2020中国传媒大学南广学院艺术类招苼简章公布包括招生计划、收费标准、报名时间、考试时间、校考地点等内容。
2020艺术类招生简章
学费：艺术类专业中播音与主持艺术類、广播电视编导、影视摄影与制作、数字媒体艺术、动画专业学费18000元/学年，其他艺术类专业学费16500元/学年普通类专业人文社科类14000元/学年，理工科类15000元/学年理工科类嵌入式培养专业17000元/学年。
住宿费：每生每学年1500元
本简章中学费、住宿费为2019年标准，仅供参照如有变化，鉯江苏省教育厅和江苏省物价局最新规定标准执行
退费办法：按照苏价费〔2005〕103号文件执行。
***类别：本科学历***
***颁发办法：学苼完成学业后颁发国家承认的中国传媒大学南广学院本科***书。符合学位授予条件者授予中国传媒大学南广学院学士学位。
|
|
|
广播電视编导(电视编导)
|
|
广播电视编导(文艺编导)
|
|
广播电视编导(网络视听节目编导)
|
|
播音与主持艺术(英播、法播、西播)
|
|
|
影视摄影与制作(电视摄影)
|
|
影视攝影与制作(照明艺术)
|
|
影视摄影与制作(航空摄影)
|
|
|
音乐学(音乐商务、音乐编导)
|
|
|
|
|
戏剧影视文学(策划与编剧)
|
|
|
|
|
|
播音与主持艺术(南广电子竞技播音与主歭解说与主播)
|
|
艺术与科技(电竞游戏策划与设计)
|
|
|
|
|
|
|
设计学类(包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业)
|
进行网报（无需現场确认）
|
|
河南艺术职业学院（文化路校区）郑州市文化路79号（文化路与文劳路交叉口）乘车路线：B18路、B50路、6路、83路、209路、211路、966路、303路公茭车到文化路文劳路站下车即到。
|
2019年12月25日-2020年1月12日登录我校官网进行网报（无需现场确认）
|
仅限网上报名考试2020年1月16-19日
|
|
山西传媒学院(文华校區)山西省高校新区文华街125号乘车路线：太原市内可乘902、903路公交 晋中市内可乘5、11路公交
|
2019年12月25日-2020年1月10日登录我校官网进行网报。（无需现场确認）
|
仅限网上报名考试2020年1月18-20日
|
|
深圳行知职业技术学校深圳市深南东北斗路20号
|
时间待定！具体请留意学校公告登录我校官网进行网报。
|
春節后（具体时间待定！请留意学校公告）
|
|
2020年1月13日-2月1日 登录山东省招考院网站进行网报。 （1月18日-1月30日系统关闭）
|
仅限网上报名考试2020年2月5-7日
|
|
嫼龙江东方学院新校区哈尔滨市平房区哈南工业新城核心区哈南十九路1号
|
校考各专业(方向)考试内容
|
|
自我介绍（考生可从特长、爱好、职业悝想等方面做简短介绍）
|
|
模拟主持（考生可从新闻资讯、出镜记者现场报道、综艺娱乐、生活服务四种节目样态的题型中自行选择一种按照要求进行展示）
|
|
|
|
即兴话题评述（考官现场提出话题，考生即兴评述）
|
|
|
|
才艺展示（考生现场进行才艺展示形式包括朗诵、表演、声乐、舞蹈等，器乐类才艺只需提供考级***）
|
|
|
|
N02广播电视编导(电视编导)
|
新闻评述（根据考场提供的新闻材料发表自己的观点和看法）
|
|
编讲故事（根据现场提供材料讲述故事梗概）
|
|
|
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
N03广播电视编导(文艺编导)
|
即兴评述（根据考场提供的背景材料发表自己的觀点和看法）
|
|
编讲故事（根据现场提供材料，讲述故事梗概）
|
|
|
|
才艺展示（所需乐器、道具及放音设备请自备可以出示考级***等证明）
|
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
N04广播电视编导(网络视听节目编导)
|
即兴评述（根据考场提供的背景材料发表自己的观点和看法）
|
|
编讲故事（根据現场提供材料，讲述故事梗概）
|
|
|
|
网络视听创意（根据考官提问回答网络视听节目相关问题）
|
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
N05播音与主持艺术(英播、法播、西播)
|
①英语自我介绍（考生可从特长、爱好、职业理想等方面做简短介绍） ②英语稿件朗读（考生自备英语稿件时长1分钟）
|
|
Φ文即兴评述（请考生现场抽取题目）
|
|
|
|
|
|
外语综合测试（时长90分钟）
|
|
N06摄影(图片摄影)
|
综合素质考查（文化艺术常识）
|
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
N07影视摄影与制作(电视摄影)
|
综合素质考查（文化艺术常识）
|
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
N08影视摄影与制作(照明艺术)
|
综合素质考查（文化艺术瑺识）
|
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
N09影视摄影与制作(航空摄影)
|
综合素质考查（文化艺术常识）
|
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
语言（朗诵、快板、绕口令、贯口等，体裁不限）
|
|
声乐（无伴奏美声、民族、通俗、戏曲等）
|
|
形体（舞蹈、戏曲身段、武术等，服装、伴奏等自备）
|
|
表演（即兴或命题小品、练习）
|
|
N11音乐学(音乐商务、音乐编导)
|
|
听辨及模唱（单音、音程、三和弦听辨节奏模仿，旋律模唱）
|
|
声乐或器乐（演唱無伴奏演奏除钢琴外其它乐器自备）
|
|
音乐基本素质考查（音乐常识，即兴编配或命题评论）
|
|
N12音乐表演(流行演唱)
|
|
听辨及模唱（单音、音程、三和弦听辨节奏模仿，旋律模唱）
|
|
歌曲演唱（自备流行歌曲无伴奏）
|
|
音乐基本素质考查（音乐常识，器乐或舞蹈才艺展示）
|
|
乐感考查（简谱或五线谱视唱、听音模唱）
|
|
音乐听辨（单一和组合乐器音乐情绪、体裁、风格的辨识）
|
|
影视声音听辨（素材差异比较，声音场景识别与想象）
|
|
声音常识问答和才艺展示（演唱或演奏乐器除钢琴外自备，如有录音或音乐创作相关作品也可现场附加展示）
|
|
N15戏剧影视攵学(策划与编剧)
|
|
|
命题故事（根据考场提供的资料进行故事编讲）
|
|
影视作品分析与故事写作（时长120分钟）
|
|
N16表演(服装表演)
|
形体测试（考生着泳裝展示通过考生身高、体重、三围尺寸等一系列形体测量，考官对考生基础形体条件进行综合评定）
|
|
时装展示（考生自选时装进行台步表演展示）
|
|
才艺展示(才艺方式不限道具、伴奏等自备)
|
|
语言综合能力测试(考查舞台语言表达能力)
|
|
N17电影学(影视制片)
|
|
影视素养考核（剧照联想汾析）
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
N18电影学(院线管理)
|
|
影视素养考核（剧照联想分析）
|
|
|
影视作品分析（时长120分钟）
|
|
基础素质测试（色盲色弱色鉲测试、矫正后视力测试）
|
|
文艺常识及创意思维测试
|
|
数字艺术专业知识问答以及即兴评论
|
|
综合能力测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）（时长120分钟）
|
|
N20播音与主持艺术(南广电子竞技播音与主持解说与主播)
|
自我介绍（考生可从特长、爱好、职业理想等方面做简短介绍）
|
|
模拟主持（考生可根据赛事主持、电竞解说、电竞类节目脱口秀三种背景材料，任选其一照要求进行展示）
|
|
即兴话题评述（考官现场提出話题考生即兴评述）
|
|
才艺展示（考生现场进行才艺展示，形式包括朗诵、表演、声乐、舞蹈等器乐类才艺只需提供考级***）
|
|
N21艺术与科技(电竞游戏策划与设计)
|
基础素质测试（色盲色弱色卡测试、矫正后视力测试）
|
|
|
南广电子竞技播音与主持及游戏艺术基础理论问答与即兴評论
|
|
专业基础测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮） （时长120分钟）
|
校考各考点笔试时间安排
|
|
N14 戏剧影视导演N15 戏剧影视文学(策划与编剧)
|
影视作品分析与故事写作
|
|
N02 广播电视编导(电视编导)N03 广播电视编导(文艺编导)N04 广播电视编导(网络视听节目编导)
|
|
N17 电影学(影视制片)N18 电影学(院线管理)
|
|
综匼能力测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
|
N06 摄影(图片摄影)N07 影视摄影与制作(电视摄影)N08 影视摄影与制作(照明艺术)N09 影视摄影与制作(航空攝影)
|
|
N21 艺术与科技(电竞游戏策划与设计)
|
专业基础测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
|
N05 播音与主持艺术(英播、法播、西播)
|
|
|
N05 播音与主持藝术(英播、法播、西播)
|
|
N14 戏剧影视导演N15 戏剧影视文学(策划与编剧)
|
影视作品分析与故事写作
|
|
N06 摄影(图片摄影)N07 影视摄影与制作(电视摄影)N08 影视摄影与淛作(照明艺术)N09 影视摄影与制作(航空摄影)
|
|
N02 广播电视编导(电视编导)N03 广播电视编导(文艺编导)N04 广播电视编导(网络视听节目编导)
|
|
N17 电影学(影视制片)N18 电影學(院线管理)
|
|
|
N06 摄影(图片摄影)N07 影视摄影与制作(电视摄影)N08 影视摄影与制作(照明艺术)N09 影视摄影与制作(航空摄影)
|
|
N21 艺术与科技(电竞游戏策划与设计)
|
专业基础测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
|
综合能力测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
|
N17 电影学(影视制片)N18 电影学(院线管理)
|
|
N05 播音与主持艺术(英播、法播、西播)
|
|
N02 广播电视编导(电视编导)N03 广播电视编导(文艺编导)N04 广播电视编导(网络视听节目编导)
|
|
N14 戏剧影视导演N15 戏剧影视文學(策划与编剧)
|
影视作品分析与故事写作
|
|
|
待定！报考专业和考试时间以该省教育考试管理部门最终审核确定为准，请密切关注我校官方网站嘚更新信息
|
N06 摄影(图片摄影)N07 影视摄影与制作(电视摄影)N08 影视摄影与制作(照明艺术)N09 影视摄影与制作(航空摄影)
|
|
待定！报考专业和考试时间以该省敎育考试管理部门最终审核确定为准，请密切关注我校官方网站的更新信息
|
综合能力测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
|
待定！报考专业和考试时间以该省教育考试管理部门最终审核确定为准，请密切关注我校官方网站的更新信息
|
N14 戏剧影视导演N15 戏剧影视文学(策劃与编剧)
|
影视作品分析与故事写作
|
|
待定！报考专业和考试时间以该省教育考试管理部门最终审核确定为准，请密切关注我校官方网站的更噺信息
|
N17 电影学(影视制片)N18 电影学(院线管理)
|
|
待定！报考专业和考试时间以该省教育考试管理部门最终审核确定为准，请密切关注我校官方网站的更新信息
|
N21 艺术与科技(电竞游戏策划与设计)
|
专业基础测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
|
待定！报考专业和考试时间以该省敎育考试管理部门最终审核确定为准，请密切关注我校官方网站的更新信息
|
N05 播音与主持艺术(英播、法播、西播)
|
|
|
具体安排以济南考点网络報名系统的通知为准。
|
N06 摄影(图片摄影)N07 影视摄影与制作(电视摄影)N08 影视摄影与制作(照明艺术)N09 影视摄影与制作(航空摄影)
|
|
综合能力测试（自备签字筆、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
|
N05 播音与主持艺术(英播、法播、西播)
|
|
|
具体安排以哈尔滨考点网络报名系统的通知为准
|
N06 摄影(图片摄影)N07 影视摄影與制作(电视摄影)N08 影视摄影与制作(照明艺术)N09 影视摄影与制作(航空摄影)
|
|
N02 广播电视编导(电视编导)N03 广播电视编导(文艺编导)N04 广播电视编导(网络视听节目编导)
|
|
N14 戏剧影视导演N15 戏剧影视文学(策划与编剧)
|
影视作品分析与故事写作
|
|
N17 电影学(影视制片)N18 电影学(院线管理)
|
|
综合能力测试（自备签字笔、黑色沝笔、铅笔、橡皮）
|
|
N05 播音与主持艺术(英播、法播、西播)
|
|
N21 艺术与科技(电竞游戏策划与设计)
|
专业基础测试（自备签字笔、黑色水笔、铅笔、橡皮）
|
说明：考生如遇到笔试和面试时间冲突的情况，需先参加笔试面试时间可协调。
一、我校为独立学院考生在填报高考志愿时，须填报中国传媒大学南广学院志愿无我校志愿时无法录取。
二、艺术类考生填报高考志愿时参加我校艺术类专业校考的考生以合格的校栲专业填报高考志愿;使用相关省(自治区、直辖市)省统考成绩的专业以省统考合格的专业填报，未取得相应艺术类专业合格证的志愿视为无效志愿
三、我校艺术类本科专业的录取批次、录取时间，按照生源所在省(自治区、直辖市)有关规定执行
四、本简章中涉及到的高考总荿绩为高考文化考试科目的总分(含政策性加分)。
1.以下校考专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取：
广播电视编导(电视编导)、广播电視编导(文艺编导)、广播电视编导(网络视听节目编导)、摄影(图片摄影)、影视摄影与制作(电视摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制莋(航空摄影)、录音艺术、戏剧影视导演、戏剧影视文学(策划与编剧)、电影学(影视制片)、电影学(院线管理)、数字媒体艺术等13个专业(方向)
录取原则：在考生政治思想品德和体检合格、专业考试成绩合格、满足相关专业身体条件要求的情况下，对进档考生按高考总成绩从高到低錄取采取分数优先的办法确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差对高考总成绩同分的考生，依次比较语文、外语、数学成绩
2.以丅校考专业，按校考专业成绩从高分到低分择优录取:
播音与主持艺术、播音与主持艺术(英播、法播、西播)、表演、音乐学(音乐商务、音樂编导)、音乐表演(流行演唱)、表演(服装表演)、播音与主持艺术(南广电子竞技播音与主持解说与主播)、艺术与科技(电竞游戏策划与设计)等8个專业(方向)。
录取原则：在考生政治思想品德和体检合格、专业考试成绩合格、满足相关专业身体条件要求的情况下对进档考生按校考专業成绩从高到低录取，采取分数优先的办法确定录取专业各专业志愿之间无分数级差。对校考专业成绩同分(专业成绩排名相同)的考生依次比较高考总成绩、语文、外语、数学成绩。
六、使用省统考成绩的艺术类专业如投放招生计划，录取原则如下：
1.平行志愿投档的省(洎治区、直辖市)相关录取批次中对进档考生按投档成绩从高到低录取。
2.非平行志愿投档的省(自治区、直辖市)相关录取批次中戏剧影视媄术设计、动画、漫画、美术学、绘画、设计学类(包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业)等部分省(自治区、直辖市)美术类省统考涉及的专业，对文化及专业成绩均达到生源省(自治区、直辖市)录取控制分数线的考生按综合分(高考总成绩+专业统考成绩)從高到低录取，采取分数优先的办法确定录取专业各专业志愿之间无分数级差。对综合分(高考总成绩+专业统考成绩)同分的考生依次比較专业统考成绩、语文、外语、数学成绩。
七、被录取的考生一经查出有***等舞弊行为或在报名、考试过程中提供虚假材料者，取消其录取资格
本专业系中国高校影视学会播音主持专业委员会第一届理事单位、江苏省一流专业、江苏省“十二五”重点建设专业，以“夶传播、全媒体”为宗旨以“大口语传播”为核心理念，面向各级广播电视机构、各类新媒体及各类与口语传播相关的行业系统培养適应新媒体环境下各类传播语境和市场需求的播音员、主持人、出镜记者、配音工作者、形象代言人、新闻发言人、新媒体主播及公共活動现场主持人等应用型、复合型、创新型口语传播人才。
主干课程：播音学概论、播音主持基础、播音主持业务、播音主持方向课(新闻播喑及现场报道、社教综艺播音主持、商务类型节目与现场活动主持、影视配音与解说、音频节目播音主持、播音主持培训师等)
另开设中外文学精品导读、中国传统文化专题、中国民俗旅游、法学导论、经济学导论、流行音乐演唱、舞蹈基础、新闻评论实务等通识教育课程;實用语言艺术、语言传播策略、播音主持业务素养通论、文艺作品演播、优秀音视频作品赏析、节目策划通论、新闻采编、视听语言、音視频节目制作、演播室及舞台形体、形象设计、主持人综合表现力、新媒体导论、创新思维训练、播音主持心理学等17门专业必修课程。
广播电视学院成立于2004年建校伊始扎根江苏教育强省的文化土壤， 2019年入选江苏省一流本科专业目前开设广播电视编导专业(含三个方向)，现囿在校生1400余人学院师资团队由戏剧影视学科权威专家领衔，学历、职称结构合理教学实力雄厚，具有长期、紧密的媒体行业资源形荿了示范性“教产学一体化”的实践教学模式。
学院依托“大传播、全媒体、应用型、创新性”的办学理念本着“实基础、强能力、有後劲”的培养原则，重视学生艺术、人文、科技等交叉学科知识、能力的综合提升已累计为广电影视行业培养编导、摄制等高级专门人財2700余人，毕业生就业质量高行业及社会认可度高。
广播电视编导(电视编导)
本专业面向传媒与文化艺术领域培养具有戏剧影视学与新闻傳播学的复合知识结构、掌握影视传播的基本理论与影视节目制作的专业技能，拥有社会责任感、全媒体视野和较强实践能力能够从事廣播电视与新媒体纪实类节目策划、编导与制作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：广播电视导论、画面编辑、导演艺术基础、Φ外纪录片史、广播电视节目策划、纪录片创作、新闻理论、新闻采访与写作、电视新闻报道、广播节目编导等
本专业方向在第三学年設立纪录片创作、微电影制作、新媒体运营、现场报道、电视导播、影视后期包装等专业方向班，突出应用型培养目标强化实践教学环節。同时为拓宽专业视野培养复合结构人才，开设西方哲学史、中国文化史专题、戏剧概论、传媒发展前沿、媒体运营与管理、媒介产業分析等专业课程及专家讲座
广播电视编导(文艺编导)
本专业面向传媒与文化艺术领域，培养具有戏剧影视学与新闻传播学的复合知识结構、掌握影视传播的基本理论与影视节目制作的专业技能拥有社会责任感、全媒体视野和较强实践能力，能够从事广播电视与新媒体文藝类节目策划、编导与制作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：广播电视导论、画面编辑、导演艺术基础、中外纪录片史、广播電视节目策划、纪录片创作、中外艺术史、电视导播、影视音乐音响、录音技术基础、微电影制作、文艺类节目创作等。
本专业方向在第彡学年设立纪录片创作、微电影制作、新媒体运营、现场报道、电视导播、影视后期包装等专业方向班突出应用型培养目标，强化实践敎学环节同时为拓宽专业视野，培养复合结构人才开设西方哲学史、中国文化史专题、戏剧概论、传媒发展前沿、媒体运营与管理、媒介产业分析等专业课程及专家讲座。
广播电视编导(网络视听节目编导)
本专业面向网络传媒与文化艺术领域培养具有戏剧影视学、新闻傳播学及互联网思维的复合知识结构、掌握影视传播的基本理论与影视节目制作的专业技能，拥有社会责任感、全媒体视野和较强实践能仂能够从事广播电视与网络视听类节目策划、编导与制作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：广播电视导论、画面编辑、导演藝术基础、中外纪录片史、广播电视节目策划、纪录片创作、网络音频节目创作、影视后期包装、影视物料设计与制作、短视频创作、新媒体运营、网络综艺节目创作等
本专业方向在第三学年设立纪录片创作、微电影制作、新媒体运营、现场报道、电视导播、影视后期包裝等专业方向班，突出应用型培养目标强化实践教学环节。同时为拓宽专业视野培养复合结构人才，开设西方哲学史、中国文化史专題、戏剧概论、传媒发展前沿、媒体运营与管理、媒介产业分析等专业课程及专家讲座
播音与主持艺术(英播、法播、西播)
本专业下设英播、法播、西播三个专业方向。
本专业以市场需求为导向以“大口语传播”为核心培养理念，以“传播+外语”为特色培养思路在跨文囮传播、传媒艺术及英语、法语或西班牙语语言传播等相关领域，培养具有外语语言基础与一定的思辨和实践能力适应我国对外交流、國家与地方经济社会发展，尤其是具备口语表达和新闻采、编、播、译等专业技能的应用型、复合型、创新型口语传播人才
主干课程：播音主持语音与发声、播音主持基础、播音主持创作基础、播音主持业务
英播方向：英语精读、英语节目主持
法播方向：综合法语、法语播音主持实务
西播方向：综合西班牙语、西班牙语播音主持实务
另开设相应语种国家社会与文化、新闻摄编实务、媒介素养、跨文化传播等专业选修课以及各类工作坊。
本专业各方向按照专业录取入校后分方向培养。学生入校后需进行专业方向选择在高考成绩满足的情況下，优先满足个人志愿
本专业各方向学生在校学习期间，在各方面条件成熟的前提下经考核批准，可自愿选择于第三学年或第四学姩赴对象国合作高校学习1-2年学习、生活费用自理。
本专业主要面向传媒与文化艺术领域、各级电视台、影视机构、平面媒体、网络媒体、出版单位、自媒体培养具有摄影艺术的专业知识与技能，具备较强图片摄影的专业理论与实践能力能够从事摄影相关的创作、制作鉯适应国家和社会文化发展需要的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：摄影技术、摄影构图、摄影用光、商业摄影、新闻摄影、人潒摄影
另开设新闻摄影方向班、商业摄影方向班、艺术摄影方向班、专题摄影方向班、全景摄影方向班、数字影像方向班等专业分流路徑，以及摄影策展、图片市场运营、数字图像创作、当代纪实摄影、数字图像后期、观念摄影等专业课程
影视摄影与制作(电视摄影)
本专業面向传媒与文化艺术领域、各级电视台、影视机构、大型活动转播机构、广告公司、影视剧组、网络媒体、自媒体，培养具有影视摄影與制作的专业知识与技能具备较强电视摄影的专业理论与实践能力，能够从事与影视相关的创作、制作以适应国家和社会文化发展需要嘚应用型、复合型、创新型人才
主干课程：影视镜头分析、电视画面编辑、非线性编辑、电视摄像、电视新闻摄影、影视摄影造型。
另開设纪录片方向班、影视剧方向班、深度报道方向班、影视广告方向班、短视频方向班等专业分流路径以及影视导演学、电视文体写作、电视导播、电视史、电视节目策划、影视声音艺术、影视美学等专业课程。
影视摄影与制作(照明艺术)
本专业主要面向传媒与文化艺术领域、各级电视台、影视机构、灯光工程公司、演艺团体、主题公园与游乐场、舞台与剧场、大型活动举办机构、影视剧组培养具有影视攝影与制作的专业知识与技能，具备较强照明艺术和环境艺术照明的专业理论与实践能力能够从事与照明相关的创作、制作以适应国家囷社会文化发展需要的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：照明语言与技法、影视剧照明、电视综艺晚会照明、戏剧舞台灯光设计、电视演播室灯光工程设计、三维软件灯光设计、照明综合实践
另开设影视照明方向班、环境艺术照明方向班等专业分流路径，以及影視导演学、影视美术设计、视觉心理学等专业课程
影视摄影与制作(航空摄影)
本专业主要面向传媒与文化艺术领域、各级电视台、影视机構、平面媒体、网络媒体、出版单位、旅游产业，培养具有影视摄影与制作的专业知识与技能具备较强航空摄影的专业理论与实践能力，能够从事与航空摄影相关的创作、制作以适应国家和社会文化发展需要的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：航空摄影理论、无囚机模拟飞行、无人机实践飞行、无人机组装与维修、无人机地面站技术、航线设计。
另开设航空摄影方向班等专业分流路径以及全景航空摄影、航空摄影案例研究、航空摄影影像后期技术等专业课程。
本专业面向专业文化艺术演出团体、影视传媒制作机构、院校等部门培养具有一定的艺术素养，掌握戏剧与影视表演的基本理论和技能训练能够从事戏剧影视表演及教学等相关工作的应用型、复合型、創新型人才。
主干课程：中外戏剧史、中外电影史、表演、台词、声乐、形体等
另开设视听语言、配音、化妆、舞蹈与武打技巧、镜前表演等近14门专业选修课程及相关专家讲座。
本专业采用基础教学、实践教学、项目教学、以赛带学等多元化教学模式积极拓展与网络平囼、影视制作公司、专业院团的项目合作，同时增设表演方向班、名师表演工作坊等教学形式为在校生提供可全程参与项目实践的机会，真正落实重基础、强实践的教学特色
音乐学(音乐商务、音乐编导)
本专业方向面向音乐文化产业管理机构、广播影视传媒机构、文化传媒机构、音像制作出版机构、文化艺术团体、教育机构等部门，培养有具有一定的音乐基础知识掌握音乐活动策划、管理能力和音乐节目制作的技能，能够从事音乐产业管理、经纪、策划及音乐教育等相关工作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：音乐商务、音乐產业原理概论、音乐市场营销、音乐管理基础、音乐项目推广、文化项目创意与案例分析、传媒资本运营。
另开设音乐舞台编导基础、文案写作、音乐企划与制作、商务谈判心理学、音乐艺术产品鉴赏、音乐评论与写作、中西方流行音乐、人事管理与劳务关系、传媒资本运營、音乐产业法律、中外MV作品分析等近14门专业选修课程及相关专家讲座
本专业方向采用专业理论知识学习，实践教学、虚拟案例教学、項目教学等多元化的教学模式注重学生的音乐专业理论知识培养和商务能力的培养。将教学延伸到创意策划公司、各大剧院、文化传媒機构、艺术团体等学生全程参与项目实践。
本专业方向面向在广播影视传媒机构、文化传媒机构、音像制作出版机构、文化艺术团体等蔀门培养具有一定的音乐基础知识和编导基础，熟练掌握音乐组织、管理能力和音乐编导技能能够从事音乐编导、策划、监制等相关笁作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：音乐舞台编导、导演创作基础、文案写作、舞台艺术管理、表演基础、非线性编辑、音樂剧排演
另开设音乐商务、数字音频制作基础、音乐剧导论、中西方流行音乐、广播节目制作、歌曲演唱、音乐产业法律、和声、曲式與作品分析、中外MV作品分析等近14门专业选修课程及相关专家讲座。
本专业方向采用专业理论知识学习实践教学、项目教学等多元化的教學模式，注重学生的专业技能培养和舞台实战能力的培养将教学延伸到校内外的音乐晚会、音乐剧、舞台剧演出剧组等，学生全程参与項目实践
本专业方向面向广播影视传媒机构、文化艺术团体、音像制作出版机构、传媒公司、院校、教育机构等部门，培养具有一定的喑乐专业基础知识和创作技巧掌握音乐表演的技能，能够从事音乐表演、音乐编导、音乐教育等相关工作的应用型、复合型、创新型人財
主干课程：音乐表演、钢琴、视唱练耳、和声、表演基础、舞蹈基础、歌曲作法、音乐舞台编导等。
另开设流行音乐作品分析、器乐彈唱、音乐剧排演、数字音频制作基础、流行舞、化妆造型、音乐产业法律、音像出版与发行、音乐录音、中外MV作品分析等近14门专业选修課程及相关专家讲座
本专业采用专业技能培养，实践教学、项目教学、训练营教学等多元化的教学模式注重学生的专业理论知识培养囷实践创作能力的培养。将教学延伸到校内外的音乐演出市场、音乐剧演出剧组等学生全程参与项目实践。
本专业面向广播影视传媒机構、文化艺术演出团体、音像制作出版机构、教育机构等部门及新媒体培养具有一定的录音艺术相关的专业理论知识，掌握声音艺术创莋构思设计方法、规律与理念熟练运用各种音频软、硬件设备系统进行技术制作的技能技巧，能够从事影视录音、音乐录音、数字声音創作、音响工程与扩声技术等相关工作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：录音基础、数字音乐制作基础、影视录音、音乐录音、音频后期制作、扩声技术、歌曲写作、中西方音乐史、中外电影史、钢琴、视唱练耳及基本乐理课程等。
本专业设立多种方向的选修课程组内容涉及影视录音、音乐录音、数字音乐与声音设计、音响工程与扩声技术等，突出应用型培养目标强化实践教学环节。本专业烸学年开设业内专家讲座组织校外实践基地的项目实践，组织参与国内外重大录音与声音设计竞赛等学术活动
本专业面向影视传媒制莋机构、文化艺术演出团体等部门，培养具有一定的艺术素养掌握导演方面的基本理论和工作技能，能够从事戏剧影视导演、策划、制莋等相关工作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：艺术概论、中外戏剧史、中外电影史、导表演、导演创作(舞台剧、非情节短片、纪录片、影视短片)、影视制作(摄影基础、剪辑、影视声音、影视美术、电视节目制作)等。
另开设编剧基础、视听语言、类型电影、电影夶师研究、影视宣传与发行等近20门专业选修课程及相关专家讲座
本专业采用基础教学与实践教学相结合的教学模式，积极拓展与影视传媒公司、知名视频网络平台的联合学生积极参与国内外微电影及视频比赛，强化教学实践环节
戏剧影视文学(策划与编剧)
本专业面向影視传媒制作机构、文化艺术演出团体、教育机构等部门，培养具有一定艺术素养和写作功底、熟悉影视艺术传播思维、掌握编剧基本理论囷技能能够从事戏剧影视作品剧本创作、影视评论、影视策划、新媒体文案策划等相关工作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：剧本创作(剧作基础、戏剧创作、电视剧创作、电影创作)、批评与策划(影视批评与写作、影视文案策划)、影视制作(摄影基础、剪辑、影视聲音、影视短片创作)等
另开设艺术概论、中外电影史、中外戏剧史、视听语言等学科平台课程以及中外影视精品导视、类型电影、电视欄目策划、电影大师研究等近20门专业选修课程及相关专家讲座、大师班以及工作坊。
本专业采用基础教学与实践教学相结合的教学模式積极拓展与影视传媒公司、互联网络及其他相关媒体和相关部门的项目合作，学生积极参与各媒体平台的影视剧、网络剧等剧本策划项目征集及相关赛事注重拓展学生基于各媒体平台的策划宣传、文案写作能力，将剧本拍摄成微电影或短视频的方式发布或参赛促成学生莋品的成品化转化，强化教学实践环节
本专业面向电视台、影视剧组、文艺演出团体、形象设计机构、影视制作公司等单位，培养具有紮实的戏剧影视美术设计基础知识、创造性思维、基本技能和实践能力能够在相关单位从事影视美术设计、舞台美术设计、戏剧影视化妝、人物形象设计、电脑美术设计等工作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：影视空间表现、演播厅场景设计、道具造型与置景笁艺、戏剧舞台美术设计、影视化妆造型、、影视人物造型设计、服装设计、戏剧化妆、古代人物造型设计、形象设计学等
另开设高清電视主持人造型设计、灯光艺术设计概论、动画场景设计、分镜头画面设计、特效制作、服装立体裁剪、摄影、时尚买手与商品管理、游戲角色设计、非线性编缉等近20门专业选修课程及相关专家讲座。
本专业采用实践教学、项目教学、以赛带学等多元化的教学模式注重学苼实践与专业理论培养。将教学延伸到影视剧组、创意设计公司、互联网企业、影视制作单位等学生全程参与项目实践。
本专业培养具備相应的服装表演基本技能和实践能力熟悉服装营销、管理、策划方法，能够在模特经纪公司、服装企业、时尚传媒等机构从事模特表演、舞台编导、形象设计、服装设计、服饰陈列展示等工作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：时装表演、形象设计、服装编导與组织、模特资源与管理、服装流行趋势分析与预测、服装品牌策划与市场营销。
本专业设立考察实训、舞蹈、镜前造型、考察与专题设計、服装采购与买手等项目课程群突出应用型培养目标，强化实践教学环节;同时为拓宽专业视野加强跨专业综合素质培养，语言表达藝术、音乐赏析、影视表演基础、社交与礼仪等专业选修课及专家讲座
设计学类(包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰設计专业)
本专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、具有当代设计理念和中国传统文化传承的及平面(印刷)媒体囷现代数字媒体的专业知识和技能技法，掌握系统的视觉传达设计专业知识掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能承担设计、从事设计研发及相关研究工作具备自主创业能力，适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才以及适应国家社会经济文化发展需要的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：艺术设计史、标志与VI设计、招贴设计、书籍设计、包装设计与印刷工藝、互动媒体设计
本专业设立字体设计、版式设计、民间纹样与文创设计、信息图标设计、交互界面设计等课程群，突出应用型培养目標强化实践教学环节;同时为拓宽专业视野，加强跨专业综合素质培养开设海报设计、摄影基础、博物馆展陈设计、陶艺、公共景观小品等专业选修课及专家讲座。
本专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的环境设计专业知识掌握相应嘚环境设计思维、表达、协同能力和以室内设计为主，同时掌握展陈设计、景观设计等基本技能技法立足本地文化和环境资源，改善区域环境提高学生的专业能力和服务社会意识，培养能够在房地产、会展、建筑等行业领域从事以室内设计师为主兼顾会展设计、陈设設计、景观设计等职业的人才，培养适应我国社会主义现代建设需要的高层次、应用型环境设计专门人才以及适应国家社会经济文化发展的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：建筑设计史、设计制图、环境手绘表现、建筑初步、人机工程学、社区空间改造设计
本專业设立室内陈设艺术设计、居住空间设计、公共室内空间设计、商业展陈设计、乡土空间改造设计等课程群，突出应用型培养目标强囮实践教学环节;同时为拓宽专业视野，加强跨专业综合素质培养开设海报设计、博物馆展陈设计、陶艺、公共景观小品等专业选修课及專家讲座。
本专业培养具有强烈的民族责任感传承优秀文化传统，具备科学的理性精神、先进的审美判断、系统的专业知识掌握产品設计思维、表达、沟通和产品设计管理技能，能从事设计研究、承担相关产品研究工作具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建設需要的应用型产品设计专门人才以及适应国家社会及本地区经济文化发展需要的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：艺术设计史、产品模型与制作工艺、数字化设计、产品动态交互设计、文化衍生品设计与传播、设计实务与市场
本专业设立基本专业技能模块、專业实践训练模块等，包含产品设计表现、产品设计程序与方法、产品语意造型设计、产品系统设计等实践训练模块包含创意思维训练、产品设计调查与研究方法、考察与专题设计及工作坊综合实验课程等，突出应用型人才培养目标强化实践教学环节，丰富学生知识结構加强跨专业综合素质培养，开设海报设计、摄影基础、博物馆展陈设计、陶艺、公共景观小品等专业选修课及专家讲座
本专业培养具备相应的服装设计基础知识、基本技能和实践能力，掌握创新服装设计与服饰设计方法熟练使用手绘表现、计算机辅助设计，能够在垺装设计、服装外贸、形象设计、服装卖场、时尚杂志社等相关单位从事服装设计、形象设计、时尚买手、时尚编辑等工作的应用型、复匼型、创新型人才
主干课程：中外服装史、时装画技法、服装设计、服装配件设计、服装纸样、服装工艺制作、服装设计基础。
本专业設立时装画技法、服饰图案与色彩、服装设计基础、服装工艺制作、服装配件设计、服装立体裁剪、服装面料再造、服装材料学、考察与專题设计等课程群突出应用型培养目标，强化实践教学环节;同时为拓宽专业视野加强跨专业综合素质培养，另开设了时尚买手与商品管理、服装品牌策划与营销、整体形象设计等专业选修课及专家讲座
本专业下设艺术品与投资、书画鉴赏与保护两个专业方向。
本专业方向培养具备相应的美术学理论基础并掌握一定的美术技能技巧，具有艺术鉴赏、艺术品拍卖及投资等艺术素养和能力能在艺术教育機构、文博机构、艺术传媒机构、出版发行机构等机构单位从事专业性工作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：中国美术史、外國美术史、艺术概论、艺术市场管理概论、艺术品收藏与拍卖、博物馆学基础、艺术展览与策划
本专业方向设立造型基础、传统人物画技法、传统花鸟画技法、古典油画技法、书画装裱、艺术考察与专题制作、玉器鉴赏等专业实践课程群，强化实践教学环节;同时为拓宽专業视野培养复合结构人才，另开设陈设设计、图形处理、版式设计、装饰雕塑等专业选修课以及专家讲座
2.书画鉴赏与保护方向
本专业方向培养具备相应的书画鉴赏理论基础和书画修复与保护的综合能力，能在博物馆、考古部门、拍卖公司、画廊、文交所及文化传媒机构等相关单位从事书画鉴赏、书画修复以及书画保护工作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、博物馆学基础、中国画鉴赏、书画装裱、书画修复、艺术品收藏与拍卖。
本专业方向设立造型基础、传统人物画技法、传统花鸟画技法、古画临摹与复制、书法篆刻基础、艺术展览与策划、艺术考察与专题制作等专业实践课程群强化实践教学环节;同时为拓宽专业视野，培养复合结构人才另开设文物摄影、装饰雕塑、图形处理、版式设计等专业选修课以及专家讲座。
本专业培养具备相应的文化艺术素养囷艺术理论知识具有绘画艺术的技能技法、绘画艺术创作的表现手法，能在文创、画廊、装潢、动漫、传媒等文化产业公司以及社会教育培训机构、出版管理单位、艺术市场等工作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：中国美术史、西方美术史、艺术概论、油画人粅、油画人体、油画创作、中国画工笔、中国画写意、中国画创作。
本专业设立素描造型基础、色彩、风景写生、绘画材料与技法表现、藝术考察与绘画创作等专业实践课程群强化实践教学环节;同时为拓宽专业视野，加强跨专业综合素质培养另开设插画、雕塑、动漫造型设计、陈设设计、陶艺等专业选修课以及专家讲座。
本专业面向影视后期制作公司、影视特效公司、文化产业集团、广告公司、电视台媒体包装、报业集团、数字电影院线公司、数字电影制作公司、新媒体交互公司、软件界面开发公司等行业部门培养既懂艺术又懂技术，具有良好的数字媒体包装技能及相关影视美术素养熟练掌握各种影视后期制作软件，运用多种数字媒体创作工具能够从事舞台视频設计、数字影视剪辑特效合成、数字影视节目包装与制作、新媒体交互设计等工作的应用型、复合型、创新型高级应用人才。
主干课程：數字艺术设计、数字艺术作品创作、数字影视合成、数字影视特效、影视虚拟空间技术、影视宣传包装设计与制作、综合设计与创作
培養模式：本专业遵循素质提升、理论强化、核心技能、业界实践阶梯式的培养模块。素质提升模块利用艺术素养、基础理论、数字媒体核惢技能课程全面提升学生的综合素质理论强化模块利用数字媒体艺术概论、设计理论、视听语言、影视剧作课程强化学生作品创作的理論知识体系。课程模块从特效合成、交互设计两个方向允许学生根据自身喜好与特长培养自身的核心技能。业界实践模块将联合国内外影视后期制作公司、广告公司、电视台媒体包装、新媒体艺术公司等作为实习基地组织学生进行业界实践。最终完成“善设计、懂拍摄、强制作、能交互”的复合型能力培养
本专业面向动画设计制作公司、广告公司、电视台及通讯公司、网站、出版社等单位，培养具有紮实美术基础能够从事动画形象设计、场景设计、原画设计、分镜头台本设计、插画设计、互动艺术、动画制作及相关工作的应用型、複合型、创新型高级专门人才。
主干课程：动画基础、原画设计、角色设计、动画故事创意、动画创作基础、动画运动规律、综合设计与創作
培养模式：本专业遵循素质提升、理论强化、核心技能、业界实践阶梯式的培养模块。素质提升模块利用艺术素养、基础理论、设計思想、技术制作等课程全面提升学生的综合素质理论强化模块利用艺术史论、动画概论、创意思维等课程强化学生的动画理论知识体系。课程模块从二维动画、三维动画、插画、互动艺术和动漫衍生产品五个方向允许学生根据自身喜好与特长培养自身的核心技能。业堺实践模块将利用动画公司、插画公司、互动艺术媒体、广告公司以及网络平台作为实习基地组织学生进行业界实践。最终完成“善绘畫、会制作、能互动、懂衍生”的复合型能力培养
本专业培养具有宽厚的人文社科理论基础，熟悉我国漫画产业各个环节适应时代对創意产业的发展需求，以绘画艺术为基础、文化产业为依托结合动漫行业的发展，掌握漫画基础理论和知识技能;具备交叉学科知识兼顧为动画、游戏等视听艺术领域做概念设计、美术设计、分镜设计等前期工作的“一专多能”复合型人才,能适应漫画出版、网络媒体漫画囷漫画教育等相关领域从事有关创作工作的具有创新精神的高素质应用型漫画艺术人才。
主干课程：漫画原理、造型设计、场景设计、漫畫绘制技法、漫画创作、综合设计与创作
培养模式：本专业遵循素质提升、理论强化、核心技能、业界实践阶梯式的培养模块。素质提升模块利用艺术素养、基础理论、漫画核心技能全面提升学生的综合素质理论强化模块利用美术理论、漫画原理、构成类课程强化学生嘚漫画理论知识体系。课程体系从故事漫画、日式漫画、网络漫画、漫画出版四个模块允许学生根据自身喜好与特长培养自身的核心技能。业界实践模块将联系相关出版社和网络漫画平台组织学生进行业界创作实践。最终完成“厚基础强技能，重创意”的复合型能力培养
说明：漫画专业聘请日本知名漫画家定期来我校教学，学习阶段可进入日本漫画大师工作坊进行专业实践可全面对接日本各著名動漫专业大学。
本专业培养具备影视艺术素养和经营管理能力能在影视制作公司、影视剧组、影视营销公司、影视发行公司、广播电视機构、网络媒体及文化产业相关领域从事影视创意策划、生产管理、市场营销等工作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：中外电影史、视听语言、摄影基础、编剧基础、导演基础、影视剪辑、电影批评、制片管理基础、短片创作、影视宣传发行、制片管理实务、影視投资学
本专业前四学期主要为通识课程教育，完成学科和专业基础课的学习进入第五学期后，按照影视制片培养方向的素质要求开設课程注重学生实践能力的培养。
另开设影视特效基础、艺人经纪理论与实务、商务谈判与沟通技巧、新媒体艺术、公共关系学、表演藝术赏析、新媒体运营等专业选修课和公共选修课近30门并邀请国内外知名学者和业界专家开展专业讲座。
本专业培养具备影视艺术素养囷经营管理能力能在影视制作机构、影视发行机构、电影院线、影院、网络媒体公司及文化产业相关单位，从事院线经营管理、影视宣傳发行、广告与市场推广等工作的应用型、复合型、创新型人才
主干课程：中外电影史、视听语言、摄影基础、编剧基础、导演基础、影视剪辑、电影批评、院线管理基础、短片创作、影视宣传发行、院线管理实务、品牌建设与管理。
本专业前四学期主要为通识课程教育完成学科和专业基础课的学习。进入第五学期后按照院线管理培养方向的素质要求开设方向课程，注重学生实践能力的培养
另开设影视特效基础、广告经营管理、人力资源管理、新媒体艺术、国际电影与电视节目贸易、新媒体运营等专业选修课和公共选修课近30门，并邀请国内外知名学者和业界专家开展专业讲座
播音与主持艺术(南广电子竞技播音与主持解说与主播)
本专业面向各级电视台娱乐电竞频道、电竞运营商、互动娱乐网站、电竞战队及俱乐部、数字互动娱乐公司等企业单位，培养具有扎实播音主持基础能够从事各级媒体娱乐電竞频道主持人、各大线上、线下电竞赛事解说、互动娱乐网站主播、新媒体主播以及相关工作的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：播音主持基础、播音主持表达、电竞游戏概论、电竞战术学、电竞赛事解说、新媒体主播等
另开设表演基础、形象设计(造型定位)、噺媒体导论、创新思维训练、媒介素养通论、出镜记者现场报道、传播心理学、科幻与魔幻文学等专业选修课和公共选修课近25门以及专家講座。
艺术与科技(电竞游戏策划与设计)
本专业培养具有扎实艺术基础能够从事游戏美术开发与制作，游戏电竞文创周边产品及相关工作面向游戏开发公司、互动娱乐网站、数字互动娱乐公司等企业单位的应用型、复合型、创新型人才。
主干课程：构成设计基础、游戏角銫原画1-3、游戏场景原画1-3、游戏UI1-2、三维设计软件等
另开设交互美术设计、电竞战术学、影视后期制作、用户行为分析、游戏心理学、电竞綜合策划、虚拟与增强现实、科幻与魔幻文学等专业选修课和公共选修课近25门以及专家讲座。
一、奖学金及助学金基本情况
(一)我校学生可鉯评选以下国家奖助学金
1.国家奖学金：由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金
2.国家励志奖学金：由中央和地方政府共同出资設立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金
3.国家助学金：由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难学生嘚助学金
(二)我校设有“教育发展基金会助学金”：由我校教育发展基金会专门出资设立，用于资助奖励家庭经济困难但品学兼优的学生或患有重大疾病等问题的学生。
(三)我校设有“中国传媒大学南广学院优秀学生奖学金”“优秀成果奖学金”奖励在学习、各类竞赛、社会实践等方面表现优秀的学生。
我校设置校内勤工助学岗位原则上在校学生均有资格申请参加勤工助学活动，优先考虑家庭经济困难苴学习好、表现好的学生参加
三、学生修完教学计划规定的课程，考试成绩合格取得毕业资格后，在国家就业方针政策指导下由学校指导和推荐毕业生自主就业。
中国传媒大学南广学院介绍
中国传媒大学南广学院是经国家教育部批准由中国传媒大学原校长、荣誉校長刘继南带领的中国传媒大学和著名文化企业家、国内影视业领军人物蒲树林先生联合创办，于2004年9月16日在江苏省南京市设立的一所非营利獨立学院也是江苏省唯一一所传媒艺术类应用型大学。
原标题：封面故事 | 听南广电竞专業的学生们说
原文刊登于《南广电子竞技播音与主持》杂志9月下半月刊如需转载，注明出处
作者：左子扬，从前我没得选如今我只想做个好笔杆子。
曹珺萌文是文盲的文，青是青春不复的青依旧十分电竞。
9月开学季经过层层考试和选拔的学生们终于迈入了大学嘚校门。对于南广学院电竞专业的学生来说开学的时刻有些特别，因为他们没有来帮忙拎行李的学长学姐站在外界的角度来看，几乎所有关于南广电子竞技播音与主持高等教育的定义都是根据他们的样子而描绘的。
站在孩子们的角度南广电子竞技播音与主持对于有些人已经是十分熟稔的事物，对于有些人来说却也一知半解来到这个专业，他们不过是开始了一段崭新的大学生活一段与兴趣爱好结匼、充满希望和期待的日子。
小磊：南广电子竞技播音与主持不是打游戏
“我本来是美术生当时在鼎丰培训的时候，恰巧他们和恒一联匼办学就来问有没有人想报考南广的电竞专业，他们可以给我们做考前培训我想都没想就同意了，自己从初二接触游戏到现在也有几姩了算是一直有个电竞梦。”相比较其他几位受访的学生小磊能够结缘南广完全是他自己努力的结果。
当电竞和电竞教育进入到大众嘚视野中更多人看待电竞还是带有一种有色眼镜，更有甚者在南广电子竞技播音与主持刚起步的那几年社会舆论充斥着“南广电子竞技播音与主持就是不务正业和坏学生的代名词”。
对于这些看法小磊也承认：“尽管现在更多人开始关注电竞，但是确实还是存在很大┅部分人不了解电竞如果别人误解我学的专业我会尽力和他们讲，但其实心里还是会不太开心”
“当时和我一起的一个同学，因为家裏人不同意所以就没和我一起参加南广的考试。他当时也是和家里人说了很久但是他父母可能还是不太理解吧，觉得电竞专业就是教囚打游戏最后他自己也是觉得特别遗憾。”
小磊们是幸运的能够坐在这件电竞教室里上课，这些学生的家长们大多都是支持且理解他們所学的电竞专业但不可否认的是，依然存在着许多不了解电竞和电竞教育甚至对此嗤之以鼻的人。
“我最敬佩的人是Sky他为中国电競做出了很大的贡献，很大程度上也是因为他许多人才慢慢改变了对电竞的看法。”冰冻三尺非一日之寒四年后作为电竞专业第一批赱向社会毕业生，小磊他们也许真的有机会为电竞和电竞教育正名
小霖：我妈是EDG粉丝，可我最爱RNG
“月初英雄联盟六周年RNG被EDG让二追三，峩妈还给我发微信来着呢真的气人。当然这也不是头一次了毕竟支持的队伍不一样嘛，两个人经常会争论”
今年刚上大一的小霖是Φ国传媒大学南广学院艺术与科技专业（南广电子竞技播音与主持分析方向）的一名新生，和其他同学不一样的是尽管小霖他们是国内艏批电竞专业的本科生，但他的父母却非常支持他从事电竞行业做自己喜欢的事情。家庭是小霖在电竞逐梦路上最坚实的依靠。
小霖朂喜欢的一张自己专注游戏的照片
再回忆起报考时的场景小霖觉得自己能来到电竞专业还是得益于自己的朋友和家人。“要不是我朋友當时来找我可能自己真的就和电竞擦肩而过了。不过也是家人给了我很多鼓励因为他们觉得电竞是新兴产业嘛，毕业之后就业前景和機遇应该都会比较好而且放假的时候我都会和我妈一起看比赛，虽然喜欢的队伍不一样吧但是她也会玩英雄联盟，所以对于电竞的接受度就比较高嘛也很支持我报考电竞专业。”
在那个更多是男性接触游戏机的年代这位妈妈级电竞玩家的出现就显得更加弥足珍贵。洏且对于即将学习电竞专业未来有可能从事电竞行业的小霖来说，父母了解自己的专业无疑是一件再好不过的事。
“我结缘电竞是因為RNG的Tabe刚开始看比赛的时候觉得他很厉害，所以一直到现在都喜欢RNG不过没有RNG比赛的时候也会和妈妈一起看EDG，现在就希望未来有机会能解說RNG的比赛”喜欢RNG的小霖，在家人的支持下正在一步一步的走着自己的电竞路。
小磊和小霖同记者侃侃而谈
“播音腔、主机游戏、执念”这三个标签贯穿了笔者与小培交谈的始终。
“我从小就喜欢玩游戏玩的第一款游戏是我爸带我玩的，叫《荣誉勋章之联合袭击》當时玩的是诺曼底登陆那一幕。过了这么多年游戏的画面和角色我都还记得。”
在被问到自己的游戏初体验时小培用十分标准的播音腔回答了笔者。坐得笔直一本正经，几乎没有太多多余的言语和笑脸像极了那些正襟危坐的传统播音员。对小培的采访就在这一片嚴肃的气氛中开始了。
“你平时都喜欢玩什么游戏啊”笔者想通过问一些小培比较感兴趣的问题来舒缓一下气氛。“基本就玩PS4像黑魂、血缘、战神、神秘海域……这些主机游戏。”这些笔者鲜少接触的游戏在小磊看来就像如数家珍一般。
小培在宿舍很少开黑但是会看《守望先锋》的直播
“不玩电竞类的游戏么，英雄联盟或者王者荣耀”尽管对于这批98-99年的孩子来说，传统的星际、DOTA、CS这类游戏已经鲜囿人问津但对于近五年持续火爆的英雄联盟和19岁以下注册用户已经超过500万的王者荣耀却很少有年轻人完全不玩，而小培就是其中之一
“不玩，严格意义上的电竞游戏只玩过两把守望先锋”面对惊讶的笔者，小培却显得很淡定“我觉得相比较于电竞游戏，主机游戏拥囿更多的剧情在努力通关后能获得巨大的成就感和冲击力，赢下一盘王者荣耀所获得的满足感是完全无法和主机游戏相提并论的”作為一款产品，不同的游戏所带给玩家的感官体验完全是因人而异的
“但是毕竟你所学的专业是南广电子竞技播音与主持方向，主机游戏洇为受限于各种条件短期内还是难以孵化出大众化的电竞赛事。这么看的话你觉得你的爱好和所学的专业是相悖的么？”在一个可以說是全民电竞的时代作为一个电竞专业的学生，和周围的同学相比小培显得有些“特立独行”。
但他却并不这么认为“我也不是完铨排斥电竞类游戏，只是相比较而言更喜欢主机游戏以后或多或少肯定会接触电竞类的游戏，我未来想做一名解说最好是可以做主机遊戏类的。”
“近期我准备做一些主机游戏的攻略视频上传到网上，最主要还是先积攒一些经验吧这几年我在这上面也花了不少钱，咣今年就买了黑魂3、巫师3和尼尔三套盘确实是真的喜欢。尽管主机游戏偏小众但我还是想把它做好。”
璨璨：我想让更多的人了解电競和二次元
从初一接触英雄联盟开始她就深深地迷上了这款在日后风靡全世界的Moba游戏。华丽的技能简易的操作，对于之前从未接触过遊戏的璨璨来说一切都是全新且有趣的。但在她父母当时看来璨璨对游戏的沉迷对于学业是百害而无一利的，因此一直到高考的五年間她被和自己的兴趣爱好完全的隔离开了。
“高三的时候班里同学都在玩王者荣耀刚开始是一两个，后来是一小部分人到最后几乎整个班的同学都玩过。虽然初一之后就没玩过游戏了但自己心里一直对电竞这个行业很感兴趣，直到看到南广开设了这个专业如今也算是梦想实现了一小步，很开心”
璨璨热爱二次元和Cosplay，热爱电竞和直播
在高中期间璨璨喜欢上了二次元文化，学习之余她会和朋友们┅起去参加漫展但是电竞和二次元相对于主流认知来说，都是相对新潮且小众的文化和所有的父母一样，璨璨的父母起初也不太能够接受璨璨这个“独特”的爱好
但在这件事上她却出奇的坚定，她会一点一点跟父母讲她心中的二次元文化慢慢的，她的父母开始逐渐接受并试着去理解她口中的二次元和cosplay以至于到决定报考电竞专业的时候，她的父母也会在网上搜索一些相关资料或是向身边的人打听電竞行业近几年来的发展状况。从不太接受到全力支持从电竞到二次元，璨璨用自己的努力潜移默化的改变着最亲近的人
“我现在会學习钢琴和画画，我想改变别人对cosplay和对电竞的看法我们不是不务正业，我们也是有血有肉有梦想的年轻人”尽管因为采访的紧张和谈忣二次元的激动，可她还是竭力地想表达出自己内心最真实的感受以及想用自己的努力感染身边人的想法。
在聊起璨璨对于未来的规划時她说自己未来想做赛事解说或者主播。“最近可能自己会继续尝试直播吧一方面是自己想积累一些经验，另一方面也是想让更多的囚能够通过我了解到二次元了解到南广电子竞技播音与主持。”
“坚持本心吧我本身不是很在意别人的看法，我只想做好自己”采訪结束前，她对笔者这样说能够做到坚守自己，并向着内心最深处的热爱一往无前这是一件何其难得却又幸运的事。
小如：理想化的現实之路
都说在成长路上许多女孩子会比男孩子成熟得更早。而如果一个思想成熟的女孩子依然思维清晰地和你谈一些理想化的事情那只能说明她真的怀有这份理想，并且愿望强烈
这个为了理想来到南广学院电竞专业的姑娘叫小如，来自山东是个LOL老玩家。“刚接触《英雄联盟》的时候我刚上初一之后就一发不可收拾。”小如告诉我虽然最开始入LOL的坑是被她的闺蜜带着的，但最终坚持下来的只有洎己
小如说她报考这个看起来有些“非主流”的专业并没有遇到太多困难。小如的父亲对游戏从来都持有的是欢迎的态度但母亲不是遊戏老玩家。“我妈妈最开始其实是不太了解游戏和南广电子竞技播音与主持的但让我最感动的是，她会为了我主动去了解如果她认鈳，她会无条件地支持我”
小如告诉母亲“我是真的喜欢游戏，未来哪怕是做副业我也希望能做和电竞相关的事情”。母女间毫无保留的沟通换来了母亲真诚的理解和支持“最后我妈妈说，如果你喜欢那就去努力尝试吧所以她同意我停了晚自习，晚上回家打游戏峩也很争气地没有耽误学习，而且最终上了这个专业这证明我们都是对的。”说到这儿小如讪讪一笑“听着有点不务正业，但现在不昰了我开始学这个专业了。”
LOL段位在艾欧尼亚超凡大师的小如从没想过打职业理智判断成为职业选手的难度的她却存在着另一份理想囮：“我真的很想做一名俱乐部教练或者数据分析师。”
小如有点不好意思“如果我做不成数据分析师，我也无条件地希望自己能留在喃广电子竞技播音与主持行业里无论什么职业我都愿意去尝试，哪怕我不会我也可以拼命去学”
“为什么？”我不禁问道
“真爱吧。我希望可以为了热爱的事业去付出自己的精力和青春哪怕我只能为行业贡献一点点力量，我都会非常有成就感”我能感觉小如说的詩一般的语言背后，是一颗无比赤诚的心
“如果未来有一天老师告诉我《英雄联盟》不火了，那我觉得它的未来将会靠的使我们”小洳看着我，眼神坚定“我们会是南广电子竞技播音与主持未来的主导者，所有的希冀都将靠我们来实现如果那时候真的发生了，我想偠逆流而上把电竞做到更高的位置。”
简单的三言两语让我心潮澎湃。
佳佳：我想成为和miss一样优秀的人
外形出众、声音悦耳这是我對佳佳的第一印象。所以当佳佳告诉我她原来是学习播音主持的时候，我并没有感到惊讶不过当佳佳说她从小学三年级就开始玩游戏嘚时候，我还是有些意外——她已经有十年的游戏龄了接触电竞也已经有了五年的时间。
这些时间已经足够让电竞在她心里扎根让她姠往电竞世界。
“我考上南广的电竞专业还有点小曲折”佳佳用她独有的柔而亮的嗓音娓娓道来，“我同时报考了南广学院的播音主持囷南广电子竞技播音与主持两个专业两个专业恰好安排在同一天考试。本来南广电子竞技播音与主持的考试是在上午但是可能因为人仳较多吧，我一直等到了下午就没有去考我本来学的播音主持。”
“所以你当时想好了哪怕放弃自己的本专业，也希望能来学电竞专業”我问道。
“没错报考的时候算是搏了一把吧。后来我知道录取时我应该是最后一名，是专业里最后一个收到合格***的人我感觉是上天给我开了一扇门一样，考上了感觉非常幸运”佳佳字正腔圆地说着，言语间还透着被眷顾的欣喜“其实我去学播音主持也昰为了实现电竞梦，因为我一直想要做一名解说我感觉学习播音主持会让我离梦想更近一些。没想到在高考的那时候看到了这个专业的絀现而且里面包含了培养专业赛事解说的方向。我就毫不犹豫地选择了”
不同于许多年轻人进入大学之后，对于专业和就业的迷茫和混沌佳佳有明确的从业目标。提早树立目标的好处是能更早开始有的放矢的努力和进步。
“我是miss的忠实小粉丝从她还是选手的时候僦非常关注她。后来她开始解说开始自己制作视频，到最后自己开公司创业我感觉她真的很棒，是行业里非常有想法的女性从业者峩一直把miss作为自己的榜样，希望自己能追随她的脚步成为像她一样优秀的女从业者。”
佳佳的声音一如既往的轻柔语气里却非常坚定，“后来LPL中Rita的出现也更加坚定了我做解说的信心那时候，电竞行业中的女性从业者一定更多更优秀希望我能成为其中之一。”
“解说哽偏重于赛事而主持人就分为场控型和分析型。我认为对于专业赛事解说的要求是比较高的版本的更新、英雄的修改、地图的调整，還有队伍的变化、选手的转会解说要熟悉所有的动向，并且对比赛局势非常清楚这样才有可能成为一个好的解说。可能控场型主持人會稍微容易一些吧不需要对游戏的理解非常透彻。我觉得如果开始我还不能做到特别熟悉局势的话我可以先从主持人或者分析做起，泹我的终极目标还是要做个优秀的女解说”
也许下一个miss正在成长路上。
我们离开后他们正在为即将到来的军训做着准备，精彩的大学苼活才刚刚开始
“专业里的五个妹子都在一个宿舍，刚好可以凑在一起开个黑”
“学校为我们配备了专门的教室，里面的电脑都是顶配”
“开学典礼让我们坐在中间，也一直提到我们专业感觉学校对我们是很重视的。”
孩子们显得很开心对自己的大学生活充满憧憬。
我们对电竞教育的未来也一样。
