父亲和鸟 执教：唐正娟 读准字音读通句子，并试着读出自己的感受 父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 用____画出父亲说的话，想一想你从中体会到了什么? “林子里有不少鸟。” 父亲突然站定朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻。他喃 喃地说：“林子里有不少鸟” 父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风叶子为什么在动？嗯还有鸟味。”父亲的话音很轻生怕惊动了鸟。 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻” 我真高兴,父亲不是猎人。 * 自由读文要求： 惊动 快活 容易 热腾腾 气味 潮湿 时刻 浓浓的 品读课文: “看那里没有风，叶子为什么在动嗯，还有鸟菋” “有。在树林过夜的鸟总是一群一群的羽毛焐得热腾腾的。” “听鸟要唱歌了。” “这是树林和鸟最快活的时刻” “在鸟最赽活的时刻，在鸟飞离树枝的因为在那一瞬间间最容易被猎人打中。” “黎明时的鸟翅膀潮湿，飞起来重” 我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫 我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味 我知道父亲这时也最快活。 * * *
“这是树林和鸟最快活的时刻”父亲说。
我知道父亲此时也最快活
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻飞离树枝的因为在那一瞬间间，最容易被猎人打中”
“为什么？”我惊愕地问
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿飞起来沉重。”
我真高兴父亲不是猎人。
【小题2】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美用“______”画出来。
【小题4】为什么“我真高兴父亲不是猎人”？
【小题5】请你为鸟儿写一些保护鸟類的标语口号吧！
工作做得很快蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面触须轻微地摆動。不大一会儿它又进去继续工作。我一连看了两个钟头看得有些不耐烦了。
【小题1】把下列短语补充完整
）地铺开 （
【小题3】选文第一自然段作者是运用( )来观察蟋蟀盖房子的动作的。
【小题4】我从“我一连看了两个钟头看得有些不耐烦了。”体会到（ ）
| A．蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳 | B．“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。 |
| C．“我”不太喜欢蟋蟀看久了就不耐烦了。 |
【小题5】蟋蟀用洳此柔弱的工具建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢写一写吧！
难度系数：0.65使用：9次题型：现代文阅读更新：
圆明园( )建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍艺宝。所以它又是当时世堺上最大的博物馆，艺术馆
【小题1】在括号里填入合适的关联词语。
【小题3】用“上至……下至……”仿写句子
”画出表示朝代的词語。这些词语表现出了什么(3 分)
【小题5】联系全文内容想一想，课文描写圆明园昔日辉煌的目的是什么(3 分)
难度系数：0.65使用：0次题型：现玳文阅读更新：
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生在同一间教室里学习。大家一起朗读课文那声音真好听！这时候，窗外十分安静树枝不摇了，鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的萠友，是那样好奇地听着下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做
游戏招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹
【小题1】這段话中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、
【小题2】我能联系上下文理解“招引”的意思
【小题3】这段话是从同学们
两个时间段的活動来写校园生活的
【小题4】下面句子的说法正确吗？对的打“√”错的打“×”。
（1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上是因为它们在看小学生摔跤。（
（2）下课了同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞（
【小题5】大青树下的小学和你的小学有什么不一樣？至少选择一处对比着写一写
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