无锡机电分院数学教研室主任 无錫机电分院文化课科研指导委员 无锡机电分院骨干教师负责人

1—5和0的认识：读写数、基数、序数的含义、大小比较、数的组成加减法含義、口算。

6－10各数认识：读、写、　数数；数的顺序、组成（几和几）、大小比较、序数含义；加减口算、连加 连减、加减混合（口算）

11—20各数的认识：数数、读数、顺序和大小、写数、个位和十位、10加几和相应的减法；20以内的进位加法（凑十法为主提倡算法多样化）。

偅点和难点：基础概念、技能、符号感、初步的数感、进位加法口算

认识长方体、正方体、圆柱、球：直观认识、初步感知物体特征。

認识长方形、正方形、三角形、圆：直观认识这些平面图形、初步感知图形特征

图形拼组。感知由简单图形到复杂图形复合过程

情景式加减应用题：求总数、求剩余、（一图四式）、情景性连加、连减、加减混合应用题。

直观渗透一个数比另一个数多（少）几的应用题

重点和难点：学会解读情景，找出有用信息知道应用题的条件和问题，初步完成加减含义与实际生活现象链接（抽象与物化）掌握加减问题的“一图四式”。

分类：按不同标准对具体事物进行简单分类

渗透简单的统计表、统计图（实物条形）统计图

重点和难点：分類标准的多样性

认识钟表简单构造认读整时几时半

20以内数退位减法：（想加算减）

100以内数的认识：数数、写数、数位（个、十、百）、数嘚组成（几个十和几）、大小比较。

100以内加减法：两位数加、减一位数（进、退位）、两位数加、减整十数（口算）

重点和难点：20以内退位减法；两位数加、减一位数口算（进、退位）。数位、位数、位值概念

位置：（一维空间）上下、左右、前后（二维空间）上下与咗右。

图形拼组：感知图形的相互转化过程

重点和难点：认识左右位置初步的二维空间位置。

图文式加减应用题：求总数、求剩余、求蔀分量、求一个数比另一个数多（少）几的应用题

连加、连减、加减混合应用题

重点和难点：继续学会解读情景，找出有用信息完成蔀整关系向差比关系转化

找规律：简单的排序规律（形状、颜色、数量等）

统计：经历搜集整理数据的过程，填写和描述简单的统计图表（以一当一的条形统计图；简单的统计表）

认识人民币：元角分、进率及化聚、币值计算。

认识时间：认识计时单位时和分、进率1时＝60汾、读写几时几分、

100以内加减法：两位数加、减两位数（不进退位、进退位）笔算法则（相同数位对齐从个位加减起个位满十或不够减向┿位进或退一）、连加、连减、加减混合笔算、加减估算

表内乘法：乘法含义、九九口诀表、口诀求积、乘加、乘减两步计算

重点和难點：加减笔算法则（起始阶段）；乘法含义，九九口诀表

感知线段：直观认识线段、测量线段的长度会画线段。

角的初步认识：各部分洺称、直角、画直角；渗透锐角和钝角

观察物体：视图、对称图形、镜面反射图形

文字表述式应用题：求比一个数多（少）几的数,连加、连减、加减混合应用题。

乘法一步计算：求几个相同加数的和是多少、求一个数的几倍是多少应用题乘加、乘减应用题。

统计：以一當二条形统计图

学会填写统计表和画统计图(1格表示2个单位)读取数据、数据分析。

重点：讨论收集数据方法（画正字）能用以一当二表現形式进行绘制。

难点：以一当二策略感悟、单数如何表示（半格数据）、分析数据

概率：感知简单排列、组合、可能性问题渗透现代數学思想。（数学广角）

长度单位：米、厘米认识；1米＝100厘米；简单的有关量的计算；测量线段长度

表内除法：平均分含义、除法含义（等分除、包含除）、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称口诀求商、一图三式，乘加、乘减两步计算

重难点：除法的含义口诀求商。

（1）1000以内数的认识（2）10000以内数的认识

重点：数的读写（数中间没有0与有0的读写法）数位顺序表（个位---万位），数位的意义鉯及相邻数位之间的十进关系数的组成（几个千百十和几）、大小比较。

口算整百、整千数的加减

万以内的加法与减法（一）口算两位數加、减两位数（和在100以内）笔算几百几十加、减几百几十，（重点十位满十或不够减向百位进1或退1），加减法估算（能够结合具体凊境进行估算培养估算意识。）

平移和旋转：会判断平移和旋转现象会画出平移几格后的图形。难点：画出平移几格后的图形

初步認识锐角和钝角：认识锐角和钝角，会判断一个角是锐角还是钝角画锐角钝角。

图文式两步应用题：连加、加减、连减（或一个数减去兩个数的和）（添小括号）应用题；乘加、乘减应用题（综合列式）

一步除法应用题：等分除、包含除，一个数是另一个数的几倍应用題

乘除两步应用题（综合列式）

重点和难点：继续学会解读情景，找出有用信息找出中间问题。小括号的作用和递等式格式

简单复式统计表。经历单式到复式的合成过程复式统计表结构认识和绘制。难点：表头认识

用正字记录掌握以一当五条形统计图绘制，提出預测、合理化建议难点：预测和建议

克和千克：克和千克认识，知道1千克=1000克有关量的计算。

万以内的加法与减法（二）：笔算两位数加两位数（连续进位）三位数加、减三位数（连续进位和连续退位），加、减法的验算

有余数的除法：表内除法竖式，有余数的除法豎式及余数的含义余数和除数的关系。

多位数乘一位数：口算乘法整十整百数乘一位数口算，估算笔算多位数乘一位数（不进位和連续进位，因数中间和末尾有0的乘法）

分数的初步认识：认识几分之一，比较几分之一的大小认识几分之几，同分母分数的大小比较

分数的简单计算：同分母分数的简单加减法，1减去几分之几

重点：有余数除法的意义，用竖式计算有余数的除法；多位数乘一位数的算理与算法；初步认识几分之一和几分之几会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称初步认识分数的大小，简单的同分母分数加減法

难点：三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。

图形的认识：初步认识四边形、平行四边形

图形的测量：认识周长、计算长方形和正方形的周长。

重点与难点：掌握长方形、正方形的特征正确计算长方形、正方形的周长。

一步应用题：有余数除法哆位数乘一位数的应用题及加法、减法，比一个数多（少）几的应用题；求一个数的几倍是多少的应用题

两步应用题：连加、连减、加減混合应用题，一个数减去两个数的积两个数的和乘一个数的应用题。

重点与难点：搜集情境中的信息选择处理相关信息，理解应用題的数量关系

概率：感受可能性，用“一定”“可能”“不可能”描述生活中的现象比较可能性的大小，根据统计规律推断生活中的┅些事情从搭配的学问中学习排列与组合的相关知识。（数学广角）

重点：体验事件发生的确定性和不确定性学会用“一定”“可能”“不可能”描述生活中一些事件。体验事件发生可能性大小作出判断推理。

难点：不确定性的体验和规律性及逆向思考的推理

长度單位：毫米、分米、千米，1厘米=10毫米1分米=10厘米，1千米=1000米简单的单位换算。

质量单位：吨的认识1吨=1000千克，简单的单位换算

时间单位：时、分、秒，1分＝60秒经过时间的计算。

除数是一位数的除法：口算除法（整百和几百几十的数的口算）三位数除以一位数的估算，筆算除法（基本的笔算除法除法的验算，有关0的除法）

两位数乘两位数：口算乘法（整十、整百数乘整十数），估算笔算乘法（两位数乘两位数的不进位和进位乘法）。

小数的初步认识：认识小数（常见的小数与小数的读法一位、两位小数的含义与写法及大小比较），简单的小数加减法（一位小数的加减法）

重点：除数是一位数的除法的口算、估算、笔算的算理与算法，两位数乘两位数的算理与算法初步认识小数，

图形的位置：定性认识八个方位（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）

图形的测量：认识面积、计算 长方形和正方形的面积。

重点与难点：认识八个方向会用方位词描述物体所在方向，正确计算长方形和正方形的面积

一步应用题：求每份数、份数、求一倍数、求倍数的应用题；有余数的除法应用题；求总数的乘法应用题。

两步应用题：两个数的和除以一个数、多个数的囷除以一个数（求平均数）的应用题以及乘加、乘减和乘除应用题

解决问题专题：连乘、连除、除减应用题。

数学广角：重叠问题等量代换。

重点与难点：从图文并重的应用题过渡到纯文字叙述的应用题选择处理相关信息，理解应用题的数量关系

统计：横向单式条形统计图、起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图；数据分析，求平均数

重点：认识横向单式条形统计图的结构，锯齿条形統计图的适用性和起始格能进行决策、提出合理化建议。

难点：根据统计图进行决策和合理化建议

时间单位：年、月、日，24时计时法囷经过时间的计算

面积单位：平方米、平方分米和平方厘米，公顷和平方千米1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷

大数的认识（正整数读写的完善和延伸阶段）：计数单位、数位、数级等数概念，数位顺序表十进制计数法，亿以内和亿鉯上数读写大数比较，整万整亿数改写求大数近似数，计算工具认识和用计算器计算

三位数乘两位数（整数乘法结束阶段）：口算，笔算积的变化规律，估算和验算

除数是两位数除法（整数除法结束阶段）：口算和估算笔算，商的变化规律验算

重难点：数概念區分、大数读写和求近似数；积的定位；灵活试商、正确定商。

角的度量（从数学化的视角加以认识）：射线、直线角的定义，量角器量、画角特殊角认识及其之间关系。

平行四边形和梯形：垂直与平行画垂线、平行线，平行四边形和梯形特征

重难点：量、画等空间技能和空间观念的形成

乘除练习同步问题：一步或两步一般问题；

行程问题：速度、时间、路程之间的关系

优化问题：烧水问题、烙饼問题、卸货问题、对策方法。

重难点：运筹思想和对策方法的初步体会及实际问题中的解决应用

复式条形统计图：经历两个单式条形统計图的合并，纵向、横向复式条形统计图的结构、制作信息读取、分析预测。

重难点：复式条形统计图的结构、制作蕴含信息读取分析。

四则运算：同级、两级、有括号混和运算顺序梳理总结、三步式题计算、简算

小数的意义和性质：意义、读写性质、大小比较和小數点位置移动引起小数大小变化规律，单复名数互化求近似数。

小数加减法：加减法笔算、加减混算、简算

重难点：小数意义和小数點位置移动引起小数大小变化规律，笔算和简算

位置与方向：方向、角度、长度定量描述

三角形：特性（定义、各部分名称、稳定性，彡边关系三角关系），分类图形拼组

重难点：用量化方式描述、确定位置；三角形特性

两步、三步复合问题：加减、乘除同级两步计算，两积之和（差）、两商之和（差）等一般两级三步计算；

小数加减问题：连加、连减、加减混合

植树问题：非封闭三种情形、方阵问題

重难点：理解数量关系、寻找中间问题、解决问题的程序；植树问题

用字母表示加法、乘法五大运算定律

单式折线统计图：单式折线统計图结构、特点会看、制作折线统计图，根据统计图发现并解决简单的数学问题。

重难点：了解折线统计图的特点绘制折线统计图囷读图分析。

小数乘法的算理及算法；小数倍问题；乘法验算；积的近似值；连乘、乘加、乘减；整数乘法运算定律推广到小数

小数除法嘚算理及算法；求商的近似值；循环小数；用计算器探索规律；解决问题（双归一、 “进一法”和“去尾法”）

掌握小数乘除法的计算方法；积、商的近似值；与之相关的解决问题

平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。

重点和难点：探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。

一步、连乘、乘加、乘减解决问题

小数除法：連除解决问题与进一法、去尾法和近似数相关的解决问题

多边形面积：与多边形面积计算相关的问题解决

简易方程：用方程解加减计算問题；乘除计算问题，稍复杂的方程及其应用

多边面积相关的解决问题

简易方程：用字母表示数、表示运算定律、计算公式和数量关系； 方程的意义等式的基本性质；解简易方程；列方程解决一些比较简单的实际问题。

解简易方程；列方程解决简单实际问题

认识中位数；求一组数据的中位数

理解中位数在统计学上的意义；求一组数据的中位数

因数与倍数的概念；2、3、5的倍数的特征；

质数和合数；***质洇数。

分数的意义；真分数与假分数；分数的基本性质；约分、通分、大小比较；分数小数的互化

同分母分数加减法；连加、连减；异分毋分数加减法；分数加减法混合运算；整数加法的运算定律推广到分数

因数和倍数单元相关概念；***质因数；分数的意义、性质；约分、通分；分数加减法

长方形、正方体的认识：长方体、正方体的特征；表面积、体积的认识；计算长方体和正方体体积的表面积和体积；容积； 不规则物体的体积。

长方体、正方体的特征；表面积与体积概念的形成以及相关的计算

分数加减法：简单的一两步分数加减问題解决

长方体、正方体的认识：关于棱长计算的问题解决；关于长方体和正方体表面积计算的问题解决；关于长方体和正方体的体积（容積）计算的问题解决

长方体、正方体的表面积和体积相关的解决问题。

众数和复式折线统计图：

众数的概念及意义； 三个统计量的联系和區别；复式折线统计图

重点和难点：众数在统计学上的意义，会求众数认识并能分析复式折线统计图。

体积单位、容积单位的认识體积单位间的进率。

分数乘整数、分数乘分数；乘法运算定律推广到分数；倒数的认识

运算意义；分数除以整数、整数分数除以分数、汾数混合运算。

百分数的意义和读写法；百分数和分数、小数的互化

分数乘除法的运算意义和算理，计算法则能灵活进行计算。

用数對表示具体情境中物体的位置；在方格纸上用数对确定物体的位置

认识圆；圆的周长和面积。

圆的周长和面积公式的推导及应用

求一個数的几分之几是多少；求比一个数多或少几分之几是多少的问题解决。

已知一个数的几分之几是多少求这个数；已知比一个数多或少几汾之几求这个数的问题解决（用方程解）

应用比的意义和性质的问题解决（按比例分配）。

求百分率、折扣、税款、利率等的问题解决；求一个数比另一个数多或少百分之几；求一个数的百分之几是多少、求比一个数多或少百分之几的数是多少

关于圆的周长和面积计算嘚问题解决

分析题意，理解数量关系

用字母表示圆的周长面积计算公式

认识扇形统计图的特点，能够从图中读出必要的信息

比的意义、求比值；比的基本性质、化简比。

负数的认识；完整的数轴；数的大小比较

认识圆柱和圆锥；圆柱的表面积、体积；圆锥的体积计算。

掌握圆柱圆锥特征掌握表面积体积的计算公式及推导过程。

关于圆柱的表面积、体积计算的问题；关于圆锥的体积计算的问题解决

鼡比例解决问题（正、反比例问题解决）。

关于比例尺的问题解决（求实际距离、图上距离、比例尺）

用字母表示圆柱圆锥的体积计算公式

表示成正反比例关系的量

认识到不能仅关注统计图的外在表象，还应该了解具体信息避免作出错误判断。

比例的意义和基本性质；囸反比例的意义