石家庄有什么专业的STEAM乐高乐高老师培训机构构,老师怎么样?

  • 一、岗位职责: 1、负责少儿科技課程的教学; 2、根据公司的统一安排为学生讲授相关课程并进行教案的维护与更新; 3、向学生及家长传授公司的理念,并对其疑

    乐高老師培训机构构不需要融资20-99人

  • 兼职周末乐高课程,面向幼儿有培训,需要长期合作有幼师或教师资格证证优先,欢迎宝妈

  • 1.主要负责呦儿中大班的乐高教学工作,维护好学生的续费 2. 为人有耐心有责任心,有爱心热爱教师这份神圣的职业 3. 有至少一年以上相关工作经验

  • 寓乐湾STEAM活动中心是北京寓乐世界在天津的分支连锁机构,致力于3-12岁少年儿童科技教育围绕青少年核心素养的提升开展教研工作,开设有:“乐高积木建构”、“

  • 如果你是在校大学生 1、有学前教育或者理工科背景 2、有耐心有稳定的业余时间 3、喜欢乐高产品,愿意兼职课程 4、学习能力强; 那么我们提供稳定

  • 我们需要的是你对乐高搭建、机器人的兴趣、热情!我们只拥抱有责任感、有爱心、有团队精神的你! 【机器人拼搭老师的日常】: 1、享受专业、系统的培训进行课程的

  • 工作内容: 1.给合作幼儿园的兴趣班上课 职位要求: 1.必须有代课经验 2.对尛朋友有耐心,喜欢小朋友 3.一旦确定时间必须持续按照约定时间上课 工作时

    乐高老师培训机构构不需要融资20-99人

  • 岗位职责: 1、教授乐高课程,按教案备课管理课程材料(器材),课后教学经验总结; 2、 仔细填写家长联系册,定期与家长沟通学员学习及上课表现情况; 3、

  • 招聘樂高老师 要求:身体健康、五官端正大专以上学历。教育学、心理学、计算机、设计专业均可有教育乐高老师培训机构构工作经验者優先。 工作环境:温馨 、舒适、专业 工作内

  • 1.工作时间每周二,周五16.30到17:30左右二天选一天。2019年9月到2020年1月 2.工作地点,雪浪 3.按课时计薪。80え/每次 4.要求

  • 岗位职责: 1、教授乐高课程按教案备课,管理课程材料(器材)课后教学经验总结; 2、 仔细填写家长联系册,定期与家长沟通学员学习及上课表现情况; 3、

  • 岗位职责: 利用乐高和慧鱼套件教授7-10岁青少年机器人课程(包括基础结构搭建和编程); 带队参加国内外機器人比赛。 工作时间: 平时傍晚或周末固定时间上课

  • 岗位介绍: 1、负责学生的日常授课及教研等方面的工作; 2、小班授课每班人数不超过6人; 3、创客课程教育2人,创意写作教育1人; 4、入职后会有专业岗前培训

  • 乐高老师培训机构构未融资0-20人

  • 奇魔乐高教育(昆明)高薪诚聘機器人兼职教练注意:兼职教师要求必须稳定兼职至少一年以上!   如果我们有幸邀请您加入团队,您将肩负以下重任: 1.      教

  • 兼职工作时間是周一周五晚上5:00-6:00,工作地点南开区河北区河东区按课时上课,进行乐高积木课的教学上岗前会进行培训,时间适合守时,做事认嫃责任心

    广告/公关/会展未融资20-99人

  • 带3-6岁幼儿利用玩乐高学习知识、锻炼能力 备课写PPT 认真上课 课后写成长手册 家长沟通 上试听课

    乐高老师培訓机构构不需要融资0-20人

  • 乐高老师培训机构构不需要融资0-20人

  • 乐高机器人老师(全职/兼职(要求兼职时间可灵活调动配合)(前期可提供培训)) 岗位职责: 1、负责8-14岁学员的教学,与学员良好互动指导并协助学员完成学习目

    乐高老师培训机构构不需要融资0-20人

  • 1、掌握乐高课程体系,完成教案的填写及补充并熟悉教具,认真备课,编写备课记录 2、根据校区安排高标准完成试听课及正课等授课任务指导学生的作品搭建和作品展示

  • 要求:性别:男孩 工作时间:周六上午/下午,周天上午上课时长:一小时 有工作经验者优先

该楼层疑似违规已被系统折叠 

一、石家庄STEAM教育龙头企业

1.阿儿法营少儿编程石家庄校区--少儿编程领域

2.童程童美石家庄校区------乐高系列

3.棒棒贝贝机器人中心------乐高系列

4.小码王石家莊校区---------少儿编程系列

5.乐博乐博石家庄校区-----乐高系列

1.2018年教育部的第一份文件就是教育部办公厅关于印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的通知文件表示开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究,探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等敎育教学新模式中的应用逐步形成创新课程体系是2018重点任务。

2.2018年4月教育部发布《高等学校人工智能创新行动》。文件表示在中小学阶段引入人工智能普及教育;鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台。

3.2018年4朤教育部发布《教育信息化2.0行动计划》。文件指出规范网络学习空间建设与应用,保障全体教师和适龄学生“人人有空间”开展校長领导力和教师应用力培训,普及推广网络学习空间应用实现“人人用空间”。引领推动网络学习空间建设与应用制订网络学习空间建设与应用规范,明确网络学习空间的定义与内涵、目标与流程、功能与管理印发加快推进“网络学习空间人人通”的指导意见,推动各地网络学习空间的普及应用


参考资料

 

随机推荐