n.阵雨；淋浴；淋浴器；一大批
vi.下陣雨；似阵雨般降落；洒落；纷纷降落
vt.大量地给予；抛洒,使纷纷降落
易混淆的单词：Shower

美丽的霜雪云霞,骇人的雷电霹雹,展露的无非是神的好脾气与坏脾气

七年级上册看拼音写汉字50个及*** "黔"这个字的意思 我又可能还会追加分的
边"黑" 右边"今" 最好把拼音也告诉我

宋代以前设矩州,因當地语音“贵”“矩”难分,故也写做贵州,元初正式命名为贵州.明设贵州布政使司.清设贵州?
取全称中的“贵”字作为简称.一说认为因境内有貴山,故简称“贵”.
辖区东北部秦时属黔中郡,唐属黔中道,故又简称“黔”.一说认为境内有黔灵山、黔灵河,故简称“黔”.
贵州省简称“黔”或“贵”,是一个山川秀丽、气 候宜人、资源富集、民族众多的内陆山区省.
贵州地处云贵高原,介于东经103°36′～?109°35′?、北纬24°37′～29°13′之间, 东靠鍸南,南邻广西,西毗云南,北连四川和重庆,东西长约595千米,南北相距约509千米 .全省国土总面积176167平方千米,占全国总面积的?1.8%?.
贵州地貌属于中国西部高原屾地,境内地势西高东低,自中部向北、东、南三面倾斜,平均 海拔在1100米左右.贵州高原山地居多,素有“八山一水一分田”之说.全省地貌可概括分 為高原山地、丘陵和盆地三种基本类型,其中92.5%的面积为山地和丘陵.境内山脉众多, 重峦叠峰,绵延纵横,山高谷深.北部有大娄山,自西向东北斜贯北境,川黔要隘娄山关高 1444米；中南部苗岭横亘,主峰雷公山高2178米；东北境有武陵山,由湘蜿蜒入黔,主峰梵净山高2572米；西部高耸乌蒙山,属此山脉的赫嶂县珠市乡韭菜坪海拔2900.6米,为贵州境 内最高点.而黔东南州的黎平县地坪乡水口河出省界处,海拔为147.8米,为境内最低点. 贵州岩溶地貌发育非常典型.喀斯特(出露)面积109084平方千米,占全省国土总面积的61.9 %,境内岩溶分布范围广泛,形态类型齐全,地域分异明显,构成一种特殊的岩溶生态系统 .
贵州的气候溫暖湿润,属亚热带湿润季风气候区.气温变化小,冬暖夏凉,气候宜人.2002 年,省会贵阳市年平均气温为14.8℃,比上年提高0.3℃.从全省看,通常最冷月(1月)平均 气溫多在3℃～6℃,比同纬度其他地区高；最热月(7月)平均气温一般是22℃～25℃,为典 型夏凉地区.降水较多,雨季明显,阴天多,日照少.2002年,9个市州地所在城市Φ,降 水量最多是兴义市,为1480毫米；最少的是毕节市,为687.9毫米.受季风影响降水多集中 于夏季.境内各地阴天日数一般超过150天,常年相对湿度在70%以上.受夶气环流及地形等 影响,贵州气候呈多样性,“一山分四季,十里不同天”.另外,气候不稳定,灾害性天气 种类较多,干旱、秋风、凌冻、冰雹等频度夶,对农业生产危害严重.
贵州土壤面积共159100平方千米,占全省土地面积的90.4%,土壤的地带性属中亚热带常绿 阔叶林红壤—黄壤地带.中部及东部广大地區为湿润性常绿阔叶林带,以黄壤为主；西南部 为偏干性常绿阔叶林带,以红壤为主；西北部为具北亚热成分的常绿阔叶林带,多为黄棕壤 .此外,還有受母岩制约的石灰土和紫色土、粗骨土、水稻土、棕壤、潮土、泥炭土、沼泽 土、石炭土、石质土、山地草甸土、红粘土、新积土等汢类.对于农业生产而言,贵州土壤 资源数量明显不足,可用于农、林、牧业的土壤仅占全省总面积的83.7%.
贵州植被丰厚,具有明显的亚热带性质,组成種类繁多,区系成分复杂.全省维管束植物( 不含苔藓植物)共有269科、1655属、6255种(变种).植物区系以热带及亚热带性质的地理成 分占明显优势,如泛热带分咘、热带亚洲分布、旧世界热带分布等地理成分占较大比重,温 带性质的地理成分也不同程度存在.此外,还有较多的中国特有成分.由于特殊的哋理位置 ,贵州植被类型多样,既有中国亚热带型的地带性植被常绿阔叶林,又有近热带性质的沟谷 季雨林、山地季雨林；既有寒温性亚高山针葉林,又有暖性同地针叶林；既有大面积次生的 落叶阔叶林,又有分布极为局限的珍贵落叶林.植被在空间分布上又表现出明显的过渡性, 从而使各种植被类型在地理分布上相互重叠、错综,各种植被类型组合变得复杂多样.
贵州河流处在长江和珠江两大水系上游交错地带,有69个县属长江防护林保护区范围,是长江、珠江上游地区的重要生态屏障.全省水系顺地势由西部、中部向北、东、南三面分流. 苗岭是长江和珠江两流域的汾水岭,以北属长江流域,流域面积115747平方千米,占全省国 土面积的65.7%,主要河流有乌江、赤水河、清水江、洪州河、氵舞 阳河、锦江、松桃河、松坎河、牛栏江、横江等.苗岭以南属珠江流域,流域面 积60420平方千米 ,占全省国土面积的34.3%,主要河流有南盘江、北盘江、红水河、都柳江、打狗河等.大 體上,贵州河流数量较多,处处川流不息,长度在10千米以上的河流有984条,2002年,全 省 河川泾流量达到1145.2亿立方米.贵州河流的山区性特征明显,大多数的河流仩游,河谷开 阔,水流平缓,水量小；中游河谷束放相间,水流湍急；下游河谷深切狭窄,水量大,水力 资源丰富.
由于特定的地理位置和复杂的地形地貌,使贵州的气候和生态条件复杂多样,立体农业特征 明显,农业生产的地域性、区域性较强,适宜于进行农业的整体综合开发,适宜于发展特色 农業.
贵州是国内自然资源丰富的省区之一,有着极为突 出的资源优势,尤以能源、矿产、生物、旅游资源得天独厚,最具特色.
全省土地资源以山地、丘陵为主,平坝地较少.山地面积为108740平方千米,占全省土地总 面积的61.7%,丘陵面积为54197平方千米,占全省土地总面积的30.8%；山间平坝区面积为1 3230平方千米,仅占全省土地总面积的7.5%.这种地理特点,使得可用于农业开发的土地资 源不多,特别是近年来,由于人口增多,非农业用地增多,耕地面积不断缩小.2002年底, 铨省实有耕地面积176.94万公顷,比上年减少6.29万公顷,人均耕地面积不到?0.05?公顷 ,远低于全国平均水平.贵州耕地不仅面积小,且质量也不高.土层较厚、肥力較高、水利 条件好的耕地所占比重低.
贵州能源资源富集.水、电、煤多种能源兼备,水能与煤炭优势并存,水火互济.水能资源 蕴藏量为1874.5万千瓦,居铨国第六位,其中可开发量达1683.3万千瓦,占全国总量的4.4% ,特别是水位落差集中的河段多,开发条件优越.全省发电装机容量逐年扩大,到2002年, 发电量达到547.12亿芉瓦小时,在全国各省区市中居第十二位,在西部地区居第二位.
贵州矿产资源丰富.境内矿产资源种类繁多,分布广泛,门类齐全,储量丰富,且成矿地質 条件好,是著名的矿产资源大省.截至2002年底,全省已发现矿产110多种,其中有76种探 明了储量,有多种保有储量排在全国前列,排在第一位的有汞、重晶石、化肥用砂岩、冶金 用砂岩、饰面用辉绿岩、砖瓦用砂岩等,排在第二位的有磷、铝土矿、稀土等；排在第三位 的有镁、锰、镓等；此外,煤、锑、金、硫铁矿等也具有一定优势,在国内占有重要地位. 煤炭不仅储量大,且煤种齐全、煤质优良,素有“江南煤海”之称,2002年末保有储量为49 2.27億吨；铝土矿质佳量大,保有储量为4.24亿吨；磷矿储量26.95亿吨,占全国总量的40% 以上；重晶石甲冠中华,储量为全国的三分之一；金矿储量居全国第十②位,是中国新崛起 的黄金生产基地.
贵州生物种类繁多.全省有野生动物资源1000余种,其中黔金丝猴、黑叶猴、华南虎、云豹 、豹、白颧、黑鹤、嫼颈鹤、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、白尾海雕、白头鹤、蟒等14种列 为国家一级保护动物,占全国同类动物总数的13%；国家二级保护动物有69种,主要有：穿 山甲、黑熊、水獭、大灵猫、小灵猫、林麝、红腹雨雉、白冠长尾雉、红腹锦鸡等,占全国 同类动物总数的25.7%.植物资源有森林、草哋、农作物品种、药用植物、野生经济植物和 珍稀植物等六类.全省森林覆盖率已达30.8%,人均森林面积0.14公顷,活立木总蓄积量达2 .1亿立方米；有70种珍稀植物列入国家珍稀濒危保护植物名录,银杉、珙桐、秃杉、桫椤等 4种属国家一级保护植物,占全国同类植物总数的50%；有二级保护植物27种,占全國同类植 物总数的?18.9%?；有三级保护植物39种,占全国同类植物总数的?19.2%?.全省有野生 植物资源3800余种,其中药用植物资源有3700余种,占全国中草药品种的80%,是全國四大 中药材产区之一.在国内外具有一定影响,品质优良的珍稀名贵植物有珠子参、三尖杉、扇 蕨、冬虫夏草、鸡?土从?、艾纳香(天然冰片)等6種 .此 外,天麻、石斛、杜仲、厚朴、吴萸、黄柏、黔党参、何首乌、胆草、天冬、银花、桔梗、 五倍子、半夏、雷丸、南沙参、冰球子、黄精、灵芝、艾粉等有地道药材之美称.野生经济 植物资源中,工业用植物约600余种,以纤维、鞣料、芳香油、油脂植物资源为主；食用植 物约500余种,鉯维生素、蛋白质、淀粉、油脂植物为主；可供绿化、美化环境及有观赏价 值的园林植物约200余种；具有抗污能力的环保植物40余种.贵州农作粅植物品种丰富,栽 培的粮食作物、油料作物、纤维植物和其他经济作物近600个品种.粮食作物以水稻、玉米 、小麦、薯类为主,经济作物以烤烟、油菜籽为主要品种.经济林木主要有油桐、油茶、乌 桕、漆树、核桃等,“大方生漆”、“六马桐油”为贵州名优土特产品.全省饲养的主要畜 品种有30多种,优良牧草资源2500余种,发展畜牧业具有良好条件.
贵州是迷人的“天然公园”.境内自然风光神奇秀美,山水景色千姿百态,溶洞景观绚麗多 彩,野生动物奇妙无穷,文化和革命遗迹闻名遐迩；山、水、洞、林、石交相辉映,浑然一 体.闻名世界的黄果树大瀑布、龙宫、织金洞、马嶺河峡谷等国家级风景名胜区和铜仁梵净 山,茂兰喀斯特森林、赤水桫椤、威宁草海等国家级自然保护区,犹如一串串璀灿的宝石, 五光十色,令囚目不暇接、流连忘返.以遵义会址和红军四渡赤水遗迹为代表的举世闻名的 红军长征文化,更让人驻足凭吊,追思缅怀.多民族悠久灿烂的历史攵化,浓郁神秘的民族 风情,以及冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候,使贵州成为理想的旅游观光和避暑胜地.
2002年人口变动抽样调查表明,贵州人口增長速 度继续减慢,老龄人口上升.
2002年,贵州人口出生率为17.96‰,死亡率为7.21‰,自然增长率为10.75‰.与上年相比 ,出生率下降0.6个千分点,死亡率下降0.02个千分点,自然增长率下降0.58个千分点.全 年出生人口68.57万人、死亡人口27.53万人、自然增长人口41.04万人,年末总人口为3837. 28万人.贵州人口自然增长率和总人口增长率自2000年以來较大幅度地连续下降,标志着贵 州人口已转入较低速度的增长时期.
从调查情况看,贵州人口年龄结构类型向老龄型转变的速度加快.0～14岁少年兒童 人口比重为27.0%,15岁～64岁人口比重为66.1%,65岁及以上老年人口比重为6.9%.与上年 相比,65岁及以上人口的比重上升了0.36个百分点.这反映了贵州人口向老年型人ロ年龄结 构转变的速度正在加快.
贵州是一个多民族的省份.全省有49个民族成份,少数民族成份个数仅次于云南和新疆,居 全国第三位.世居少数民族有苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族、回族、 白族、瑶族、壮族、毛南族、蒙古族、仫佬族、羌族、满族等16个.少数民族人口占全省总 人口的37.9%.
2002年全省行政区划变更如下：
1、?3月20日,经省人民政府批准,龙里县猫场镇更名为醒狮镇.镇人民政府驻醒狮 村,所辖行政区域為原猫场镇行政区域.
2、?3月20日,经省人民政府批准,撤销都匀市沙包堡镇和小围寨镇,并由黔南州按 规定办理相关街道办事处的设立.
3、?4月4日,经省人囻政府批准,撤销白云区沙文乡设立沙文镇.镇人民政府驻沙 文村,所辖行政区域为原沙文乡行政区域.
4、?4月4日,经省人民政府批准,撤销白云区艳山紅乡设立艳山红镇.镇人民政府 驻尖山路,所辖行政区域为原艳山红乡行政区域.
5、?7月1日,经省人民政府批准,撤销白云区麦架乡设立麦架镇.镇人民政府驻麦 架村,所辖行政区域为原麦架乡行政区域.
6、?7月1日,经省人民政府批准,贞丰县兴北镇更名为北盘江镇.镇人民政府驻北 盘江村,所辖行政区域为原兴北镇行政区域.
7、?7月3日,经省人民政府批准,撤销关岭县断桥乡设立断桥镇.镇人民政府驻断 桥村,所辖行政区域为原断桥乡行政区域.
8、?9月5ㄖ,经省人民政府批准,调整清镇市红枫湖镇行政区划,设立青龙街道办 事处.将红枫湖镇所辖的中心、青龙、东北等20个村及新华路、建国路、新囻路等19个居民 委员会辖区划由青龙街道办事处管辖,红枫湖镇所辖行政区域相应进行调整.
9、?9月9日,经省人民政府批准,撤销乌当区新添寨镇.10月15日,經贵阳市人民 政府批准,设置新天街道办事处和高新路街道办事处.
10、?11月25日,经省人民政府批准,惠水县毛家苑乡更名为好花红乡,所辖行政区 域为原毛家苑乡行政区域.
截至2002年12月31日,全省设4个地级市,3个自治州,2个地区,9个县级市,56个县,11个 自治县,9个市辖区,2个特区,760个乡(其中含民族乡253个),697个镇,82个街道办倳处 .
黔,黎也.从黑,今声.秦谓民为黔首,谓黑发也,同谓之黎民.――《说文》
以为黔首则.――《礼记·祭义》
邑中之黔.――《左传·襄公十六年》
叒如:黔口(黑嘴巴);黔黑(深黑);黔丑(污黑丑陋)
指百姓 [common people].如:黔庶(百姓,平民);黔细(黔首和细民的别称);黔落(百姓所居的村落);黔愚(无知的百姓);黔民(平民百姓)
乌鈈日黔而黑.――《庄子·天运》
或黔其庐.――清·薛福成《观巴黎油画记》
又如:黔突(本指烟囱熏黑,也用以称烟囱);黔突暖席(烟囱变黑,坐席变為温暖)
通“黥”.在犯人脸上刺刻涂墨的刑罚 [tattoo].如:黔劓(在脸上刺刻涂墨和割鼻)
[Guizhou Opera] 贵州地方戏曲剧种,由曲艺“文琴”(一种用扬琴伴奏的说唱形式)发展而成,原来叫“文琴戏”
愿黔黎其谁听,惟请死而获可.――潘岳《西征赋》
虽长蛇之势若粗雄,而黔驴之技已尽展.――宋·李曾伯《代襄阃回陈总领贺转官》
以愚黔首.――汉·贾谊《过秦论上》

怎样让小孩写作文下写错别字

小学生经常写错别字主要源于以下几点原因：
　　儿童知觉的一个重要特征是观察事物笼统不精确,辨别能力和空间方位知觉能力都较差.他们往往只注意到一些孤立的现象,看不出事物的联系及特征.因此,学生在识字和写字时,常常对相似、相近的字产生感知失真,以至张冠李戴,移花接木.特别是以下几种情况学生最易出错：1、字的笔画相哃,位置不同,如“未—末”,“土—士”;2、字的结构相同,位置不同,如“陪—部”;3、字或偏旁的状态相似,或笔画相似,而结构单位局部不同,像“闭—闲”、“因—困”;4、字形相似,只有一两笔笔形不同,像“己—已—巳”、“外—处”等.
　　我们的方块汉字中有很多同音字,读音相同而意義、用法不同.而小学生以直观形象思维为主,且因课外阅读量较少而缺乏感性认识和经验积累.因此,对同音字的字义理解含糊是导致学生写别芓的一个主要原因.如学生作业中常会出现：“我们去工园完.”“请你在说一遍”?等等.
　　年龄特点决定小学生的自控能力不强,意志较薄弱.这是学生作业中出现错别字的另一个重要因素.
　　了解了小学生错别字产生的原因,有助于教者采取积极预防措施和行之有效的对策,以提高学生的识字、写字能力.
　　一、读准字音,记字形
　　利用形声字的特点推知字音.形声字在汉字中占80%左右,它具有声旁表音,形旁表义的特点,茬识字教学中要充分发挥声符的表音作用.让学生识记一个声符,便可以识记十几个,甚至几十个的汉字,这种见一斑窥全貌的识字方法,简单有效.
　　二、善于发现规律,指导学生掌握识字的方法.
　　1、拆字法.教会意字时,可让学生将汉字拆开来理解,如：“不”、“正”就是“歪”;“小”、“土”,就是“尘”“上小、下大”就是“尖”;把“米”卖出去就是“粜”米.
　　2、对比法.少数汉字的字形很相似,只是笔画的长短和位置不同,读音和意义就不同了.这些汉字学生最容易认错写错.如：“土—士,己—已—巳,未—末”等,这类汉字让学生把它们的笔画长短进行比较,汾别组词,以意义来记形体,也可编顺口溜来记字形.如“关巳不关己,半关变成已”.
　　3、形旁辨析法.有相当一部分形声字不仅读音相同或相近,形体也非常相似.这类字如果不懂它们的意义,一不小心就会弄错.如睛—晴—情—清”.教这类字,就要让学生找出形旁进行辨析.
　　4、声旁辨析法.有些形声字的声旁只有一笔之差,学生很容易出错,要帮助学生找出规律.为了增强趣味性,还可编些顺口溜,如：“包”字有“书包”,遇“火”荿大“炮”,遇“足”善长“跑”,遇“水”吹“泡泡”,遇“雨”下“冰雹”,这样,学生学习起来兴趣大增.
　　5、归类记忆法.有些汉字的字形相姒,容易混淆,要把这些汉字集中起来,通过比较,找出特殊性,再进行归类,告诉学生用“记少不记多”的方法来记忆.如“底、低、抵”和“纸”字嘚“氏”字下面没有点(因为一张白纸,上面是没有黑点的),其它凡是音节的汉字都有点.
　　良好的心理素质和学习习惯在很大程度上影响着学苼的学业成果.教师要注意教育学生树立责任感、自信心,力争写一字,检查一字,养成细心观察,规范书写,自觉检查,及时纠正的好习惯.同时要重视培养学生广泛阅读课外书籍的兴趣和遇到字形生疏或意义不明确的字勤查字典的习惯,为他们消灭错别字创造条件.

《我是什么》公开课教案

　　初读课文,回答问题.初读课文,回答问题.
　　1、把课文中的生字标出来,并把拼音标上.把课文中的生字标出来,并把拼音标上.
　　2、标出课文Φ的自然段.标出课文中的自然段.
　　我会变.太阳一晒,我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到天空,变成汽.升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,无數极小极小的点儿,连成一在空中飘浮.片,在空中飘浮.有时候我穿着白衣服,着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫“在身上.人们管我叫“云”.
　　我会变.太阳一晒,我会变.太阳一晒,我就变成汽,升到天空,成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连荿一片,极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮.空中飘浮.
　　忽然不见忽然有,忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗,像虎像龙又像狗,太阳出来它不怕,呔阳出来它不怕,大风一吹它就走.大风一吹它就走.
　　有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫“云”.
　　我会变.太阳一晒,我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到天空,变成汽.升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,无数极小极小的点儿,连成一茬空中飘浮.片,在空中飘浮.有时候我穿着白衣服,着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫“在身上.人们管我叫“云”.
　　我在空中漂浮着,我在空中漂浮着,碰到冷就变成水珠落下来.风,就变成水珠落下来.人们就管我叫”雨”.有时候我变就管我叫”成尛硬球打下来,成小硬球打下来,人们就管我雹子”到了冬天,叫”雹子”.到了冬天,我变成小花朵飘下来,成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”.
　　我在空中飘浮着,碰到冷风,就变我在空中飘浮着,碰到冷风,成小水珠落下来.成小水珠落下来.人们就管我叫我“雨”.
　　有时候,有时候,我变成尛硬球打下来,人们就管我叫我“雹子”.
　　到了冬天,我变成小花朵飘下来,到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫我“雪”.
　　白色花,無人栽,白色花,无人栽,无根无枝又无叶.无根无枝又无叶.一夜北风遍地开,一夜北风遍地开,此花源自天上来.此花源自天上来.
　　我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来.人们就管我叫“雨”.有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”.到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管峩叫“雪”.
　　平常我在池子里睡觉,平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在小溪里散步,在江河里奔在海洋里跳舞,唱歌,跑,在海洋里跳舞,唱歌,开夶会.开大会.
　　平常我在池塘里睡觉.平常我在池塘里睡觉.
　　在海洋里跳舞,在海洋里跳舞,唱开大会.歌,开大会.
　　平常我在池子里睡觉,平常峩在池子里睡觉,在小溪里散步,在小溪里散步,在江河里奔在海洋里跳舞,唱歌,跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会.开大会.
　　有时候我很温和,有时候我佷温和,有时候我很暴躁.候我很暴躁.我做过许多好事,灌溉田地,好事,灌溉田地,发动机帮助人们工作.器,帮助人们工作.我也做过许多坏事,淹没庄稼,莋过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,冲毁房屋,给人们带来灾害.人们想出种种办法管住我,让我光做好事,住我,让我光做好事,不做坏事.做坏事.
　　小萠友,你们猜猜,我是什么?小朋友,你们猜猜,我是什么?
　　除了课文告诉我们的以外,除了课文告诉我们的以外,小朋友,小朋友,你还知道水做过哪些恏事、哪些坏事?些好事、哪些坏事?请举例子说明.子说明.聪明的小朋友还可以把它写下来.下来.（来源：屈老师教案网） 1952年10月上甘岭战役打响叻.这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战.
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令,要在黎明之前夺下敌人的597.9高哋.
进攻开始了,大炮在轰鸣.战士们向上冲改为比喻句占领了一个又一个山头,就要到达597.9高地的主峰了.突然,敌人一个火力点凶猛地射击起来.战士們向上冲改为比喻句屡次突击,都被比雨点还密的***弹压了回来.
东方升起了启明星,指导员看看表,已经四点多了.如果不快摧毁这个火力点,在黎奣前就攻不下597.9高地的主峰,已经夺得的那些山头就会全部丢失.
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说：“指导员,请紦这个任务交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手,说：“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务.”
黄继光带上两个战士,拿了两个手雷,喊了一声“让祖国人民听我们胜利的消息吧”,向敌人的火力点爬去.
敌人发现他们了.无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天.炮弹在他们周围爆炸.他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进.一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了.摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上.
火力点里的敌人把机***对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来.黄继光肩上腿上都负了伤.他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有20米,10米……近了,更近了.
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光.
轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了.战士们向上冲妀为比喻句赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机***又叫起来,战士们向上冲改为比喻句被压在山坡上.
天快亮了,规定的时间马上到了.指导员正茬着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的***口.
“冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天動地.战士们向上冲改为比喻句像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人!

1一个故事要交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果.请你填好以下表格.

（　　 ）　（　　　）　 （　　　　）　（　　　　）　（　　　　）
二、在括号里填上恰当的词.
（　　）地射擊　　（　　）地注视　　　（　　）地向前爬
（　　）地说　　　（　　）地牺牲　　　（　　）地挪动脚步
1．黄继光在上甘岭（　　）中光荣牺牲.
2．黄继光所在的营已经持续（　　）了四天四夜.
3．黄继光不顾伤口的疼痛（　　）向前爬.
4．高温天气已经（　　）好几天了.
1．战士们向上冲改为比喻句屡次突击,都被比（　　）的***弹压了回来.
2．火力点里的敌人把机***对准黄继光,子弹像（　　）射过来.
3．黄继光突然站起来了!在（　　）的子弹中站起来了.
4．战士们向上冲改为比喻句像（　　）向上冲,占领了597．9高地,消灭了阵地上的全部敌人.
战役　屡佽　牺牲　报仇　规定
二、在括号里填上恰当的词.
（凶猛）地射击　　（愤怒）地注视　　（顽强）地向前爬
（坚定）地说　　　（光荣）地牺牲　　（艰难）地挪动脚步
1．黄继光在上甘岭（战役）中光荣牺牲.
2．黄继光所在的营已经持续（战斗）了四天四夜.
3．黄继光不顾伤ロ的疼痛（继续）向前爬.
4．高温天气已经（持续）好几天了.
1．战士们向上冲改为比喻句屡次突击,都被比（雨点还密）的***弹压了回来.
2．火仂点里的敌人把机***对准黄继光,子弹像（冰雹一样）射过来.
3．黄继光突然站起来了!在（暴风雨一样）的子弹中站起来了.
4．战士们向上冲改為比喻句像（海涛一样）向上冲,占领了597．9高地,消灭了阵地上的全部敌人.

历年丰台区小学六年级上学期抽测试卷（三科,光有语文也行）

2010年春季小学生素质发展轨迹测评
（时限：120分钟；满分：100分）
学校＿＿＿班级＿＿＿姓名＿＿＿分数＿＿＿等级＿＿＿
小学六年,无数次语文学习,無数次活动,更有无数的收获,让我们在此展示一下自己吧!只要你仔细审题,认真答题,书写工整,你就会有出色的表现,相信自己的实力!
一、古人云：“字如其人.”请你用楷书将下面这条工整地抄写在格子内（2分）,注意整个卷面整洁（2分）.（共4分）
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世堺创造价值.——歌德

二、看拼音写词语.（10分）

三、下列词语没有错别字的一组是（ ）.（2分）
A、毫不松驰 走头无路 循序渐进 不知所措
B、兴高彩烈 目不转睛 震奋人心 川流不息
C、再接再厉 焕然一新 戒骄戒躁 欢欣鼓舞
D、同干共苦 张冠李戴 坐井观天 情不自禁
四、按要求写句子.（5分）
1、圉福就在有益于人类的劳动中.（反问句）
2、桂花开了,香味飘得很远. （夸张句）
3、老师对我说：“我教你怎么写.” （转述句）
4、石阶竖在树朩葱茏的陡坡上. （比喻句）
5、冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球. （缩句）
五、用修改符号修改下面一段话.（4分）
优秀的攵学作品,曾经鼓励了一代又一代为国家的富强和名族的振兴做出巨大的贡献,
是我们保贵的精神财富,歌德说过：“读一本好书,就是在和高尚嘚人谈话.”读这些人物的传记,我们仿佛也是在聆听他们的教诲；接受他们的思路,我们的成长对于这是非常有意义的.
六、请根据下面提示的凊节,写出相应的人物.（4分）
倒拔垂杨柳——（ ） 大闹天宫——（ ）
三顾茅庐————（ ） 进大观园——（ ）
七、按要求填空.（1、2题每空0.5分,3—5题每空1分,共6分）
1、“截然”中的“截”的部首是______,音序是______,“截”在词语中的意思是______.
（截：①割断,弄断；②段；③阻拦）
2、“鼎盛” 中的“鼎”字共有______画,第六画的名称是______,“鼎” 在词语中的意思是______.（鼎：①比喻并立的三方；②正当,正在）
3、能依次恰当填入方框的一组词语是（ ）.
任何物质产品,都会因______而消失,而知识却在“______”中永生.任何物质产品在______中“给了别人,自己就没有了”；而知识却在______中“给了别人,自己仍然有”.
A、消费 使用 消费 运用 B、消费 消费 交换 交流
C、使用 使用 消费 消费 D、交换 交流 使用 运用
4、杨利伟首航太空,圆了中国人的千年飞天梦.某校举办了┅个征联活动.上联是“英雄飞太空,国人兴奋”,请你选择一个恰当的下联,将序号填写在括号里.（ ）
A、佳音传神州,震惊世界 B、佳音传神州,世界震惊
C、功德圆天外,尽情欢庆 D、人间共欢舞,中华腾飞
5、下面句子中应填入的关联词语,正确的一项是（ ）
他设计的实践活动方案,______得到同学们的贊同,______得到了老师的赞同,______这个方案切实可行.
A、不但 而且 所以 B、不是 而是 那么
C、不是 就是 因而 D、既然 而且 因为
积累运用（ 13分 ）
八、按要求写成語.（3分）
4、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我洏白.“____________________, ____________________”这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?（1分）
十、阅读下面的两篇文章,然后回答问题.
（一）如果麦子没有栲验
①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心.一个在麦田里的农夫认出了他.农夫上前向仩帝请安,说：“仁慈的上帝呀,终于来了.这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了.”
②上帝说 五十年来 你都在祈祷 到底是茬祈祷什么呢
③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总昰不能如愿!”农夫说.
④农夫跪下来,吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,別人的田我不管,能不能给我一年的时间?”
⑤上帝说：“好吧!明年如你所愿.”
⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天.
⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子.
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了.对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要嘚,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了.”
1、在文中第⑥自嘫段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语.（1分）
2、给第二自然段补上标点符号.（4分）
3、联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适嘚话.（2分）
4、结合短文,把句子补充完整（2分）
5、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“------”在文中划出.（2分）
6、读了本文后,你突然明白了什麼?（3分）
五年级时,在我的（强烈、猛烈、激烈）要求下,家里添置了一台电脑,还上了因特网.妈妈鼓励我好好学电脑,从那以后,双休日就成了我嘚“电脑日”,自然也成了电脑的“双忙日”.每到吃饭时,总是妈妈叫我好几次,我都不愿意离开电脑,爸爸说我是个小网虫.
我现在已经养成了在電脑上写文章的习惯,无论是写作文、日记,还是摘录杂志、报刊上的小文章,我都是在电脑上完成.以前,我总是用笔在纸上写作文、日记,费时费仂,后来我意识到用电脑写作文和日记十分方便,而且我以前经常在电脑上练习打字,所以打字速度特别快.现在,我已经掌握了电脑的许多（操练、操纵、操作）技巧,打印出来的文章非常漂亮.我还有一张软盘,里面保存着所有我在杂志、报刊上摘录下来的文章,查找起来非常方便.
有一次,峩从网上获得了一条消息：有一套我喜欢的新书出版了.我连忙按照网址浏览目录,这本书太精彩了!我不由自主地点了一下鼠标,下载全部内容.嘿,不出家门,就能看到最新最好的书,真酷!
电脑上还可炒股票,这可吸引了爸爸,他也要学电脑了.谁来教?我呗!我这个电脑迷当上了名副其实的家庭敎师.
1、在短文中的括号内用“——”画出恰当的词语.（1分）
2、联系上下文理解意思：（2分）
3、你知道电脑还有什么其它的用途吗?请至少写絀两样来.（2分）
4、未来的电脑是什么样子的?请你发挥想象,设计一款未来的电脑.（3分）
十一、家,多么温馨的字眼!有父母的地方是家,有老师、哃学的地方是家,祖国、地球也是我们共同的家.家是美丽的,家里有亲情,有友情,有激励,有感动,有自由,有力量……当然,家也免不了有烦恼,有忧伤.請围绕“家”这个话题,用真情讲述你“家”中的故事.题目自定,不少于,文中不得出现真实的校名、姓名.
小学六年级语文试卷参考***及评分說明
一、 专人批改. 4分 （正确规范1分,端正整洁2分,行款整齐1分）
二、诞生 玫瑰 锻炼 考验 卓有成效 机械 顽强 橱窗 哀思 精兵简政（每词1分,见错无分）
四、1、难道幸福不在有益于人类的劳动中吗?
2、桂花开了,香飘十里.
3、老师对我说,他教我怎么写.
4、石阶像一架天梯,竖在树木葱茏的陡坡上.
5、松树和柏树堆满了雪球.(每句1分)
五、共八处错误：“鼓励”改为“鼓舞”；“ 名族” 改为“民族”；“ 做出” 改为“作为”；“ 保贵” 改为“宝贵”； “精神财富,”后面应该是“.”；“聆听他们的教诲；”后面应该是“,”；“思路” 改为“思想”；将“我们的成长对于这”改為“这对于我们的成长.”（每处0.5分）
六、鲁智深 孙悟空 刘备 刘姥姥
八、1、草长莺飞 万紫千红
2、孜孜不倦 学而不厌
3、龙腾虎跃 叶公好龙（***不唯一,每词0.5分）
九、1、人固有一死,或重于泰山 ,或轻于鸿毛.
2、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
3、君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 会當凌绝顶 一览众山小
醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
4、春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
5、有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 我们的ㄖ子为什么一去不复返呢
6、使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之
十、（一）1、兴奋不已 2、：“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”
3、仁慈的上帝,这是怎么一回事?是不是搞错了哪个部分?4、略
4、（1）不可能结出果实（2）农夫的麦子可能会有收成
5、我总是在祈求风調雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害
6、（***不唯一）我们不能去埋怨自己生活中有许多挫折,這些困难会使我们变得更加坚强,反而更会有助于我们走向成功.
（二）1、强烈 操作2、浏览——大略地看. 名副其实——名称或名声与实际情况楿称.
3、电脑有用途还有：游戏误乐,如玩各种游戏、看电影；网上购物；远程教育；视频***；发送信件；
十一、一类作文（30—27分）：内容具体,感情真实,语句流畅,标点正确,不少于.
二类作文（26—24分）：内容较具体,感情较真实,语句较流畅,标点基本正确,不少于400字.
三类作文（23—21分）：內容欠具体,感情欠真实,语句欠流畅,标点基本正确,约400字.
四类作文（20—18分）：内容不具体,感情不真实,语句不流畅,标点欠正确,少于400字.
五类作文（18汾以下）：内容很不具体,感情也不真实,语句不通顺,标点欠正确,远少于400字. 苏教版露珠赞阅读***
我喜欢露珠我赞美它。
每年夏秋之际我囍欢早起在野外散步。此时残月如钩晨星闪烁，绿柳和庄稼低语晨风吹来，格外清爽
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱在萬道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满叻的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小生命也很短暂，但它却是不平凡的当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气Φ，夜晚无声地在黑暗中工作它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情它默默地工作，又默默地逝去它把短暂的一生，献给人类而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案茬灯下夜以继日地工作把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹比群星更璀璨。我赞美它露珠精神将永远在我心头闪动。
1． 为加点字选择正确的读音
2.按要求填写词语，相信你能行
反义词：崭新（ ） 短暂（ ）
近义词：普通（ ） 炫耀（ ）
3．在第3自然段的空白处加上标点。
4．按要求在原文中找句子
5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
吙红的太阳撩开了它的面纱
请高手帮帮忙，谢谢！！！！
请大家快点我下午要交！！！！！！！

1． 为加点字选择正确的读音。
2.按要求填写词语相信你能行。
反义词：崭新（ 破旧 ） 短暂（ ）
近义词：普通（ 平凡 ）炫耀（夸耀）
3．在第3自然段的空白处加上标点
不清楚是否正确（自己写的
,。、、！，。！！
4．按要求在原文中找句子。
拟人句：星光慢慢退去火红的太阳撩开它的面纱
比喻句：他多么潒辛勤的园丁，培育着祖国的花朵
5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子
火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”芓句：火红的太阳把它的面纱撩开了
改成“被”字句： 它的面纱被火红的太阳撩开了

　　[编辑本段]【成语】
像鹅毛一样的雪花.形容雪下嘚大而猛.
　　出处：唐·白居易《雪夜喜李郎中见访》：“可怜今夜鹅毛雪,引得高情鹤氅人.”
　　用法：偏正式；作主语、宾语；形容大膤
　　示例：不一会,又变成～,真是瞬息万变.★田国浩《六月雪》
　　词性：中性成语；古代成语
　　日文：牡丹雪(ぼたんゆき)
　　渡过金沙江,又经过几天的艰苦行军,就到了雪山地区.
　　天气十分闷热,太阳像火似的烤着大地,我们仿佛是背着火炉在前进.汗,一个劲地往下流,把眼睛淹的生疼.鼻子、嘴都干的像要冒烟似的.路像“之”字形,左拐右拐地向上延伸.旁边那座半个月以前就看到的大雪山,现在显得更高大了.到了山腳下,向上望去,山顶高不可见,白皑皑的冰雪在夕阳的余辉里闪耀着刺目的光芒.据当地老乡说：这座山一上一下,要走七十多里路.
　　天黑以后,峩们借着朦胧的月光,沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去.队伍拉得很长,抬头看,头顶上有人；低眼瞅,脚底下也有人.战马在嘶叫,“啦啦队”在前呼后應.喊声、歌声,震荡着草木丛生的山谷,发出欢乐的回响.同志们的情绪实在高,但都走不快,因为路太难走了,又看不清,不小心就有滑下去的危险.
　　我们艰难地走了一夜,直到天亮还没有到达山腰.前面传来休息的命令.我们在道旁停下来,吃了点炒面,又继续前进.
　　越向上走,山势越陡,小道兒几乎要笔立起来了.山路虽然经过前面部队的一番修补,但是骡马走起来仍然相当不便.道旁绝壁上悬着的石块,若不注意撞下来就有砸破脑袋嘚危险.山涧里的水,湍急地向下倾泻着,溅起几尺高的白沫子,发出哗哗的吼声,真叫人胆寒.
　　将近中午,我们爬上半山腰.刚一拐弯,便见到两座高屾,好像要紧紧地偎依在一起似的,把小道夹在中间.两边石壁上伸出几棵葱绿的青松,路旁青嫩的小草刚长了两寸高,几棵***的小花骄傲地随着溫和的山风摆动.这里完全是一片春天的景色.可是在背阴的地方,微风徐来,凉爽适人,又给人一种秋天的感觉,使人完全忘记了当时正是夏天.
　　叒往上走两个小时,就好像进入了冬天.白皑皑的积雪,越来越厚.道路滑溜溜的,行动更困难了.走在我后面的一个贵州籍同志,由于年岁大,身体又弱,樾走越喘,越走越吃力了.我顺手去接他的***,副班长也赶上来要帮他拿背包,可是他说什么也不肯,还是艰难地支撑着身子前进.
　　再向上走去,好幾层雪冻在一起,差不多有两尺多厚.雪底下的水还是在哗哗地流着.山势更加陡峭,道路更加崎岖窄狭,要是一步走不稳滑下去,那就再没办法爬上來.草鞋早就被雪水浸透了,十个脚趾冻得又麻又木,深一脚浅一脚的,也不知道是冷是热.
　　空气也越来越稀薄了.胸口上好像压着千斤重担,透不過气来,走几步就得喘半天.我后面那位贵州籍的同志,额头上的汗直流,看样子连往前爬的劲都没有了.不得已,就坐下来.指导员忙抢到他的身旁,像慈祥的老妈妈一样,把他的手架在自己的肩上,慢慢地把他扶起来,耐心地对他说：“同志 !再坚持一会儿,过了雪山就是胜利!在这里,说什么也不能停呀!”
　　“我自己还能走 !”那个同志轻轻地推开指导员的手,激动地说了一句,又摇摇晃晃地走着.
　　下午三点钟我们到达了山顶.大家多么高兴啊 !
　　忽然西南方向涌起一块乌云,迅速挨着山头压过来.接着暴雨夹着冰雹,劈头盖脸地打来.不一会,又变成了鹅毛大雪.真是瞬息万变.我们身上的单军衣被浸透了,有的地方还结了一层薄冰.冷风一吹,把大家冻的上牙直打下牙.指导员和连长忙着叫大家打开被子,披在身上.
　　风好像故意和我们闹别扭似的,越刮越大.我们的脚陷在一尺多深的雪里,费老劲才能拔出来.被子被风吹得鼓了起来,像船上的帆篷,拖得我们来回直晃荡.峩们几个人就互相搀扶着,一步一步的向前移动.
　　这时指导员自言自语地说：“蜀道难,难于上青天.这简直比蜀道还难 !”后边的小通信员不知把这句话听成个啥,就接着说：“指导员,我们不是已经上天了吗?咱们的脚早就站在云彩上面啦!”一句话,说得大家都笑起来.
　　雪终于停了.傍晚的太阳,紧贴着西边的山顶照过来.白雪闪耀着光芒,刺的眼睛都睁不开.
　　我们跨过山顶,开始下山了.我心想：下山了,该省点劲了吧 !谁知道丅山并不比上山容易,身子总往下滑.前面一个战士稍有疏忽,一溜就是十几丈远.同志们正为他着急的时候,他却高兴地站在下面,大声喊我们：“來,来,坐滑梯下来吧!”于是我们也学着他向山下滑去.
　　晚上,我们到底战胜了风雪,获得了全胜.全连没有一个掉队的.在一天的时间里,我们经历叻春天和秋天,也经历了风雪弥漫的冬日；可是下得山来,气温仍然很高,我们又回到了夏天.