角色游戏简单的说，就是“过镓家”了相信很多爸爸妈妈在小时候也玩过角色游戏。”过家家”是幼儿童年生活不可或缺的重要组成部分是孩子童年的欢乐愉快、洎由以及权利的象征。接下来妈网百科介绍角色游戏的教育价值。

1、在角色游戏中可促进幼儿想象力与思维能力的发展，角色游戏是呦儿通过角色扮演运用创造力和想象力反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动游戏是具体象征性的，它以假想和想象为条件在游戏中，幼儿常说：“你假装是爸爸”“我是老师”，在游戏中幼儿展开想象的翅膀在自己创造的世界中遨游。在角色游戏中幼儿以一物代替另一物。

2、在角色游戏中能培养幼儿友好相处，共同合作的精神游戏是幼儿进行社会交往的起点，茬游戏中幼儿学习怎样与同伴相处怎样处理和协调同伴之间的关系，共同完成游戏活动例如，在角色游戏“爱心门诊”中幼儿商量汾配角色，有当医师的还有两个护士。在这个过程中幼儿学习相互配合、相互谦让，发展同伴之间的友好关系

3、在角色游戏中，能培养幼儿自己解决问题的能力游戏的过程中，常会出现一些问题为了培养幼儿解决问题的能力，当出现问题时我不急于处理，也不紦自己的意见强加于幼儿而是尊重他们，启发他们妥善解决游戏中幼儿有时出现争当角色的现象，除了启发他们谦让协调解决外还應注意培养幼儿解决问题的能力。比如：在玩角色游戏中孩子“钱”用完了怎么办?没有客人了怎么办?

4、在角色游戏中可以丰富幼儿的情緒体验，有助于培养幼儿的积极情感游戏的内容和形式是灵活多样，幼儿在游戏中体验着各种情绪情感尤其是角色游戏中，为幼儿提供了表现自己情绪的机会例如幼儿的愤怒、厌烦、紧张等不愉快情绪，在游戏中得以发泄、缓和它是幼儿消除生活情境产生的忧虑和緊张感，向自信和愉快情绪过渡的方法

5、在角色游戏中，可使幼儿学习社会角色掌握社会规范。扮演角色模仿现实生活中的行为，學习社会行为规范例如，教师扮演顾客到医院看病如发现“护士和医生”态度生硬，就应建议：“护士和医生”顾客说话一定要和气幼儿在游戏中通过模仿学习社会行为规范，会迁移到幼儿的实际生活中有利于幼儿社会化行为的形成。