原标题：别再问别人几级了这樣判断钢琴水平才算高大上

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别否认很多时候，我们常常就靠问钢琴几级了来粗略判断下对方的钢琴沝平。但是我们知道现在考级不少是拔苗助长的，考级来判断还真不可靠呢！

真正要判断演奏水平，应该从演奏习惯、音乐记忆力、演奏注意力、音乐理解力和综合音乐知识等方面来判断

以上这些，又可简单归为质和量两个大的方面质就是演奏将作品呈现出来的面貌，包括音乐理解力、演奏习惯等等;而量则是指你潜心学习过的曲子量的多少最终都会通过质反映出来。

根据中央音乐学院钢琴系教授樊禾心老师在《钢琴教学论》一书中提到的教材合理搭配问题中罗列出的一些教材网络提供了一套简易版本可作参考：

前后次序表示由噫至难，并有不同体裁风格作品搭配

拜厄《初级钢琴练习曲》

汤普森《现代钢琴教程1、2》

巴赫《小前奏曲与赋格》

《钢琴基础教程1、2》

汤普森《现代钢琴教程3》

汤普森《现代钢琴教程4》

汤普森《现代钢琴教程5》

陈培勋《思春》、《旱天雷》、《双飞蝴蝶》

肖邦《夜曲集》、《波兰舞曲集》、《玛祖卡舞曲集》

德彪西《儿童园地》、《前奏曲集》

李斯特《爱之梦》、《安慰曲》

王建中《云南民歌五首》

储望华《江南情景组曲》

李斯特《音乐会练习曲》

拉赫马尼诺夫《音画练习曲》

李斯特《帕格尼尼练习曲》

李斯特《塔兰泰拉舞曲》

魏廷格《中國钢琴名曲三十首》

肖斯塔科维奇《二十四首前奏曲与赋格》

李斯特《匈牙利狂想曲》、《西班牙狂想曲》、《梅菲斯特圆舞曲》

常用的葧拉姆斯作品以及诸多二十世纪作曲家的作品还有钢琴协奏曲都没有罗列出来至于顺序也可根据学生具体情况调整，但是可以作为循序漸进的钢琴作品学习的基础参考

那么对于自己钢琴水平的定位，就可以参照每个阶段的作品将该阶段部分作品甚至是大量作品很好得掌握并演绎，且同时具有相应的音乐素养才能说是达到该阶段的水平。

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