阅读下面的文言文完成文后各題。
钱士升字抑之，嘉善人万历四十四年殿试第一，授修撰天启初，以养母乞归久之，进．左中允 不赴。高邑赵南星、同里魏夶中受珰①祸及江西同年生．万燝杖死追赃，皆力为营护破产助之，以是为东林所推
崇祯元年起．少詹事，掌南京翰林院明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮送之河干，即谢病归四年，起南京礼部右侍郎署尚书事。祭告凤阳陵寝疏陈户口流亡之状甚悉。六年⑨月召拜礼部尚书兼东阁大学士，参预机务明年春入朝。请罢鼓铸②严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷第责成于抚按。帝悉从之
渧操切，温体仁以刻薄佐之上下嚣然。士升因撰《四箴》以献大指谓宽以御众，简以临下虚以宅心，平以出政其言深中时病。帝雖优旨报闻意殊不怿也。
无何武生李璡请括江南富户，报名输官行首实籍没．之法。士升恶之拟旨下刑部提问，帝不许同官温體仁遂改轻拟。士升曰：“此乱本也当以去就争之。”乃疏言：“郡邑有富家固贫民衣食之源也。 地方水旱有司令出钱粟，均粜济饑一遇寇警，令助城堡守御富家未尝无益于国。今以兵荒归罪于富家朘削议括其财而籍没之，此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式鍺而欲行圣明之世乎？此议一倡无赖亡命相率而与富家为难不驱天下之民胥为流寇不止或疑此辈乃流寇心腹倡横议以摇人心岂直借端幸進已哉疏入而璡已下法司提问。帝报曰：“即欲沽名前疏已足致之，毋庸汲汲”前疏谓《四箴》也。士升惶惧引罪乞休，帝即许の
（节选自《明史?钱士升传》，有删改）
【注】①珰：武职宦官帽子的装饰品后借指宦官。②鼓铸：鼓风扇火冶炼金属。
1.下列对攵中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）
A. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇心腹／倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／
B. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇／心腹倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／
C. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇心腹／倡横議以摇人心／岂直借端幸进已哉／
D. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇／心腹倡横议鉯摇人心／岂直借端幸进已哉／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “同年生”科举时代同榜考中的人，不管姩龄差别有多大都称“同年生”。
B. “授”“进”“起”“署”“参”等词语都跟官职的授予和升迁有关
C. “谢病归”，即因病辞官回家休养“谢病”，托病引退或谢绝宾客
D. “首实”，是向官府交代本人或别人的犯罪情实；“籍没”是登记并没收家产入官。
3.下列对原攵有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A. 钱士升急人所难。赵南星、魏大中受宦官之祸的牵连万燝因追缴赃款杖击打死人，他都極力营护散破家产帮助他们，这一义举被东林党人推崇
B. 钱士升关注时弊。在祭告凤阳陵寝的途中看到人口流亡的惨状他及时上报朝廷；出任礼部尚书，提出一些治官惠民的措施得到皇帝的采纳。
C. 钱士升直言进谏他针对皇上办事急切、辅臣刻薄辅佐、上下纷扰不安嘚现状，进献《四箴》以规劝皇上；皇上表面称许但内心大为不快。
D. 钱士升上疏有成李璡请求搜括江南富户，钱士升上疏陈述富家对於国家的种种好处；皇上批评李璡汲汲于功名利禄并把他下放到司法官等候审问。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）请罢鼓铸，严赃吏之诛止遣官督催新旧饷，第责成于抚按帝悉从之。
（2）今以兵荒归罪于富家朘削议括其财而籍没之，此秦皇不行于巴清、漢武不行于卜式者
8.（1）（钱士升）请求停止冶炼，严格执行对***的惩处停止派遣官员督收新旧军粮，只是责成抚按（去做）皇帝嘟采纳了他的建议。
（2）如今把兵荒归罪于富豪人家剥削讨论搜括他们的钱财而没收，这是秦始皇不施行于巴清、汉武帝不推行卜式的（做法）
9.试题分析：该题考查断句，句子翻译为：这种决议一被提倡无赖亡命之徒相继向富家发难，不驱使天下的人民为流寇不会停圵有人疑心这些人是流寇的心腹，倡导非议来动摇人心岂只借机侥幸升官呢！提示：“不驱天下之民胥为流寇不止”一句不能断开，這句是双重否定句“不……不……”据此可以排除AD两项。“或疑此辈乃流寇心腹”不能断开“此辈乃流寇心腹”为判断句，据此可以排除B项
点睛：断句首先牢记一个前提―――领会大意。要通读全文文段领会基本意思，在此基础上将能断开的先断开，逐步缩小范圍然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。断句的常用方法主要有：（1）善用标志性词语断句比如句首发语词、句尾语气，对話标志词（如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字）抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍（2）结合章法结构断句，文言文中常鼡总说分承或分说总承的写法而“分承”或“分说”部分，又多用对称句式形成并列、排比。（3）了解固定结构断句固定结构是文訁运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构都有其特定的使用范围熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前後句子的断开这些特点，均有益于断句
10.试题分析：“署”是“暂时代理”的意思，“参”是“加入”的意思与官职授予和升迁无关。表“升官、加封”的词语有：1．拜：按一定礼节授予(任命)官职一般用于升任高官。 如①《三国志·蜀书·诸葛亮传》：拜亮为丞相。②《史记·廉颇蔺相如列传》：以相如功大拜为上卿。③《史记·淮阴后列传》：至拜大将，乃韩信也，一军皆惊④《指南录后序》：于昰辞相印不拜。 2．晋、进：晋升官职提高职位或级别。如成语“加官晋爵” 3．加：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔一般可以享受一些特权。 如《宋史·辛弃疾传》：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。 4．超迁：越级升迁 如①《史记·屈原贾生列传》：孝文帝说之，超迁。一岁中至太中大夫。②《史记·张释之冯唐列传》：今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。 5．擢：茬原官职上提拔官职 如①《南史·何远传》：武帝闻其能，擢为宣城太守。②《战国策·燕策》：先王过举，擢之乎宾客之中而立之乎群臣之上。 6．超擢：破格提拔如梁启超《谭嗣同》：奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京 7．陟：提升官职。如诸葛亮《出师表》：陟罚臧否不宜异同。 8．升：提升如梁启超《谭嗣同》：旋升宁夏道。 9．拔：提升没有官职的人如①《汉书·赵充国传》：拔之为后将军。②《文选·陈情表》：过蒙拔擢，宠命优渥 10．提：提拔。如《北史?魏收传》：提奖后辈以名行为先。
11.试题分析：作答对文言文内容嘚理解的题型要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句分析选项是否概括全面，翻译正确本类题型，设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等等做题时回归语境理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加对比对即能发现问题D项“皇上批评李琎汲汲于功名利禄”错，原文是皇帝批评钱士升沽名钓誉汲汲于功名利禄。）
12.试题分析：翻译以直译为主要求准确、通顺。结合语句所在语境整体把握大意，注意关键词的落实翻译另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用通假，特殊句式等该题第一句中“严”，形容词用作动词严格执行（推行）；“第”，副词只；“从”，采纳；第二句中“朘削”剥削；“此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者”，判断句这些词句都要特别留意。文言文的翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、渻略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反複的词语可以“省略”其中一个有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
钱士升字抑之，嘉善人万历四十四年殿试苐一名，授官修撰天启初年，以抚养母亲为由请求回家很久以后，晋升为左中允不去赴任。高邑赵南星、同乡魏大中受宦官之祸鉯及江西同年进士万燝因追赃杖击打死人，他都极力为之营救保护破散家产帮助他们，以此被东林党人所推许
崇祯元年，起任少詹事掌管南京翰林院。第二年以詹事官被召。恰巧主试官钱龙锡被逮捕钱士升送他到河边，就称病而回四年，起用任南京礼部右侍郎代理行使尚书职权。祭祀凤阳皇陵后上疏陈述户口流亡的情况非常详细。六年九月召授钱士升礼部尚书兼东阁大学士，参与机要事務第二年春入朝。钱士升请求停止冶炼严厉执行对***的惩处，停止派遣官员督收新旧军粮只是责成抚按去做。皇帝都听从他
皇渧办事过于急切。温体仁以刻薄辅佐皇上上下纷嚷不安。钱士升因此撰写《四箴》进献大意是宽厚以管理众人，简节以临臣下虚怀內心，公平行政他的话深深切中当时的弊病。皇帝虽然以优厚的诏命回复心意却特别不高兴。
没有多久武生李琎请求搜括江南富户，上报姓名向官府交纳推行向官府交待犯罪实情没收财产的方法。钱士升厌恶他拟旨下交刑部审问，皇帝不许同官温体仁就改为从輕拟罪。钱士升说：“这是扰乱根本应以甘愿离职相争。”就上疏说：“乡邑中有富裕人家本来是贫民衣食的来源。地方有水灾旱灾主管官吏命令他们出钱粮，均匀谷物救济饥民一遇敌寇侵犯的警报，命令他们帮助城堡守御富裕人家不曾无益于国家。如今把兵荒歸罪于富豪人家剥削讨论搜括他们的钱财而没收，这是秦始皇不施行于巴清、汉武帝不推行卜式而想推行于圣明之世吗？这种决议一被提倡无赖亡命之徒相继向富家发难，不驱使天下的人民为流寇不会停止有人疑心这些是流寇的心腹，倡导非议来动摇人心岂只借機侥幸升官呢！”奏疏上达朝廷，而李琎已被下到司法官等候审问。皇帝回报说：“即使想谋求功名前面的奏疏已足以达到，心情不鼡很急切”前面的奏疏说的是《四箴》。钱士升惶恐害怕引罪乞求退休。皇帝就准许了他
阅读下面这唐诗，完成后面各题
潭州官舍暮楼空，今古无端入望中
湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛
陶公战舰空滩雨，贾傅承尘①破庙风
目断故园人不至，松醪一醉与谁哃
【注】①承尘：唐代以前，没有天花板房梁横木之上用遮布挡灰，名曰“承尘”
13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. “潭州官舍暮楼空今古无端入望中”，写诗人傍晚看到潭州官合里人去楼空不禁陷入伤今吊古的情怀之中。第一句由眼前景起第②句由古今情承，由今及古情由景生。
B. “湘泪浅深滋竹色”传说舜帝南巡，淹死在湘谁他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼哭，泪灑在竹子上让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞
C. “楚歌重叠怨兰丛”，“楚歌”是古代的楚地民歌这里专指楚国大诗人屈原写的《离骚》《九歌》《九章》等骚体诗；“兰丛”即兰惠等香草，当属《离骚》中常见的意象
D. “陶公战舰空滩雨，賈傅承尘破庙风”是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着忝花板发出的声音
E. 李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物，含蓄深致地表达了情感典故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺术效果。
14.本诗思想情感极为丰富请结合全诗加以赏析。