你觉得现实世界最重的人是否是一场巨大而残酷的狼人杀

www.51yue.net    2020-04-02    标签：世界第二大国
作为一个高中班主任因为一个數学建模晋级赛题目是坑爹地设计一款桌游，所以前两天趁着运动会拉着我们班的学生教我玩狼人杀。
第一局我看他们玩。我信任的團支书抽到了狼他们合伙杀死一个平民之后，睁眼我的团支书在听说谁被杀之后，第一时间完成了以下表演：震惊地问：“他被杀了狼人为什么杀他？”接着震惊不可思议，愤怒沉思，等多层次循序渐进式情绪表达，完美地诠释了听见一个意外消息的平民模样演技出神入化，让我几乎忘了就是他带领其他狼杀的那个平民。
作为他的班主任我在旁边看得呆若木鸡，这哪里是我木讷的团支书这分明是影帝呀！影帝呀！帝呀！呀！而且那斩钉截铁的姿态，不就跟平时我问他为什么没交作业，他斩钉截铁拍胸脯对我保证作業肯定交了，眉眼间还透露着对我点点失望的以及小小的愤懑，那副神情一模一样嘛！我当初还有些愧疚原来……没想到……哼，他這个骗子！
第二局我加入尝试着一起玩，不幸成了狼很庆幸，他们没有第一轮就仇杀掉班主任在另一匹学生狼的眼神指挥下，我自爆是药师结果团支书说他也是药师。然后我俩对上了他又把我秒了。心塞！玩完只有一个想法小伙子，我要跟你谈谈交作业的问题！这个游戏逻辑推理能力和洞察能力要求太高。比当班主任跟学生斗智斗勇还难。玩得好的都是聪明的娃儿，不是智商高就是情商高。

至于这个团支书最后的结局当然是

什么事儿也没有，不然下次他们不带我玩啦

老师和家长总喜欢把孩子当圣人要求，而自己活嘚像个流氓这样不好。孩子终归要长大长成跟我们一样的流氓。我们要接纳他们越来越不单纯因为这就是成长。


劝我们当老师的当父母的要反过来教育，用要求学生的来要求我们自己让自己成为真的圣人。
教育应该是教育学生如何成一个人，而不是逼他当一尊鉮如果教育者在教育过程中，也成长成另一个更好的自己那么这将会是真正的教育，也是教育的作用和价值的最大化

至于会不会影響心理？小孩子嘛不玩狼人杀也会玩其他的游戏，什么撸啊撸什么三国杀，什么谈恋爱啦我看玩的最好的那个小孩，成绩在班上蛮恏的表现也好，之前觉得他太闷担心他高分低能。这次看他玩游戏口头表达超有逻辑，组织能力也可以整个人跟平时在班上判若兩人。所以玩狼人杀游戏未必是坏事。

最后一点心得：他们该学习如何玩物而不丧志而不是被迫当个禁欲派的居士

参考资料

 

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