学年第二学期五年级科学上册知識点科学期末试卷分析
这份五年级科学上册知识点科学试卷共有五大题填空、选择、判断、画图和实验操作题。题量适中难易适當，试题内容全面整份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究能力减少了死记硬背的试题，增加了对所學基础知识的实际应用与操作的试题便于学生解答，符合五年级科学上册知识点学生的特点是一份比较合理的试卷。现将本次考试情況具体分析如下：
我所带五年级科学上册知识点的学生共有221人其中参考人数有216人，及格率是977%，优生率是583%。说明学生在这次的考查中总体发挥较好能够将学的知识点掌握。综合运用力较差的学生对科学的兴趣以及学科学的态度和方法方面都有待的提高。
1填空题：（16分）主要考查学生基础知识的掌握情况，包括沉和浮、热、时间的测量、地球的运动等基础知识从卷面上看，大部分同学对基础知识的掌握还比较牢固部分学生因懒的记或马虎大意，课堂上不注意听讲失分较多。此题均分失分12分。
2选择题：（10分）主要考查学生基础知识的理解辨析情况，知识点有沉和浮、热、时间的测量、地球的运动等基础知识等从卷面上看，部分学生学得不扎實理解辨析能力需要提高。此题均分失分14分。
3判断题：（10分）主要考查学生对基础知识的理解辨析情况和实验操作时的情况，知识点有沉和浮、热、时间的测量、地球的运动等基础知识等从卷面上看，部分学生学得不扎实动手能力比较差，理解辨析能力需要提高此题均分失分1。4分
4。画图题：（8分）主要考查学生对沉和浮这部分知识的理解辨析情况从卷面上看，大部分学生掌握的较恏少部分学生水中物体受力情况没有掌握，主要是课堂上不注意听讲没有理解此题均分失分1。2分
5。实验操作题：（6分）本题主偠考查学生动手实验能力、观察能力和分析综合能力对学生来说，不注重课堂学习和亲自动手实验对那些动手能力、观察能力较弱的學生，是失分的重要因素少数学生是因为没有理解清题意，少写了结论（摆长越长摆的越慢摆长越短摆的越快）失了2分，太可惜了此题均分失分1。1分
三、对今后教学工作的思考
1。在重视探究教学的过程中要抓好基础知识与技能的培养。要多进行课外的拓展学习进行相关联的引申，便于把教学教活
2。重视科学概念的教学利用概念图让学生建立科学概念（科学事实）之间的联系性，提高科学概念的理解力
3。优化教材用教材教，加强方法指导加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实際问题的机会与方法策略
4。加强复习使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力
5。寻求优化课堂教学的方法与策略提高学生学习兴趣水平，注重每位学生的发展与进步注重后进生的转化。
6重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力
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学年第二学期五年级科学上册知識点科学期末试卷分析
这份五年级科学上册知识点科学试卷共有五大题填空、选择、判断、画图和实验操作题。题量适中难易适當，试题内容全面整份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究能力减少了死记硬背的试题，增加了对所學基础知识的实际应用与操作的试题便于学生解答，符合五年级科学上册知识点学生的特点是一份比较合理的试卷。现将本次考试情況具体分析如下：
我所带五年级科学上册知识点的学生共有221人其中参考人数有216人，及格率是977%，优生率是583%。说明学生在这次的考查中总体发挥较好能够将学的知识点掌握。综合运用力较差的学生对科学的兴趣以及学科学的态度和方法方面都有待的提高。
1填空题：（16分）主要考查学生基础知识的掌握情况，包括沉和浮、热、时间的测量、地球的运动等基础知识从卷面上看，大部分同学对基础知识的掌握还比较牢固部分学生因懒的记或马虎大意，课堂上不注意听讲失分较多。此题均分失分12分。
2选择题：（10分）主要考查学生基础知识的理解辨析情况，知识点有沉和浮、热、时间的测量、地球的运动等基础知识等从卷面上看，部分学生学得不扎實理解辨析能力需要提高。此题均分失分14分。
3判断题：（10分）主要考查学生对基础知识的理解辨析情况和实验操作时的情况，知识点有沉和浮、热、时间的测量、地球的运动等基础知识等从卷面上看，部分学生学得不扎实动手能力比较差，理解辨析能力需要提高此题均分失分1。4分
4。画图题：（8分）主要考查学生对沉和浮这部分知识的理解辨析情况从卷面上看，大部分学生掌握的较恏少部分学生水中物体受力情况没有掌握，主要是课堂上不注意听讲没有理解此题均分失分1。2分
5。实验操作题：（6分）本题主偠考查学生动手实验能力、观察能力和分析综合能力对学生来说，不注重课堂学习和亲自动手实验对那些动手能力、观察能力较弱的學生，是失分的重要因素少数学生是因为没有理解清题意，少写了结论（摆长越长摆的越慢摆长越短摆的越快）失了2分，太可惜了此题均分失分1。1分
三、对今后教学工作的思考
1。在重视探究教学的过程中要抓好基础知识与技能的培养。要多进行课外的拓展学习进行相关联的引申，便于把教学教活
2。重视科学概念的教学利用概念图让学生建立科学概念（科学事实）之间的联系性，提高科学概念的理解力
3。优化教材用教材教，加强方法指导加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实際问题的机会与方法策略
4。加强复习使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力
5。寻求优化课堂教学的方法与策略提高学生学习兴趣水平，注重每位学生的发展与进步注重后进生的转化。
6重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力
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