面句中加点词的意义相同的一组是(&&)(3分)A、或异二者之为&&&&& 为众忌疾B、不以物喜 扶苏以数谏故《选自《陈涉世家》》C、先天下之忧而忧&&& 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也(选自《出师表》)D、子京忽以书抵文正 即书诗四句,并自为其名(选自《伤仲永》)23、翻译下面各句,并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。(6分)句子翻译:(1)噫!微斯人,吾谁与归?译:(2)自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。译:翻译方法归纳:24、理解填空。(3分)从甲文可以看出,范仲淹具有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,滕子京是一个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的人。25、九百多年前,范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。(2分)【***】21.春和景明&&心旷神怡(每个1分,共2分)22.B(A.①名词,两种心情;②介词,被。B.①和&②都是介词,因为。C.①在……之前;②前。D.①名词,书信;②动词,写。)23.句子翻译:(1)啊!(如果)没有这种人,我同谁一道呢?(或:啊!(如果)没有这样的人,我和谁志同道合呢?)(2)从开始的庆阳帅被贬到巴陵,他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。(每句2分,大意正确1分,关键词语翻译错误酌情扣分)翻译方法归纳:以直译为主,意译为辅;翻译时要忠于原文,译句要做到句子通畅,还应该有点文采。(2分,以上两点答对一点即可得2分)24.以天下为己任,忧国忧民;吃苦在前,享乐在后&&&友善,爱其才&&&德才兼备并又豪迈自负,很少接受他人意见(3分。每空一分,意近即可。)25.围绕“以天下为己任,忧国忧民;吃苦在前,享乐在后,奋发有为,奉献社会”等回答即可。21.&(;辽宁省朝阳市,7--10,15分)[甲]&&世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下***!”呜呼!其真***邪?其真不知马也!&&&&&(选自韩愈《马说》)[乙]&有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。&&&&&(选自《战国策》)【注释】①比:副词,接连地。&&②还:通“环”,环绕。&③朝:早晨。&④一旦:一天。7.解释下列加点词语的含义。(4分)(1)才美不外见。&&见:_____________(2)执策而临之。&临:______________(3)愿子还而视之。&子:____________(4)去而顾之。&顾:&_______________8.翻译选文中划“__________”的句子。(3分)(1)策之不以其道,食之不能尽其材。________________________________________________________________________(2)比三旦立市,人莫知之。_____________________________________________________________________9.&[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(3分)_______________________________________________________________________10.当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&&&___【***】7.&(4分)(1)见,通“现”,表现。&&(2)临,面对。&&(3)子,你。&&(4)顾,回头看。8.(1)不能用正确的方法使用它,不能按千里马的标准喂养它。(2分,直译、意译均可。)(2)连续三天在集市上卖马,没有一个识马的。(1分)9.(3分)多出人才,人尽其才。(意思接近即可)10.(5分)联系“伯乐”、“马”(2分),“名人效应”的利或弊(分析言之有理即可得3分)22.&(;山东省滨州市,9--12,8分)(甲)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”判曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安。弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未?,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”----(节选自《曹刿论战》)王者何贵(乙)齐桓公问管仲①曰:“王者何贵?”曰;“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者②,以百姓为天。百姓与③之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。”----(选自刘向《说苑》)注释:①管仲:齐桓公的贤相,名夷吾,辅佐桓公成霸业。②君人者:给人民当君主的人。③与:亲附,拥护爱戴。9.解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)又何间焉&&&&&&&&&&&&&&&间:____________(2)小惠未?&&&&&&&&&&&&&&&?:____________(3)战则请从&&&&&&&&&&&&&&&从:____________(4)非谓苍苍莽莽之天也&&&&&非:____________10.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是(&&&&)(2分)、A.肉食者谋之  B.非谓苍苍莽莽之天也C.长跪而谢之曰&&&& D.辍耕之垄上11.翻译下列句子。(2分)(1)忠之属也。可以一战。(2)百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。12.(甲)(乙)两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。(2分)【***】9.(1)参与&&&&&&(2)通“遍”,遍及,普遍&&&&&&(3)跟随&&&&&(4)不是评分:共2分。每空0.5分,意思对即可。10.B&&&&&&&评分:共2分。11.(1)(这是)尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。(2)百姓如果拥护国君,国家就安定;百姓如果辅助国君,国家就强盛;百姓如果反对国君,国家就危险;百姓如果背弃国君,国家就要灭亡。评分:共2分。每句l分,意思对即可。12.围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。评分:共2分。意思对即可。23.(;福建省三明市,10--13.15分)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。予至扶风①之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山②之阳,其占③为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯④乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭⑤于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。(节选自苏轼《喜雨亭记》)[注]①②:均为姓名,在今陕西省境内。③占:占卜。有年:指丰收。④乙卯:古代用于支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯,分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭(biàn):高兴,快乐。10.解释下面句子中加点的词语。(4分)⑴醉翁之意不在酒(&&&&&)⑵游人去而禽鸟乐也(&&&&&)⑶志喜也(&&&&&)⑷甲子又雨(&&&&&)11.下列各组句子中,加点词意思不相同的一组是(&&&&&)。(3分)A.名之者谁?/则以名物&B.余至扶风之明年/越明年,政通人和C.太守自谓也/太守谓谁&D.以为休息之所/全石以为底12.翻译下面句子。(4分)⑴有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.⑵农夫相与忭于野.13.阅读甲乙两文后,按要求回答下面问题。(4分)⑴用原文句子写出两文中亭子命名的由来。醉翁亭:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&喜雨亭:⑵乙文写了一件什么喜事?甲乙两文的作者共同表达了怎样的思想感情?【***】10.⑴情趣&&⑵&离开&&⑶&记&&⑷下雨11.C12.⑴有亭子像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的是醉翁亭。⑵农夫们一起在田野里欢乐。13.⑴醉翁亭:太守自谓也。喜雨亭:亭以雨名,志喜也。⑵久旱逢甘霖(天降喜雨)与民同乐24.&(;广东省深圳市,6--7,8分)阅读下面甲、乙两篇选文,完成6-7题(8分)(甲)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。(乙)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不中?至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍蔽衣处其间,略无慕艳盖。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)昂首观之,项为之强。(2)负箧曳屣行深山巨谷中。7.甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么?结合选文,就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示(回答两点即可)。(4分)【***】6、(4分)(1)(我)抬头看它们(或蚊子),脖子因此(变得)僵硬了。(2)(我)背着箱子,拖着鞋子行走在深山巨谷中。7、(4分)第1问示例:“趣”:①把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤(或:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中);②把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象(或:使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观)。(1分)“乐”指读书(或“从师求学”)。(1分)第2问示例:①学会观察,在生活中发现乐趣。②保持一颗好奇心,善于从平淡的生活中寻找乐趣。③展开联想、想象,让平凡的事物变得神奇、有趣。④通过读书,提高自己的精神境界。⑤能以乐观的心态对待艰苦的生活。25.(;黑龙江省绥化市,11--15,11分)(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自范仲淹《岳阳楼记》(乙)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)11、解释文中加点的词。(2分)(1)为:&&&&&&&&&(2)宜:12、翻译下列语句。(2分)(1)不以物喜,不以己悲。&&译文:(2)莲之爱,同予者何人?&&译文:13、指出(甲)(乙)两段在表达方式上的相同点,修辞方法上的不同点,并分析修辞方法的作用。(3分)14、找出(甲)(乙)两段中体现文章主旨的句子,分别抄写下来。(2分)15、两段文字中哪句话触动了你的心灵,说说你感悟。(2分)【***】11、(1)为:心理活动(即两种心情)&&(2)宜:应当(每小题各一分)12、(1)不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤;(2)对于莲花的喜爱,向我一样还有什么人呢?13、(1)议论和抒情(2)甲段运用设问,引起读者思考,层层深入的引出文章主旨。(1分)乙段运用排比,增强了语言气势,抒发了作者对莲的喜爱赞美之情或乙段通过对比,衬托了莲花的高贵品质,抒发了作者对莲的喜爱赞美之情。14、(甲)&先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(乙)莲,花之君子者也。15、应从“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“&莲,花之君子者也”三句中选择作答。选其他酌情给分。(共2分)26.(;内蒙古赤峰市,23--26,15分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌?丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自九年级《语文》下册第22页)孙叔敖为楚令尹①,一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣,冠白冠,后来吊③,孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢④,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教!”父曰:“位已高而意益下⑥,官益大而心益小⑦,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”(选自《贾谊传》)注释:①;令尹:楚国官名,相当于宰相。②老父:指老人。③吊:哀悼,吊唁。④垢(gòu):通“诟”,辱骂。⑤患处之:祸患就会降临到他那里。⑥意益下:指为人更谦恭。⑦心益小:思想越谨慎小心。23.下面加点词意思相同的一组是( )(2分)A.一国吏民皆来贺&& 有一老父粗衣&& B.孰视之,自以为不如&&& 吾孰与徐公美C.朝服衣冠&&& 有一老父衣粗衣&&&& D.徐公不若君之美也&& 吾妻之美我24.解释下面加点的词。(4分)A.闻寡人之耳者受下赏(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)B.宫妇左右莫不私王(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)C.数月之后,时时而间进(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)D.敬受命,愿闻余教(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)25.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)期年之后,虽欲言,无可进者。(2)身已贵而骄人者民去之。26.甲、乙两段所谈的都是“进言纳谏”之事,其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同?二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示?(5分)【***】23.C(2分)24.A.闻:使……听到&&B.私:偏爱&&C间:间或,偶然。&D.余:其余的。(4分)25.(1)一年之后,即使有人想进言,也没有什么可以进谏的了。(2分)&(2)身份显贵以后就对别人傲慢的人,老百姓就会离开他。(2分)26.邹忌用暗示、类比的方式委婉规劝,易被人接受;(1分)老父以吊唁这种极端的方式规劝,有极强的警示性、寓意性,但不容易被人接受,若不遇贤者,恐有祸患。(1分)启示:一是被劝者要从善如流,虚心、诚心接受他人的规劝。(1分)二是劝人者要敢于进言,天下人管天下事。(1分)三是我们说话要注意对象,要讲究方式方法。(1分)27.(;福建省宁德市,9--12,17分)阅读下面文言文,回答9-12题。【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,??然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口?首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。【注释】①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。9.解释下面句中的加点词。(4分)(1)虎大骇,远遁&&&遁:&&&&&&&&&&(2)驴不胜怒,蹄之&&&蹄:(3)适异国来贡狮猫&&&适:&&&&&&&&&(4)启扉急视&&启:10.翻译下面的句子。(4分)(1)有好事者船载以入。译文:(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。译文:11.填空。(6分)(1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“&&&&&&&&&”到“觉无异能者”,最后认为“&&&&&&&&&”。【乙】文中“&&&&&&&&&,&&&&&&&&&”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空,4分)(2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同:【甲】文侧重对虎的&&&&&描写;【乙】文侧重对猫的&&&&&描写。12.从驴或猫的身上你得到了说明启示?(3分)【***】28.(;黑龙江省大庆市,8--12,19分)阅读下面的古诗文,完成8--12题。(19分)(甲)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(曹操《观沧海》)(乙)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、?、允等之&慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。(选自《出师表》)(丙)贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知&佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不的知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能&不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰:&“流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是&犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,如此,岂&可堪为教令?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿&言虽善,朕所不取也。”(选自《贞观政要·诚信》【注释】①的知:确切知道。②封德彝:人名,太宗身边大臣。③人庶:人臣庶民。&④魏武帝:曹操。⑤教令:教化,命令。8.下列句中加点此意义相同的一组是(&&&&&)(3分)全品中考网A.有上书请去佞臣者&&&&&&&&则有去国怀乡,怀禅畏饥(《岳阳楼记》)B.流水清浊,在其源也&&&&&&其岸势犬牙差互,不可知其源(《小石潭记》)C.深鄙其为人&&&&&&&&&&&&&&先帝不以臣卑鄙(《出师表》)D.朕欲使大信行于天下&&&&&&牺牲玉锦,弗敢加也,必以信(《曹刿论战》)9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是(&&&&&)(3分)A.皆以为贤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.请陛下佯怒以试群臣C.朕常以魏武帝多诡诈&&&&&&&&&&&&&D.不欲以诈道训俗10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文:___________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_______(2)是犹源浊而望水清,理不可得。全品中考网译文:______________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&___&&&&&&&&&____________11.甲文中描写水的句子是“_______&&&_____”“______________”,他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊,在其源也”也是写水的,其作用是_________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_。(5分)12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了《观沧海》后,你认为曹操是怎样的一个人?(4分)答:【***】8.&B9.&B10.(1)希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝王业的任务交给我(2)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。11.水何澹澹&&洪波涌起&&运用比喻引出下面的议论,说明君王的以身作则重要。12诸葛亮称其为“贼”,唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。【丙文翻译】贞观初年,有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,太宗问上书者:“我所任用的,都是贤臣,你知道谁是奸佞小人吗?”上书者回答说:“臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奸佞小人,请陛下佯装大怒来测试大臣们,若能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人,逢迎谄媚顺从陛下意旨的,就是奸佞小人。”太宗对封德彝说:“水流的清澈与混浊,(原因)在它的源头。皇帝是朝政的源头,臣民就像水流,皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事,非常鄙视他的为人,像这样,怎么能够作为教化命令?”对上书人说:“我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众,你所说的虽然很好,但我不能听信啊。”29.(;江西省南昌市,10--14,10分)阅读下面文言文,完成第10~14题。甲&&若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。乙&&&若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。10.用“/“给乙段中画线句断句。&(2分)朝&而&往&暮&而&归&四&时&之&景&不&同&而&乐&亦&无&穷&也。11.解释文中加点词语。(2分)(1)谗:( )&(2)发:(& )12.甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点?(2分)13.具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。(2分)14.从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度?(2分)【***】10.朝&而&往/暮而&归/四&时&之&景&不&同&/&乐&亦&无&穷&也。11(1)说坏话(1分)(2)开放(1分)12甲段:悲凉/萧然(1分)乙段:变幻无穷(四时不同、早晚不同)(1分13作用:本段以悲景渲染“悲情”、与下文的“喜情”形成鲜明的对比,从而引出&“古仁人”“不以物喜,不以已悲”的思想,最后点明全文主旨。(2分)14(1)随遇而安、与民同乐。(2分)30.(;内蒙古呼和浩特市,9--12,12分)阅读下面文字,完成9-12题。【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。(《生于忧患,而死于安乐》)【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。……当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则?袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自明宋濂《送东阳马生序》)9.解释下列句子中加点的词。(2分)①媵人持汤沃灌&&&汤:②故天将降大任于是人也&&&任:10.下列加点词意思相同的一组是(&&&)(2分)A.人恒过然后能改&&&&&&&&以其境过清&&&&&&&B.傅说举于版筑之间&&&时时而间进C.无敌国外患者,国恒亡&&河曲智叟亡以应&&&D.以衾拥覆&&&&&&&&&&&祭以尉首11.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)必先苦其心志,劳其筋骨。(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。12.阅读简答。(4分)(1)甲文开头连用六个排比列举事实,证明了什么道理?(2)乙文表现了宋濂的什么精神?【***】31.(;云南省昆明市,8--13,14分)阅读【甲】【乙】两段选文,完成8-13题。【甲】晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(选自《晏子春秋》)【乙】师旷①撞晋平公晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援②琴撞之。公被衽③而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰:“释之,以为寡人戒。”注释:①师旷:字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援:执持,拿。③衽(rěn):衣襟。④哑:表示不以为然的惊叹声。⑤除:清除,去掉。8.解释下列加点的词语。(2分)A.齐之习辞者也B.王曰,何坐C.晋平公与群臣饮,饮酣D.是非君人者之言也9.选出下列加点词意思、用法相同的一项。(2分)A.齐人固善盗乎/吾尝疑乎是&&&&B.吾欲辱之/辍耕之垄上C.乃喟然叹曰/乃重修岳阳楼&&&&D.故撞之/而两狼之并驱如故10.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)11.请根据提示,将【甲】文的故事情节一次填写在A、B两处。(2分)A&&→楚王当堂羞辱→&&B&&→楚王自取其辱12.请你根据【乙】文内容展开想象,将晋平公躲避师旷“援琴撞之”时的长场面生动地续写出来。(要求:续写时要有晋平公的动作和神态描写)(3分)晋平公话音刚落,13.【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?请说说你的理由。(3分)【***】32.(;云南省普洱、西双版纳,10--14,12分)阅读下面的文言文,完成10~14题。  【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑  鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶  竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、?、允之任也。(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。从者曰:“万乘②之主,见布衣之士,  一日三至而弗得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然,士骜禄爵者③,固轻其主,其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?”遂见之,不可止。(《吕氏春秋•下贤》)[注释]①稷(jì):人名。&&②乘(shèn?):量词。古时一车四马叫“乘”。③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。&&④庸:怎么。10.解释下列句中加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2分)(1)躬耕于南阳&&躬:&&&&&&&(2)猥自枉屈&&&&&&&&&&&&&&猥:(3)攘除奸凶&&&&攘:&&&&&&&&(4)一日三至而弗得见&&&&&弗:11.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。12.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?(2分)13.结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?(3分)14.请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。(3分)【***】10.(1)亲自。&&(2)这里是降低身份的意思。&(3)排除,铲除。&(4)不,没有。11.&译文:(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1分)12.&***提示:从淡泊名利来谈,言之有理即可。13.***要点:(1)都是帝王(身居高位);(1分)(2)都是求贤若渴;(1分)(3)都不惜降低身份,亲自去拜访。(1分)14.***要点:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。)(3分)形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。(3分)
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