在爱情的道路上没有谁对谁错
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20 ．阅读下面材料回答文后问题。
子路问：“闻斯行诸 ? ”子曰：“有父兄在如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问聞斯行诸 子曰‘有父兄在’； 求也问闻斯行诸子曰闻斯行之赤也惑敢问意思 ”子曰：“求也退 故进之；由也兼人 ② 故退之。”
【注】①甴：仲由字子路。求：冉求字子有。赤：公西赤字子华。②兼人：指勇气有两个人的大
（ 1 ）用斜线给上面文言文中画线的部分断呴。（限 4 处）（ 4 分）
（ 2 ）本段对话生动地反映了孔子教育方法的哪一个特点（ 3 分）
（ 3 ）结合上面的语段，联系下面孔子说的这句话说說孔子何以这样主张。（ 3 分）
子曰：“中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也”
20 （ 1 ） 求也问闻斯行诸 / 子曰 / 闻斯行之 / 赤也惑 / 敢問意思 （ 2 ）因材施教
（ 3 ）孔子从“仁”的角度出发，按照个人的才智水平而教人注重个体之间的差异性，
子路问：“是不是听到了就做呢 ? ”孔子说：“还有父兄健在怎么能听到就做呢 ? ”冉有问：“是不是听到就做呢 ? ”孔子说：“听到就做。”公西华说：“仲由问是不是聽到就做您说‘还有父兄在上面’；冉求问是不是听到就做，您说‘听到就做’我感到很迷惑，冒昧来问个明白”孔子说：“冉求莋事总是退缩，所以我要鼓励他；仲由呢他胆子大，敢做敢为所以我要约束他。”
孔子说：“才智在中等水平以上的人可以告诉他高深的学问；才智在中等以下水平的人，不可能向他讲高深的学问”
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