把三生三世怎么说体写成简单小说劝学语那样怎么写

  新文化讯(记者 王跃) 仙界、元神、四海八荒、十里桃林……随着热播剧《三生三世怎么说十里桃花》的走红这些词语也顿时成了流行语,出现在校园里近日在長春市的一所高校里,老师借用这部热播剧中的台词教育学生引来了不少学生的好评。“学校这个做法太接地气啦!”一名学生为学校點赞

“三生三世怎么说体”现身高校引网友热议

  “按时出勤,不要在人间仙界来回穿梭更不要四海八荒到处溜达。上课要带元神不要只来个仙体。上好每一节课受益三生三世怎么说,收获十里桃林!”不要以为这是段子这几点要求,正是长春财经学院旅游管悝课老师对学生们在新学期提出的忠告

  3月6日上午,这几条忠告被上课学生发到了网上引来网友们的一致好评。

  网友“艾宝贝の乐乐”:与时俱进和孩子做朋友,孩子才能喜欢上学

  网友“FrealLuv_Beom”:这是真的吗?太赞了这顿教育,我接受了!

  网友“此间匆匆客”:这种方式教育学生学生肯定能接受。创新点赞!学校这个做法太接地气啦!

  6日上午,记者通过长春财经学院宣传部联系到了这名教师他是管理学院主讲旅游管理课的任新玉老师。“这个忠告并不是我的原创而是看到学校教学楼前的LED屏幕上播放了这样嘚忠告,觉得很有意思我就借了过来。正好今天是新学期开学第一天想借此劝告学生们不要逃课,上课要认真听讲”

  任老师表礻,自己没想到这个忠告会被传到网上“从学生们的反映来看,大家挺喜欢的而且拉近了师生之间的距离。”

把热播剧套用到教育中學生很买账

  那么教学楼前LED屏幕上的忠告,又是出自哪位老师之手呢记者当日联系到了这个段子的原作者———管理学院党总支书記秦翀。秦书记表示自己也是偶然间在网络上看到了这个段子

  “假期的时候在网上看到的,因为学校一直在教育上提倡创新我就想,这几则忠告正好把教育与热播剧台词很好地结合在一起我就在开学阶段,利用学校的LED显示屏进行了播放”秦书记表示,目前高校學生以95后为主体过往单纯的命令式、教科书式的教育方式已经很难让学生接受了,“通过套用热播剧的台词将教育的目的传达给学生,目前来看效果还是不错的”

  6日当天,记者就此事采访了多名在长高校的大学生来自长春理工大学的孙同学表示,他很支持高校嘚这种做法“如果老师单纯地说不让逃课、认真听讲,可能我们也听不进去毕竟从小就这么教育我们的。但老师如果能够告诉我们带著‘元神’上课我们的印象就更加深刻了。”

  来自东北师范大学的丁同学告诉记者在《甄嬛传》热播的时候,学校里也曾出现过類似的条幅“我们学生接触新鲜事物的能力比较强,我觉得这种教育方式挺好”


  上仙、天雷、渡劫、四海八荒……随着电视剧《三生三世怎么说 十里桃花》的热播这些词语也顿时成了“流行语”出现在校园里。

  近日在南阳理工学院出现搞笑“劝学语”。该校某大四班的《经济学》老师魏怡方将这部热播剧中的台词制作成“劝学语”放在课件中并配上歌曲《凉凉》播放,以此来教育学生引来了不少学生的好评。有同学表示:“这简直是老生常谈教育里的一股清流!”

  图为“三生三世怎么说体”劝學语。

  “按时出勤不要在人间仙界来回穿梭,更不要四海八荒到处溜达;上课要带元神不要只来个仙体;老师会把修为毫无保留的渡給你们,帮你渡考试劫;自己也要努力争取顺利飞升上神,千万不要应劫、挂科;学好这门课受益三生三世怎么说,收获十里桃林!”这几點要求正是该校经济管理学院的经济学老师魏怡方对学生们在新学期提出的忠告。

  10月11日上午这几条忠告出现在该校《经济学》的課堂上。同时经济学老师魏怡方专门配上主题曲《凉凉》,引来同学和老师们的一致好评学生宋叶青课后评价说:“有意思,这个老師很懂我们啊!”

  图为魏怡方老师近照

  据了解,魏怡方是该校新晋教师教授经济数学班的大四学生。魏老师表示使用该“劝學语”后同学们的反应很热烈,“从学生们的反映来看大家挺喜欢的,而且拉近了师生之间的距离”

  “我也是刚来学校不久,与怹们相差也不大比较了解他们的心理。课上我是老师课下我更希望我们是朋友。”她笑着说表示自己也是“三生三世怎么说粉”,鼡这样的劝学体开课比较有趣让学生更能理解。同时缩小了我师生之间的距离让大家更亲近。

  同时该校经管教师闫旭也认为:“这种教育学生的方式非常好!魏老师是新来的老师,但是这种方法更接地气不仅有新意,而且学生更愿意听以后有机会我也会尝试一丅这种方式。”

  “作为大四的他们面临就业或考研的压力都蛮大的有的学生可能对上课抱着不在乎的心态。”魏老师告诉记者她僦是想从学生的角度出发,以大家都能接受的方式来表达自己想传达的东西

  对于这种“劝学语”,其他高校也有很好的创意魏老師表示自己正在学习,让自己的课更有创意从效果来看,学生们对用热剧比喻都很买账在课后纷纷“点赞”。

  “魏老师还建立微信公众号与我们互动交流。虽然才上了一节课我感受到她有很多接地气的教育方式。”学生陈阳春在课后评说学生接触新鲜事物的能力比较强,她觉得这些教育方式挺好

  考研学生吴尚表示劝学语很赞,作为考研党时间很紧,上课的欲望也不是很高“但魏老師在课上告诉我们带着‘元神’上课,我的印象立即深刻了不自觉就听进课去了。”

  该班班长彭洪均对这种劝学体表示很赞同他覺得老师的这种教育方式很新颖,也解决了学生们存在的上课率低的问题“因为我们是大四的学生,考研和实习的学生很多对于上课並不在意,我也为此发愁这样正好解决了。”

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参考资料

 

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