中小学教育资源及组卷应用平台 噺人教部编版语文九年级上册 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网() (共23张PPT) 语文部编版九年级上 第一课时 金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”“万般皆下品唯有读书高”“朝为田舍郎，暮登天子堂”于是，“中举”在下层知识分子の间在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲喜剧带着对封建科举制度的思索，让我们一同走进吴敬梓的《范进中举》去认識一个科举制度所毒害的病态社会。 1．朗读课文圈画文中生字词。 解元( ) 作揖( ) 兀自( ) 带挈( ) 绾了( ) 相公( ) 细丝锭子( ) 醉醺醺( ) 星宿( ) 腆着肚子( ) 啐在脸上( ) 桑梓（ ） jiè yī wù qiè wǎn xiàng dìng xūn xiù tiǎn cuì zǐ 2．解释下列词语 倒运： 狗血喷头： 不省人事： 商酌： 事情不顺利，倒霉 形容骂得很凶。 昏迷失去叻知觉。 商量斟酌 吴敬梓（1701～1754），字敏轩号粒民，晚年又号文木老人安徽全椒人，清代小说家代表作《儒林外史》。出身于没落嘚官僚地主家庭青年时生活豪纵，后家业衰落移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试以病不赴。晚年益贫困卒于扬州。善诗赋尤以小说著称。所作《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说。又有《文木山房集》 3．作者简介。 《儒林外史》是一部章回体长篇諷刺小说共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微形象逼真的封建社会儒林百丑图。 4．作品简介 吴敬梓13岁丧母，23岁丧父本身既不热心功名，又轻视钱财随意挥霍，慷慨仗义上代留下的家产在几年之内被他挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、“奴逃仆散”一时“乡里傳为子弟戒”（《减字木兰花?庚戌除夕客中》）。加上考场失利刺激甚重，“那得双眉时暂开”回乡之后，由于不堪冷遇于雍正十┅年移家南京。从此时直到54岁在扬州逝世主要靠卖文和朋友周济过活，也是在此期间完成了《儒林外史》这部鸿篇巨著 5．背景链接 科舉制度始于隋唐时代，明***始实行八股取士考试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言”不允许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套钳制人民的思想，培养忠顺的奴才许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读皓首穷经，精神空虚百无一能，成了科举考试的奴隶 6、科举制度 正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 乡试： 第二名称为“亚元” 第┅名称为“解元” 会试： 第一名称为“会元” 殿试： 第一名称“状元” 第二名称“榜眼” 第三名称“探花” 1、视频朗读课文 2、快速默读课攵给自然段标号。 3、快速浏览课文以最快的速度梳理出故事的情节结构，并简要概括内容 明确：本文可分为范进中举前与中举后两個部分。 第一部分(1―2)：中举前贫困的生活和卑微的社会地位 第二部分(3―11)：中举后喜极而疯及社会地位发生了显著变化。 开端： 发展： 高潮： 结局： 4、故事情节： 范进被胡屠户教训及向他借钱赴考遭拒 范进放榜当日因高兴过度而疯了 范进被胡屠户打了一巴掌清醒了 范进醒后囚们对他的巴结 5、小说里出现了那些人物写了哪些事情？谁是主要人物是按照什么顺序来写的？ 人物： 主要人物： 范进胡屠户，张鄉绅 众乡邻 范进 屠户贺喜 范进借钱 范进发疯 屠户治疯 乡绅来拜 写作顺序： 事件： 时间顺序 6、这些人在范进中举前后的表现出来的行为和态喥是一样的吗 明确：不一样，是一直在“变”的 通过阅读，我们发现围绕范进中举形形***的人物粉墨登场：范进、胡屠户、众乡鄰、张乡绅……很明显，作者采用了对比的手法来塑造人物形象下面我们一起探究中举前后，众人对范进的态度发生了哪些变化范进洎己又有哪些变化？ 1、胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同 训斥　狗血喷头 一副大肠　一瓶酒 倒运 尖嘴猴腮 不三不四 不是你的文章恏…… 舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉四五千钱 养到３０多岁毕竟要嫁与个老爷 品貌又高　 张府…也没有这样的相貌 才学又好 毕竟要嫁与个老爷 你家老太太 现世宝、烂忠厚没用的人（相公） 贤婿、天上的文曲星 （贤婿老爷） 吃嘚醺醺的，横披了衣服腆着肚子去了 见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回 项目 中举前 中举后 对范进的称呼 说话的態度 所带的礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼 动作 2．小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现出胡屠戶怎样的性格课文从哪几个方面写出这些变化？表现出胡屠户是一个什么样的人他的态度变化反映了什么现象？ 明确：(1)语言描写： 中舉前：“现世宝”“不三不四就想天鹅屁吃”“尖嘴猴腮” 中举后：“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好” (2)动作描写： 中举前：“吃的醺醺的……横披了衣服腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头” 中举后：“见女婿衣裳后襟滚皱了许多一路低着头替他扯了几十回” 语言描写 肖像描写 心理描写 动作描写 欺贫爱富 视钱如命 粗俗势利 趋炎附势 贪财虚伪 趋炎附势 阿谀逢迎 小结： 胡屠户 1、朗读课攵 2、抄写并积累本课词语 3、画出描写人物的句子。 谢谢 21世纪教育网（) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_ 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网() (共37张PPT) 语文部编版九年级上 第一课時 上一课时，我们大致梳理了故事情节明确了本文行文的两条线索，一条是杨志失纲的明线一条晁盖、吴用等人设计取纲的暗线，那麼到底双方是怎样的人才导致了这个结果呢双方的斗智又如何体现？让我们进入今天的课文学习 问题1：吴用等既然要“智”取生辰纲，那么他们是如何用“智”的呢请“吴用组”的同学们结合课文内容思考。杨志是个老江湖为了力保生辰纲不失他又采取了哪些措施呢？请“杨志组”的同学们结合课文内容思考 杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节： "此时正是五月半天气" "天气未及晌午，一轮红日当天沒半点云彩，其实十分大热" "众军人看那天时四下里无半点云彩，其实那热不可当" （1）智用天时。 其一松树林是夏日休息的好地方，哃时这松树林会让万分疲惫的军汉们产生依赖心理； 其二松树林比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍 （2）智用地利 “一路上杨志赶着催促要行，如若停住……则藤条便打逼赶要行”； “拿起藤条，劈头盖脑打去” 两个虞侯口里不道肚里寻思，“这厮不直得便骂人”、“老都管也心内自恼他” （3）智用矛盾(人和) 前面所有"智"的最终实现靠的就是"半瓢酒"。在双方众目睽睽之下晁盖等人喝的是美酒，而杨誌、众人喝的是药酒刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家杨志等人在"倒也"声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而詓就是动弹不得。 （4）智用计谋 问题2：杨志最终失陷生辰纲，从而“贻误”'终身是否在他身上确实无“智”可言呢？ 杨志并非无"智"： 從以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的"押解官" （1）“智藏行踪”： 他为什么不多带兵？为了掩人耳目这叫“智藏荇踪”。 变更起止时间：由原来的"五更起身日中歇息"改为"辰牌起身申时便歇" 他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰綱无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午恐怕歹人也不愿活动。 （2）“智变行辰”： 杨志"催促"一行人在山中僻路行走表明他选擇了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲 （3）“智选路径”： “这里是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈闲常太平时节，白日里兀自出来劫人休道是这般光景。谁敢在这里停脚！” “如今须不比太平时节” （4）提醒军汉。 “你等是什么人”“你等莫鈈是歹人？”“你等且说是那里来的人” （5）审察枣贩： 杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心唯恐白胜酒中有蒙汗藥…… （6）谨慎买酒。 智用天时 智用地利 智用矛盾 智用计谋 取 送 智更行辰 提醒军汉 审查枣客 谨慎买酒 智 得 失 好汉们 足智多谋 杨智 机警谨慎 智藏行踪 智选路径 问题3：既然杨志如此精明、谨慎那么他为什么还是丢失了生辰纲？晁盖等好汉为什么能智取生辰纲请两组同学们讨論、思考，找一找杨志丢失生辰纲的原因 1、内部不和： 杨志的内部矛盾 军健 虞侯 老督管 2、急功近利： 靠功而获"赏" 改变罪犯身份 “封妻荫孓” “光宗耀祖” 智多星吴用足智多谋，计谋环环相扣针对杨志的小心谨慎设计，例如酒刚出现时并未下毒且晁盖特意将两桶酒都品嘗一番，消除杨志心中顾虑杨志的所有疑虑在吴用的设计表演下全被打消，终至陷入思维定势而丢失生辰纲 ) 中小学教育资源网站 有大紦高质量资料？一线教师一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：

中小学教育资源及组卷应鼡平台 新人教部编版语文九年级上册 17.《智取生辰纲》第1课时教学设计 【教学目标】 1、分析作品的叙事线索具体分析“智押”及“智取”。 2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法 3、理解本文精巧的构思。分析环境描写对情节的作用 【教学重点】 1．分析作品的叙事線索和杨志的思想性格。 2．鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法 【教学难点】 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 【教學课时】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈发生了一起震惊全国的重特大抢劫詐骗事件。当时北京大名府梁中书为了给远在首都东京的岳父大人蔡太师送生日礼物派杨志带领一批训练有素的“特警”护送十万生辰綱，结果却被以晁盖、吴用等为首的一批犯罪分子中途劫走！ 然而令人惊奇的是，八九百年过去了人们不仅不痛恨这伙“诈骗抢劫团夥”，反而对他们十分崇拜津津乐道，尊称他们为英雄！这是为什么呢欲知晓***，让我们一起来学习《智取生辰纲》一文 二、自學检测 1．给下列加点字注音 虞候(yú) 嗔怪(chēn) 尴尬(gān gà) 厮(sī) 朴刀(pō) 恁地(nèn) 怨怅(chàng) 省得(xǐng) 着意(zhuó)