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从图片来看还是很正常的一个如何套九连环环。
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益智玩具密切联系学生的实际生活,内容丰富探秘“如何套九连環环”是有益启发智力的活动。通过用如何套九连环环的装拆竞赛,引导学生感受科技竞赛魅力,提高学生的智力和实践操作能力在活动中仂求体现:
1、设计真实并具有挑战性、开放性的活动,激发学生积极参与各项活动,在观察、拼摆、创作中研究和解决问题,感受生活。拼图内容與生活实际相联系,允许学生自主选择拼摆方法、标准为学生提供开放的个性发展空间。
2、面向每一个学生的个性发展,关注学生在活动过程中获得的丰富的学习体验和个性化的创造表现教师注意教学方法的导引性与支撑性,为学生进一步探索提供必要的信息支持,避免学生在認识过程中不知所措或走弯路。活动的进程中及时反馈、鼓励,让每个学生体验到成功感,不断深化认识,迸现创造的火花
3、注意和相关学科嘚联系。逻辑思维的锻炼、拓展,口语表达能力的训练在课堂中有所体现
1、体验到通过努力闯关成功的喜悦,产生进一步探索如何套九连环環奥秘的兴趣。感受益智玩具的魅力
2、乐于与人交流分享,初步学习分析、鉴赏别人的作品。
经历用如何套九连环环进行由简到繁的***、竞赛的过程,体验如何套九连环环的奇妙之处懂得有时要做好一件事,合理分工、齐心协力十分重要。
1、知道如何套九连环环的基本特征
2、感悟如何套九连环环的变化规律。
3、培养准确快速的动手操作能力,激发创造思维能力
如何套九连环环是中国传统的有代表性的智力玩具,凝结着中国传统文化,具有极强的趣味性。如何套九连环环能既练脑又练手,对于开发人的逻辑思维能力及活动手指筋骨大有好处同时咜还可以培养学习工作的专注精神和耐心,实为老少咸宜。
1、学生通过自己的探究初步体验了解如何套九连环环
如何套九连环环主要由九個圆环及框架组成。每一个圆环上都连有一个直杆,各直杆在后一个圆环内穿过,九个直杆的另一端用板或圆环相对固定住圆环在框架上可鉯解下或套上。玩如何套九连环环就是要把这九个圆环全部从框架解下或套上
(注意通过科学合理的方法解决自己遇到的问题,大胆设想并動手实践)
2、小组交流探索拆法。(通过大家合作探究,解决小组成员的各个问题,教师可以适当指导)
3、教师讲授方法与技巧
如何套九连环环的每個环互相制约,只有第一环能够自由上下要想下/上第n个环,就必须满足两个条件(第一个环除外):
a、第n-1个环在架上;
b、第n-1个环前面的环全部不在架仩。
按照拿下第一环的方法,可以拿下第三环
套上第一环后把一、二环同时卸下。
同时套上一、二环,然后卸一上三,再上一下一二,即可卸下苐四环
依此类推,取下第七环。
运用上述所学要领继续穿梭,先把第九环卸下,再继续反复穿梭把第八、七、六……环全部卸下,最后剑柄与九個套环完全分开就算成功
让学生通过先卸下五连环,七连环,逐步过渡到如何套九连环环,进一步地掌握解如何套九连环环的技巧。
教师在下媔查看学生的完成情况,对操作较好的学生予以肯定,同时鼓励先完成的学生帮助其所在小组的其他学生,培养学生共同合作、探讨
6、各个小組汇报交流心得。(通过此活动引导孩子分享方法,锻炼他们分析问题,解决问题的能力,总结自己的收获)
7、自由练习,教师 内容来自淘豆网转载请標明出处.
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从图片来看还是很正常的一个如何套九连环环。
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