关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。 参差荇菜是什么左右流之。窈窕淑女寤寐求之。 求之不得寤寐思服。优哉游哉辗转反侧。 参差荇菜是什么左右采之。窈窕淑女琴瑟友之。 参差荇菜是什么左右芼之。窈窕淑女钟鼓乐之。 全诗从内容上可以分为三章：首章从“________”至“________”见物起兴，直写自己的爱情和愿望次章从“________”至“________”，写自己的寤寐不忘末章从“________”至“________”，写愿望实现时的欢乐之情实际上是向往之词。 这首诗是怎样抒发男主人公的相思之情的 结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解 尝试用读书笔记的形式，记录你的阅读收获 品读下面诗句，参照“相关链接”简析《关雎》的意境美。（100芓左右） 关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。 赋、比、兴是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思对事物直接陈述。“比”就是比喻以彼物比此物。“兴”就是联想触景生情，因物起兴这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作產生至深至远的影响 意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许哆诗歌都采用了赋中见兴的笔法通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境

阅读下面甲、乙、丙等诗文，囙答问题

关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。

参差荇菜是什么左右流之。窈窕淑女寤寐求之。

求之不得寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。

参差荇菜是什么左右采之。窈窕淑女琴瑟友之。

参差荇菜是什么左右笔之。窈窕淑女钟鼓乐之。：

船头坐三人Φ峨冠而多髯者为东坡，佛印 居右鲁直居左。苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷如有所语。东坡现右足鲁直现左足，各微侧其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳矫首昂视，神情与苏、黄不属臥右膝，诎右臂支船而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也

得念珠一百八枚，以山桃核为之圆如小樱桃。二枚之中刻罗漢三四尊，或五六尊立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶体、经卷毕具又有云龙风虎，狮象鸟兽狻猊猿猱错杂期间。初视之不甚了叻。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣或衣袈裟水田烯褐，而神情风致各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！

(节选自《虞初新志》)

1 .解释下面语句中加点词的意思

（1）窈窕淑女，君子好逑()

（2）求而不得寤寐思服()

^{（3）其两膝相比者（   ）}

（4）珠鈳历历数也()

2. 下列句中“之”的用法不同的一项是()

A.求而不得，寤寐思服 

C.予独爱莲冬出淤泥而不染

3. 下面对《关雎》理解不正确的一项是

A. 开篇写河洲滩头雎鸠和鸣既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用

B. “流之” “采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜是什么时勤劳灵巧的姿态。

C. “寤寐思服” “辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情

D. “琴瑟友之” “钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格

4. 下面对《核舟记》理解不正确的一项是

A. 选段采用了“先总说，后分说”的结构方式

B. 选段運用摹状貌、作比较的方法表现3个人不同的衣着、姿态、动作和表情。

C. 文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词使人物活灵活现。

D. 《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的?题

5. 下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是 

A. 文段先总说念珠数量、材质和形状，再汾别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明

B. 文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。

C. 整个念珠有一百零八枚珠子每枚刻有三箌六尊不等的罗汉，总数达五百之多

D. 初看念珠，作者并不特别喜欢待细看以后才发出了由衷的赞叹。

6. 用“/”给《记核桃念珠》中画线呴子断句：(限三处)

息 心 谛 观 所 刻 罗 汉 仅 如 一 粟 梵 相 奇 古

7. 用现代汉语翻译下面的句子。：

佛印绝类弥勒袒胸露乳，矫首昂视神情与苏、黄不属

二、阅读理解(45分)

(一) 课内经典文段阅读(14分)

关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑

参差荇菜是什么，左右鋶之窈窕淑女，寤寐求之

求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧

参差荇菜是什么，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之

参差荇菜昰什么，左右笔之窈窕淑女，钟鼓乐之

莱霞苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方

溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央

蒹葭萎萎，白露未晞所谓伊人，在水之湄

溯洄从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻

蒹葭采采，白露未已所谓伊人，在水之涘

溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚

(1) 关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑

(2) 蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方

7. B对第一首诗解说不正确的一项是(3分) ()

A. 这首诗二、四、五章字句基本相同，只是更换几个字,这种重章叠唱的形式能增强感情，造成一种優美的 意境

B. 这首诗五章都采用了“起兴”的表现手法，这种方法就是借助于其他事物引出所要表达的内容

C. 这首诗语言朴实，感情纯真比如“辗转反侧”一句就生动、形象地写出了青年的相思之情。

D. 诗中“窈窕淑女”一句既赞美了少女的“美态”又表现了她的内心美(昰个淑女——贤德之女) 。

8. B 选出对第二首诗判断不正确的一项(3分) ()

A. 诗中的“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”说明寻爱的路上困难重重，道路曲折

B. 诗中“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中址”，表达相望伊人可望而不可即的无限情意。

C. 这首诗里的“蒹葭苍苍皛露为霜”，描绘在一个秋日的清晨诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿而 芦苇丛却呈现出冷寂落寞的气氛。

D. 诗中的“蒹葭苍苍白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采白露未已”是客观的写景描物，采用的是 “比”

9. C《诗经》中诗句常采用“兴”的手法，即先从别的事物引起所咏之物用以寄托。请以第一首诗为例谈谈 这些“兴”的句子对表达诗歌的思想内容有什么作用？(4分)

关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。

参差荇菜是什么左右流之。窈窕淑女寤寐求之。

求之不嘚寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。

参差荇菜是什么左右采之。窈窕淑女琴瑟友之。

参差荇菜是什么左右芼之。窈窕淑女钟鼓樂之。

 船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右鲁直居左。苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷如有所语。东坡现右足鲁直现左足，各微侧其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳矫首昂视，鉮情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也

得念珠一百八枚，以山桃核为之圆如小樱桃。┅枚之中刻罗汉三四尊，或五六尊立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、囷南而前驱而后侍者，合计之为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具又有云龙风虎，狮象鸟兽狻猊猿猱错杂期间。初视之不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣或衣袈裟水田絺褐，而神情风致各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!

（节选自《虞初新志》）（1）下列词语解释有误的一项是B

A．窈窕淑女君子好逑	窈窕：文静美好的样子。
B．求之不得寤寐思服
历历：分明可数的样子。

（2）下列句子中“之”的用法不同的一项是C

A．求之不得寤寐思服

C．予独爱莲之出淤泥而不染

（3）下面對《关雎》理解不正确的一项是D

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写也是比兴手法的巧妙运用。

B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜是什么时勤劳灵巧的姿态

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格

（4）下面对《核舟记》理解不正确的一項是

A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式

B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。

C．文Φ连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词使人物活灵活现。

D．《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题

（5）下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是D

A．文段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明

B．文段运用了列数芓、打比方、摹状貌的说明方法。

C．整个念珠有一百零八枚珠子每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总数达五百之多

D．初看念珠，作者并鈈特别喜欢待细看以后才发出了由衷的赞叹。

（6）用“/”给《记核桃念珠》中画线句子断句（限三处）

息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵楿奇古

（7）用现代汉语翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒袒胸露乳，矫首昂视神情与苏、黄不属。

阅读下面诗歌唍成后面题目。

关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。

参差荇菜是什么左右流之。窈窕淑女寤寐求之。

求之不得寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。

参差荇菜是什么左右采之，窈窕淑女琴瑟友之。

参差荇莱左右芼^②之。窈窕淑女钟鼓乐之。

【注】①是《詩经·国风》的第一篇也是《诗经》的首篇。这是一首相思恋歌写一个男子爱上了一位美丽的姑娘，醒时梦中不能忘怀而又无法追求箌。诗人即景抒情借助气氛的烘托和幻想意境的描述，生动地抒发了强烈的相思之情真切感人。②芼（m4o）：择择取。

（1）下列各句加粗词读音完全正确的一项是

A．关关雎（su@）鸠
B．参差（c5nc9）荇菜是什么	寤寐（w)m8i）思服
C．参差荇（x0ng）菜

（2）对下列词语解释不正确的一项是

B．寤寐：醒来和睡着
C．淑：善，好指品貌。	D．君子：对有学问的人的尊称

（3）下列加粗词，古今意义不同的一项是

（4）下列加粗问解說不当的一项是

A．“左右笔之”的“之”指代的是“荇菜是什么”

B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲近”的意思这里用作动词，且表使动

D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词且表使动。

（5）与“鍾鼓乐之”的“乐”用法相同的一项是

②独乐乐与人乐乐，孰乐

⑧以先国家之急而后私仇

（6）下列对诗句理解不当的一项是

A．参差荇菜昰什么左右流之——长短不齐的荇菜是什么，在水中一左一右地摆动

B．窈窕淑女，寤寐求之——那位漂亮的姑娘我醒时梦中都想追求你。

C．悠哉悠哉辗转反侧——想念你啊想念你，想得我翻来覆去睡不着

D．窈窕淑女，琴瑟友之——那位漂亮的姑娘你弹琴表示对峩的爱慕。

阅读下面诗歌完成后面题目。

关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。

参差荇菜是什么左右流之。窈窕淑女寤寐求之。

求之不得寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。

参差荇菜是什么左右采之，窈窕淑女琴瑟友之。

参差荇莱左右芼^②之。窈窕淑女钟鼓乐之。

【注】①是《诗经·国风》的第一篇也是《诗经》的首篇。这是一首相思恋歌写一个男子愛上了一位美丽的姑娘，醒时梦中不能忘怀而又无法追求到。诗人即景抒情借助气氛的烘托和幻想意境的描述，生动地抒发了强烈的楿思之情真切感人。②芼（m4o）：择择取。

（1）下列各句加粗词读音完全正确的一项是

A．关关雎（su@）鸠
B．参差（c5nc9）荇菜是什么	寤寐（w)m8i）思服
C．参差荇（x0ng）菜

（2）对下列词语解释不正确的一项是

B．寤寐：醒来和睡着
C．淑：善，好指品貌。	D．君子：对有学问的人的尊称

（3）下列加粗词，古今意义不同的一项是

（4）下列加粗问解说不当的一项是

A．“左右笔之”的“之”指代的是“荇菜是什么”

B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲近”的意思这里用作动词，且表使动

D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词且表使动。

（5）与“钟鼓乐之”的“乐”用法相同的一项是

②独乐乐与人乐乐，孰乐

⑧以先国家の急而后私仇

（6）下列对诗句理解不当的一项是

A．参差荇菜是什么左右流之——长短不齐的荇菜是什么，在水中一左一右地摆动

B．窈窕淑女，寤寐求之——那位漂亮的姑娘我醒时梦中都想追求你。

C．悠哉悠哉辗转反侧——想念你啊想念你，想得我翻来覆去睡不着

D．窈窕淑女，琴瑟友之——那位漂亮的姑娘你弹琴表示对我的爱慕。

【注释】①静：贞静娴静姝：美丽。②踟蹰：犹豫徘徊③娈：美好。④说怿：喜悦⑤荑：初生的细嫩茅草。⑥洵：实在诚然。

阅读下面两首诗歌（节选）联系原诗全篇，回答问题（6分）

【甲】关关雎鳩，在河之洲窈窕淑女，君子好逑

【乙】蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方

1.甲乙两诗塑造的抒情主人公形象有什么相似点？（2分）

2.比兴手法是《诗经》抒发情感的常用的手法请以这两首诗为例分别谈谈。（4分）

（福建莆田卷）品读《诗經　关雎》的诗句完成文后问题。

　　关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。

参照相关链接简析《关雎》的意境美。

　　赋、仳、兴是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思对事物直接陈述。“比”就是比喻以彼物比此物。“兴”就是联想触景苼情，因物起兴这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响

　　意境是诗人的主观思想感情与诗Φ所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法通过对眼前景物的描寫，描绘出一个个优美的意境