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"另一方面学生跟本没买自己的帐而感到寒心，强调的重点当成耳旁风"。
教人从来都是很难的 学生听不听老师只能尽到责任 其他根本做不了
教学反思你可以结...
我想你开这个辅导班，应该是经过深思熟虑的。
现在快要期中考试了，没有生员很正常，不过可以称此时推出暑期托管班，在小学校门口粘贴广告或发...
看你可怜的！作业为什么不自己做呢？
求人一时，不可求人一世。学习知识来不得半点虚假。你还是自己做吧！
回答：姑苏寒士
级别：圣人
数列：1，1，2，3，5，8，13.......
即费波那奇（Fibonacci 1175-1...
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＞＞＞五年级一班有学生48人，其中男生占，在求男生有多少人时，列式为..
五年级一班有学生48人，其中男生占，在求男生有多少人时，列式为（&&&&）。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“五年级一班有学生48人，其中男生占，在求男生有多少人时，列式为..”主要考查你对&&分数乘法及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
分数乘法及应用
分数的乘法：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如2/3x2，就是指2个2/3相加，2/3x10是指10个2/3相加。应用：求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。特征：已知条件表示单位“1”的量，单位“1”的几分之几。所求问题：求单位“1”的几分之几。
发现相似题
与“五年级一班有学生48人，其中男生占，在求男生有多少人时，列式为..”考查相似的试题有：
455925662585280584284325894322488五年级一班有学生35人，五年级二班学生人数是五年级一班人数的1.2倍，五年级二班有学生多少人？
小小小圣手475
35×1.2=42（人）
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扫描下载二维码五年级一班有57个同学.把他们平均分成几个小组,能使每组的人数最多?
观楚团109ib
分成3组,每组19人.因为57=3×19 或57=1×57,其他就没有了.要使人数最多,并要求分成几个小组,就只有分成3组,每组19人了.
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其他类似问题
因为57=3*19所以应分成3个(如果一个不行)
57=19*3所以19最大，求的是最大公约数。
把他们平均分成个3小组，能使每组的人数最多为19人
最多当然是1组了，57如果是多于1组就是3组了，每组19。。。这个是什么问题？
57=3*19平均分成三个组
这个问题没有说明清楚，要求得到什么样的效果？最简单的，分成一组，每组57人，人数最多。或者分成三组，每组十九人。
分成一组，每组57人，人数最多。或者分成三组，每组十九人。
扫描下载二维码五年级一班共有学生66人，其中男生人数是女生的1.2倍，男生.女生各有多少人?
哥丶帅得不够明显
男生66-30=36
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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解释设男生1.2x人，女生x人
1.2x＋x＝66
x＝66÷1.2
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