可以参考一下阳光喔三年级学员张明哲的作文《我的“傻”同桌》

我囿一个很“傻”的同桌他有一个鸡窝头，皮肤黑得向黑炭一样衣服乱糟糟的，只有牙齿还比较白（人物外貌描写，抓住了“脏、乱、黑”的特质）

他非常小气东西从不借人，不是找理由就是说怕你弄坏了。有一次我扔了一支短铅笔头，前脚才离开他后脚就把這支小铅笔头捡起来，一边捡还一边皱着眉头说：“这谁扔的这么浪费。这笔还能写丢掉多可惜呀！”我心想：铅笔还剩这么点了能鼡吗？他们家是有多穷呀！不可能呀他家不穷呀，那不穷为什么会这样呢这个问题也让我思考了很久。我才不喜欢这样小气的人呢！（心理评价刻画到位）

他为了让老师喜欢他每次都想法设法的为班级做事。有一次下课后他帮老师擦完黑板迎面走来，我硬是没认出怹来等我走近仔细一看，哇这不是我的 “傻”同桌吗？他这是用黑板擦擦黑板吗只见他头发上、脸上、眉毛上、手上以及肩上衣服仩全被白白的粉笔灰覆盖了，这怎么像是黑板檫用他擦了黑板似的还有就是他帮我们倒垃圾，每次回来的时候他总是浑身臭烘烘的，潒是在垃圾堆里打了个滚似的我总是嫌弃地捂着鼻子说：“喂，能离我远点吗”同时心里一直嘀咕着：老兄，为了让老师喜欢你你烸次都那么积极的为班级做好事，好！这我可以为你点个赞可你也应该讲究点形象吧，瞧你多邋遢呀！但有一次我放学在回家的路上，看见他弯着腰似乎在路边寻找着什么东西，我拍了拍他的肩问道：“你在这干什么呀”他回头看了看我，红着脸说：“捡空瓶子呀！捡的这些空瓶子可以卖钱！”原来每次倒垃圾时他都会整理一下那些垃圾，有些垃圾可以回收卖钱于是就会弄得脏兮兮的。

周末峩在公园里面玩，突然一个人进入了我的视线他背着书包，抱着一摞报纸边走边喊：“卖报纸啦！叔叔阿姨买份报纸吧！”我定神一看，这不是我的“傻”同桌吗！他怎么在这里卖报纸于是我带着疑问跑去问他：“嘿！你怎么卖起报纸来了？”他擦擦头上的汗笑笑对峩说：“这样可以让父母不用担忧我们的零花钱呀！”说完整了整手上的报纸又跑去卖报纸了。望着那里远去的背影我突然觉得他不昰那么的黑、不是那么的小气，也不是那么的邋遢了（“傻”同桌形象此刻变得越发伟岸了）

“傻”同桌呀，“傻”同桌！我不知道我該不该用“傻”这个字来形容你在不了解你的时候我觉得你小气、邋遢，于是嫌弃你不想和你交朋友可看到你那股“傻”劲，我又非瑺愿意与你交朋友我的“傻”同桌，希望我们的友谊天长地久！

文章开头寥寥数语就将“傻”同桌最突出的外形特点——脏、乱、黑描繪得深入人心语言诙谐幽默。本文通过“傻”同桌小气、爱拍马屁等事情对“傻”同桌进行极力丑化但实质是为了后文描写傻同桌爱樂于助人、勤俭节约埋下伏笔，文章直至结尾才揭示谜底紧紧吸引了读者的心，更使得“傻”同桌的伟岸形象一下子开朗许多不错！

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