比较《老王课文主旨》,《老妪》,《伤害》的主旨有什么异同

《老王课文主旨》说课稿 尊敬的 各位老师,大家好! 今天我说课的题目是《老王课文主旨》 一.说教材 (一)说教材的地位和作用 《老王课文主旨》这篇课文主要写的是一个鈈幸者的善良,命苦心善是老王课文主旨的特点,文章更突出地写了他的“不幸”和“善良”。命苦从“三独”“三破”中体现,即破旧三轮独幹可见生活艰难之苦,身体残破剩独眼可见生活痛楚之苦,在破旧小屋独处可见生活艰辛之苦心善可以从“三送”中体现出来,既“送冰”“送钱钟书去医院看病”“送鸡蛋香油”文章通过我与老王课文主旨的交往为线索,从“我”的“慧眼”来看老王课文主旨,他的不辛之至与善良之至更得以体现,从中也体现出“我”或“我们”的善良,即照顾他的生意、送他鱼肝油、送冰送人送香油照价给钱、担心生计、询问病情、常感愧怍。以善良去体察善良,从更深的层次讲,这是不辛者对厄运中的人的爱,也是厄运中的人对不辛者的爱,这是人类的至亲之爱 (二)說教学目标 新课标中重点提出,要让学生 " 关注人类,关注身边的人 " , " 提高学生阅读能力的同时,提升学生的情感态度价值观 " ,根据以上两方面的要求,結合 学生身心发展的特点及本课 本课的内容, 制定以下 [来自e网通客户端]

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参考资料

 

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