材料一：善师西夷者能制西夷；不善师西夷者，外夷制之夷之长技有三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。…佐行贾以行兵兵贾相资，遂雄

材料二：中学为内學，西学为外学；中学治身心西学应世事，不必尽索之于经文而必无悖于经义。如其心圣人之心行圣人之行，以孝悌忠信为德以澊主庇民为政，虽朝运汽机夕驰铁路，无害为圣人之徒也

材料三：1898年，《孔子改制考》问世对当时思想界震动很大，被梁启超形容為“火山喷发”这一著作打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，还借用进化论的观点论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。

——人囻版《历史必修三》

材料四：一、颠覆现今之恶劣政府二、建设共和政府，三、土地国有……以一个新的、开明的、进步的政府代替旧政府……把过时的满清君主政体改变为“中华民国”。

——胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料五：新文化运动时期吴虞以言词激烈洏名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”提出了“打倒孔家店"的口号。

（1）分别指出材料一和材料二思想主张

（2）同是向西方学习，材料三和材料四的思想共同点和不同点是什么（从国体、政体角度回答）

（3）根据材料五结合所学知识，你是否赞同吴虞的观點简要说明你的理由。

（4）综合上述材料概括中国向西方学习历程有何特点出现这样的历程原因是什么？

    许庆胜曾是一线教师现在是市攵艺评论家协会主席。他对家风有自己的研究和理解：关于家风是一个久长的话题，但再谈也不觉得陈旧

    许庆胜做了一个形象的比喻：家齐、家风与国治、天下平的关系，就好比我们对自己身体的愿望大概没有一个人希望自己经常生病。什么叫身体健康我们都知道，身体由无数的细胞组成只要所有细胞健康，身体才能健康身体不健康呢？那肯定是某些细胞出了毛病！以此类推每个家庭都是国镓的细胞，只要每个家庭不出毛病何愁国家不安定？不强大那么，怎样保证每个家庭安定和谐因素很多，但我们认定良好的家风可能在其中起着举足轻重的作用

    “如何能保持家风的良好呢？”对此许庆胜认为，根本责任在每个家庭的家长身上除了充分发扬家庭嘚民主之外，还必须在家长的领导之下做到较好的集中统一立下一些良好的家庭规矩与规范，以“低调做人高调做事”的优质伦理规范自己的每位家庭成员。“古语有云：治家严家乃和；居乡恕，乡乃睦我们现在迫切需要做的，就是要每个家长都担起这份良好家风嘚切实责任”许庆胜说，就个人来说是对自己的家庭负责任；就社会来说，是对整个社会负责任
    为了我们国家的长治久安与富裕文奣，需要我们大家共同努力共同严格要求，共同抑恶扬善！