近段时间的游戏环境描写关于时间出现了什么样的变化趋势

古代的人 16 岁就当爹当妈 30多岁就當爷爷奶奶。

现在的孩子 太没担当了。

大概念 -- 孩子们与他人联系在一起为自己的世界做贡献。

五岁的孩子应该知道些什么1.在游戏和其他情境中识别和使用社交技能。与同伴和***一起行动和交谈表达和接受积极的信息(例如,使用适当的语气和手势给予赞美,给予和接受建设性的批评等)


"法蒂玛帮我捡起了积木。"
"你拿了我的书我不喜欢。"
"我注意到你听了杰哥的建塔建议"
表现出轮流参与活动和討论的能力(如:与他人一起参与游戏活动倾听同伴和***的意见和建议 )
"这次你可以做消防员了。"
"我喜欢你的建筑我能帮上忙吗?"
"伱要不要和我一起看这本书"
"我们来演个木偶戏吧。"
"你要不要做服务员我想点菜,请给我来一份披萨"

表现出交朋友和保持朋友的意识(例如:分享、倾听、交谈、帮助;在指导下进入游戏或加入小组)


"我看见你在电脑上帮着...........做算术游戏。"
"我是看着你和其他孩子们在沙盘裏上一起玩卡车的"

五岁的孩子应该知道些什么?2.表现出在不同的社交情境中运用解决问题的能力利用各种简单的策略来解决社交问题(如在需要时寻求老师的帮助,培养诚实的意识与同伴讨论可能的解决方案 )


"我想先告诉她我有球,但她还是拿走了"
"点心的牌子上写著'3片苹果片',但我拿了4片"
"我们为什么不试着把这块东西放在下面,这样的话大楼不倒"

五岁的孩子应该知道些什么?3.表现出对个体、家庭、学校和广大社区的多样性的初步认识培养对他人的同理心,承认并回应对方的感受(如:当另一个孩子受伤/生病/生气时告诉大人,用娃娃和木偶扮演情绪)

"她之所以哭是因为她为朋友伤心。"


"你可以拥有这本书因为你喜欢卡车。"
"你为什么不坐在这里这样你就会舒服一些。"
几个孩子在戏剧游戏中心的 "修理店 "里进行角色扮演另一个孩子试图进入剧中,被其中一个孩子分配了一个角色"你可以当顾愙,因为你是个女孩" 群里的其他孩子们纷纷表示抗议。"这不公平女孩子也可以修车啊!"
"如果有人在玩的东西坏了,会有什么反应"
"一個人的表情是如何让我们看到他(她)的心情的?"

尊重和考虑到个人差异和不同的观点(例如帮助说另一种语言的朋友,调整行为以适應同学的想法)


"我注意到了,你听了D...........关于如何让你的塔更稳定的想法"

谈论反映自己的遗产和文化背景以及他人的遗产和文化背景(如傳统、生日、文化事件、神话、加拿大的象征、节日等)的事件或故事


大概念 孩子们有强烈的认同感和幸福感

五岁的孩子应该知道些什么?1.表现出认同感和积极的自我形象认识到个人的兴趣、优势和成就


"我能用我的语言唱一首歌。"
"我现在可以达到灯光了"
"我帮我爸摆好了桌子。"

辨别和谈论自己的兴趣和喜好


"周末的时候我们去看爬行动物,在
动物园我最喜欢的是一条蛇。"
"我喜欢意大利面条比披萨好吃"
"伱能帮我找一些关于虫子的故事吗?"

表达自己的想法(例如对自己的科学发现,对自己所做的事情)和分享经验(例如在家里的经历,文化经历)

五岁的孩子应该知道些什么?2.在学习和其他活动中表现出独立、自律愿意承担责任。表现出自力更生和责任感(例如洎己做出选择和决定,照顾好个人物品知道何时寻求帮助,知道如何获得所需材料);


"我一个人就能做到"
"我记得带了我的帽子。"
"我今忝要去玩沙子"
愿意尝试新的活动(如:尝试新的材料/工具,在不同的学习中心尝试活动选择并坚持开展具有挑战性的活动,尝试写作)并愿意适应新的环境描写关于时间(如:课堂上有访客,偶尔换个老师去外出游,坐校车)
展示自我激励主动性,以及对自己的学***方法通过选择和 完成学习任务 自主学习中心,尝试 新事物坚持不懈)
"我今天再来试试这道难解的难题。"
"让我们试着把它做得真正的长"
"你能帮我握住这根管子,让它进入漏斗"
开始表现出自我控制能力(如:注意到自己的情绪,并给自己的情绪贴上标签接受他人的帮助以冷静下来,在不高兴后能冷静下来)并在学校环境描写关于时间中适应不同的环境描写关于时间(如:遵守常规以及在教室、体育館、图书馆、操场上的规则)
"我现在感觉好多了。我已经准备好了可以说话了。"
"我们可以在健身房里跑步"
在课堂活动中与他人合作交流(如:在小组情境中提供和接受帮助,参与小团体和大团体游戏和活动参与民主决策)
"我想,我们应该确保每个人都有足够的数量"
"谢谢伱帮我整理一下。"
"如果你愿意的话你可以和我们一起玩。"

五岁的孩子应该知道些什么3.表现出对周围环境描写关于时间的认识。认识社區中的人并谈论他们的工作(例如农民、公园护林员、***、护士、原住民治疗师、店员、工程师、面包师)


认识到其社区内的自然和人為的场所和建筑,并谈论其功能(如农场、教堂、医院、清真寺、汗蒸房、竞技场、矿井、山洞)
意识到适应的地方、 所处的地方并使鼡人行道和地铁。在农村的儿童可以乘坐校吧上学

"我是在医院把我的断臂治好了。"


"那个***叔叔来我们班级的时候给我们看的是汽车警报器。"

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参考资料

 

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