霸凌事件的无奈是教育的悲哀
这几日被中关村二小霸凌事件刷屏了，其实之前几乎天天都有看到各地的校园霸凌事件，轻则语言伤害，重则致人死亡，每当论起事件的时候，言论无外乎如下几类：1、被欺负的孩子懦弱，家长没教好，活该；2、丛林法则以暴易暴，谁打你就打回去；3、学校和老师也很无奈啊，又要教学又要管人，那么多学生怎么看得过来；4、孩子之间的玩笑嘛，家长那么大惊小怪干嘛…等等。人类社会进步到现代，文明的最大体现就是避免以暴易暴，当家庭教养不到位时，学校就要负起重要的责任，中关村二小作为帝都的“名校”，代表着中国教育的最高水准，家长对它的期望显然是要培养既有学识又兼具美德的孩子，因此这个事情的发生导致了巨大的心理反差，造成舆论一片哗然。家长固然表现得激进，但相信描述是基本属实的，校方的表现就是一个既无爱心又没有儿童教育经验的不负责任的学校。相比之下，已经有相应经验的发达国家及地区是有很多可以借鉴的地方的。我的女儿在香港读书时，在一所普通的公立小学，校长是一位非常优雅有爱的女士，兼有香港中文大学心理学学士与教育学硕士的学位。小一就开设了公民教育课，她邀请了香港的人权组织给小朋友讲人权是什么，在学校或家庭里遇到问题后怎样求助，二年级的孩子就参加与港大合作开展的校园反霸凌活动，所有孩子都会学习与参加，让孩子知道什么是霸凌，每个人都有反霸凌的义务。孩子对于遇到侵犯权利怎样应对，学校的态度其实是最重要的，因为个人的力量是无法与集体和社会相抗衡的，而在这种环境里，有意或无意想要霸凌的孩子，会因为了解而约束自己的行为，被欺负的孩子，会因为大环境的保护意识有安全感，那么在以后会减少很多类似事件再次发生的可能。我曾有幸作为家长义工参加过这个活动，分享一些现场的照片：第一张是上个世纪著名民谣PPM组合中的Peter
Yarrow老先生，晚年一直投身于人权活动；第三张，没错，是港大校长马菲森，我们可能想象不出清华或北大的校长会参与组织一个面向校园霸凌的活动并且在集会上发言。
最后想说的是，如果一个国家的教育仍在停留在弱肉强食丛林法则的原始时代，最强大的社会机构不思进取、只知推诿责任，那么孩子的明天可能很难变得更美好。
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(木子易理)
(熊吉先生)
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