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会计职业道德评价的善恶标准具有( )。A．阶级性B．绝对性C．客观性D．相对性
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会计职业道德评价的善恶标准具有( )。A．阶级性B．绝对性C．客观性D．相对性
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1考核评分的会计职业道德评价方法具有的特点包括(&&&)。A．使会计职业道德评价转变为更为积极主动的评价方法B．使会计职业道德评价更加科学化、规范化、制度化C．使思想政治工作得到组织实施D．实现职业道德教育评价与解决实际问题密切结合2单位内部会计管理制度的制定原则包括(&&&)。A．应当体现本单位的生产经营、业务管理的特点和要求B．应当科学、合理，便于操作和执行C．应当定期检查执行情况D．应当根据管理需要和执行中的问题不断完善
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　　第五章 会计职业道德
　　94．(1)职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
　　(2)职业道德具有职业性(行业性)、实践性、继承性和多样性等特征。
　　(3)职业道德的主要作用有：促进职业活动的有序进行、对社会道德风尚会产生积极的影响。
　　95．(1)会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
　　(2)会计职业道德具有以下基本功能：
　　①指导功能。
　　②评价功能。
　　③教化功能。
　　96．会计职业道德与会计法律制度的关系：
　　(1)联系。会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，两者联系密切。主要表现在：①两者在作用上相互补充、相互协调。②两者在内容上相互借鉴、相互吸收。会计法律制度是会计职业道德的最低要求。会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。
　　(2)区别。①性质不同。会计职业道德规范具有很强的自律性。会计法律制度具有很强的他律性。②作用范围不同。会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在精神世界；违反会计职业道德的行为，不一定违反会计法律制度。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法性，具有很强的客观性。③表现形式不同。会计职业道德既有明确的成文规定，也有不成文的规范。会计法律制度是具体的、明确的、成文的规定。④实施保障机制不同。会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。会计法律制度以国家强制力为保障。⑤两者的评价标准不同。会计法律制度是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违法，而会计职业道德则以善恶为标准来判定会计人员的行为是否违背道德规范。
　　97．会计职业道德规范的主要内容：
　　(1)爱岗敬业。爱岗敬业是指忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。
　　爱岗敬业的基本要求：①正确认识会计职业，树立职业荣誉感。②热爱会计工作，敬重会计职业。③安心工作，任劳任怨。④严肃认真，一丝不苟。⑤忠于职守，尽职尽责。
　　(2)诚实守信。诚实是指言行思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人，说老实话，办老实事。守信，就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。诚实守信是做人的基本准则，也是会计职业道德的精髓。
　　诚实守信的基本要求：①做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。．②保密守信，不为利益所诱惑。③执业谨慎，信誉至上。
　　(3)廉洁自律。廉洁是指不收受贿赂、不贪污钱财，保持清白。自律是指自我约束、自我控制、自觉地抵制自己的不良欲望。廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求。
　　廉洁自律的基本要求：①树立正确的人生观和价值观。②公私分明，不贪不占。③遵纪守法，一身正气。
　　(4)客观公正。客观是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右。公正就是公平正直，没有偏失，但不是中庸。客观公正是会计职业道德所追求的理想目标。
　　客观公正的基本要求：①依法办事。②实事求是。③如实反映。
　　(5)坚持准则。坚持准则要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。
　　坚持准则的基本要求：①熟悉准则。②遵循准则。③敢于同违法行为作斗争。
　　(6)提高技能。提高技能是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。提高技能的基本要求：①要有不断提高会计专业技能的意识和愿望。②要有勤学苦练的精神和科学的学习方法。
　　(7)参与管理。参与管理简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。
　　参与管理的基本要求：①努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。②熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。
　　(8)强化服务。强化服务是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。
　　强化服务的基本要求：①强化服务意识。②提高服务质量。
　　98．会计职业道德教育：
　　(1)会计职业道德教育的内容：
　　①职业道德观念教育。
　　②职业道德规范教育。这是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。
　　③职业道德警示教育。职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。
　　④其他教育。
　　(2)会计职业道德教育途径：
　　接受教育的途径：①岗前职业道德教育，包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育；②岗位职业道德继续教育。
　　自我修养的途径：①慎独慎欲。②慎省慎微。③自警自励。
　　99．会计职业道德建设组织与实施：
　　各级财政部门、会计职业团体、机关和企事业单位要充分认识到加强会计职业道德建设对于促进社会经济秩序健康发展的重要意义，积极探索会计职业道德建设组织与实施的制度和机制，齐抓共管，保证会计职业道德建设的各项任务和要求落到实处。
　　(1)财政部门的组织推动：
　　①采用多种形式开展会计职业道德宣传教育。
　　②会计职业道德建设与会计从业资格***注册登记管理相结合。
　　③会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合。
　　④会计职业道德建设与会计法执法检查相结合。
　　⑤会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合。
　　(2)会计职业组织的行业自律：
　　会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用，应充分发挥中国会计学会、注册会计师协会等会计职业组织的作用，改革和完善会计职业组织自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。
　　(3)企事业单位的内部监督：
　　形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险，并支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。
　　(4)社会各界齐抓共管：
　　单位负责人要切实抓好会计职业道德建设。各有关部门和机构要重视会计职业道德建设。各新闻媒体要加强社会舆论监督，形成良好的社会氛围。
　　100．会计职业道德检查与奖惩的意义：
　　(1)具有促进会计人员遵守职业道德规范的作用。
　　(2)裁决与教育作用。
　　(3)有利于形成抑恶扬善的社会环境。
　　会计职业道德检查与奖惩机制包括：
　　(1)财政部门的监督检查。
　　(2)会计行业组织的自律管理与约束。
　　(3)激励机制的建立。
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第五章　会计职业道德
会计职业道德概述
一、职业道德的特征与作用
（一）职业道德的概念
职业道德的概念有广义和狭义之分。
广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。
为了协调这些复杂的特殊的社会关系，除了需要政治的、行政的、法律的经济的规范和手段之外，还需要一种适应经济生活特点的调节职业社会关系的规范和手段，由此形成了不同专业人员的道德规范，即职业道德。如医生的职业道德是救死扶伤、治病救人、实行人道主义；法官的职业道德是清正廉明、刚正不阿；商人的职业道德是***公平、童叟无欺；教师的职业道德为人师表、教书育人；军人的职业道德是服从命令、不怕牺牲；注册会计师的职业道德是独立、客观、公正。这些职业道德规范用来指导和约束职业行为，以保证职业活动的正常进行。
（二）职业道德的特征
（1）职业性，反映特定职业活动对从业人员的行为要求，只适用于本行业，其他行业不完全适用，或完全不适用。
（2）实践性，对从业人员职业活动的具体行为进行规范并解决职业实践活动中的具体道德冲突。
（3）继承性，职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬，从而形成被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。
（4）多样性，社会上的职业复杂多样，职业道德与具体的职业先练习，因此有多少种职业就多少种职业道德。
（三）职业道德的作用
1.促进职业活动的有序进行
职业道德最主要的作用就是通过协调职业关系中的各种矛盾和差异，维护正常的职业活动秩序，促进职业活动的健康发展。
2.对社会道德风尚产生积极的影响
道德能够通过劝善戒恶，并辅之以舆论的赞扬或谴责等方式，来塑造高尚的道德良心和道德情感，职业道德作为社会道德的一个重要组成部分，能够对社会道德风尚产生积极的影响。
(四)职业道德的主要内容
职业道德的主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。
（1）爱岗敬业，是职业道德的基础，也是职业道德的首要规范。
（2）诚实守信，是做人的基本原则，是职业道德的精髓。
（3）办事公道，体现公道正派、客观公正、公平公开、不偏不倚。
（4）服务群众，是对所有从业人员的要求，是职业道德的核心。
（5）奉献社会，是职业道德的出发点和归宿。
二、会计职业道德的概念与特征
（一）会计职业道德概念
　　会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
　　会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段。　　（二）会计职业道德的特征
1.较多关注公众利益　　会计工作中，会计确认、计量、记录和报告程序、标准和方法的变化，都有可能影响相关利益主体的经济利益。当经济主体利益与国家利益和社会公众利益出现矛盾时，会计人员如果偏向经济主体，那么就会损害国家和社会公众利益，将会引发会计这道危机。因此，会计职业活动与社会公众利益密切相关是会计职业的一个显著特征，会计职业的特殊性对会计职业道德提出了更高的要求，要求会计人员客观公正，当发生道德冲突时要坚持准则，把社会公众利益放在第一位。
2.具有一定的强制性
道德一般不具有强制性，只是要求人们“应该这样做或者那样做”二法律具有强制性，要求人们“必须这样做或者那样做”。但由于会计职业涉及众多利益相关者的利益，会计职业道德不同于一般的职业道德，许多内容都要求会计人员严格遵守。在我国为了强化会计职业道德的调整功能，很多会计职业道德中的许多内容被纳入了会计法律法规，体现出会计职业道德一定的强制性。例如，爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则等会计职业道德被纳入有关法规制度。会计职业道德这种独特的强制性，是由会计工作在市场经济活动中的特殊地位所决定的。会计职业道德也有许多非强制性的内容，例如，提高技能、强化服务、参与管理等内容都是非强制性要求。
【思考】会计职业道德是自律不是他律，不能因为会计职业道德具有一定的强制性，就理解成具有一定的他律性。也许过了若干年后都会被否定，不也可能明年就被否定。道德本属哲学范畴，某些内容“公、婆皆有道理”，对本章个别题目请勿过于较真。
三、会计职业道德的功能与作用
　　（一）会计职业道德的功能
1.指导功能
在经济生活中，会计这也到的扮演着知道人们会计行为方向的“向导”角色，知道会计人员资源选择有利于消除各种矛盾、调整相互关系的会计行为，能正确引导、规劝和约束会计人员树立良好的职业观念，遵守职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。
2.评价功能
会计人员遵守会计职业道德，就会得到社会正面的评价或赞扬，给自己带来好的声誉；反之，社会就会给予负面的评价或批评。会计职业道德能够通过“评价”方式，激发会计人员的积极性和主动性，帮助会计人员自我肯定、自我发展、自我完善，推动会计人员的会计行为从“现有行为”先“应有行为”转化，及时有效调节会计关系。
3.教化功能
会计职业道德通过评价、指导、示范等方式和途径，运用塑造理想人格和典型榜样等手段，形成良好的会计职业道德风尚，树立会计职业道德榜样等方式，来深刻影响人们的会计职业道德观念和会计行为，培养人们的会计职业道德习惯和优良品质，启迪人们的会计职业道德觉悟，培养人们践行会计职业道德行为的自觉性和主动性。
（二）会计职业道德的作用
1.是规范会计行为的基础
会计职业道德引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德，规范会计行为。
2.是实现会计目标的重要保证
会计人员只有严格遵守职业道德规范，才能及时提供相关的可靠地会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出积极决策。因此，会计职业道德规范约束着会计人员的专业行为，是实现会计目标的重要保证。
3.是会计法律制度的重要补充
会计法律制度是会计职业道德的最低要求，只能对会计人员不得违法的行为作出规定，不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求，但是，如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度，没有必须的职业技能和服务意识，则很难保证会计信息达到真实、完整的法定要求。因此，会计职业道德是对会计法律制度的重要补充，其作用是会计法律制度所不能代替的。
【思考】会计职业道德功能及可能产生的作用，是一些行政命令甚至会计法律制度所不及的。
4.是提高会计人员素养的内在要求
社会的进步和发展，对会计职业者的素质要求越来越高，会计职业道德是会计人员素质的重要体现。一个高素质的会计人员应当做到爱岗敬业、诚实守信，提高专业胜任能力，这不仅是会计职业道德的主要内容，也是会计职业者遵循会计职业道德的可靠保证。倡导会计职业道德，加强会计职业道德教育，并结合会计职业活动，引导会计职业者进一步加强自我修养，提高专业胜任能力，有利于促进会计职业者整体素质的不断提高。
三、会计职业道德与会计法律制度
　　（一）会计职业道德与会计法律制度的联系
　　会计职业道德、会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责，两者联系密切。
　　1.两者作用上相互补充、协调
会计法律制度强制规范了基本的会计行为，但有些无法或者不宜会计法律制度进行规范的行为，可通过会计职业道德规范来实现，因此，在规范会计行为中，不能仅仅依赖会计法律制度的强制功能而忽视会计职业道德的教化功能。会计职业道德是会计法律制度得以正常运行的社会基础和思想基础，而会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和得以遵守的法律保障。
2.两者内容上相互借鉴、吸收
　　会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，同时，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。
会计职业道德与会计法律制度两者在实施过程中相互作用，会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。
（二）会计职业道德与会计法律制度的区别　　1.两者的性质不同
　　会计法律制度反映统治者的意志和愿望，通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；
会计职业道德并不代表统治者的意志，很多来自于职业习惯和约定俗成，具有很强的自律性。会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，自愿地执行，并依靠社会舆论和良心来实现。
　　2.两者的作用范围不同　　会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性；
　　会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界，具有较强的主观性。
会计法律制度的各种规定是会计职业关系得以维系的最基本条件，是对会计从业人员行为的最低限度的要求，用以维持现有的会计职业关系和正常的会计工作秩序。在会计工作中，有些不良的会计行为不仅违反了会计法律制度也违反了会计职业道德，有些不良的会计行为虽然没有违反会计法律制度，但却违反了会计职业道德。
【思考】违反会计职业道德的行为不一定违反会计法律制度。违反了会计法律制度一定违反会计职业道德。会计法律制度是会计职业道德的最低要求。
3.两者的表现形式不同
　　会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制定、颁布和修改的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。
　　会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，日积月累，约定俗成。其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，较高层次的职业道德，存在于人们的意识和信念之中。
　　4.实施保障机制不同　　会计法律制度由国家强制力保障实施；
　　会计职业道德既有国家法律的要求，又需要会计人员的自觉遵守。
　　5.两者的评价标准不同　　会计法律是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违法；
　　会计职业道德则以善恶为标准来判定人们的行为是否违背道德规范。
第二节会计职业道德规范的主要内容
会计职业道德规范是指在一定社会经济条件下，对会计职业行为及职业活动的系统要求或明文规定。是会计人员处理职业活动中各种关系的行为准则，是职业道德在会计职业行为和会计职业活动中的具体体现。会计职业道德规范的对象，既有单位会计人员，也有注册会计师。我国会计职业道德规范的主要内容为：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。（八条规范）
一、爱岗敬业----基础
（一）爱岗敬业的含义
　　爱岗敬业指的是忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。
　　爱岗要求会计人员热爱本职工作，安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责。　　敬业要求会计人员对其所从事的会计职业或行业的正确认识和恭敬态度，并用这种严肃恭敬的态度，认真地对待本职工作，将身心与本职工作融为一体，具有会计职业的荣誉感和自豪感，在职业活动中具有高度的劳动热情和创造性，以强烈的事业心、责任感，从事会计工作。
　　爱岗是敬业的基石，敬业是爱岗的升华。　　（二）爱岗敬业的基本要求
　　1.正确认识会计职业，树立职业荣誉感。　　2.热爱会计工作，敬重会计职业。
　　树立“干一行，爱一行”的思想。　　3.安心工作，任劳任怨。
　　4.严肃认真，一丝不苟。　　要把好关、守好口，绝不能有“都是熟人不会错”的麻痹思想和“马马虎虎”的工作作风。
　　5.忠于职守，尽职尽责。　　忠于职守，尽职尽责，要求会计人员忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家，严格执行岗位规范，认真履行岗位职责，切实对单位、对社会公众、对国家负责。单位会计人员要忠实于所服务的主体，不仅要客观真实地记录反映服务主体的经济活动状况，负责其财产安全，还应负责其资金的有效运作，积极参与经营和决策。
【思考】遵守爱岗敬业的体现：（1）干一行，爱一行；（2）安心工作，任劳任怨；（3）对一切不合法不合理的业务支出，把好关、守好口。
违背爱岗敬业的体现：（1）懒、惰、拖，上班无精打采；（2）做一天和尚撞一天钟，这山望着那山高；（3）“会计难当、违纪难免”，“会计是写写算算，琐琐碎碎的工作”等想法。
二、诚实守信----根本和精髓　　
（一）诚实守信的含义
　　诚实就是言行跟内心思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人、说老实话、办老实事。
　　守信就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。　　诚实守信是做人的基本准则，是会计职业道德的精髓。　　
　　中国现代会计学之父潘序伦先生认为，“诚信”是会计职业道德的重要内容。他终身倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘‘立信’，当必有成”。
　　朱?基同志在2001年视察北京国家会计学院时，为北京国家会计学院题词：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。”
　（二）基本要求
　　1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。
做老实人，要求会计人员言行一致，表里如一，光明正大。说老实话，要求会计人员说话诚实，不夸大，不缩小，不隐瞒，如实反映和披露单位经济业务事项。办老实事，要求会计人员在工作中踏踏实实，不弄虚作假，不欺上瞒下。会计人员要根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，正确地记录、如实地反映单位经济活动的情况，保证会计资料的真实性和完整性。
　　2.保密守信，不为利益所诱惑
保密守信要求会计人员在履行自己的职责时，应树立保密观念，做到保守商业秘密。对机密资料不外传、不泄密、守口如瓶。在市场经济中，秘密可以带来经济利益，但会计人员应抵制住各种各样的利益诱惑，除法律规定或经单位规定程序批准外，不得以任何借口和形式向其他单位或个人提供单位内部的会计数据和相关资料。《会计基础工作规范》第二十三条规定：“会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。”
【思考】秘密：国家秘密、商业秘密、个人隐私。
　　3.执业谨慎，信誉至上
这是侧重于对注册会计师行业的要求，要求注册会计师在执业中应始终保持谨慎态度，对客户和社会公众尽职尽责，形成“守信光荣，失信可耻”的氛围，以维护职业信誉。
【思考】诚实守信的体现：(1)言行一致、表里如一、守口如瓶，不弄虚作假、欺上瞒下；（2）不为他人左右，不为谋取私利而歪曲事实；（3）注册会计师对执行业务中知悉的商业秘密，负有保密义务。
违背诚实守信的体现：（1）弄虚作假；（2）将公司资料复印件给他人，泄露公司秘密。
三、廉洁自律----前提和内在要求　　
　　（一）廉洁自律的含义　　廉洁就是不收受贿赂，不贪污钱财，保持清白。
　　自律就是自我约束、自我控制、自觉地抵制自己的不良欲望，要求会计人员按照会计职业道德规范和原则约束控制自己，养成“从必须遵守变成习惯于遵守”的品德。
　　廉洁是自律的基础，自律是廉洁的保证。廉洁自律是会计职业道德的前提也是会计职业道德的内在要求。
　　（二）基本要求　　1.树立正确的人生观和价值观。
　　自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误的思想，淡泊名利。　　2.公私分明，不贪不占。
　　公私分明，是指严格划分公私界线，公是公，私是私，要做到“常在河边走就是不湿鞋”。　　不贪不占，是指会计人员不贪、不占、不收礼、不同流合污，不利用职务之便贪污受贿，做到“理万金分文不沾”。
　　3.遵纪守法，一身正气。
遵纪守法要求会计人员遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律与专业轰动相关的法律法规。遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设和谐社会的基石。
【思考】廉洁自律的体现：（1）理万金分文不沾；（2）公私分明，不贪不占；（3）一身正气，两袖清风；（4）常在河边走，就是不湿鞋。
违背廉洁自律的体现：（1）常在河边走，哪能不湿鞋；“吃了人家的嘴软，拿了人家的手短”。（2）收礼、受贿等。
四、客观公正----理想目标
（一）客观公正的含义
　　客观就是按事物的本来面目去反映，不掺杂个人主观意愿，也不为他人意见所左右。
　　公正是平等、公平正直，没有偏失。　　客观是公正的基础，公正是客观的反映。
　　客观公正是会计职业道德追求的理想目标。
对于会计职业而言，客观主要包括两层含义：一是真实性，即以实际发生的经济活动为依据，对会计事项进行确认、计量、记录和报告；二是可靠性，即会计核算要准确，记录要可靠，凭证要合法。
（二）基本要求
　　1.依法办事
依法办事是会计工作保证客观公正的前提，它要求依据法律、法规和制度的规定进行会计业务处理，并对复杂疑难的经济业务，作出客观的会计职业判断。
2.实事求是
　　实事求是要求会计人员从实际出发，按照事物的实际情况办事，在需要进行职业判断时，应保持客观公正的态度，实事求是、不偏不倚。
　　3.如实反映
如实反映要求会计人员客观反映事物的本来面貌，不夸大、不缩小、不隐瞒，如实反映和披露单位经济业务事项。
五、坚持准则　　
（一）坚持准则的含义
　　坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。
　　这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。
　　（二）基本要求　　1.熟悉准则
　　2.遵循准则（执行准则）
遵循准则即执行准则。会计人员在会计核算和监督时要自觉地严格遵守各项准则、自律在先，同时也要求他人遵守准则，坚决抵制违法行为。
　　3.敢于同违法行为作斗争
【思考】遵守坚持准则的体现：（1）制度大于天、人情薄如烟；（2）不设小金库，不做假账。
违背坚持准则的体现：（1）领导怎么说就这么做；（2）做假账、行贿、私设小金库等。
六、提高技能　　
　　（一）提高技能的含义　　提高技能是指会计人员通过学习，培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。会计职业技能包括会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、自动更新知识能力、沟通交流能力以及职业经验等。
会计工作质量的优劣，一方面受会计人员道德品行的影响，另一方面则受会计人员技能水平的影响。会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心，会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证。没有娴熟的会计技能，再好的个人道德品行，也无法干好会计工作。提高技能是会计人员的义务，也是在执业活动中“做到客观公正、坚持准则的基础”，是“参与管理的前提”。
（二）基本要求
　　1.具有不断提高会计专业技能的意识和愿望。（有良好的学习愿望）
　　2.具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。（勤学苦练，讲究方法，付出行动）
【思考】遵守提高技能的体现：（1）参加会计人员继续教育学习；（2）学习会计电算化；（3）向银行工作人员请教识别假钞技术等。
违背提高技能的体现：（1）工作中差错不断、业务考核倒数第一；（2）不参加继续教育学习；（3）账簿错误多、出纳经常出项长短款等现象。
七、参与管理
　　（一）参与管理的含义
　　参与管理，简单的说就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。参与管理要求会计人员积极主动地向单位领导反映本单位的财务、经营状况及存在的问题，主动提出合理化建议，积极地参与市场调研和预测，参与决策方案的制定和选择，参与决策的执行、检查和监督，为领导的经营管理和决策活动，当好助手和参谋。
（二）基本要求
　　1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。
　　2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。
【思考】遵守参与管理的体现：学习企业管理、市场营销等知识。
违背参与管理的体现：认为提合理化建议是领导的事情，与会计人员无关。
八、强化服务
　　（一）强化服务含义
　　强化服务就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。　　（二）基本要求
　　1.强化服务意识
强化服务要求会计人员要摆正自己的工作位置。
　　2.提高服务质量
强化服务的关键是提高服务质量。
　　提高服务质量，并非是无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。
&&&&&会计行为与会计职业道德内容的对应关系
&&&&&&&&&&&&&&会计职业道德各项内容的地位
会计职业道德教育
会计职业道德教育的含义
会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。
二、会计职业道德教育的形式
会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范。因此，会计职业道德教育的内容主要包括以下几方面：
（一）接受教育
接收教育是外在教育，是指通过接受学校或培训单位等对会计人员进行职业责任、职业义务为核心内容的正面教导，来规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。
（二）自我修养
自我修养是内在教育，是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。
自我修养是把外在职业道德的要求，逐步转化为会计人员内在的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。应大力提倡会计人员进行自我教育，在实践中不断地加强职业道德修养，养成良好的道德行为，从而实现道德境界的升华。
三、会计职业道德教育的内容
　　1.职业道德观念教育
　　会计职业道德观念教育是指在社会上广泛宣传会计职业道德的基本常识，增强会计人员的职业义务感和职业荣誉感，培养良好的职业节操，形成“遵守会计职业道德光荣，违背会计职业道可耻”的风尚，
会计职业义务感的教育，有助于广大会计人员系统掌握职业道德的内容、了解会计职业道德对会计信息质量、社会经济秩序的影响，提高会计人员对本职工作社会责任的认识，使会计人员具有强烈的职业道德义务感，能做到在没有社会舆论压力、没有他人监督的情况下，都能很好地履行自己应尽的职业道德义务，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。
会计职业荣誉感的教育，是会计人员充分认识到本职工作在社会经济活动中的重要社会地位和真正的职业价值，从而逐步形成对自己所从事职业的光荣感、自豪感、幸福感。
会计职业节操是指不畏压力，不为利诱，在任何时候、任何情况下都要诚信为本，坚持准则，廉洁自律，严格把关，尽职尽责，一尘不染。
　　2.职业道德规范教育　&
职业道德规范教育是指对会计人员开展“以会计职业道德规范为内容”的教育。会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。这是会计职业道德的教育的的核心内容，应贯穿于会计职业道德教育的始终。
　　3.职业道德警示教育----提高法律意识和道德观念
通过典型案例的讨论和剖析，使会计人员从中得到警示。
4.其他教育
　　其他与会计职业道德相关的教育主要有形势教育、品德教育、法制教育等。
【思考】不包括会计专业考试能力教育会计专业知识教育会计继续教育专业理论等业务技能方面的教育。
二、会计职业道德教育的途径
　　（一）接受教育途径
　　1.岗前职业道德教育
岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括：会计学历教育中的职业道德教育、获取会计从业资格中的职业道德教育。
（1）会计学历教育中的职业道德教育。
会计学历教育不仅要对学生进行专业知识教育，而且也要对学生进行职业道德教育，使学生不断提高思想品质和道德情操，其具体目标是在学习会计理论和技能的同时，学习会计职业道德规范的内容，了解会计职业面临的道德风险，树立起会计职业情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力，为今后从事会计工作，并在职业活动中自觉遵守职业道德规范奠定基础。
（2）获取会计从业资格中的职业道德教育。
具有基础性地位的是会计学历教育。
2.岗位职业道德继续教育
　　会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。
（二）自我修养的途径
　　会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。会计人员的自我修养的最终目的，是将会计职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质，从而变成职业本能。
1.慎独慎欲
　　（1）慎独：在独立工作、无人监督的情况下仍能坚持自觉地按照道德准则去办事。
　　慎独既是一种道德修养方法，又是会计职业道德修养的最高境界。　　（2）慎欲：用正当的手段获得物质利益。
　　一是要把国家、社会公众和集体利益放在首位,在追求自身利益的时候,不损害国家和他人利益。
　　二是做到节欲，对利益的追求要适度适当，要合理合法，反对不正当手段达成利己的目的。
2.慎省慎微
　　慎省：通过自我反思、自我解剖、自我总结而发扬长处、克服短处，不断地自我升华、自我超越。　　慎微：在微处、小处自律，从微处小处着眼，积小善成大德。（千里之堤，溃于蚁穴）；&
　　（3）自警自励　　自警：随时警醒、告诫自己，要警钟长鸣，防止各种不良思想对自己的侵袭。
　　自励：以崇高的会计职业道德理想、信念激励自己、教育自己。
会计职业道德建设组织与实施
　　一、财政部门的组织推动
　　各级财政部门应当负起组织和推动本地区会计职业道德建设的责任，把会计职业道德建设与会计法制建设紧密结合起来。
　　二、会计行业的自律
　　应充分发挥协会等会计职业组织的作用，改革和完善会计职业组织自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。
建立健全会计人员行业自律管理制度，是政府对会计人员进行宏观管理的必要补充。
三、企事业单位的内部监督
　　形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险，支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。
　　四、社会各界的监督配合
加强会计职业道德建设，既是提高广大会计人员素质的一项基础性工作，又是一项复杂的社会系统工程。他不仅是某一个单位、某一个部门的任务，也是各地区、各部门、各单位的共同责任。广泛开展会计助业道德的宣传教育，加强舆论监督，在全社会会计人员中倡导诚信为荣、失信为耻的职业道德意识，引导会计人员加强职业修养。
会计职业道德的检查与奖惩
会计职业道德检查的目的在于促进会计职业道德规范得以遵循，也为进行会计职业道奖惩提供依据。
　　一、会计职业道德检查与奖惩的意义
　　1.促使会计人员遵守职业道德规范
奖惩机制利用人类趋利避害的特点，以利益的给予或剥夺为砝码，对会计人员起着引导或威慑的作用，会计行为主体不论出于何种动机，都必须遵循会计职业道德规范，否则将受到相应的惩罚或谴责。奖惩机制把会计职业道德要求与个人利益结合起来，体现了权利与义务统一的原则。
　　2.裁决与教育作用
会计职业道德的检查与奖惩不仅对会计行为的对错作出裁决，而且鞭笞违反道德的行为，褒奖那些符合职业道德要求的行为，并使其发扬光大，互相砥砺。因此会计职业道德的检查与奖惩具有道德法庭的作用，而且具有教育作用，使广大会计人员生动而直接地感受到道德的价值分量。
　　3.有利于形成抑恶扬善的社会环境
会计职业道德是这个社会道德的一个组成部分，因此，会计职业道德的好坏，对社会道德环境的优劣会产生一定的影响；社会道德环境的好坏，同样也影响着会计的职业行为。奖惩机制是抑恶扬善的主要手段，
二、会计职业道德检查与奖惩机制
　　（一）财政部门的监督检查
　　1.执法检查与会计职业道德检查相结合。
财政部门作为《会计法》的执法主体，一方面督促各单位严格执行会计法律法规；另一方面也是对个单位会计人员执行会计职业道德情况的检查和检验。
　　2.会计从业资格***注册登记和年检与会计职业道德检查相结合。　　《会计基础工作规范》规定：“财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务，表彰奖励的重要考核依据。”
　　3.会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。
报考各级会计专业技术资格的会计人员，均要求“坚持原则，具备良好的职业道德品质”。对有不遵循会计职业道德记录的，应取消其报名资格。
4.与会计人员表彰奖励制度相结合
各级财政部门在表彰奖励会计人员时，不仅要考察工作业绩，还应考察会计职业道德遵守情况。
（二）会计行业组织的自律管理与约束
　　会计行业自律是会计职业组织对整个会计职业的会计行为进行自我约束、自我控制的过程。建立健全会计人员行业自律管理制度，是政府对会计人员进行宏观管理的必要补充。对于会计职业组织实施的职业道德惩戒,由会计行业自律组织根据情节轻重程度采取通报批评、罚款、支付费用、取消其会员资格、警告、参加后续教育等方式进行相应的惩罚。
（三）激励机制的建立
依据会计法等法律法规，建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩。《会计法》规定：“对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励。”
　　【思考】对会计职业道德检查中涌现出的先进人物事迹进行表彰奖励，应注意将“物质奖励和精神奖励相结合”。
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