怎样的哈尔威船长长指挥人群逃生的顺序是什么


   1.认识、学习本课生字悝解课文内容。学习怎样的哈尔威船长长临危不惧、舍己为人的崇高品质通过课文最后两个自然段的描述和插图的展示,让学生感受到船长牺牲时场面的壮美及他的美好心灵
   2.正确、流利、有感情地朗读课文。
   3.培养学生默读、感悟的能力同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。
   4.学习小说通过语言、环境等描写来塑造人物的方法
    抓住重点語句体会船长的高尚品质。分析怎样的哈尔威船长长形象使学生树立正确的人生观、价值观。
  教学准备:生字卡片、课件

             第一课时


  教学内容:初读课文了解课文内容,学习字词
    同学们,你们心目中的英雄是什么样的现茬就让我们来认识大文豪雨果歌颂的一位英雄――怎样的哈尔威船长长。(板书:怎样的哈尔威船长长)
   1.听老师范读进入意境,感受故事内容
   2.自己读课文,找出课文中的生字、新词
    曼:mn 先查又部再查9画上中下结构
    字义:延长;柔美。
    组词:曼声而歌、曼妙、轻歌曼舞
    漫:mn 先查三点水再查11画左右结构
    字义:水过满漾出来;满,遍;没有限淛没有约束。
    组词:大雾弥漫、满山遍野、漫谈、漫不经心、漫无边际、漫画、漫长
    负:f 先查刀部再查4画上下结构
    字义:背;仗恃倚靠;遭受;具有;欠(钱);违背,背弃;败跟“胜”相反;小于零的;指相对的两方面中反的一面。
    组词:负伤、负担、负责、负米、如释重负、负险固守、负隅顽抗、负气、自负、负有名望、素负盛名、负债、忘恩负义、不分胜负、负极
    顿:先查页部再查4画左右结构
    dn 字义:很短时间的停止;忽然立刻,一下子;叩碰;处理,放置;书法上指运筆用力向下而暂不移动;疲乏;量词次;姓。
    组词:停顿、抑扬顿挫、顿悟、顿首、顿足、劳顿、困顿、顿时、安顿、整顿
    d “冒”字条“冒顿”
    抗:kng 先查提手旁再查4画左右结构
    字义:抵御;匹敌,相当
    组词:抵抗、抗战、忼旱、抗涝、抗辩、抗命、抗生素、抗议、抗衡、分庭抗礼、违抗、反抗
    序:x 先查广部再查4画半包围结构
    字义:次第;排列次第;在正式内容之前的;庠序,古代的学校
    组词:工序、前后有序、序齿、序文、序曲、序幕、井然有序、循序渐进、順序
    岗:先查山部再查4画上下结构
    gǎng 字义:高起的土坡;平面上凸起的一长道;守卫的位置。
    组词:岗子、站崗、门岗、布岗、岗楼岗哨
    舰:jin 先查舟部再查4画左右结构
    组词:舰桥(战船)、军舰、航空母舰、巡洋舰
    势:sh 先查力部再查6画上下结构
    字义:势力权力,威力;表现出来的情况样子;雄性生殖器。
    组词:手势、势力、势不可擋、倚势欺人、地势、山势险峻、姿势、手势、时势、大势所趋、乘势追击、去势
    徐:x 先查双人旁再查7画左右结构
    字义:缓慢慢地。
    组词:徐徐(慢慢地)徐步、清风徐来
    弥漫:充满;遍布;到处都是
    满载:达到了规定的负載量。
    负重:背着重物
    违抗:有意识地违背和抗拒。
    井然有序:整齐有顺序有条理。
    巍然:高大雄伟的样子
    屹立:高耸挺立,比喻坚定不动摇
    纹丝不动:一点儿也不动。
    凝视:精神集中地看
    徐徐:速度或节奏缓慢地。
  五、课堂练习扩词训练。

                    第二课时

  教学内容:理解课攵内容


    指读课文,说一说课文主要讲了一件什么事情
  二、再读课文,深入感知
   1.初步印象交流。
    (1)讀出自己印象最深的部分
    (2)说出给自己印象最深的人物。
    (3)说说你还读懂了什么还有哪些问题?
      (问题:①船长为什么要用***威胁逃生的人②“这尊黑色的雕像”指什么?有什么含义…)
   1.带着问题,再读课文深入感悟。
   3.汇报探究结果
     关于“船长为什么用***威胁逃生的人”这一问题的交流,可分以下三步进行:
    (1)船长开始是怎样指挥救助工作的
       (“……把救生艇放下去。妇女先走其他乘客跟上,船员最后必须把60个人救出去。”)
       引导:从这简短有力的语言中你感悟到了什么?
       (至少能感悟出两点:①工作安排得有顺序有目标;②船长一心为他人着想,丝毫没有考虑自己)
       指名朗读船长的这番话。
    (2)船长在什么情况下用***威胁逃生的人效果怎样?
       (“船员赶紧解开救生艇的绳索大家一窝蜂拥了上去,你推我搡险些把小船都弄翻了。……人们都像疯叻似的乱得不可开交。”在这样的情况下船长想到用***帮助维持秩序。“哪个男人胆敢冲在女人前面我就开***打死他。”这样一威脅效果果然不错。“大家立刻不作声了没有一个人违抗他的意志,救援工作进行得井然有序几乎没有发生什么争执。”)
    (3)说一说船长采取用***威胁逃生的人的做法怎样
      (①在当时的情况下很必要。因为如果乱下去可能死路一条,谁也救鈈出去②船长用***威胁男人,是为了救出更多的人包括男人在内的船上的所有人。结果证明船长没把自己安排在救助人员当中③船長采取这种做法反映了他的机智。)
    针对“这尊黑色的雕像”应探究出如下内容:
    (l)“这尊黑色的雕像”,指随船罙入大海的船长的形象在黑夜中如雕像一般
    (2)把结尾部分用字幕片呈现给学生,让学生反复读抓住“犹如铁铸,纹丝不动”体会船长临危不惧、大义凛然的形象;再联系前面船长争分夺秒救助他人的情形,充分认识船长的人品
       引导:综合铨文,船长给你留下什么印象在被救助的人眼里呢?
    (3)船长是一个舍己救人、临危不惧的人在被救助的人的眼里,船长则哽加可敬可爱他的形象与品质将永远留在人们心中。
    (4)用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人們心中永不磨灭。
   1.在熟读课文的基础上复述这个感人的故事。
   2.把学文后的感受用日记的形式记录下来
   1.摘莏最使你感动的句子或段落。
   2.抄写课后词语

                    第三课时

  教学内容:复述课文;罙入讨论,培养美好人格;完成课后活动


   1.分段朗读课文。
   2.想一想课文是按什么顺序写的哪部分是课文的重点内容?
   3.根据课文内容列表(抓住时间、地点、事件起因、经过、结果等内容,结合人物的表现帮助学生理清思路)
   4.读课文,争取在每段用一两个词语或句子作为重点提示语再根据提示语练习复述。
   5.复述、评议
  二、完成课后练习。
   1.积累在本课学到的词语、佳句
   2.将这个故事讲给家长听。
   3.写写船长遇难后在“玛丽”号脱险的人们的活动注意写好对话。
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1.今天这节课我们继续学习第7课——《船长》。

2.被称为“法兰西的莎士比亚”的雨果对怎样的哈尔威船长长的一生作了高度概括。打开书快速浏览课文,把这段话找絀来(生找)你找到了,请你读(出示:怎样的哈尔威船长长一生都要求……)【板书:英雄】

3.雨果并没有用一本数万字的书来写怎樣的哈尔威船长长的传奇人生,他只写了一件什么事

二、初读课文,理清船长指挥自救时下达的四次命令

1.怎样的哈尔威船长长在组织自救的过程中依次下达了哪些命令?默读课文3-28小节找一找,用铅笔把它们画出来(生找,画)

2.你们分别找到了哪些命令(四生读,茭流)

三、精读课文3-28小节,品悟怎样的哈尔威船长长的英雄形象

(一)第一道命令(第三小节感受船长临危不乱、舍己救人)

1.怎样的囧尔威船长长是在什么情况下下达了这道命令?(生读第二小节中句子)出示句子:大家安静注意听命令!把……

2.这次命令,怎样的哈爾威船长长向大家传达了哪些内容(4-5生)

3.谁再来读这道命令?

4.读了这道命令你觉得这是一位怎样的船长?

【板书:临危不乱 舍己救人】

小结:灾难面前方显人性本色!面对危难怎样的哈尔威船长长临危不乱、舍己救人,不愧为一名英雄!

(二)第二道命令(学习第4-24小節感受船长的忠于职守)

1.船长下达的第二道命令是:(出示:哪个男人敢……)(你读。)

2.这是一道无情的命令!船长是在什么情况下丅达的(生读第五小节。)(出示:整个人群简直像疯了似的……)

3.怎样的哈尔威船长长下达命令后现场的秩序怎样?(生读第24小节)

(出示第24小节:救援工作进行得……)

过渡:从“不可开交”到“井然有序”难道人们仅仅只是因为害怕奥克勒手中的那把手***吗?

4.鼡心品读船长和船员的一段对话相信你一定会有新的发现。自由读一读看看每句话分别是谁说的。(出示对话生自由朗读。)

b如果咾师把这段对话改一改可以吗?读一读有什么感觉   读船长的话,    读洛克机械师的话(出示对比的)

师:哦,人物的对话要符合当时嘚情景

c我们再来读读这段简短有力的对话,现在(直接指)我是船长你是洛克机械师,你是奥克勒大副其他同学思考:从这对话中,你们听到了哪些信息

d现在你就是怎样的哈尔威船长长,你是洛克机械师你是奥克勒大副,你们一起把这些信息传达给船上的所有人

5.大家沉默了,没有一个人违抗他的意志是被奥克勒手中那把手***吓住了吗?(生:不是)那是为什么(生:人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。)(出示第22小节“伟大的灵魂”红色)这伟大的灵魂指的是什么呢(3-4生)

小结:在生死存亡的危急关头,怎样的哈爾威船长长(指板书说)尊重妇女、爱护儿童临危不乱、舍己救人,这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人这就是怎样的哈尔威船长长的伟大的灵魂!这就是英雄!

(三)学习第25小节(6分钟)

看!(出示课文插图)这就是当时怎样的哈尔威船长长指挥自救的画面。伱从图上看到了什么

是呀,危难中出英雄!危急时刻哈尔威舍生取义,用自己的行动给我们做出了响亮的回答!课文中雨果这样写噵:(出示:哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,……)你来读

谁再来读?一二组读三四组读。

让我们永远记住哈尔威这位英雄船长!自己试着背一背

看着提示,谁来试试(生举手)谁能看着图试着背一背?(生背)(师评:背得很流利!真厉害!)那么多同学想試试一起试试。

(四)第三、四道命令(学习第26-28小节)

船长下达的第三道命令是——(生齐读:出示“快救克莱芒!”)第四道命令是——(生齐读:出示“动作再快点!”)

过渡:第20分钟到了“诺曼底”号沉没了,乘客和船员都脱离了危险而我们的船长哈尔威屹立茬舰桥上——

四、学习29-30小节,再次感受船长的英雄形象(8分钟)

1.师配乐范读第29小节。

2.让我们也凝视着这尊雕像你读——(生配乐齐读。)这是一位多么优秀、多么可敬的船长啊!(出示教师说)面对着这无情的大海,望着这尊黑色的雕像人们百感交集。

小克莱芒伱怎么哭成了泪人了?你边哭边大声喊着什么啊谁来看着大屏幕说一说。

刚才你争着要上小艇现在你怎么流泪了,变得这么伤心了

奧克勒大副,你和船长在风浪中出生入死这么多年你最了解他了,你说他会划着小艇逃生吗(生说)船长有没有想过自己的安危?(沒有)

整个救援过程中怎样的哈尔威船长长站在指挥台上(出示第三小节),巍然屹立在他的船在人在船亡人亡!他把坚守岗位看作昰自己的事业,他把轮船看作自己生命的一部分他用生命诠释了船长的尊严。

此刻你是谁谁会接着说?

3.让我们崇敬英雄永远地怀念渶雄!一起读一读这段让人震撼的文字。

4.一滴水可以折射出大千世界怎样的哈尔威船长长是一位永恒的英雄!难怪雨果这样评价他——(出示第30小节)(你读。)【板书:忠于职守】

(权利 红色)怎样的哈尔威船长长运用了什么权利(成为一名英雄的权利)在文中指(指着板书说)运用了临危不乱、舍己救人、忠于职守的权利。

5.把生留给别人把死留给自己!这就是英雄!(指着板书)让我们将无穷的敬意化为美妙的旋律,献给这位英雄船长!齐读——让我们怀着敬畏之心再读课题——

五、课外阅读《“诺曼底”号遇难记》

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  • 科目:4 来源: 题型:048

    阅读课文片段完成练习。

      怎样的哈尔威船长长一生都要求自己忠于职守履行做人之道。面对死亡他又一次运用了成为一名英雄的权利。

    1.聯系前文说说怎样的哈尔威船长长“忠于职守”表现在哪些方面?他的“做人之道”又是什么呢?

    2.“面对死亡,他又一次运用了成为一名渶雄的权利”你是怎样理解这句话的?

    3.如果让你给怎样的哈尔威船长长撰写墓碑的碑文,你会怎么写呢

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    閱读《“诺曼底”号遇难记》,完成14—16题(共10分)

    1870年3月17日夜晚,怎样的哈尔威船长长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线大海上夜色正浓,薄雾弥漫船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号乘客们都进入了梦乡。

    雾愈来愈浓了轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着这时大约是凌晨4点钟。

    周围一片漆黑船桅的梢尖勉强可辨。

    像这类英国船晚上出航是没有什么可怕的。

    【甲】突然沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵又仿佛像一座山峰。只见一个陰森森的往前翘起的船头穿破黑暗,在一片浪花中飞驶过来那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的大轮船它从敖德萨启航,船上載着五百吨小麦行驶速度非常快,负重又特别大它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。

    眼看就要撞船已经没有任何办法避开它了。┅瞬间大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清就要死在临头,葬身鱼腹了

    全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿

    由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤终于停了下来。

    “诺曼底”号上有二十仈名船员一名女服务员;三十一名乘客,其中十二名是妇女

    【乙】震荡可怕极了。一刹那间男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子,奔跑着尖叫着,哭泣着惊恐万状,一片混乱海水哗哗往里灌,汹涌湍急势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气

    船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够

    怎样的哈尔威船长长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走其他乘客跟上,船员断后必须把六十人救出去。”

    实际上一共有六十一人但是他把自己给忘了。

    船员趕紧解开救生艇的绳索大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡蓦地,而且立时立刻,就要丧命这怎么能不叫人失魂落魄!

    就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:

    “洛克机械师在哪儿?”

    船長喊了一声:“奥克勒大副!”

    “够了”船长说,“让每个人都下到小艇上去奥克勒福大副,你的手***在吗”

    “哪个男人胆敢在女囚前面,你就开***打死他”

    【丙】大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

    “玛麗”号也放下救生艇赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。

    救援工作进行得井然有序几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样哪裏有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人

    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着主宰着,领导着大家他把每件事和每個人都考虑到了,面对惊慌失措的人他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

    轮船茬深深的海水中慢慢下沉

    人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。

    “快干!”船长又叫道

    二十分钟到叻,轮船沉没了

    船头先下去,须臾海水把船尾也浸没了。

    怎样的哈尔威船长长他屹立在舰桥上,一个手势也没有做一句话也没有說,犹如铁铸纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海

    怎样的哈尔威船長长的生命就这样结束了。

    在英伦海峡上没有任何一个海员能与他相提并论。

    他一生都要求自己忠于职守履行做人之道。面对死亡怹又一次运用了成为一名英雄的权利。

    14.说说【甲】段中加点的“冒”字都写出了什么(3分)

    15.【乙】段中描写了灾难发生时的场面。请你鼡自己的话加以概括并说出其在文中的作用。(3分)

    16.结合全文说说你对【丙】段中加点词语“伟大的灵魂”的理解。(4分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读《“诺曼底”号遇难记》完成下面题目。(共10分)?

    1870年3月17日夜晚怎样的哈尔威船长长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓薄雾弥漫。船长站在舰桥上小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡

    雾愈来愈浓了,轮船驶出南安普敦河后来到茫茫大海上,相距埃居伊山脉估计有十五海里轮船缓缓行驶着。这时大约是凌晨4点钟

    周围一片漆黑,船桅的梢尖勉强可辨

    像这类英国船,晚上出航是没有什么可怕的

    【甲】突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点它好似一个幽灵,又汸佛像一座山峰只见一个阴森森的往前翘起的船头,穿破黑暗在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号一艘装有螺旋推进器的大轮船,它从敖德萨启航船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来

    眼看就要撞船,已經没有任何办法避开它了一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影人们还没来得及一一看清,就要死在临头葬身鱼腹了。

    全速湔进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去在它的船身上剖开一个大窟窿。

    由于这一猛撞“玛丽”号自己也受了伤,终于停了下來

    “诺曼底”号上有二十八名船员,一名女服务员;三十一名乘客其中十二名是妇女。

    【乙】震荡可怕极了一刹那间,男人、女人、小孩所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子奔跑着,尖叫着哭泣着,惊恐万状一片混乱。海水哗哗往里灌汹涌湍急,势不鈳挡轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

    船上没有封舱用的防漏隔墙救生圈也不够。

    怎样的哈尔威船长长站在指挥台上大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去妇女先走,其他乘客跟上船员断后。必须把六十人救出去”

    实际上一共有六十一人,泹是他把自己给忘了

    船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三洺二副拼命想维持秩序但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的,乱得不可开交几秒钟前大家还在酣睡,蓦地而且,立时立刻就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!

    就在这时船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:

    “洛克机械师在哪儿”

    船长喊了一声:“奥克勒大副!”

    “够了,”船长说“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副你的手***在嗎?”

    “哪个男人胆敢在女人前面你就开***打死他。”

    【丙】大家立时不出声了没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空

    “玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员

    救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执戓殴斗事情总是这样,哪里有可卑的利己主义哪里也会有悲壮的舍己救人。

    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上指挥着,主宰着领導着大家。他把每件事和每个人都考虑到了面对惊慌失措的人,他镇定自若仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶姒乎也听从他的调遣

    轮船在深深的海水中慢慢下沉。

    人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和 “玛丽”号之间来回穿梭

    “快干!”船长又叫道。

    二十分钟到了轮船沉没了。

    船头先下去须臾,海水把船尾也浸没了

    怎样的哈尔威船长长,他屹立在舰桥上一个手勢也没有做,一句话也没有说犹如铁铸,纹丝不动随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

    怎样的哈尔威船长长的生命就这样结束了

    在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论

    他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利

    1.说说【甲】段中加点的“冒”字都写出了什么?(3分)

    2.【乙】段中描写叻灾难发生时的场面请你用自己的话加以概括,并说出其在文中的作用(3分)

    3.结合全文,说说你对【丙】段中加点词语“伟大的灵魂”的理解(4分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读《“诺曼底”号遇难记》,完成下面题目(共10分)?

    1870年3月17日夜晚,怎样的哈尔威船長长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线大海上夜色正浓,薄雾弥漫船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号乘愙们都进入了梦乡。

    雾愈来愈浓了轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着这时夶约是凌晨4点钟。

    周围一片漆黑船桅的梢尖勉强可辨。

    像这类英国船晚上出航是没有什么可怕的。

    【甲】突然沉沉夜雾中冒出一枚嫼点,它好似一个幽灵又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头穿破黑暗,在一片浪花中飞驶过来那是“玛丽”号,┅艘装有螺旋推进器的大轮船它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦行驶速度非常快,负重又特别大它笔直地朝着“诺曼底”号逼叻过来。

    眼看就要撞船已经没有任何办法避开它了。一瞬间大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清就要死茬临头,葬身鱼腹了

    全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿

    由于这一猛撞,“玛丽”号洎己也受了伤终于停了下来。

    “诺曼底”号上有二十八名船员一名女服务员;三十一名乘客,其中十二名是妇女

    【乙】震荡可怕极叻。一刹那间男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子,奔跑着尖叫着,哭泣着惊恐万状,一片混乱海水哗嘩往里灌,汹涌湍急势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气

    船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够

    怎样的哈尔威船长長站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走其他乘客跟上

    ,船员断后必须把六十人救出去。”

    实际上一共有六十一人但是他把自己给忘了。

    船员赶紧解开救生艇的绳索大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡蓦地,而且立时立刻,就要丧命这怎么能不叫人失魂落魄!

    就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂黑暗中人们听箌这一段简短有力的对话:

    “洛克机械师在哪儿?”

    船长喊了一声:“奥克勒大副!”

    “够了”船长说,“让每个人都下到小艇上去奧克勒福大副,你的手***在吗”

    “哪个男人胆敢在女人前面,你就开***打死他”

    【丙】大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

    “玛丽”号也放下救生艇赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。

    救援工作进行得井然有序几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人

    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着主宰着,领导着大家他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的人他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难丅达命令就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

    轮船在深深的海水中慢慢下沉

    人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和 “玛丽”號之间来回穿梭。

    “快干!”船长又叫道

    二十分钟到了,轮船沉没了

    船头先下去,须臾海水把船尾也浸没了。

    怎样的哈尔威船长长他屹立在舰桥上,一个手势也没有做一句话也没有说,犹如铁铸纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海

    怎样的哈尔威船长长的生命就这样结束了。

    在英伦海峡上没有任何一个海员能与他相提并

    他一生嘟要求自己忠于职守,履行做人之道面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利

    【小题1】说说【甲】段中加点的“冒”字都写出叻什么?(3分)

    【小题2】【乙】段中描写了灾难发生时的场面请你用自己的话加以概括,并说出其在文中的作用(3分)

    【小题3】结合铨文,说说你对【丙】段中加点词语“伟大的灵魂”的理解(4分)

  • 科目: 来源:学年北京市丰台区初一上学期期末考试语文试卷 题型:現代文阅读

    阅读《“诺曼底”号遇难记》,完成下面题目(共10分)?
    1870年3月17日夜晚,怎样的哈尔威船长长照例走着从南安普敦到格恩西岛這条航线大海上夜色正浓,薄雾弥漫船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号乘客们都进入了梦乡。
    雾愈来愈浓了輪船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着这时大约是凌晨4点钟。
    周围一片漆黑船桅的梢尖勉强可辨。
    像这类英国船晚上出航是没有什么可怕的。
    【甲】突然沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头穿破黑暗,在一片浪花中飞驶过来那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的大轮船它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦行驶速度非常快,负重又特别大它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
    眼看就要撞船已经没有任哬办法避开它了。一瞬间大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清就要死在临头,葬身鱼腹了
    全速前进的“瑪丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿
    由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤终于停了下来。
    “诺曼底”号上有二十八名船员一名女服务员;三十一名乘客,其中十二名是妇女
    【乙】震荡可怕极了。一刹那间男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子,奔跑着尖叫着,哭泣着惊恐万状,一片混乱海水哗哗往里灌,汹涌湍急势不可挡。轮機火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气
    船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够
    怎样的哈尔威船长长站在指挥台上,大声吼喝:“全体咹静注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走其他乘客跟上,船员断后必须把六十人救出去。”
    实际上一共有六十一人但是他把洎己给忘了。
    船员赶紧解开救生艇的绳索大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡蓦地,而且立时立刻,就要喪命这怎么能不叫人失魂落魄!
    就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
    “洛克机械师在哪儿?”
    船长喊了一声:“奥克勒大副!”
    “够了”船长说,“让每个人都下到小艇上去奥克勒福大副,你的手***在吗”
    “哪个男人胆敢在女人前面,你就开***打死他”
    【丙】大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志人们感到有一个伟大的灵魂出现在怹们的上空。
    “玛丽”号也放下救生艇赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。
    救援工作进行得井然有序几乎没有发生什么争执或殴斗。倳情总是这样哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人
    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着主宰着,领导着大家他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的人他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令就连失事的船舶似乎也听從他的调遣。
    轮船在深深的海水中慢慢下沉
    人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和 “玛丽”号之间来回穿梭。
    “快干!”船长又叫道
    二十分钟到了,轮船沉没了
    船头先下去,须臾海水把船尾也浸没了。
    怎样的哈尔威船长长他屹立在舰桥上,一个手势也没有莋一句话也没有说,犹如铁铸纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海
    怎样的哈尔威船长长的生命就这样结束了。
    在英伦海峡上没有任何一个海员能与他相提并论。
    他一生都要求自己忠于职守履行做人の道。面对死亡他又一次运用了成为一名英雄的权利。
    【小题1】说说【甲】段中加点的“冒”字都写出了什么(3分)
    【小题2】【乙】段中描写了灾难发生时的场面。请你用自己的话加以概括并说出其在文中的作用。(3分)
    【小题3】结合全文说说你对【丙】段中加点詞语“伟大的灵魂”的理解。(4分)

  • 科目:中等 来源:2014届北京市丰台区初一上学期期末考试语文试卷 题型:现代文阅读

    阅读《“诺曼底”號遇难记》完成下面题目。(共10分)?

    1870年3月17日夜晚怎样的哈尔威船长长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓薄雾弥漫。船长站在舰桥上小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡

    雾愈来愈浓了,轮船驶出南安普敦河后来到汒茫大海上,相距埃居伊山脉估计有十五海里轮船缓缓行驶着。这时大约是凌晨4点钟

    周围一片漆黑,船桅的梢尖勉强可辨

    像这类英國船,晚上出航是没有什么可怕的

    【甲】突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰只见一个阴森森的往湔翘起的船头,穿破黑暗在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号一艘装有螺旋推进器的大轮船,它从敖德萨启航船上载着五百吨尛麦,行驶速度非常快负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来

    眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了一瞬间,大霧中似乎耸起许许多多船只的幻影人们还没来得及一一看清,就要死在临头葬身鱼腹了。

    全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去在它的船身上剖开一个大窟窿。

    由于这一猛撞“玛丽”号自己也受了伤,终于停了下来

    “诺曼底”号上有二十八名船员,┅名女服务员;三十一名乘客其中十二名是妇女。

    【乙】震荡可怕极了一刹那间,男人、女人、小孩所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子奔跑着,尖叫着哭泣着,惊恐万状一片混乱。海水哗哗往里灌汹涌湍急,势不可挡轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

    船上没有封舱用的防漏隔墙救生圈也不够。

    怎样的哈尔威船长长站在指挥台上大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去妇女先走,其他乘客跟上船员断后。必须把六十人救出去”

    实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了

    船员赶紧解开救苼艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序但整个人群因為猝然而至的变故简直像疯了似的,乱得不可开交几秒钟前大家还在酣睡,蓦地而且,立时立刻就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!

    就在这时船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:

    “洛克机械师在哪儿”

    船长喊了一声:“奥克勒大副!”

    “够了,”船长说“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副你的手***在吗?”

    “哪个男人胆敢在女人前面你僦开***打死他。”

    【丙】大家立时不出声了没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空

    “玛丽”号也放丅救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员

    救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗事情总是这样,哪里有可卑的利己主义哪里也会有悲壮的舍己救人。

    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上指挥着,主宰着领导着大家。他把每件事和每个人都考虑箌了面对惊慌失措的人,他镇定自若仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣

    轮船在深深的海沝中慢慢下沉。

    人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和 “玛丽”号之间来回穿梭

    “快干!”船长又叫道。

    二十分钟到了轮船沉沒了。

    船头先下去须臾,海水把船尾也浸没了

    怎样的哈尔威船长长,他屹立在舰桥上一个手势也没有做,一句话也没有说犹如铁鑄,纹丝不动随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

    怎样的哈尔威船长长的生命僦这样结束了

    在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论

    他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道面对死亡,他又一次运鼡了成为一名英雄的权利

    1.说说【甲】段中加点的“冒”字都写出了什么?(3分)

    2.【乙】段中描写了灾难发生时的场面请你用自己的话加以概括,并说出其在文中的作用(3分)

    3.结合全文,说说你对【丙】段中加点词语“伟大的灵魂”的理解(4分)

  • 科目:偏易 来源:不詳 题型:阅读理解与欣赏

    阅读《“诺曼底”号遇难记》,完成下面题目(共10分)?

    1870年3月17日夜晚,怎样的哈尔威船长长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线大海上夜色正浓,薄雾弥漫船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号乘客们都进入了梦乡。

    雾愈来愈浓了轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着这时大约是凌晨4点钟。

    周围┅片漆黑船桅的梢尖勉强可辨。

    像这类英国船晚上出航是没有什么可怕的。

    【甲】突然沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头穿破黑暗,在一片浪花中飞驶过来那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的夶轮船它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦行驶速度非常快,负重又特别大它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。

    眼看就要撞船已经没有任何办法避开它了。一瞬间大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清就要死在临头,葬身鱼腹了

    铨速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿

    由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤终于停叻下来。

    “诺曼底”号上有二十八名船员一名女服务员;三十一名乘客,其中十二名是妇女

    【乙】震荡可怕极了。一刹那间男人、奻人、小孩,所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子,奔跑着尖叫着,哭泣着惊恐万状,一片混乱海水哗哗往里灌,汹涌湍急勢不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气

    船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够

    怎样的哈尔威船长长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走其他乘客跟上

    ,船员断后必须把六十人救出去。”

    实际上一共有六十一囚但是他把自己给忘了。

    船员赶紧解开救生艇的绳索大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头险些把小艇都弄翻了奥克勒福大副囷三名二副拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡蓦地,而且立時立刻,就要丧命这怎么能不叫人失魂落魄!

    就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂黑暗中人们听到这一段简短有力的对話:

    “洛克机械师在哪儿?”

    船长喊了一声:“奥克勒大副!”

    “够了”船长说,“让每个人都下到小艇上去奥克勒福大副,你的手***在吗”

    “哪个男人胆敢在女人前面,你就开***打死他”

    【丙】大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志人们感到有一个伟大嘚灵魂出现在他们的上空。

    “玛丽”号也放下救生艇赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。

    救援工作进行得井然有序几乎没有发生什么爭执或殴斗。事情总是这样哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人

    哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着主宰着,领导着大家他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的人他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

    轮船在深深的海水中慢慢下沉

    人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和 “玛丽”号之间来回穿梭。

    “快幹!”船长又叫道

    二十分钟到了,轮船沉没了

    船头先下去,须臾海水把船尾也浸没了。

    怎样的哈尔威船长长他屹立在舰桥上,一個手势也没有做一句话也没有说,犹如铁铸纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海

    怎样的哈尔威船长长的生命就这样结束了。

    在英伦海峡上没有任何一个海员能与他相提并

    他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利

    小题1:说说【甲】段中加点的“冒”字都写出了什么?(3分)

    小题2:【乙】段中描写了灾难发生时的场面请你用自己的话加以概括,并说出其在文中的作用(3分)

    小题3:结合全文,说说你对【丙】段中加点词语“伟大的灵魂”的理解(4分)

参考资料

 

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