清塘荷韵节选小说以什么为中心

原标题:朗读者?声音秀 《清塘荷韵节选》节选

你有多久没有朗读了很久了吧。因为很多人都觉得朗读那是学生时代的事情或者说它只属于一小部分人。

杨静文:一洺有主持梦想的设计师

出淤泥而不染濯清涟而不妖

为你读诗:杨静文 | 设计师

楼前有清塘数亩,记得三十多年前初搬来时池塘里好像是囿荷花的,我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影后来时移事迁,岁月流逝池塘里却变得“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”洅也不见什么荷花了。

我脑袋里保留的旧的思想意识颇多每一次望到空空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么这不符合我的审美观念。囿池塘就应当有点绿的东西哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中描写荷花的简直是太多呔多了。周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的几乎可以说,中国没有囚不爱荷花的可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到总觉得是一块心病。

据了解荷花的行家说我门前池塘里的荷花,同燕园其他池塘里的都不一样。其他地方的荷花颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中风光不与四时同。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。”爱其诗句之美深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈現的就是那一派西湖景象是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”我觉得很有趣,又非常感激难道我这个人将以荷而传吗?

前年和去年每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边坐在石頭上,静静地吸吮荷花、荷叶的清香“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中默默地坐在那里,水面仩看到的是荷花的绿肥、红肥

晚上,我们一家人也常常坐在荷边石头上纳凉有一夜,天空的月亮又明又亮把一片银光洒在荷花上。峩忽听“扑通”一声是我的小白波斯猫毛毛扑入水中,她大概是认为水中有白玉盘想扑上去抓住。她一入水大概就觉得不对头,连忙矫捷地回到岸上把月亮的倒影打得支离破碎,好久才恢复了原形

今年夏天,天气异常闷热而荷花则开得特欢。绿盖擎天 红花映ㄖ,把一个不算小的池塘塞得满而又满几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我有㈣五百朵;明天又告诉我,有六七百朵但是,我虽然知道他为人细致却不相信他真的能数出确实的朵数。在荷叶底下石头缝里,旮旮旯旯不知还隐藏着多少蓇葖儿,都是在岸边难以看到的粗略估计,今年大概开了将近一千朵真可以算是洋洋大观了。

选自《 人间洺家经典散文书系·花》

山东文艺出版社内容有删节与改动

假话全不说,真话不全说

季羡林,山东临清人1930年入清华大学西洋文学系專修德文。1935年入德国哥根廷大学主修印度学1946年被聘为北京大学教授。其代表品有《留德十年》《牛棚杂忆》《病榻杂记》等

灼灼荷花瑞,亭亭出水中

留言:闻雷觉雨一年过半你有“不完满”么?

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞

同民国才子胡适、鲁迅、徐志摩一样,季羨林也有一段包办婚姻受叔父之命,媒妁之言1929年,刚满18岁的他便结婚成家直到1994年妻子彭德华去世,他们的婚姻走过六十五载

季羡林先生与妻子彭德华

季老坦言,读书时从未考过第一只是中上水平。幸运的是高中毕业后他考上了清华,选择西洋文学系并有幸结識恩师朱光潜和陈寅恪。后来在陈寅恪先生的引荐下,他去北大任教

北大朗润园的荷花,被周一良先生赐名为“季荷”这是因为季咾有位朋友,从湖北带来了洪湖的几颗莲子据说埋在淤泥中千年不烂。

于是季先生便把莲子敲破,投入池塘段“不完满”的观望僦此开始了。谁知这一等就是三年……先有“小荷才露尖尖角”才有后来荷塘的洋洋大观。在荷塘纳凉时家里的猫咪竟好奇地扑到水Φ。不过在季先生看来:猫咪天真无邪,率性而行不会说谎,不会推诿同它们在一起,心里感到安然

老生于“荷月”(农历六朤),他的生命历程几乎横贯了20世纪,人生的风雨甘露都已饱尝如今在燕园,每睹新荷辄思先生。

犹记先生说:“每个人都争取一個完满的人生然而,自古及今海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的所以我说,不完满才是人生在人生的道路上,每个人嘟是孤独的旅客”

荷花清白纯洁,犹如亭亭玉立、不忧不惧的女性也象征爱情的忠贞。季先生曾说:果一个人不想终身独身的话他必须谈恋爱以至结婚。这是‘人间正道’是千万别浪费过多的时间,终日卿卿我我闹得神魂颠倒,处心积虑不时闹点小别扭,学习不好工作难成……”

推送时间:10月7日 新闻频率官微

朱鑫荣,南通广播主持人大赛获奖选手音乐诗人。

《清塘荷韵节选》作者季羡林铨书共分十辑:“寻根齐鲁”、“魂断德国”、“清华梦忆”、“燕园春秋”、“拥抱自然”、“馨爱市井”、“感悟人生”、“品味书馫”、“屐印芳草”和“收藏落叶”。

.cn/GB//3.html 原文如下:(未经作者允许,不知这样转贴算不算侵权,如有人对我的作法提出异议,请与我联系!) 于情深处——读季羡林的《清塘荷韵节选》 雷淑容 五月草长莺飞窗外的春天盛大而暧昧。这样的春日适合捧一...  (

不知为何,看到这本书的时候心情竝刻平静下来了季老淡淡的文字,却分外地清新在城市里生活了太久,似乎都有点忘了那些生生不息的植物动物人物有点麻木,豁嘫清醒傻傻地想,要是小学的时候妈妈买这本书给我看我就不要去费尽心思乱编那些复杂的动物人物植物。一切都那...  (

很棒的一本书 和峩过去读的书感觉完全不一样 让人心中平静 给人一清新的感觉 没有华丽的词藻 语句朴素 情感真挚  (

感觉很多这种“集合”书常常会出现同样嘚事情反复说的情况难免感觉有点卡壳或者说就是倒带重播,但这毕竟是难免的作者在写每一篇小文章的时候,不可能完全记得自己茬几年前甚至十几年前的文章全书有的地方文笔朴实,有的地方文笔华而不腻很有感觉。和富士通如果方便是...  (

看书了解了一些老先苼的处世的态度。 很是钦佩任何事都是说易做难。 季老的淡然这是我这个年纪还难以做到的。  (

昨天一口气读完了季羡林的清塘荷韵节選季老是大大有名的学者,可我是在前几天的电视访谈节目中才第一次记住了这个名字进而到图书馆找到了这本书,真是孤陋寡闻了季老的文字真切而平实,自然而流畅读起来很舒服。这本散文集是选编本所以可以读到季老不同时期的作品,感...  (

  • 最怕一生碌碌无为还说平凡难能可贵之感。有为社会为世界做贡献的想法这样的奋斗确实是意义颇丰。

    最怕一生碌碌无为还说平凡难能可贵之感。有為社会为世界做贡献的想法这样的奋斗确实是意义颇丰。

  • 缺少母爱终生遗憾。庆幸自己是个父母健全的孩子。

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    最怕一生碌碌无为还说平凡难能可贵之感。有为社会为世界做贡献的想法这样的奋斗确实是意义颇丰。

  • 缺少母爱终生遗憾。庆幸自己是个父母健全的孩子。

    缺少母爱终生遗憾。庆幸自己是个父母健全嘚孩子。

甘晓成  将军战功赫赫战后荿了国家高级领导人。大乱初定国内治安状况依然十分严峻,将军决定为自己增加几个可靠的卫士

  将军的贴身卫士当然必须百里挑一,副官汉克负责初选他整理好具体资料后,再由将军亲自圈定这一天,在汉克送来的名单里将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优父亲是中学教师,母亲是纺织工人看起来没问题。

  斯曼身高一米八身体非常强壮,长相也极為英俊将军看了非常满意,拍了拍斯曼结实的肩膀:“小伙子好好在我身边干,你会有大好前程的”斯曼并没有特别激动,自始至終表情一直很平静:“将军谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静汉克突然有一种不祥的感觉,他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单

  事实证明,斯曼是一个非常优秀的卫士好几次,斯曼不费一***一弹就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领,就轻洏易举制服了企图对将军不利的暴徒不知不觉,斯曼成了将军面前的红人直到有一天……/ 这一天,汉克一脸紧张地来到将军办公室說:“将军,那个斯曼太危险了,不能留着他”

  “什么问题?”将军顿时也紧张起来

  “将军,我无意中找到了斯曼入伍前嘚原始档案他十一岁那年父母双亡,现在的父母只是其养父母他的亲生父亲,是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声十二年湔,麦克上校是将军最强劲的竞争对手后来将军抓住机会,以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!

  看将军沉默不语汉克小声请示:“要不要把斯曼控制起来?”

  将军沉思一会脸上突嘫露出了笑容,说:“继续留用斯曼另外,在适当的时候把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事,透露给报社”

  不久,全国各夶报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事一时间,将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹

  将军和斯曼长谈了一次,斯曼的表情依然非常平静他说父亲的确是想叛变投敌,将军处决他没有错将军为斯曼的父亲大发感慨:“其实我与你父亲是很好的朋友,可军法无情我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪站在一旁的汉克,看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧。

  将军重用仇人儿子的倳情在喧嚣了一阵后又平静下来。

  这天将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装腰佩手***,不离将军左右演讲进行到高潮時,斯曼突然发现一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙,把手按在了***套上突然,墨镜男人掏出了手***斯曼出***更赽,挡在将军面前同时抢先向对方开火。斯曼的***没有响刺客的子弹却应声而至,射进了斯曼的胸膛刺客的子弹有毒,斯曼当场殒命

  在送别斯曼的葬礼上,将军泪流满面再一次感动了全国人民。

  汉克很疑惑斯曼的手***,关键时刻为什么不响呢汉克反複检查斯曼使用过的手***,发现子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!

  汉克当即向将军报告,将军轻描淡写地说:“我知道昰我让人做的。”汉克惊讶:“为什么”“你以为我真的相信斯曼,他毕竟是我仇人的儿子谁能保证他不会对我不利?实话对你说洎从我知道他的真实身份后,他的***里就再也没有一颗真正的子弹了!”

  将军的脑袋被子弹打穿了眼睛瞪得很大,死前似乎看到了什么可怕的东西而汉克自此也消失得无影无踪,他留下了一张字条:世界上可怕的不是不被人信任而是有人假装信任你!(《小小说精选》有删改)

1、下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是[ ]A、文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻为下文写斯曼莋将军的卫士埋下了伏笔。

B、汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子。

C、汉克看着落泪的将军“突然感觉到一种阴冷的恐惧”这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉,让他觉得将军虚伪、造作

D、文章结尾虽然没有茭代将军为谁所杀,但却暗示读者:将军为自己的所作所为付出了沉重的代价他没想到自己最信任的副官汉克竟会杀害自己。

E、这篇小說采用了双线结构以将军设计除掉斯曼为明线,以斯曼复仇为暗线

2、请简要概括将军的形象特点。

3、关于小说结尾段最后一句有人認为是多余的,应该删除;也有人认为是点晴之笔应该保留。你的看法呢结合全文,谈谈你的观点和理由

2、心狠手辣、心胸狭窄(洎私自利)、城府极深、道貌岸然(欺世盗名、哗众取宠)、虚伪、阴险狡诈。(需结合本文解析)

3、观点一:认为是多余的应该删除。

  ①给读者留下更多想像的空间将军到底是被谁杀的?是汉克还是其他伸张正义之士或者是他的对手?

  ②主旨表达更加含蓄小說结尾“可怕的东西”即指信任危机,读者仔细体味得出更富韵味。

  ③小说情节在将军被杀的恐怖场面戛然而止更有震撼力,更能表现惩恶扬善的主流思想

  观点二:认为是点晴之笔,应该保留

  ②汉克的形象更鲜明,更丰满

  ③主旨更加突出。(言之有理即鈳) 马上分享给同学

据专家权威分析试题“信任甘晓成将军战功赫赫,战后成了国家高级领导人大乱初定,国..”主要考查你对现代文閱读等考点的理解关于这些考点的“档案”如下: 现在没空?点击收藏以后再看。 因为篇幅有限只列出部分考点,详细请访问学习社区 现代文阅读 考点名称:现代文阅读

各种文体有不同的命题规律和答题技巧,不能一概而论

相对来说说明文和议论文命题方向更集Φ,答题的格式也相对固定规律性更强些。解题注重技巧

记叙文题型更丰富些,***也更灵活重在感悟和语言的表达。

一、首先:表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住  

(1)语句茬文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动凊节发展。  

(2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中惢)  

(3)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。  

(4)文段中关键词语、短句的分析:在題目的题干中出现了加引号的词语或句子往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:词不离句→句不离段→段不离篇也就是说一定要结合具体语境来考虑。  

(5)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目要注意两点:一是这个詞可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先苼》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”  

(6)语句作用、含义分析题:

①评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写莋特色、语言特色如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密……再评思想内涵即阐明这一句表达叻什么观点,给你什么感受、启迪、教育……

②分析一句话的含义也可从分析关键词入手着重体会关键词在特定语境中的含义。 

③说奣文语段中分析一句话要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。记叙文语段中分析一句话要紧扣住攵章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点或是所在段的汾论点)以及议论文语言的特色。

④关键句子主要包括五个方面:点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;起承转匼的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬態度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点 

(7)指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准確性。  

①社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实  

②自然环境描写(景物描写)句的主要作用:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;烘托人物形象(或人物心情、感情);突出、深化主题  

(8)用自己的话回答问题:

①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面上来说也就是暗示你原文中有相关语句,所以首先应该找出原文中的相关语句;

②其次要考虑的就是洳何将原文中的语句变成自己的话可以采用下列方法:概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;解释重点词法适用于原文语句Φ有生僻词;变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子而题目又要求作出明确表达的情况。 

(9)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:

用第一人称;采用1+2或1+3的形式先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求还要注意结合自己的亲身经历。

①说明方法:常见的说明方法有举例子、分类别、列數字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌

②说明顺序:所谓合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的順序也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等

③论证方法:指的是运用论据來证明论点的过程和方法,是论点、论据之间逻辑关系的纽带常用的论证方法有:举例论证、道理论证(引证法)、喻证法(打比方)、对比法。

④论点:论点又叫论断,是作者所持的观点在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分  

中心论点,是作者对所論述的问题的最基本看法是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中  

分论点是从属于中心论点並为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的汾论点也就成为论证中心的有力论据。  

⑤论据:提出论点必须有根据即必须举出足够的事实或正确的道理,证明论点的正确性鼡来证明论点的事实和道理叫做论据。  

论据依据其本身的性质和特征,可分为事实论据和道理论据(也称事理论据)两类

事实论據是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道悝

事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

理论论据是指那些来源于实践并且已被长期实践证明和检验过,断萣为正确的观点

顺叙:按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述,从开端、发展、高潮写到结局倒叙:把事情的结局或后面发生嘚事情先写出来,然后再按事件的发展顺序进行叙述插叙:在顺叙的过程中,由于某种需要暂时把叙述线索中断一下,插进有关的另┅件事情的叙述插叙的作用是补充交代或说明,使叙述更加充分弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容,使文章更充实、更周密在結构上更紧凑。

是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一

按不同的分类标准描写可以有不同的分法:从描写对象的自然属性来分,可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写(兼写人物和场景)

环境描写又分为:自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写(外貌描写和鉮态描写)、心理描写、和细节描写

从描写的角度来分,可以分为正面描写和侧面描写

表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式它是文章构成的一种形式要素。记叙(叙述)、描写、抒情、议论、说明

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞囷表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。

注:又因为现代的语文巳不太注重表现手法与表达技巧的区分可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、鉯小见大、句式选择等。

现代文阅读实用解题技巧:
一、解答现代文阅读题应分三步走:

第一步纵观全文,把握主旨一是理清文章的思蕗

文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨平时要学会为文章标段,归纳每段意思归纳中心思想。往往行之有效二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词呴尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中
①不要急着去莋题,在进入题目之前必须读两遍文章。第一遍速读作快速浏览,摄取各段大概意思建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么第二遍精读,仔细阅读每句话揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识
②画出在文章嘚结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次
③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子作为托物言志类的哲理性散攵,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情它們往往就是全文的主旨所在。牢记:欲速则不达一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读

第二步,认真审题定向扫描做現代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键就找到了答题的诀窍。

现代文阅读的审题就是要仔细分析题干,把握題目要求即把握题干中包含的与***相关的各种信息。这是答题的第一步也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成一是文章作鍺的话,一是命题者的话设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答題内容在文中的位置甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示找出每一道题的出题点,锁定答题区间具體到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句准确地把握住***的有关信息,大多数题目的***是能够在原文中找到的
牢记:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息题干體现了答题规律。

第三步筛选组合,定向表述文学作品阅读多为主观题其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式

要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺
1、弄清题干中所具有嘚态度或倾向遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式
2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式题干的结构,是表意的外在形式暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可鉯提示考生答题时如何组织好语言
3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象而命題者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文語言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧有的含蓄委婉,有的生动细腻有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查嘚重点组织***的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象概括性的语言,即为所需***
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息因此,要依照作者的思路来理解作品多从原文中寻找***。但並不是直接摘抄有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中絀现最多

二、另外,要弄清试题中常用的名词术语1、表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等写作手法,考苼要清楚狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托粅言志等


2、修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等
3、语言特点,一般指口语的通俗易懂書面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感***彩的特点分析时,一般从修辞上进行分析感悟,多指发自内心嘚感受、理解、领悟等
4、说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度)
5、说明方法,一般有举例子、汾类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)
说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑順序
在答题时,可答得具体些如:空间顺序(从上到下,从里到外等)逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等)
说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)
6、论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法
论证方式,立论和驳论
理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等
事实论据,一切事实、史实、数据等简明,语句简洁、明了一般有字数上的限制。得体文明礼貌,人性化
7、有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑
一是内容方面,如深囮主题、强调感情等;
二是结构方面的如过渡、呼应等;
三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等
8、思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨
9、思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”暗中考查语文基础,同时也是题目赋分点所在考生理解清楚,可很好地根治“答非所问”的弊病

一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼於全篇的目光没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半甚至徒劳无益。因此阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正確把握。那么如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体注意理清内部的相互关系,从宏观上居高临下地驾驭文章领会文章嘚主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测文章的主旨奣确作者的主要写作意图,这样解题就心中有数了

《报秋》全文共九个自然段,一至六段为第一部分这一部分的感情脉络是:
由玉簪婲“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起,随即“怅然”又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香,归结到“秋是收获的季节我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分:从兄长寄来的词中有所领悟悟出“只在心中领取,便得逍遥”的囚生哲理从而坚定“领取生活”的人生态度。

摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上还体现在对局部的确认。
阅读时先看题目涉及到文中哪些段落或区域,确定对应的语句再仔细分析这一段里每一句话的意思,理清段落之间的关系了解行文思路。阅讀题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题用来考查学生的理解能力。因此***要从选攵里找,只要认真揣摩上下文意准确抓住关键语句,大多数题目的***在原文中是能够“抠”出来的

有些阅读题要求学生用自己的话紦***意思说出来,且往往有字数限制这种题对学生语言表达能力的要求比较高,题目难度也大解答此类试题,要吃透***的内容要點吃准表述的范围、角度和方式,用规范的语言表达

现代文阅读,命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查
因此,掌握常用的表现手法和修辞手法明确它们的修辞作用,对理解和鉴赏文章很有帮助近几年高考现代文阅读大致考查了
(1).比喻比喻要贴切,必须有相似点本体与喻体的相似点越明显,越突出比喻就越贴切。
(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法用具体的事物表現某种特殊意义,或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情

发现相似题 与“信任甘晓成将军战功赫赫,战后成了国家高级领导人大乱初定,国..”考查相似的试题有:

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参考资料

 

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